雨林探險的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(驚險的雨林探險作文)
1.驚險的雨林探險作文
告別繁重的學(xué)業(yè)，我與小荷同學(xué)，還有經(jīng)驗豐富的葉向導一起前往神秘的熱帶雨林，開(kāi)啟一次前所未有的探險之旅。
雨林之中危險重重，根據葉向導的指導，我們水、干糧、指南針、打火石、帳篷、手電筒、麻醉槍等物資。
進(jìn)入密密層層的熱帶雨林，天氣濕潤而炎熱，周?chē)黄澎o，一層又一層茂盛的樹(shù)葉，使我們找不到太陽(yáng)的位置，辨識不了方向，只能跟著(zhù)指南針緩慢前進(jìn)。
這時(shí)，前方的樹(shù)叢忽然劇烈晃動(dòng)起來(lái)，葉子發(fā)出的“沙沙”聲把我和小荷嚇了一跳。一頭黑熊探出了它毛絨絨的身子。我瞪大了眼睛，心跳似乎都停止了，不停地想著(zhù)：不要來(lái)吃我。小荷比我更加恐懼，她大聲尖叫了一聲，發(fā)了瘋似的往回跑。黑熊跳了出來(lái)，張開(kāi)血盆大口，露出尖刀一樣的牙齒，朝小荷吼了一聲。
我慢慢冷靜下來(lái)，突然想起曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò)，熊來(lái)了要裝死。于是我朝著(zhù)潮濕的地面倒了下來(lái)，準備開(kāi)始裝死。向導趁著(zhù)熊沒(méi)注意一把把我拉起來(lái)，順著(zhù)風(fēng)的方向往旁邊退。過(guò)了一會(huì )，熊東看看，西望望，走了。我們終于脫離了危險。葉向導語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“遇到熊千萬(wàn)不要跑，也不要裝死，因為熊是雜食動(dòng)物，一具尸體它也會(huì )吃掉的。最好是順著(zhù)風(fēng)的方向慢慢倒退離開(kāi)。因為熊的視力很弱，這樣它很難追蹤到你的氣味，這種逃命的方式是比較實(shí)用的。”小荷冷靜下來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜晚很快就降臨了。雨林中的潮濕，使我們很難打起火來(lái)，打火石已經(jīng)用了不知多少次，才生出一絲火苗來(lái)。雨林的夜晚很美，樹(shù)葉的縫隙中，隱隱約約能看見(jiàn)星空。蟲(chóng)鳴與樹(shù)葉的聲音回蕩在耳邊。
第二天清晨，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，灑在地面上。我們三個(gè)人背著(zhù)背包走在雨林中，小荷很喜歡雨林里的各種植物，好奇心很重的她很快對一棵遠處的柏樹(shù)有了興趣：“這棵柏樹(shù)長(cháng)得好奇怪呦。”她正想摸摸這棵樹(shù)的樹(shù)枝，我忽然想到資料上看過(guò)這是殺人藤，不是柏樹(shù)。我趕緊讓小荷不要摸，如果碰到它的“拐杖”，它就會(huì )緊緊地抱著(zhù)人，直到被勒死。向導聽(tīng)到我的話(huà)，對我豎起了大拇指。
歷經(jīng)艱難險阻，幾天后我們終于回到了正常的環(huán)境里。探險結束了，如今回憶起來(lái)，真是驚險又刺激啊！
2.森林歷險記作文（已有開(kāi)頭結尾）
有一天，我在森林里，不小心喝了一瓶神奇的藥水，突然，我變成了 5厘米的小人。
我看看天，又看看樹(shù)，都很高。我想了想：現在我變得那么矮小，就算我回到家里，爸爸，媽媽打開(kāi)門(mén)，他們也看不見(jiàn)我，就連我大聲地喊：“我在這里！”也沒(méi)有用，因為我的聲音太小了，爸爸、媽媽也聽(tīng)不到我的聲音。想到這里， 我感覺(jué)很害怕，為了找到還原藥水，我就快步向前走去。
走著(zhù)走著(zhù)，我遇見(jiàn)了一朵大大的食人花。我看見(jiàn)食人花長(cháng)著(zhù)紅紅的嘴巴，尖尖的頭發(fā)。當我想逃跑時(shí)，食人花看見(jiàn)了我，說(shuō)：“我終于有午餐吃了，哈哈哈！”我一拼命地跑，食人花緊追過(guò)來(lái)。食人花說(shuō)：“別跑，我要追到你，然后吃了！”而我卻說(shuō)：“請不要吃我，我的肉一點(diǎn)都不好吃。”
跑著(zhù)跑著(zhù)，我碰到一棵大樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)喜鵲窩。當我跑到大樹(shù)前面，我立即爬上樹(shù)，發(fā)現這里有一只小喜鵲。我爬到喜鵲窩旁邊：慌張地說(shuō)：“喜鵲哥哥，我遇到食人花的追殺，我可以在這里躲一躲嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以。”食人花四處張望，沒(méi)看見(jiàn)我，只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。這時(shí)，我爬出來(lái)說(shuō)：“謝謝你！善良的朋友！”喜鵲說(shuō)：“不用謝，對了我送你一些禮物！”喜鵲送了我小刀，地圖………還告訴我還原藥水在東邊。
我一不小心掉進(jìn)了老虎的陷井里，被繩子捆住。我對老虎說(shuō)：“請給我點(diǎn)東西吃吧，我變胖點(diǎn)，你不是可以分兩次吃嘛嗎？”老虎覺(jué)得有道理，去找吃的東西去了。我趁機用小刀切開(kāi)繩子，逃走了。
我遇到了一條黑水河。我看見(jiàn)風(fēng)婆婆拿來(lái)一把大剪刀，輕輕一剪落葉不離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，大樹(shù)媽媽真開(kāi)心！我請求地說(shuō)：“你可以當我的小船飄到河對岸嗎？”落葉說(shuō)：“可以！”我坐在落葉上，風(fēng)婆婆一吹，落葉就飄到河對岸。我說(shuō)：“謝謝你落葉！”落葉說(shuō)：“不客氣！”
太陽(yáng)下班了，月亮來(lái)值班班了，我在玫瑰花瓣上睡著(zhù)了。
3.熱帶雨林探險記作文450字以上六年級
我到亞馬遜河去探險
漸漸地，我感覺(jué)有人在推我，定睛一看，原來(lái)是同班的幾個(gè)好伙伴。她們對我說(shuō)：“今天學(xué)校組織去亞馬遜河探險，我們一起去吧！”“太棒了！”我高興得一蹦三尺高。在地理課上， 我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)：亞馬遜河是世界水量最大，流域面積最廣的大河，它的周?chē)€覆蓋著(zhù)地球上 面積最大的熱帶雨林，這片原始的熱帶雨林至少已存在了一億年之久。這次學(xué)校真是為我們 創(chuàng )造了好機會(huì )，去揭開(kāi)那原始森林的神秘面紗。
我們乘坐“神毯”來(lái)到了這片森林的邊緣。一路上的飛行使大家都疲倦了，但誰(shuí)也顧不上休 息，整整背包一起走進(jìn)了這神秘的森林。這片森林遮天蔽日，十分寂靜，但有時(shí)也會(huì )聽(tīng)到些 不知名的動(dòng)物“哇哇”地叫，那叫聲在我聽(tīng)來(lái)十分悲涼、怕人，就像是在哭。腳底下鋪了厚 厚一層的落葉，象軟軟的地毯，但是樹(shù)葉已經(jīng)失去了通常的綠色，變成了深藍、暗紅、深紫 色 ，或者干脆就是黑的了，遠遠看去如同整片整片的烏云落到了地上。
森林有時(shí)濃密，但有時(shí)又相對的比較稀疏，在稀的地方就可幸運地看見(jiàn)巴掌大的藍天，一圈如同白天打著(zhù)手電似的 陽(yáng)光。這里到處可見(jiàn)幾千年樹(shù)齡的大樹(shù)，樹(shù)干上纏滿(mǎn)粗大藤蔓，它們不分你我擠在一起 ，像在爭搶著(zhù)什么東西。路已走了很遠，不知誰(shuí)像發(fā)現新大陸似的喊起來(lái)：“快看，瀑布 ！”我們也都奔過(guò)去，看到那高掛的水簾，雖然只有那么一窄條，但給人的感覺(jué)卻像仙女織 出的絲帛，扯不斷，卷不完，一直與長(cháng)滿(mǎn)綠絨絨植物的石頭相觸，而后匯成涓涓細流注入水潭。
轉眼間，已近黃昏時(shí)分，我們加快腳步，渴望找到一個(gè)有人家的地方住下。我們又走了 幾里路，終于發(fā)現一個(gè)池塘，在池塘上有幾座當地人搭建的小木屋，我們走了進(jìn)去，里面的 物件大都是用木頭，樹(shù)皮制做的，非常別致。這好像是一個(gè)小的部落，那兒的人看見(jiàn)我們都 非 常驚奇，其中一個(gè)首領(lǐng)似的中年男人對其他人說(shuō)了些什么，他們就各自忙開(kāi)了。中年男人笑 著(zhù)走過(guò)來(lái)嘰哩咕嚕說(shuō)了一陣，雖然我們聽(tīng)不懂，但我們知道他們是友好的。接著(zhù)他帶我們參 觀(guān)了其它的木屋，我們還跟他學(xué)會(huì )了一些手勢禮節。當晚，我們就住在那里，有些同學(xué)還拿 著(zhù)小本借著(zhù)手電的亮光記錄這一天的事情，還有些同學(xué)在整理白天采到的植物標本。回到城 市后，我們向有關(guān)部門(mén)匯報了那里的地質(zhì)環(huán)境及風(fēng)土人情，這為他們研究原始森林提供了很 大幫助。
4.如何寫(xiě)探險作文的開(kāi)頭
神農氏，看到部落中的人因為缺少食物而備受折磨，為了不讓部落里的人不再挨餓，他冒著(zhù)生命危險遍嘗百草，不知攀過(guò)多少山，走過(guò)了多少的路。
后來(lái)，他更發(fā)現利用植物的果核、瓜子植株，使人們學(xué)會(huì )了農業(yè)耕作，解決了人們的生存問(wèn)題。 大禹，他吸取了前人的經(jīng)驗教訓，努力探索新的治水方法。
大禹為了治水，離家十三年，三過(guò)家門(mén)而不入，經(jīng)過(guò)十多年的努力，終于制服了洶涌的洪水。 阿蒙森，用了三年時(shí)間通過(guò)西北航道到達北極，并發(fā)現了北磁極。
又頂著(zhù)零下幾十度的惡劣天氣，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月艱苦挺進(jìn)，成為到達南極極點(diǎn)的第一人。 加加林，憑著(zhù)堅定的信念和探險精神，乘坐重達4.75噸的“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間和從宇宙中看到地球全貌的人。
楊利偉，經(jīng)過(guò)5年多的訓練，他完成了基礎理論、航天環(huán)境適應性、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等8大類(lèi)幾十個(gè)科目的訓練任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)航天員專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合考核。2003年10月15日。
英雄的出征征服太空之旅，隨著(zhù)“神舟”五號的飛天，圓中華飛天夢(mèng)，這是讓全世界為之矚目的一天。
5.以“探險”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文
萬(wàn)泉河探險記 借著(zhù)這次公司10周年年會(huì )的機會(huì )，我們公司全體員工到萬(wàn)泉河進(jìn)行一次難忘的探險.這次探險不僅讓我們平時(shí)緊張的工作生活得到很好的調節，也將公司上下團結在一起，克服在探險過(guò)程中遇到的種種困難. 被譽(yù)為中國"亞馬遜河"的萬(wàn)泉河，宛如一條翡翠的玉帶，自五指山蜿蜒而下，流入瓊海水域后匯集博鰲入海口. 叢林穿越，崖降，溯溪，溪降這一路，深山幽谷，溪水涔涔，基本保持原生態(tài)，自然風(fēng)光是原始質(zhì)樸的美.雖然已經(jīng)被開(kāi)辟為旅游線(xiàn)路，所幸人為因素算來(lái)不多，不顯，就是在陡峻之處加了防護的鐵鏈及助力的鋼管.漂流艇出發(fā)前，教官?lài)诟牢覀円獝?ài)護萬(wàn)泉河，保護生態(tài).心里有記著(zhù)，但玩得高興也有忘乎所以的時(shí)候…… （第一范文網(wǎng)整理） 在坐船到探險區的一路上，幾條船上的人就已經(jīng)開(kāi)戰了.大家都在朝另外的船隊潑水，一路下來(lái)，盡是濕碌碌的一身，個(gè)個(gè)活象落湯雞，只是還樂(lè )開(kāi)了花！接下來(lái)就是叢林穿越了，由于是上坡路，路時(shí)陡時(shí)細，導游還嚇唬人說(shuō)，這里的叢林里有"見(jiàn)血封喉"，早聞其名，故心驚膽戰，連這么稀有可怕的樹(shù)都有，一會(huì )還不知道會(huì )不會(huì )竄出什么嚇人的東西哩. 懸崖速降，在教練的指導與保護下，利用繩索由巖壁頂端下降，感受一步一步走向懸崖，走向生命的"邊緣"的一剎那；感受高空墜落前的瞬間！隊員自己掌握下降的速度，落點(diǎn)，以到達地面.速降并不需要嚴格的專(zhuān)業(yè)技巧，但只要開(kāi)始下降，就無(wú)法退縮，必須克服恐懼與障礙，堅持到底.從自我激勵，自我控制到超越自我，最終走向成功.站在懸崖頂端，依葫蘆畫(huà)瓢地系安全帶，主腰扣，八字環(huán)……然后……跳下來(lái)……天空很高，叢林很密，人很小，墜落很容易，對生命很依戀.蜘蛛俠，功夫片，垂直極限.在危險中挑戰與生俱來(lái)的恐懼感.速降的技術(shù)是：右手位于右腰后側，握緊繩索就能讓身體固定住，右手放松會(huì )在重力作用下勻速下降.其實(shí)開(kāi)始我很害怕，特別是那條繩索，我怎么看就怎么象條蛇——這輩子最懼怕的動(dòng)物，都不敢抓繩，看著(zhù)剩下等待的同事不多了，就只能趕鴨子上架拉.沒(méi)想到，很輕松的一蹦一蹦就下來(lái)拉，想想不過(guò)爾爾呀. 溯溪，顧名思義就是逆流而上.其特點(diǎn)與樂(lè )趣在于不斷克服一個(gè)接一個(gè)的急流，瀑布，跌水，旋渦，急流勇進(jìn)，逆水前行.當然專(zhuān)門(mén)的器械，技術(shù)不可少，更要依靠隊友之間的傾力配合.由于自始至終在水中行進(jìn)，時(shí)而淌，時(shí)而游，往往不長(cháng)的一段溪谷也要歷盡艱辛才能穿過(guò). 溯溪是在峽谷溪流的上下游之間，克服地形上的各處障礙，窮水之源而登山之巔的一項探險運動(dòng).由于溯溪所涉及的地形復雜多樣，不同的地域須用不同的裝備，選擇不同的方式進(jìn)行，因而使得這項運動(dòng)充滿(mǎn)了各種變化和未知.溯溪極具挑戰性，溯溪者需要去挑戰急流險灘，深潭飛瀑，克服艱難險阻.它要求同伴之間密切配合，去完成艱難的攀登，對于溯行者既是一種考驗，也是一種成就，相信自己也要相信同伴，付出艱險更會(huì )等到滿(mǎn)足.在與峽谷溪流搏擊后，在激情與沉靜交替間，沉醉于藍天碧水.感受著(zhù)生命的躍動(dòng)與安寧.峽谷之美最引人入勝的魅力，莫過(guò)它的神秘氣氛.兩岸樹(shù)木，古藤參差陰郁.峭壁飛瀑洋溢者原始的芬芳.溪谷中的寧靜和涼爽感更是最高的享受. 這次溯溪的最大感受，就是團結的力量，不可否認，這溯溪路上，若沒(méi)有男同伴，我們的路將走不下去.象我們這樣的旱鴨子，一遇到踩不著(zhù)底的深處，那種由衷的恐懼由內而發(fā)——尖叫.男同事們要一個(gè)個(gè)的把我們接到淺灘上，闖過(guò)一道道天然的障礙，辛苦你們了！ 最有刺激，樂(lè )趣的是高崖跳水項目.在臨近最后一個(gè)懸崖，底下有一個(gè)據說(shuō)是神仙鑿成的"跳水潭"，深約十幾米，從崖上到水面約有8米深.想起平素我們觀(guān)看一些體育比賽，運動(dòng)員在十來(lái)米高的跳臺跳水時(shí)的優(yōu)美動(dòng)作，有幾個(gè)同事心里癢癢的，也想過(guò)一把"跳水冠軍癮".可是我們女同伴就慘拉，站在那里磨蹭半天就是不敢往下跳，逼不得已，一狠心，閉上眼睛往下就跳，"撲通！"激起水柱丈把高.直嗆得鼻子灌滿(mǎn)了水，但一浮上水面時(shí)就會(huì )高興得哈哈大笑.我開(kāi)始也擔心被嗆水，不敢往下跳，但看到女同事們一個(gè)個(gè)都那么勇敢了，自己也壯膽往下跳，真爽.只是看著(zhù)別人沉下去似乎不到一秒就浮上來(lái)了，可自己卻是撲騰了好久才往上冒呢，溺水的感覺(jué)想起來(lái)還是怕怕的. 不錯把 參考資料： /zuowen/yingyongwen/youji/0781018130414434.htm。
6.探險之旅作文五年級400字熱帶雨林
盛夏，“水上樂(lè )園”就像赤道附近的熱帶雨林，深深地吸引了我。
我穿上游泳衣，甩開(kāi)爸爸，抱起橡皮圈，便一頭扎進(jìn)了“霹靂河”。我躺在橡皮圈上漂流，突然發(fā)現轉彎處一堆船只的殘骸中立著(zhù)一塊破木牌，上面寫(xiě)著(zhù)一行鮮紅的大字：“前方有巨浪，危險！”我趕緊抓牢橡皮圈。
忽然，我被一個(gè)浪頭抬得好高，馬上又重重地摔下來(lái)。好險！我差點(diǎn)兒就落水了。
出了“危險地帶”，迎接我的是一張“笑臉”，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝賀你，闖關(guān)順利！”接著(zhù)往下漂流，我來(lái)到了神秘的“水簾洞”。洞里面黑咕隆咚的，只在轉角處有幾盞發(fā)出紫光的小燈。
乳白色的鐘乳石或高或低地倒垂著(zhù)，各式各樣的石筍站立在水中。一串冰冷的水珠冷不防地滴落在我的身上，凍得我直哆嗦。
我只好蜷縮著(zhù)身子趴在橡皮圈上，匍匐著(zhù)前進(jìn)。當我見(jiàn)到亮光時(shí)，知道自己已把變化莫測的“霹靂河”征服了。
上了岸，我猛地發(fā)現一塊大石板上刻著(zhù)幾個(gè)字——“冒險家樂(lè )園”。頓時(shí)，我的興致高漲了。
攀著(zhù)粗粗的繩索，我登上了樂(lè )園里中心城堡的最高層。四周凈是細細長(cháng)長(cháng)、彎彎曲曲的滑道。
我心一橫，眼一閉，抱頭仰臥，聽(tīng)憑慣性任意下滑。滑行過(guò)程中，我的腦子里幾乎一片空白。
滑到底后，過(guò)了好久，我仿佛才從夢(mèng)中醒來(lái)。點(diǎn)評：巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。全文通俗易懂，趣味性強。
7.登山探險作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
多注重場(chǎng)景的描寫(xiě)，要點(diǎn)題，還要注意首尾呼應。這時(shí)不管寫(xiě)哪一類(lèi)文章都注意的。
一.以可以用大山作為背景，運用描寫(xiě)的寫(xiě)作手法，可以表達自己對登山的喜愛(ài)之情或者是其他。或者可以通過(guò)描寫(xiě)山的起伏，崎嶇等來(lái)襯托自己登山的艱辛，不容易等。這樣可以是文章更加曲折吸引讀者興趣，注意細節描寫(xiě)。這類(lèi)文章是記敘文，相對來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，但特別注意的就是細節描寫(xiě)，我比較希望您寫(xiě)這一類(lèi)文，比較容易得高分。一定要注意突出自己登山的艱辛，這樣有真情實(shí)感，是比較容易得分的。
二.也是用大山作為背景，描寫(xiě)山中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，來(lái)寄托自己對登山這一運動(dòng)的熱愛(ài)。不太建議寫(xiě)這一類(lèi)，因為按第二個(gè)來(lái)寫(xiě)的話(huà)是寫(xiě)景的文章，不好把握，還要有比較扎實(shí)的寫(xiě)作技巧。如果是我來(lái)寫(xiě)的話(huà)，寫(xiě)景的文章會(huì )讓我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就詞窮了。確實(shí)這類(lèi)文章要是寫(xiě)好了就一鳴驚人，寫(xiě)不好分數就不會(huì )特別高。
這是我給你的建議，希望采納！
8.登山探險作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
多注重場(chǎng)景的描寫(xiě)，要點(diǎn)題，還要注意首尾呼應。
這時(shí)不管寫(xiě)哪一類(lèi)文章都注意的。一.以可以用大山作為背景，運用描寫(xiě)的寫(xiě)作手法，可以表達自己對登山的喜愛(ài)之情或者是其他。
或者可以通過(guò)描寫(xiě)山的起伏，崎嶇等來(lái)襯托自己登山的艱辛，不容易等。這樣可以是文章更加曲折吸引讀者興趣，注意細節描寫(xiě)。
這類(lèi)文章是記敘文，相對來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，但特別注意的就是細節描寫(xiě)，我比較希望您寫(xiě)這一類(lèi)文，比較容易得高分。一定要注意突出自己登山的艱辛，這樣有真情實(shí)感，是比較容易得分的。
二.也是用大山作為背景，描寫(xiě)山中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，來(lái)寄托自己對登山這一運動(dòng)的熱愛(ài)。不太建議寫(xiě)這一類(lèi)，因為按第二個(gè)來(lái)寫(xiě)的話(huà)是寫(xiě)景的文章，不好把握，還要有比較扎實(shí)的寫(xiě)作技巧。
如果是我來(lái)寫(xiě)的話(huà)，寫(xiě)景的文章會(huì )讓我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就詞窮了。確實(shí)這類(lèi)文章要是寫(xiě)好了就一鳴驚人，寫(xiě)不好分數就不會(huì )特別高。
這是我給你的建議，希望采納。
9.關(guān)于探險作文中學(xué)生水平
發(fā)展需要探險探險，是人們對未知的地形與人跡罕至的地方進(jìn)行探索與研究。在進(jìn)行探險的時(shí)候，一些難以想象的環(huán)境因素會(huì )隨之出現，這些難題是在探險前無(wú)法想到和預計的，當然也不會(huì )有任何的參考方法和處理方案了。探險者必須有著(zhù)堅強不屈的意志、勇往直前的精神和無(wú)怨無(wú)悔的付出才能克服困難的！勇于探險者，是具備遠大志向和一往無(wú)前的人。他們知道從未知到已知，是一定需要探險這個(gè)過(guò)程的。不敢探險者，是胸無(wú)大志或滿(mǎn)足現狀的人。他們甚至認為，探險是一種冒險和愚蠢的做法。其實(shí)，探險是一種求知的欲望，探險一種是刻苦的精神，探險是一種創(chuàng )新的觀(guān)念。自盤(pán)古初開(kāi)至今，人類(lèi)從沒(méi)有停止過(guò)探險。神農氏，看到部落中的人因為缺少食物而備受折磨，為了不讓部落里的人不再挨餓，他冒著(zhù)生命危險遍嘗百草，不知攀過(guò)多少山，走過(guò)了多少的路。后來(lái)，他更發(fā)現利用植物的果核、瓜子植株，使人們學(xué)會(huì )了農業(yè)耕作，解決了人們的生存問(wèn)題。大禹，他吸取了前人的經(jīng)驗教訓，努力探索新的治水方法。大禹為了治水，離家十三年，三過(guò)家門(mén)而不入，經(jīng)過(guò)十多年的努力，終于制服了洶涌的洪水。阿蒙森，用了三年時(shí)間通過(guò)西北航道到達北極，并發(fā)現了北磁極。又頂著(zhù)零下幾十度的惡劣天氣，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月艱苦挺進(jìn)，成為到達南極極點(diǎn)的第一人。加加林，憑著(zhù)堅定的信念和探險精神，乘坐重達4.75噸的“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間和從宇宙中看到地球全貌的人。楊利偉，經(jīng)過(guò)5年多的訓練，他完成了基礎理論、航天環(huán)境適應性、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等8大類(lèi)幾十個(gè)科目的訓練任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)航天員專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合考核。2003年10月15日。英雄的出征征服太空之旅，隨著(zhù)“神舟”五號的飛天，圓中華飛天夢(mèng)，這是讓全世界為之矚目的一天！古今中外，探險者的事例數不勝數……愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人、錢(qián)學(xué)森等等，他們都在科學(xué)未知的領(lǐng)域中不停地探險，至死方休。我們可以試想一下，如果人們一直以來(lái)只是滿(mǎn)足現狀的話(huà)，今天的一切事物，會(huì )發(fā)生在我們的身邊嗎？這是不容置否的。人類(lèi)因探險而富強，生活因探險而美麗。擁有一份勇于探險的精神，是很重要的。世界需要探險，生活需要探險，發(fā)展需要探險，只有探險才有創(chuàng )新！
