假如我的很長作文開頭(開頭和結(jié)尾很長的作文)
1.開頭和結(jié)尾很長的作文
一株小草無法留住腳下的泥土，但當(dāng)小草們手挽手，肩并肩時，風(fēng)雨雷電都無法撼動它們；一只螞蟻不可能逃離火海，但當(dāng)螞蟻們抱成一團，它們凝聚的智慧使蟻群獲得了重生的希望.
唐代大詩人白居易說：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂.”偉大的科學(xué)巨人愛因斯坦說：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂.”古今中外的偉人對互助互愛所做出的詮釋是多么的精湛和深刻??！
當(dāng)一個普通的工人在電梯滑落的瞬間把別人的孩子高高托起的時候，我們看到的是互助的力量；當(dāng)一個年輕的老師在飛馳的汽車駛來而奮力將學(xué)生推出去，自己卻倒在車輪下的時候，我們看到的是互愛的偉大；當(dāng)一個城市素不相識的人們?yōu)榱送炀纫粋€身患絕癥的女孩兒而走到一起的時候，當(dāng)一個打工青年在臺風(fēng)中為救落水者三次跳入巨浪的時候，當(dāng)無數(shù)個這樣的實例擺在面前的時候，我們看到的難道不是互助的光輝、互愛的力量？
互助互愛的力量是偉大的，但是，有的同學(xué)并不把“團結(jié)、互助、互愛”放在心上，認(rèn)為“助人為樂”自己“吃虧”.其實，這些同學(xué)想錯了.因為同學(xué)們互助互愛，我們的校園才會更加和諧，更加美麗.我們作為社會的一員，在生活和學(xué)習(xí)中總要與他人打交道，這就涉及到如何處理人與人之間關(guān)系的問題.請你仔細(xì)想一想：假若你就是那個需要別人幫助的同學(xué)，當(dāng)別人對你的求助聲置之不理，你將會是怎樣的一種心情？人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，如果你真誠地向?qū)Ψ胶艉埃骸痹谀阈枰獙Ψ綆椭鷷r，他的回音一定也是“讓我?guī)椭?！?/p>
一次無償?shù)墨I血，一次受傷后的救助，一次善意的批評，一句關(guān)切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互愛的體現(xiàn).
2.假如我是什么作文,怎么寫開頭
假如我是校長，我就會認(rèn)真對待每一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學(xué)都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?
假如我是校長，我會請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們在學(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學(xué)的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。
3.假如我是（ ） 作文的開頭 快啊 急用
假如我是一滴水
2010年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)，土地干涸，吃水困難，無助的人們站在龜裂的土地上仰天長嘆：“水啊，你在哪里？”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那該多好呀！
假如我是一滴水，我要去尋找那迷了路的伙伴們，不讓他們繼續(xù)在新疆的千里牧場上肆無忌憚地玩耍、打鬧，讓我們手拉手，心連心，共同飛向祖國的南方旱區(qū)，去緩解那兒百年不遇的特大旱情，拯救需要幫助的人們。
假如我是一滴水，我要去滋潤那田里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機勃勃的綠袍，耀武揚威地挺直著彎曲了百余天的腰。不再讓農(nóng)民伯伯們撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一滴水，我要同伙伴們一起落在因干涸而龜裂得慘不忍睹的小溪里。讓她恢復(fù)年輕的生命力，唱著歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個村落，給尋找水源的村民到來希望的曙光。
假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱區(qū)上空用愛心凝結(jié)成一朵厚厚的積雨云，在雷公公的一聲令下，共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽，在她的懷抱中嬉戲、玩耍，享受著回到家的快樂。
假如我是一滴水，我要與同伴們一起，用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地，讓“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的優(yōu)美畫面和“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收場景在這里重現(xiàn)。
假如我是一滴水，我要讓工人們把我制成一瓶甘甜可口的純凈水，送到在西南義務(wù)尋水、運水的志愿者那里，不再讓他們再忍受著炎炎烈日和長途跋涉的煎熬，而不舍得喝老鄉(xiāng)的一口水。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛水資源”當(dāng)做一句普普通通的口號，要從現(xiàn)在開始，從自我做起，腳踏實地、力所能及地利用好每一滴水了，不讓西南的悲劇重演！
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水，我會用我的全部來到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬戶都用上世界上最干凈的電力能源，以保護我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。
假如我是一滴水，我會走進人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會用我的生命來呼吁“珍惜生命，請節(jié)約每一滴水”！
4.《我長大了》作文開頭結(jié)尾
開頭： 理解“天下父母心”時，我長大了；通徹人生哲理時，我長大了；為自己用功讀書時，我長大了。
花一樣的青春期，拉著我長大了。XXX年的歡歡樂樂伴我走過那段曲折的小路。
童年離我越來越遠(yuǎn)了，幼稚的我變的越來越成熟起來。 成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……我長大了以前，我總是聽媽媽說：“誰誰長大了，我的女兒什么時候才能長大?。 蔽依鲜菃枊寢屖裁词情L大。
媽媽說長大就是懂事了，不用讓她再操心了。于是我天天盼望著快快長大，好讓媽媽開心些。
長大，使我接受時間的洗禮，不斷地改變，邁向未來。昔日單純的小女孩，經(jīng)歷了歲月的磨練，成為了一位思想成熟，獨當(dāng)一面的女人。
我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時常在反思：“我，真的長大了嗎？”我像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒冷中磨礪。
春去秋又來，在歲月的長河中，一棵幼苗可以洗掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵參天大樹。我就是如此。
童年真的很美好，單純幼稚卻天真可愛。沐浴著童年陽光的我，在不知不覺中已經(jīng)慢慢長大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。
兒時那種單純的色彩，已被五彩繽紛的色彩所代替。也許，長大是許多小孩的夢想，當(dāng)然，我也不例外。
但父母卻總說：“你這個小皮頭哇，怎么也長不大！”那我多半會嘟著嘴說：“才不呢，人家早就長大了！”不過，我真的從別人口中聽到了“你長大了”這四個字。結(jié)尾：我長大了！過去那個讓爸爸媽媽牽住小手的小女孩，如今已變成一個有能力回報父母恩情的大人了。
反哺之心，人皆有之，我答應(yīng)會好好陪在年老的父母身旁。 媽媽，我長大了！瞧，那院子已經(jīng)打掃得干干凈凈的了，那書架上的書也擺放得整整齊齊的了，那房間更顯得很美觀了。
知道嗎？那是我打掃的！每個人都在經(jīng)歷著長大。我們從一個懵懂的小孩成長為懂事乖巧的孩子。
在我們走過的路上，布滿了點點滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽光的滋潤下長大。
如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
我真想一也之間就長大，替媽媽分憂解難，掙錢養(yǎng)媽媽，這是我一生的愿望，但我一定會實現(xiàn)的。我長大了。
5.關(guān)于成長的作文開頭和結(jié)尾
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
6.以假如我是
假如我是一名部長
我的理解，
部長：顧名思義，
就是一個部門的家長。
每個人都有
自己做事的風(fēng)格和想法。
而假如我是一名部長，
我覺得我應(yīng)該如下所
做。
第一：
心態(tài)。部長是員工與上級領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁。好比一塊夾心
餅干。做好了，領(lǐng)導(dǎo)喜歡，員工尊敬。做不好，領(lǐng)導(dǎo)吵，員工罵，有
苦不能說。
同樣部長又是一個部門的領(lǐng)頭羊，
很多事情員工都是看著
部長做的，所以部長應(yīng)該提升自己的業(yè)務(wù)技能，要耐心細(xì)心，做好所
有日常小事，以身作則，起好帶頭表率的作用。所以首先應(yīng)該調(diào)整好
自己的心態(tài)，做好自己。
第二：
理解。
其實我認(rèn)為，
不管是職員、
領(lǐng)班或是高管乃至老板，
想要把某事做好。
首先就得把關(guān)系搞好。
而想把關(guān)系搞好就得理解他
人，這樣才能得到他人的理解，大家和和睦睦，扭成一股繩，有勁往
一處使，
這樣一個團隊做起事來才會事半功倍。
所以理解是重中之重。
對上級要服從尊重，對下級要負(fù)責(zé)，
關(guān)心體貼。同時還應(yīng)建立部門獎
懲等制度。
加強員工工作嚴(yán)謹(jǐn)度。
這樣才能更好的開展一個基層管理
人員的工作。
第三：學(xué)習(xí)。
活到老，
學(xué)到老。
不能因為自己是個管理者了就放
慢腳步。越是這樣越該學(xué)習(xí)，提升自己，讓自己更職業(yè)，更專業(yè)。只
有自己強了，
才可以把團隊帶得更強。
同樣自己職業(yè)了團隊才更職業(yè)。
所以，如果我是一名部長，我會經(jīng)常給自己充電，提升自己，這樣就
能提升團隊質(zhì)量。
7.關(guān)于假如我是什么的精彩開頭和結(jié)尾
開頭：
我，自幼便為孤兒。
也沒有名字，人稱“無名”。
人若無名，便可專心練劍。
我花十年，練成一種獨特劍法。
秦王緊急召見我，
是因為我己辦成一件驚動秦國的大事！
結(jié)尾：
大王，這一劍臣必須刺！
刺了這一劍，很多人都會死，
而大王會活著。
死去的人，請大王記住，
那最高的境界。
呵呵，沒看明白你問的是什么？
CV英雄的臺詞，搞笑一個。
8.假如開頭的作文
希望我的回答對您有所幫助
假如我是后羿，我會曝當(dāng)日射日內(nèi)幕，其實我只射掉三日，有六日因受驚而死掉的~~~~~~~
假如我是牛郎，我會對未婚妻織女說：“我們先做個財產(chǎn)公證吧?！?
假如我是許仙，就是不用法海舉報，我也能知道我老婆不是人，總能在被窩發(fā)現(xiàn)蛇蛋，就是我判斷的依據(jù)。
假如我是魯班，歡迎那些想在我門前弄斧的勇士來我這里圓夢，我提供習(xí)武之地，按秒收費。
假如我是唐明皇對于“朕”與楊貴妃“ 翁媳戀”，我會向世人解釋：不是我們的錯，都是月老惹的禍！
假如我是張藝謀，我要將義工進行到底。
假如我是韓湘子，我會舍棄笛子而吹喇叭。這年頭會吹會捧會拍才吃香呢！
假如我是財神用橡皮槍這種快捷方式給你加財進寶，你能接受吧。誰讓你家養(yǎng)了一條惡狗。
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假如我是一只小鳥，夏天，我會飛到高高的大樹上，給樹下乘涼
的人們唱起悅耳動聽的歌曲，讓他們感到更加快樂！
假如我是一只小鳥，我要飛到貧困山區(qū)，給那些沒有辦法上學(xué)的
小朋友，蓋上美麗的學(xué)校？讓他們在寬敞的教室里，和我們一起讀書。
假如我是一只小鳥，我要飛到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，給辛苦的農(nóng)民伯伯建
起一座座漂亮的樓房，讓農(nóng)村和城市一樣美麗。
假如我是一只小鳥，我要飛到世界的屋脊———青藏高原的珠穆
朗瑪峰———高聲地告訴人們：藍(lán)色的星球————地球———是我
們的家園！我們要栽花種草，讓大地充滿綠色，讓空氣清新宜人，讓
我們的生活像蜜一樣甜。
假如我是一只小鳥，我會飛到高高的天空，在眨眼的小星星上，
在圓圓的月亮上，開發(fā)建設(shè)，讓天空和地球一樣美好，讓人們可以搬
到“天堂”上居住。
假如我是一只小鳥，我要飛向……
現(xiàn)在，我只是一名小學(xué)生，但我的美好心愿，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是一只小鳥，我會在蔚藍(lán)色的天空中自由自在的飛行。因為我連做夢都在想不借助任何外力就可以在天空中自由地飛行。
如果我真的成為一只小鳥，我會飛到每一個家庭里，給他們講解環(huán)保知識；我會告訴人們不要亂砍綠色植物，應(yīng)該多種一些綠色植物；我會告訴獵人們不要再捕殺野生動物了，因為保護動物就是保護人類自己；我會告訴人們不要往大海、河流里排放污水了，因為這樣會引起赤潮，會使魚蝦大面積的死亡，給漁業(yè)帶來很大的損失；我會告訴綠化隊的叔叔、阿姨，不要在冬天把地上的草拔走或燒掉，因為這樣會使很多不往南飛的鳥類因為缺乏食物而死去（以前在我家門口就發(fā)生過這種事）；我會阻止人們亂扔廢舊電池，因為那樣會污染水源，破壞土壤；我會……
我還想當(dāng)一只每年都會向南方遷徙的鳥。因為我想知道往南飛的途中景色是否美麗。我還想問一問其它的候鳥它們以前遷徙的事，問問它們以前生活的怎么樣。我還要告訴它們我以前看過的《騎鵝旅行記》里，關(guān)于描寫大雁遷徙時的情景。
除了做以上這些事，我還要在樹上認(rèn)真地捉蟲來填飽肚子，我還要在樹上盡情的歌唱！
有人要問了：你不是鳥嗎，怎么還會說人類的語言呢？對了！忘了告訴你們了，我是一只會說任何一種語言的神鳥！我發(fā)誓要為環(huán)保事業(yè)作貢獻。再告訴你們一個秘密：我除了會說人類的語言之外，還擁有一個神奇的小盒子，這個盒子很小，我每天都把它含在嘴里，用的時候就吐出來，它就會把我的想法變成現(xiàn)實。
我想做的就是一只自由的、保護環(huán)境的小鳥。
