三級講笑話場面作文開頭怎么寫(三年級作文寫一篇笑話300字范文)
1.三年級作文寫一篇笑話300字范文
三年級作文寫一篇笑話300字范文
題目：釣魚
從前，有一個人，是個大懶蟲，有一天早上他吃了早飯，他老婆叫他下地去看看莊稼有沒有生蟲子，他說：“我不去，我要去玩”。他老婆也拿他沒辦法只好由他去玩。
這個人就這么走著走著，看見一個人在河邊釣魚，他就停下來看人家釣魚，那個釣魚人一會兒釣到一條大魚，一會兒釣到一條小魚，一會兒又釣到鯽魚，一會兒又釣到了一條草魚……。這個人從早上一直看到中午都沒走開，他的老婆找來了，問他你在這干什么，半天沒回家了。他說：”我在看人家釣魚呢”。他老婆說：”你看人家釣了那么多魚，你會也拿魚鉤來釣嗎”。他說：”我哪有時間啊”。
……
2.寫講笑話的場面作文300字
午，爸爸開車逞著我和媽媽、姜鈞杰、汪阿姨去鄉(xiāng)下吃飯。
到了飯店，我看見許多叔叔和阿姨，只有我和姜鈞杰、郭亦城三個小孩，我們分成二個廳，爸爸和叔叔們一個廳，媽媽和阿姨們、小孩一個廳。找好座位后，姜鈞杰湊到我和郭亦城之間講了個笑話：“一個外國老奶奶到中國來玩，她不小心踩到中國老奶奶的腳，外國老奶奶說sorry，中國老奶奶火冒三丈'我剛洗過澡，頭上不可能有餿味，你不胡說八道啊！'”我們聽了大笑起來。
在吃飯的時候，有一個胖胖的叔叔到我們這個廳來了，叔叔問郭亦城：“你爸幫你扎頭怎么樣？”郭亦城瞅了一眼叔叔回答：“不怎樣，幫我扎得亂七八糟。”叔叔笑著說：“那我?guī)湍阍∞p，我扎得很不錯?！?/p>
她看都沒看他：“你要扎幫顏海梅阿姨扎。”我們聽了都仰天大笑，叔叔笑著走了。
朱阿姨問郭亦城為什么要扎就幫顏海梅阿姨扎呢，郭亦城看著朱阿姨說：“因為她的頭發(fā)比較短?！蔽覀冊僖淮窝鎏齑笮?。”
3.寫講笑話的場面作文200字
你好， 作文可以這樣子寫
這次的活動充滿歡樂的笑聲，有些人因為笑話笑得前附后仰，有些人是捧腹大笑，也有一些同學是捂著嘴偷偷的樂，但是笑聲卻充滿了整個教室。
講笑話的同學一開始他站在講臺上表情非常的嚴肅，他的語氣也是很平緩地問我們：橡皮、老虎皮、獅子皮哪一個最不好？
答：橡皮。
因為橡皮擦（橡皮差）。
一開始我們還沒有反應過來，但是 當聽到答案的時候我們所有人都大笑起來，原來笑話有時候也是需要思考。
祝你生活愉快
4.蘇教版小學生三年級以《說笑話》為題的作文
既然才三年級，我就用我三年級時候的作文吧：\r\n我的夢\r\n第一段：我很愛做夢，愛做一些稀奇古怪的夢，可是，只有一個夢令我映象最深。
\r\n第二段：這一天，我出奇意外地睡不著了。躺在床上翻來覆去，過了很久，我才迷迷糊糊進入了夢鄉(xiāng)。
\r\n第三段：\\“啊~~~~~\\”我尖叫，為什么叫？因為我前面那條不知從哪冒出來的蛇！這時，蛇開口了\\“小朋友，別怕！我沒有惡意，我只是為蛇家族求救的！\\”\r\n\\“求救？\\”我不相信的問。\\“是真的，最近幾年，人們肆意捕殺我們，5555，我們家族的成員逐漸在減少……\\”蛇哭了起來。
\r\n第四段：\\“叮叮叮叮~~~~~~~~~\\”腦中的鈴聲響了，我猛地坐了起來，卻陷入了久久的沉思…………。
5.三百字的小學三年級笑話作文
同事到外地出差，當?shù)氐耐聼崆楹每?，當晚便在一特色酒店的包間設宴接風。男男女女十幾個人落座后便不停的聊天，只有一個人在點菜。點好了，征求大伙兒意見：“菜點好了，有沒有要加的？” -
這種情況，我們在北京一般是讓小姐把點過的菜名兒報一遍。于是一位北京的哥們兒說：“小姐，報報?！?-
小姐看了他一眼，沒動靜。 -
“小姐，報一下！”哥們兒有點兒急了。 -
小姐臉漲得通紅，還是沒動靜。 -
“怎么著？讓你報一下沒聽見？”哥們兒真急了。 -
一位女同事趕緊打圓場：“小姐，你就趕緊挨個兒報一下吧，啊?！?-
小姐囁嚅著問：“那，那……就抱女的，不抱男的行嗎？” -
“噗！”邊上一位女同事剛喝的一大口茶全噴前邊人身上了。十幾個人笑做一團，小姐更是不知所措。 -
上菜了，先上一個拌拉皮兒。一大盤拉皮兒端上來，接著是幾碟兒配料、醬汁兒什么的。小姐上菜的時候沒留神，一滴醬汁兒灑在一位哥們兒的褲子上了。那哥們兒也是成心逗悶子，假裝陰沉著臉問小姐：“怎么辦呀？” -
小姐很冷靜地說：“怎么辦都行?！?-
“那你說怎么辦？” -
“您想怎么辦就怎么辦？” -
“那你們這兒一般是怎么辦的？” -
6.作文：《記一次講笑話會》
記一次講笑話會
俗話說的好：笑一笑，百年少。今天我們就舉行了一次別開生面笑話會。
周五下午第一節(jié)課是作文課。但是老師說今天的作文課先開笑話會，再寫作文，于是同學們都大聲的歡呼起來了。這時我可高興了，像吃了蜜一樣甜。
上課了鈴聲叮叮的響了起來，于是笑話會就開始了。 孫老師拿著一個“話筒”說：“同學們現(xiàn)在笑話會開始，先由我給大家講一個笑話?！薄坝幸粋€人他只識一個字就是‘川’字。一天，他拿了一本書尋找這個字，可是他一連找了一個鐘頭都沒有找到。找了一會兒他又看到了一個‘三字’于是他就很生氣的說：‘原來你在這里呼呼大睡??！讓我這么久都沒找到你。’頓時，同學們笑了起來。有的同學笑得都扒在了課桌上，有的同學在地上笑的打滾，還有的同學笑得說不出話來了。
然后就是我講笑話。我講了個包子與面條的故事。是這樣子的：有一天包子把面條個打了一頓。于是第二天面條就帶了雜醬面、掛面，去找饅頭半路上看到了肉丸子，于是就把他打了一頓。臨走前說了一句：“別以為你把衣服給脫了我就認不到了。”第三天，肉丸子帶四喜丸子、豬肉丸子去找面條，半路上遇到了方便面。于是走上前去打了它一頓，臨走時說了一句：“別以為你把你的頭發(fā)給卷了我就認不到你了?！?/p>
后來笑話大王馬薦豪還給我們講了幾個很好笑的笑話。
叮叮叮！下課鈴響了，今天我明白了笑在我們的生活中是必不可少的。我們的生活中時時有笑聲。
7.三年級的搞笑的作文
今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白云。（偶可從沒見過這樣的情景^_^）我和同學小剛一起騎車去上學，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續(xù)一起高高興興地騎車往學校趕。（原來“我”的自行車可以不用氣門芯啊^_^）
我們經(jīng)過一家百貨商店時，我不禁感慨道：?。】磥砣嗣裆钏降拇_提高了，你看那位農(nóng)民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑回家去了。（比周星弛在《功夫》里還要厲害？！）都說一心不能二用，當我注視老大爺?shù)臅r候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時遲那時快，“唧”的一聲，我來了個緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手里提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞。（好美的雞蛋^_^）“啪”的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，（這老太太定是仙風道骨^_^）她跑出老遠才回過頭對我說：“小伙子騎車慢點，我要不是急著趕回家給孫子喂奶，今天有你好看！”
心有余悸地趕到學校，正好踩著上課鈴聲進了教室。第一節(jié)課是英語課，按照慣例，由于聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因為我坐在最后一排，我身后即是教室后門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，我在教室外感覺環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強忍住沒有發(fā)火，她重復了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會不會呀？不會也吱一聲啊！”于是我氣沉丹田很大聲地說：“吱?！崩蠋煯攬鰰灥?。
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8.場面描寫作文開頭
寫一個場面（作文指導）芝麻開門——與你相約快樂作文在學校，在教室，在街頭，在集市……常常會有許多有意思的場景，如運動場上的龍騰虎躍，夜晚街頭的霓紅閃爍，游樂場里的歡聲笑語，以及集市里的討價還價……選擇你印象最熟悉的一個場景寫下來。
注意點面結(jié)合，反映這個場面的特點。金手指——送你“點石成金”術(shù)●鳳頭——寫好開頭1、直接交代場面活動的時間、地點、人物。
A、今天，我們作文培訓課上舉行了一場別開生面的扳手勁比賽。大家聽了，都爭著躍躍欲試。
B、星期四的十分鐘隊會，成了歡樂的海洋。我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
C、星期四，陽光燦爛。王老師帶著我們來到新操場，進行一次別開生面的迎面接力賽。
D、今天的作文課上，我們進行了一次有趣的游戲——貼鼻子。2、描寫一個特寫鏡頭。
A、瞧，他倆就緊緊地握住對方的手，使勁往自己這邊扳，相持不下。我們場上的觀眾有的在揮手喊加油，有的急得直跺腳，還有的看著他倆那顫抖著的手，使勁地喊：“陳何宇加油，陳何宇加油！”告訴你吧，我們正在進行扳手勁比賽呢！B、嘿，快來看看我們作文班的同學們吧！無論男孩女孩個個都是滿頭大汗的。
噢，原來他們正在進行扳手勁比賽哩。C、同學們摒住呼吸，手心也跟著冒汗，全神貫注地注視著處于膠著狀態(tài)的選手。
空氣也仿佛凝結(jié)住了似的，又仿佛在不斷地膨脹著、膨脹著，只要有一丁點的火星，肯定就會爆炸……我們的接力賽，正如火如荼地、十分激烈而緊張地進行著……D、“讓我來，讓我來！”幾個同學大聲叫著。原來，我班同學正在玩“貼鼻子”的游戲。
游戲是這樣玩的，老師畫了一個大頭娃娃，有頭發(fā)、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。這個鼻子就需要我們把它貼上去。
E、“哈哈哈……”教室里已經(jīng)被這歡笑聲覆蓋了，每一個成員身旁，都縈繞著歡樂的氣息——原來呀，老師在教我們玩“貼鼻子”的游戲。3、以吶喊加油聲、笑聲來開頭。
A、“加油，加油……”一陣陣吶喊聲從我們教室飄出。我們正在進行扳手勁比賽，趕緊過來看看吧！B、“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。
是怎么回事呢？我們正在做貼鼻子的游戲呢！C、“加油，加油”聽見清脆響亮的加油聲，這是我們舉行運動會的四年級接力賽，真是精彩極了！你不來看看？千萬別后悔喲。4、以同學們聽了扳手勁的消息的反應開頭A、星期四下午的作文課上，揚老師宣布全班同學開展“扳手勁”這個活動。
揚老師話音剛落，有的同學高興地跳了起來，有的同學便開始摩拳擦掌，做準備活動。B、上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，說："同學門，今天我們來做擊鼓傳花的游戲?！?/p>
同學們聽了心里樂開了花。C、今天在作文課上，黃老師說要向大家介紹一個游戲，名字叫“貼鼻子”。
大家七嘴八舌地議論開了：奇怪！我們身上有鼻子，怎么帖呀？大家都用一種好奇的目光望著黃老師。5、寫自己當時的感受。
A、同學們盼呀盼，終于盼來了我們學校的秋季運動會。運動場上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，尤其是接力賽跑。
B、運動會的最后一個項目——迎面接力賽馬上開始了，我心里又興奮又激動，因為我也是這個項目中的一員啊●豬肚——寫好重點段我們先一起來讀兩個片段：片段一：風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多：有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。
你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上?！蹦憧茨呛锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。
其中，王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。
風箏好像領(lǐng)會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。片段二：一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學。
參加比賽的同學，每個身旁站著兩個小伙伴：一個準備計數(shù)，一個準備計時。這時只見裁判員老師高高揚起小紅旗，大喊一聲：“開始！”只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球，只聽皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。
“加油！加油！”圍觀的同學助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。
有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學蹲著拍，把球拍得矮矮的。
“一、二、三、四……”隨著計數(shù)員大聲報數(shù)，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。
正當同學們?yōu)樗罅艘话押沟臅r候，她猛得又站起身來，用手繼續(xù)拍球。 “71、72、73……”計數(shù)員的報數(shù)聲越來越響亮，圍觀的同學不時地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。
這時裁判員大喊一聲：“停！”一場精彩的比賽結(jié)束了，老師宣布：“小芳拍得次數(shù)多，獲得第一名！”小伙伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。（《拍皮球比賽》）片段一描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。
先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫，如：“嘿！風箏的式樣可真多”，使讀。
