我的心里甜甜的作文開頭(一篇以心里甜甜的為題目的作文)
1.一篇以心里甜甜的為題目的作文
心里甜甜的
甜，使人內心感到舒暢，心里得到滋養(yǎng)。如果是批評嚴厲的批評和甜甜的批評大相徑庭，“甜甜的”會使人銘記在心，會在人的心中播下一顆愛的種子。
一天放學，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的風險，隨著人波逐流沖出了校國。當我在一個避難所準備再次出發(fā)時，一個高大的身影進入我的視線，是一個大哥哥，那個大哥哥掛著微笑向我走來，不知所措的我正想逃跑，他溫柔的話語在我耳畔響起：“小妹妹，怎么大的雨，你怎么不打傘呢？”我驚恐萬狀的望著他，心想：“沒看見我沒帶傘”！你是不是壞人?。磕愫孟駮x心術，一臉溫和的說：“放心，我不是壞人，拿著吧”。說著，便想把手中的傘塞到我手中，我嚇的急忙把手往后縮，堅定的說：“不”！大哥哥臉上由陰轉睛，批評式的口吻說為什么，知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易，“恩？”“你呢？”我迷忙的問?！芭?，原來是擔心我?！北寂苤г谌松饺撕Ｖ?。
自此之后，我每天都帶著那把傘尋找那個大哥哥。
2.這一刻.我心里甜甜的作文
春花秋月，昨夜星辰。
你有沒有一種感覺，一瞬間，一些銘刻心里的美麗往事，仿佛昨天剛剛發(fā)生一樣。盡管日歷上日期赫然宣告那是一段不可重復的小歷史，自己也清楚如煙往事不可追，但還是會在心里高興上好一陣子，心間涌上的感覺，竟像蜜一樣甜…… 今天，又翻起以前的照片，一張張笑靨如花的臉，那些個牽扯著我情思的人又徘徊心間，嘴角不時上揚，過去的歲月，我們一起奮斗的日子，又浮現(xiàn)眼前：臨近小升初畢業(yè)考試，整個校園里充斥著壓抑的氣氛。
六年級七班的教室的課間里也書聲瑯瑯，六月的天，太陽似火?？蓻]有一個同學敢懈怠。
“知道這周天什么日子？”同位小迪突然問我?！爱斎涣?，老陳的生日呀！”我隨口說道，滿臉不在乎的樣子。
“那你準備什么禮物了？”他仰起頭，一臉好奇的等我回答。 “我呀，我準備了……不告訴你” “你你你……”他惱羞成怒，揚起手來想要拍在我身上。
他不知道，為了給老師準備禮物，我辛辛苦苦的學了兩天折幸運星。 周天下午，早早的到了學校。
教室樓道里遠遠地就看見同學們踩在凳子桌子上，裝飾教師，惹得鄰班同學不是朝里張望。我朝他們會心一笑，“Fighting呀！” 說完，放下書包，就到了老陳辦公室。
呵，辦公室里來了不少人了，他們都圍在老陳電腦邊，看她放著我們兩年的照片。走過去，清了清嗓子，遞上自己折了很長時間的幸運星瓶，“老師，生日快樂！”老陳笑著接過“謝謝，謝謝！”。
這里的同學，都有一個意圖：拖住老師，給教室同學留下足夠的準備時間。于是，找了個空地坐下，也和他們看起了照片。
好不容易捱到傍晚，校園里暮色竟是這么美，那一片卷著愜意并泛著深紅的金輝，用夾著淡淡嫩紅的臉頰、揚起的嘴角，品味著這無與倫比的美麗。老陳在同學們的簇擁下走進教室。
整個樓道，只有我們班教室里是沒開燈的。 老師表情有些驚訝。
推開門，教室里頓時飄起了彩帶，又響起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”班長小萌端著點著蠟燭的蛋糕，從后面走來，小超跟在她身旁，雙手舉著一束鮮花。我“撲哧”一聲笑了出來，怎么搞的這么正式？ 老師接過鮮花，教室里燈亮了起來，教室里滿眼的輝煌。
那一刻，我清楚的看見老師的眼眶紅了?！巴瑢W們，謝謝大家！”只見老師彎下腰深深的鞠了一躬。
緝緝光墾叱舊癸馴含沫教室里掌聲響起。我們都紅了眼眶，心里卻甜滋滋的。
想必老師心里也像我們一樣吧！那塊蛋糕，吃在嘴里，溶在嘴里，卻甜在心里。 魚對水說：你看不見我的眼淚，因為我在水中。
水對魚說；我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)那份甜滋滋的幸福，竟成了那個夏季最清涼的色彩，同樣，我生命中的永恒，也只是那段美好的情誼組成的時光軸。
你們，在我心中。 云卷云舒，雁去雁歸。
如夢如煙的往事，飄散著芬芳。時間的小河流啊，依舊不停息的向東流淌。
岸邊的我靜靜的看著河水波連波逝去遠方，眼睛不禁模糊起來。一瞬間，一些銘刻心里的美麗往事，仿佛昨天剛剛發(fā)生一樣，甜滋滋的，就像蜜一樣。
這樣的感覺，你有沒有？。
3.這一刻.我心里甜甜的作文
春花秋月，昨夜星辰。
你有沒有一種感覺，一瞬間，一些銘刻心里的美麗往事，仿佛昨天剛剛發(fā)生一樣。盡管日歷上日期赫然宣告那是一段不可重復的小歷史，自己也清楚如煙往事不可追，但還是會在心里高興上好一陣子，心間涌上的感覺，竟像蜜一樣甜…… 今天，又翻起以前的照片，一張張笑靨如花的臉，那些個牽扯著我情思的人又徘徊心間，嘴角不時上揚，過去的歲月，我們一起奮斗的日子，又浮現(xiàn)眼前：臨近小升初畢業(yè)考試，整個校園里充斥著壓抑的氣氛。
六年級七班的教室的課間里也書聲瑯瑯，六月的天，太陽似火。可沒有一個同學敢懈怠。
“知道這周天什么日子？”同位小迪突然問我?！爱斎涣?，老陳的生日呀！”我隨口說道，滿臉不在乎的樣子。
“那你準備什么禮物了？”他仰起頭，一臉好奇的等我回答。 “我呀，我準備了……不告訴你” “你你你……”他惱羞成怒，揚起手來想要拍在我身上。
他不知道，為了給老師準備禮物，我辛辛苦苦的學了兩天折幸運星。 周天下午，早早的到了學校。
教室樓道里遠遠地就看見同學們踩在凳子桌子上，裝飾教師，惹得鄰班同學不是朝里張望。我朝他們會心一笑，“Fighting呀！” 說完，放下書包，就到了老陳辦公室。
呵，辦公室里來了不少人了，他們都圍在老陳電腦邊，看她放著我們兩年的照片。走過去，清了清嗓子，遞上自己折了很長時間的幸運星瓶，“老師，生日快樂！”老陳笑著接過“謝謝，謝謝！”。
這里的同學，都有一個意圖：拖住老師，給教室同學留下足夠的準備時間。于是，找了個空地坐下，也和他們看起了照片。
好不容易捱到傍晚，校園里暮色竟是這么美，那一片卷著愜意并泛著深紅的金輝，用夾著淡淡嫩紅的臉頰、揚起的嘴角，品味著這無與倫比的美麗。老陳在同學們的簇擁下走進教室。
整個樓道，只有我們班教室里是沒開燈的。 老師表情有些驚訝。
推開門，教室里頓時飄起了彩帶，又響起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”班長小萌端著點著蠟燭的蛋糕，從后面走來，小超跟在她身旁，雙手舉著一束鮮花。我“撲哧”一聲笑了出來，怎么搞的這么正式？ 老師接過鮮花，教室里燈亮了起來，教室里滿眼的輝煌。
那一刻，我清楚的看見老師的眼眶紅了。“同學們，謝謝大家！”只見老師彎下腰深深的鞠了一躬。
教室里掌聲響起。我們都紅了眼眶，心里卻甜滋滋的。
想必老師心里也像我們一樣吧！那塊蛋糕，吃在嘴里，溶在嘴里，卻甜在心里。 魚對水說：你看不見我的眼淚，因為我在水中。
水對魚說；我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)那份甜滋滋的幸福，竟成了那個夏季最清涼的色彩，同樣，我生命中的永恒，也只是那段美好的情誼組成的時光軸。
你們，在我心中。 云卷云舒，雁去雁歸。
如夢如煙的往事，飄散著芬芳。時間的小河流啊，依舊不停息的向東流淌。
岸邊的我靜靜的看著河水波連波逝去遠方，眼睛不禁模糊起來。一瞬間，一些銘刻心里的美麗往事，仿佛昨天剛剛發(fā)生一樣，甜滋滋的，就像蜜一樣。
這樣的感覺，你有沒有？。
4.關于心靈美的作文開頭結尾
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美 美，在每個人的心中都有著不同的概念.在舞者的心中，舞蹈的美是最具有生命力的；在樂者的心中，音符的美是最具有活力的；在筆者的心中，文字是最具有魔力的……今天，我要說的是每個人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個人的相貌不同，不禁使得有些人因為自己的長相而自卑或驕傲，我想，這對于大家都是一個不合理的衡量標準。所以，現(xiàn)在有許多人通過美容、整容來改變自己的面貌，甚至有的人把自己的本來的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來越時尚了。包括現(xiàn)在的正在學校里學習的學生，都開始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹，完全使一個學生應有的樣子，變成了一個好似成年人的成熟姐姐。
的確，愛美之心人皆有之，但我覺得現(xiàn)在的我們，最美的還是我們本身的面貌，那種不加修飾，純真干凈的美。無論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著原本的樣子，那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠，更重要的是還要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個人最重要的標準。心靈美是一種美德。
大哲學家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。
無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為他的心靈的閃光點而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目，內在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人，即使相貌再姣好，也不會得到大家的認同。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美，我想這樣你的生活會更自然，更美，那一刻，我發(fā)現(xiàn)了心靈才是真正的美。 對于美各有所見，有人說，鮮花最美，美的讓人愛不釋手；有人說山上的青松最美，美的高風亮節(jié)。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻內涵。有人認為美是客觀上感受，只要是自己認為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中，雪是最美的，無可比擬的，無論他人如何夸贊其他事物在她面前都會相形失色。
我喜歡雪，是因為它從天空自由、坦蕩地飄落下來，潔白無暇，讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆，飄然而落，顯得無比自然、灑脫。
毫無一點高傲的氣質，缺不免又流落出她的高貴。她于世無爭，不求長足于此，只求尋找落腳點，化作水，去滋潤萬物，造福黎民。
請試想有哪種美能比得上她的無私奉賢？此時雪到了她生命的終點已不復存在，但她的奉獻缺是偉大的，不朽的，人們看得見的。 雪從始到終都是完美無缺的，漫天飛舞，飄散于天地間，白茫茫的，看起來讓人心情舒暢，愜意萬分。
軟軟地絮上。偶爾站著幾個雪人，襯托著那淡紫色雪衣包裹著紅色的熱情。
可以想象孩子們當初玩耍的快樂情景，看著萬物吮著清涼甜汁，綠意昂然，茁長成長，又何嘗不令人興奮呢？ 所謂“愛美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。有人喜愛濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢澤”的朦朧美。
不夠成熟的我，曾一度沉溺于瓊瑤小說的浪漫意境，仰慕過“不知廬山真面目”的張愛玲的神秘氣質，傾倒于“誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁風格。近日來則又為南京大學四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動心的美麗，才深知，美，并不單一，它需要人們用心靈去體會，從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗，于人，也存在著多種形式：外在的、內在的、體型的、氣質的。
而平時人們談得最多的，大概是容貌美。我十三四歲的時候，對美僅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光尋找著人世間的種種美麗。
無聊時常與男友在大街上閑逛，看著來來往往的男男女女，肆無忌憚地發(fā)表著自己關于“美”的演講。而當時說得最多的，恐怕是“她長得漂亮，他長得難看”。
十七八歲的時候，學會了含蓄，學會了不輕易評價他人的美丑，也學會了用含笑的眼光默默地欣賞自認為美的人和物。于是，仍贊嘆模特兒窈窕的身材，卻更著重品味她們不同的氣質；仍熱衷于歌星的演唱，卻更注意體會其歌聲獨特的風格；仍喜愛精心打扮的形象美，卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是，懂得了天生麗質固然惹人憐愛，但大方的舉止、幽默的談吐、獨到的見地，以及善解人意的愛心，似乎更令人心動。 人世間的每個人都擁有自己獨特的美麗，也都有各自衡量美的不同標準。
我們無須茍同于他人對美的定義，也不必強求他人認同自己對美的看法。但無論是誰，都應當深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊藏，而無需支別人眼里搜尋。因為，美并不全在別人眼里。
任何你認為感動了你的 自己的才震撼，別人的再美~你也不會寫出味道的 關鍵是——自己的發(fā)現(xiàn) 你想想世界上少什么了？身邊缺什么了？或者是人人都知道，但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見大，單看一點，才會有感染力。
通過小事發(fā)現(xiàn)正可升華到大的美好：無非是歸結于感性欲望、理性、自由、平等、博愛。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
5.甜的開頭結尾
1、“甜”這個字可以給人帶來許多的遐想或是想起一段美好的往事，更可以是舌尖上的味蕾和內心歡喜的形容詞……而在我心里這個字卻意味著一段美好回憶，那份歡喜在我的內心深處怎么也抹不去。
2、每當我回憶起這段美好的往事時，心情怎一個“甜”字了得！
3、許多人認為書就是白紙黑字，頂多加上幾幅插圖，可是，我卻認為書是甜的。
4、生活是個五味瓶，讓我嘗盡了人生中的酸甜苦辣。
5、當然，生活中只有“甜”是無味的，就像有一句歌詞說道：“不經(jīng)風雨，怎能見彩虹？
6、我品嘗著自己努力的成果，開心地笑了，甜滋滋的味道流進了我心里。
7、書本是甜的，對此我深信不疑。書是夏天里的冰激凌，給我?guī)砹艘黄鍥?；書是冬天里的陽光，在“雪輸梅花一段香”的季?jié)里，給我?guī)砹嗣髅牡拇汗狻?/p>
6.這也是一種甜作文,不過只要開頭,內容大概父愛的,不過開頭要暗
感之，動之歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。
當我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。
同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨，所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不。她的丈夫去世了，朋友的信箋，甚至一束無名的小草也好：有一個老人。
頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里。當我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時，備感溫馨，便是深刻，生活便是如此，這便是感動，成功了也會哭，原來生活并沒有放棄她，自己的孩子也各自走了，有你真誠的目光，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡，不要驚詫自己為何淚流滿面感之，總會不禁為他們加油，給陌生的過客一杯暖茶，在生命的長河中，她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義，久了，失敗了哭，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，迎面走來一個女孩，所以。
這些溫馨的記憶，臨窗偶讀一篇精致的小品，也能感受也一份愛意？一千個人有一千種答案，只要慧心獨具；感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮，不要驚詫于它的無端，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動。父母牽掛的目光，無論想起的是悲傷還是快樂，從鼻尖涌起的是酸酸的，無時無刻沒有感動的存在。
所以。從不會有人刻意得去尋找感動，她決定要好好活下去，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛，回想著當時聽這首歌時的心情，你是否也想過付出，在別人給你愛的同時，不是故弄玄虛。
許多人總喜歡聽一些老歌；感動是什么，每每捧著一張偶然翻出的舊照片。生活是美的，送給親愛的人一束鮮花，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，翻閱著自己的心靈，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，定會讓人感動得熱淚盈眶。
其實，夢里飄來一片紅葉；感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉，無論是誰。而感動也需要懂得體驗與回味；感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立，甚至哲理，甚至是一生的刻骨銘心，一種心靈的震顫。
同樣的，只是，只是為了表達你的情懷。只是一個微笑，送給她一個深深的微笑、暗香浮動的紅梅，想要結束自己悲慘的命運，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，一份韻味，但從心里涌出的卻是甜甜的，或許它是你一段塵緣的珍藏，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么，一句問候，只要不是敷衍，一個微笑。
每當我們想起它時，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。哲人說。
感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河，感動別人也會讓自己感動，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘。所以，不要驚詫于自己為何指尖微顫，因為是一種樸素的真實，心里總涌動著一絲久違的沖動，就能讓一位老人重新接受生命，一份情趣，于是便走到了海灘邊。
就在她沿著海灘走的時候。但，一簇感動，一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實。
因為感動不是用嘴說出來的，也許并不是那么好聽？聽過這樣一個故事，當我們驀然回首，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，即使隨處拈花微笑，動之歲月無痕，而是用心品出來的，總有感動縈繞心頭，只剩她一個人。
