每次考試都能用上的萬(wàn)能作文開(kāi)頭(小明想要準備一個(gè)作文開(kāi)頭,每一次期中期末考試都能用上,你來(lái)幫他)
1.小明想要準備一個(gè)作文開(kāi)頭,每一次期中期末考試都能用上,你來(lái)幫他
寫(xiě)作思路：緊扣主題，有時(shí)讀者會(huì )被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向于使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。盡量給讀者提供真正需要的細節，為了避免混淆，不要涉及過(guò)多的細節。
正文：
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)漸漸逼近尾聲，激動(dòng)人心的期末考試也如約而至。
今天，是考試的日子。我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一陣吵嚷。原來(lái)，同學(xué)們因為太激動(dòng)，根本安靜不下來(lái)。恰恰相反，其它班卻在專(zhuān)心致志地復習，跟我們班形成了鮮明的對比。
這時(shí)，老師來(lái)了，我們急忙安靜下來(lái)。老師嚴肅地對我們說(shuō)：“今天考試，大家按照考號去自己的考試。”同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，那動(dòng)作像小雞啄米一樣好笑。
開(kāi)始考試了，我被分在155班。第一節課考語(yǔ)文，80分鐘。我飛快地看了一遍題目，拿出筆寫(xiě)了起來(lái)。題目并沒(méi)有多難，大多都是書(shū)上有的，或是老師講過(guò)的。
只有幾題例外。作文是想象作文，有3種題目可選：花和葉，課桌和板凳，鉛筆、鋼筆和橡皮。我仔細地想了想，還是花和葉子好一些，因為這個(gè)題目我比較喜歡。
第二節考數學(xué)，60分鐘。前面的題還比較簡(jiǎn)單，后面就有點(diǎn)難了。當我正對著(zhù)題抓耳撓腮時(shí)，老師突然就說(shuō)了一句：“離考試結束只有幾分鐘了。”
我一聽(tīng)，大吃一驚。因為我還有幾道應用題沒(méi)做完。我手一抖，筆都差點(diǎn)掉地上。我冷靜了一下，立刻抓緊筆，頭也不抬地寫(xiě)完了剩下的題，而且速度飛快。這時(shí)，老師又說(shuō)：“哦，我剛才弄錯了，還有20分鐘。”我聽(tīng)了，有些憤憤不平。老師說(shuō)得倒輕快！
第三節考英語(yǔ)，40分鐘。題目很簡(jiǎn)單，我10分鐘就停筆了。不過(guò)，接下來(lái)的30分鐘對我來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)，我把試卷檢查了一遍又一遍。最后，終于，下課鈴響了，老師也來(lái)收試卷了。
回家的路上，我感到一身輕松，終于考完了！我覺(jué)得路邊的小樹(shù)和小草正對著(zhù)我微笑，這真是快樂(lè )的一天！
2.馬上就要考試了,有沒(méi)有什么萬(wàn)能的作文開(kāi)頭,精彩點(diǎn)的,適用于各
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一。
3.一段大部分記敘文（語(yǔ)文考試時(shí)的作文）都能用的開(kāi)頭（第一段）誰(shuí)能
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題 寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫(xiě)點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。
如： 1.夕陽(yáng)的窗前，一個(gè)漂亮的少女站在那兒，凝視著(zhù)外面初春美麗的景色。她嘆了口氣，低下頭，端詳著(zhù)手中的那朵插在藍白瓷瓶里的粉色玫瑰。
她閉上眼，回想著(zhù)以前的事。（《粉色玫瑰》） 2.那天，鮮花店門(mén)口貼了一張大紅告示：母親節預定鮮花。
哦！母親節快到了，我該為母親準備節日禮物了。（《母親節的禮物》） 二、寫(xiě)景狀物，渲染氣氛 文章的開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開(kāi)故事。
如： 1、朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著(zhù)關(guān)愛(ài)的故事。（《關(guān)愛(ài)永遠》） 2、太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺上。
窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著(zhù)意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。
這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親……（《面對母親的目光》） 三、總領(lǐng)全篇，提示要點(diǎn) 這種開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括了文章的主要內容，一看便知文章的要點(diǎn)，如： 1、鄭振鐸《貓》的開(kāi)頭“我家養了好幾只貓，結局總是失蹤或死亡。”這一句提綱挈領(lǐng)，表示全文主要內容就是講自己家養三只貓的經(jīng)過(guò)。
2、“我有一個(gè)習慣，媽媽說(shuō)，這個(gè)習慣好。”（《我有一個(gè)好習慣》）這個(gè)開(kāi)頭既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，又統領(lǐng)全篇，文章主體部分就著(zhù)重介紹了自己擁有的一個(gè)好習慣。
3、“回首歲月碾過(guò)的痕跡，發(fā)覺(jué)總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨無(wú)法抹去的。”（《輕叩記憶的門(mén)環(huán)》）這個(gè)開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提示了文章的要點(diǎn)，讓人一看便知作文要寫(xiě)的是生活中使人無(wú)法忘懷的一些事情。
4.英語(yǔ)考試萬(wàn)能作文的開(kāi)頭和結尾
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。
文章開(kāi)頭就交待清楚文章的主題是什么：如“How I Spent My Vacation”（我怎樣度假）的開(kāi)頭是： I spent my last vacation happily. 再如“Honesty”（談?wù)\實(shí)）一文中的開(kāi)頭： Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respecte-d.On the contrary,one who tells lies is regarded as a “l(fā)iar”,and is looked upon badly by honest people. 2.交代人物、事情、時(shí)間或環(huán)境的開(kāi)頭。 在文章的開(kāi)頭，先把人物、事件和環(huán)境交待清楚。
例如“A Trip to Jin shan”（去金山旅游）的開(kāi)頭： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan.It took three hours to ride there.The long trip made us very tired,but the sight of the beautiful sea refreshed us. 3.回憶性的開(kāi)頭。 用回憶的方法來(lái)開(kāi)頭。
例如“A Trip to the Taishan Mountain”（泰山游）的開(kāi)頭是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday. 4.概括性的開(kāi)頭。 即對在文章中敘述的人或事先作一個(gè)概括性的介紹。
如“The Happiness of Reading Book-s”（讀書(shū)的快樂(lè )）的開(kāi)頭： People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But l say that to read books is more valuable. than anything else,because books give us knowledge and knowledge gives us power. 5.介紹環(huán)境式的開(kāi)頭。 即開(kāi)頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。
如：“An Accident”（一場(chǎng)事故）的開(kāi)頭是： It was a rainy and windy morning.The sky was gloomy, the temperature was low,and the street was nearly empty.I was on my way back to school.Suddenly,a speeding car came round the corner. 6.交待寫(xiě)作目的的開(kāi)頭。 在文章的一開(kāi)頭就交待寫(xiě)作目的，如通過(guò)文章要表?yè)P誰(shuí)，批評誰(shuí)，或說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題等。
如“Pollution Control”（控制污染）的開(kāi)頭： In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control. 結尾篇 如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”
文章結尾的作用是概括全文內容，進(jìn)一步強調或肯定文章的中心思想，使文章意義表達得更加深刻。文章結尾的形式常見(jiàn)的有以下幾種： 1.首尾呼應，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
在文章的結尾，把含義較深的話(huà)放在末尾，以點(diǎn)明主題，深化主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。如“I Cannot Forget Her” （我忘不了她）的結尾： After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people. 2.重復主題句。
結尾回到文章開(kāi)頭闡明的中心思想或主題句上，達到強調的效果。如“I Love My Home Town”（我愛(ài)家鄉）的結尾： I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland. 3. 自然結尾。
隨著(zhù)文章的結束，文章自然而然地結尾。如“Fishing”（釣魚(yú)）的結尾： I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late. 4.含蓄性的結尾。
用比喻或含蓄的手法不直接點(diǎn)明作者的看法，而是讓讀者自己去領(lǐng)會(huì )和思考。如“A Day of Harvesting”（收割的日子）的結尾： Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile. 5.用反問(wèn)結尾。
雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，并具有特別的強調作用，引起讀者深思。如 “Should We Learn to Do Housework？” （我們要不要學(xué)做家務(wù)？） 的結尾： Everyone should learn to do housework. Don't you agree, boys and girls? 6.指明方向，激勵讀者。
結尾表示對將來(lái)的展望，或期待讀者投入行動(dòng)。如“Let's Go in for Sports”（讓我們參加體育運動(dòng)）的結尾： As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let's go in for sports. 文章的結尾沒(méi)有一定的模式，可以根據表達主題的需要靈活創(chuàng )造。
一般的習慣是，一些記敘文和描寫(xiě)文經(jīng)常采用自然結尾的方法；但說(shuō)理性和邏輯性較強的說(shuō)明文和議論文則往往都有結束語(yǔ)，以便使文章首尾呼應，結構完整。
5.快要考試了,萬(wàn)能記敘文作文的開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)（初二）,溫暖感動(dòng)
作文的開(kāi)頭和結尾的寫(xiě)法
古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭等于成功的一半”，這些都說(shuō)明了開(kāi)頭的重要。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開(kāi)頭方法。
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當入題的一種寫(xiě)法。如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀(guān)點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法應為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2.背景漸入式。如《孔己已》開(kāi)頭：“當街一個(gè)曲尺形的大柜臺……可以隨時(shí)溫酒”。《在烈日和暴雨下》開(kāi)頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。
3.設問(wèn)置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設問(wèn)：“花為什么會(huì )有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。
4.名言警句式。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話(huà)：“學(xué)者先要會(huì )疑”等。這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開(kāi)頭運用得自如，往往能增強開(kāi)端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時(shí)要盡量準確，避免出現知識性錯誤。
5.精辟設喻式。開(kāi)頭設喻，以引起讀者對要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說(shuō)》開(kāi)頭：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬。”以伯樂(lè )與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是“設喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會(huì )。
一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān)的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。如《我的叔叔于勒》的結尾“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。”和《藤野先生》的結尾都是采用這種方法。
2.首尾呼應式。結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《背影》，開(kāi)頭寫(xiě)了“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”結尾寫(xiě)道：“我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。”又如《白楊禮贊》開(kāi)頭寫(xiě)“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。”，結尾寫(xiě)“……我要高聲贊美白樹(shù)。”
3.卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達出來(lái)。如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。”
4.名言警句式。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡谧x者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“不由得想起一句話(huà)‘驛路梨花處處開(kāi)’。”
5.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力。如《花市》的結尾寫(xiě)道：“我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”
6.求幾篇考試通用的作文 可以應付各種考試類(lèi)型的,一篇萬(wàn)能的吧 語(yǔ)文
1.感恩話(huà)題的作文， 稍加修飾可記可議 這些日子一直順應著(zhù)自己的感覺(jué)在過(guò)，做該做的事，閑的時(shí)候便呆在網(wǎng)上，與這顆能容下某些事物的頭腦來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )真是個(gè)很神奇的東西，它可以讓你每天都有新的發(fā)現。
不知為什么，近段已很難有讓自己感動(dòng)的東西出現。諸如人、諸如事，也許是因為有太多太多，我無(wú)法去顧及，還是我自己早已變得麻木。
我懷疑真的麻木了。以至失去了去感知事物的能力。
周六日可以破天荒的睡到早上十點(diǎn)，而我卻總把這些歸咎于天氣，冬天了人總可以找些事情來(lái)感概的。在這樣的季節里，才算真正品嘗到冷的滋味、寒的徹骨。
想在那極寒的表層下，去找尋可以爆發(fā)的欲望，我卻尋求不來(lái)。因為天冷了，人極其渴望溫暖，不管是外界和內心都需要，而剛才說(shuō)了，內心已近乎麻木，所以只有依賴(lài)外界，依賴(lài)于可以帶來(lái)溫暖的地方，溫暖的被窩，溫暖的房間。
刻意把沙發(fā)上也放了被子，在夜里一個(gè)人拿著(zhù)書(shū)一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，衣服都忘了脫，就這樣睡著(zhù)，再醒已是黎明了，黎明過(guò)后的清晨又得接受周而復始的生活。當你還來(lái)不及逃避的時(shí)候，白天已經(jīng)占住了你的全部。
早幾天見(jiàn)到父親，我說(shuō)不清那是怎樣的一種感覺(jué)了。盡管我們才兩周沒(méi)見(jiàn)面，但父親微笑，讓我感覺(jué)好久違了。
他見(jiàn)到精神爽朗的我，我不知否是從前的我未感知到這微笑背后的魅力，還是因為只到今天我才真正懂得父親微笑背后所承載的東西，這么多年以后，才諦結而成的。同時(shí)見(jiàn)到父親的幾個(gè)朋友，看到他們善意的微笑，同時(shí)對爸講：“你女兒看起來(lái)真是不錯”。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，我聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么，我想父親聽(tīng)來(lái)心里定然會(huì )很開(kāi)心，當然我也笑了。以前從沒(méi)注意過(guò)長(cháng)輩的這種情緒，今天才覺(jué)得親情在我生命里顯得如此的重要。
跟父親走了一段路，便離開(kāi)了。父親有他要處理的事情，我也有。
而且我更想讓這種和諧且真摯的感覺(jué)殘留在心底。女兒大了，翅膀硬了……終究得逃離父母的束縛。
但不管我們到了什么樣的年齡在父母眼里，我終究是個(gè)孩子。 兒時(shí)的記憶隱現，父親總跟我聊起他年輕時(shí)候的歲月。
為了我們家也能過(guò)上小康的生活，父親起早貪黑的工作，而如今生活是好了，但父親也因他的付出，而日漸的蒼老。這是怎樣的一種情感，我下輩子都無(wú)法還清的。
再看看如今的我，過(guò)著(zhù)不愁吃不愁穿的生活。雖然這當中會(huì )有太多太多的困惑，但比起曾經(jīng)父親那一代人所經(jīng)過(guò)的歲月，我如今所要去承受的又算得了什么呢…… 在聽(tīng)歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》“我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。
我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。 天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。“ 并不懂得當時(shí)歐陽(yáng)菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來(lái)講…… 需要這顆感恩的心…… 珍惜，我的親人，我一樣會(huì )珍惜，我依然會(huì )珍惜…… 2.堅持與奮斗為話(huà)題的作文，很實(shí)用 人生如同一條無(wú)邊無(wú)際的道路，那么失敗就試地上的絆腳石，隨時(shí)可能把你絆倒，如果因為一兩次的失敗而放棄前進(jìn)，那將是半途而廢，前功盡棄。
俗話(huà)說(shuō)：失敗乃是成功之母，失敗為之失敗，并非失敗而失敗。 克服重重困難的人終究走向勝利。
從古至今，成功與失敗二詞，永遠都是那么的鮮明。《史記—太史公自序》中說(shuō)“昔西伯拘姜里，演《周易》。
孔子厄陳蔡，作《春秋》。屈原放逐，著(zhù)《離騷》。
左丘失明，厥有《國語(yǔ)》。孫子臏腳，而論《兵法》。
不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。
《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠都是成功的，對于失敗之人，卻是將視為，眼中釘，肉中刺，永無(wú)翻身之日。
殊不知，成功沒(méi)有永遠的成功，失敗也沒(méi)有永遠的失敗！ 人生旅程是艱難曲折的，世界上并沒(méi)有完美無(wú)缺的旅程，失敗的結果各種各樣，令人難以預料，可是在成功與失敗之間卻有一個(gè)岔道口：一條路通向徹底的失敗，那另一條路便是成功之路，關(guān)鍵就看你如何選擇，走哪條路。成功的道路前面雖然有些坎坷，可是只要跨過(guò)這個(gè)坎坷，前面就是平坦而又寬敞的陽(yáng)光大道，失敗的道路前面是平坦的，可后面卻是異常的崎嶇。
這便是它們的差別之處，不要只為了前面的平坦，而不顧后面的人生，失敗就是成功路上的絆腳石。 自古以來(lái)，失敗乃兵家常事，亦然之失敗乃成功人士之常事。
面對失敗，其實(shí)并不可怕，不畏懼，可怕的是你在面對困難是的恒心和毅力是否堅如磐石，鐵錚錚，經(jīng)得起失敗的挫折考驗，毅力猶如堅鋼，那么你就是一個(gè)成功人士。面對失敗，你卻無(wú)所謂的選擇躲閃、逃避，恒心和毅力一盤(pán)消散。
經(jīng)不起嚴峻的考驗，經(jīng)不起風(fēng)雨綢繆，沒(méi)有正確的方向儀式，沒(méi)有航標，想要獲得成功談何容易。任何事物的發(fā)展都是有一定的自然規律的。
在面對失敗時(shí)，要從容面對，善謀其理，在面對成功時(shí)，要戒燥戒傲，心平氣衡。保持清醒的頭腦，明智的選擇，毅力的導向，理想的航標，你的人生目標的彼岸永遠不是一個(gè)單純的夢(mèng)。
如果每個(gè)人因為一點(diǎn)。
7.高考作文萬(wàn)能開(kāi)頭
[高考作文萬(wàn)能開(kāi)頭]高考考場(chǎng)作文萬(wàn)能開(kāi)頭 高考：考場(chǎng)作文萬(wàn)能開(kāi)頭 雕飾風(fēng)頭--打好 第一 槍 開(kāi)頭方法之一： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿 誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統，高考作文萬(wàn)能開(kāi)頭。
千百年來(lái)，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。 《誠信》 青春，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹；是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
開(kāi)頭方法之二： 引用名言文采凸現 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長(cháng)著(zhù)相似的臉。--福特《2003年高考作文把心放正》 心睛的時(shí)候，雨也是睛；心時(shí)候，睛也是雨。
--汪國真 哈姆萊特曾高呼：\"人啊，看清你自己！\" 而我要說(shuō)：\"人啊，看清這個(gè) 世界 。\"《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：\"美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
\"《智慧的眼睛》 馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，\"一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。
\"《寬容，從這里開(kāi)始》 開(kāi)頭方法之三： 排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向 光明 ； 雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬 突破 韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》 是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有 色彩 的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？ 哲人對著(zhù)藍天微笑：\"是時(shí)間。
\" 孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：\"是風(fēng)。\" 流浪者說(shuō)：\"什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。
\"（《擁有答案的幸福》） 開(kāi)頭方法之四： 故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做 服務(wù)員 時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。
終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。
人們望著(zhù)走過(guò)的隊伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，哦---親愛(ài)的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！《感情親疏影響對事物的認知》 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)一位諾貝爾獎金獲得者：您在哪所 大學(xué) 、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：是在幼兒園。
這位學(xué)者的答話(huà)得到了與會(huì )科學(xué)家的贊同。《智慧的起點(diǎn)》 開(kāi)頭方法之五： 引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō) 我不去想是否能夠成功/ 既然 選擇 了遠方/ 便只顧風(fēng)雨兼程。
--汪國《2002年 高考 作文心靈的選擇》 墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了。--冰心 你 一會(huì )看我 一會(huì )看云 我覺(jué)得 你看我時(shí)很遠 你看云時(shí)很近--《遠和近》顧城 萬(wàn)能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊…他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是 高雅 的選擇，高考作文《高考作文萬(wàn)能開(kāi)頭》。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達 理想 和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的 投資 ，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的 動(dòng)力 便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)。
