最懂我的作文開(kāi)頭(最懂我的人作文)
1.最懂我的人作文
說(shuō)起，最懂我的那個(gè)人，莫非于她了！
那一個(gè)夜晚，我正在書(shū)桌前做一張數(shù)學(xué)卷子。窗外，月光皎潔，只聽(tīng)見(jiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，小鳥(niǎo)輕輕的呢喃。只看見(jiàn)，對(duì)面樓房的燈在一盞盞熄滅。我看了看我的試卷，還有最后一道應(yīng)用題，我拿起筆準(zhǔn)備把它“干掉”。
我一看題目，不會(huì)，二看題目，沒(méi)有絲毫頭緒，三看題目，知道自己這道題不會(huì)了。我在草稿紙上列出了一道道算式，還是不行。這道題就像一座大山，我怎么也翻不過(guò)去。漸漸，我開(kāi)始急躁，漸漸，我困倦了。頭一個(gè)勁的往桌子上靠，視線變得模糊，手上握著的筆掉了下來(lái)，上下眼皮不斷在“打架”。
這時(shí)，我聽(tīng)到了些許腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越近……輕輕的我的房門開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。媽媽手中端著一杯熱牛奶，輕輕的放在我的桌邊。她用那富有魔力的手撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“別著急，慢慢做，我等你。”說(shuō)完，她又輕輕的往客廳走，我看她，沒(méi)有玩手機(jī)，沒(méi)有看電視，而是拿了一本書(shū)在看。我知道，那是媽媽在等我，那是媽媽在這個(gè)時(shí)刻她能給予我最需要的愛(ài)。那短短的九個(gè)字，是我鼓起勇氣的動(dòng)力，是我在這個(gè)時(shí)刻最想聽(tīng)到的話語(yǔ)，是媽媽給予我最特別的愛(ài)。我往客廳看了看，媽媽在打哈欠，媽媽也困倦了，可她并沒(méi)有睡覺(jué)，而是在等我。她看見(jiàn)了我，給了我一個(gè)大大的微笑，說(shuō)了句：“加油做啊。”看完，我心里頓時(shí)暖暖的。
我重新鼓起勇氣，拿起了筆，這道題我看了一遍又一遍，算式列了一道又一道，終于，這道題被我“干掉”了。
媽媽，總是在我最需要幫助的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，支持我。媽媽永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人！
2.最懂我的那個(gè)人,作文800字
我認(rèn)識(shí)這樣一位同學(xué)：她梳著利落的短發(fā)，臉像個(gè)鴨蛋；一雙機(jī)靈有神的眼睛，像兩顆晶瑩的琥珀，透著有許多奇思妙想；薄薄的小嘴看上去就特會(huì)說(shuō)話。
在她身上發(fā)生過(guò)許多令人苦笑不得的事情。正在暑假的一天，她父母都出去工作了。
家里靜悄悄的，只有她的腳步聲在房子里來(lái)回地響著。她天生好動(dòng)，一刻也靜不下來(lái)。
此時(shí)她正心里盤算著：是玩電腦還是玩槍呢？要是玩電腦的話，那我會(huì)控制不住自己，就沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。要是玩槍呢，就會(huì)把鄰居家的小弟弟從睡夢(mèng)中吵醒的。
不行不行。她搓著手走來(lái)走去，緊閉著嘴唇左右為難。
她想了一會(huì)兒，臉上露出了一絲笑得意的笑容。她想到那槍的音量是可以調(diào)到最小分貝的。
她最終還是選擇了玩槍。首先，她把家里的所有靠墊都拿到客廳，把它們擺成兩堆，分別當(dāng)作敵我雙方的防彈墻。
接著她換上一件平時(shí)舍不得穿的迷彩軍服，又把媽媽的黑色馬甲套在外面假裝是防彈衣，為了更能形象一點(diǎn)，把平時(shí)滑輪滑用的頭盔找了出來(lái)戴在頭上，上面還貼了一個(gè)紅色八一的貼畫(huà)。激勵(lì)的戰(zhàn)役開(kāi)始了。
為了不驚擾鄰居，她壓低嗓音，學(xué)著電影中的場(chǎng)景喊著：“沖啊，戰(zhàn)友們！為了咱們的新中國(guó)前進(jìn)！”緊接著，她握著沖鋒槍，“帶頭”沖出陣地?？墒钦l(shuí)知她家的貓突然也躥了出來(lái)，絆了她一下。
她倒下時(shí)不小心把墻上一幅國(guó)寶級(jí)的畫(huà)給撞了下來(lái)，腿又磕在墻邊一只銅鑄的金錢豹上。她爬起來(lái)一看，驚慌失措，發(fā)現(xiàn)爸媽真愛(ài)的畫(huà)上已經(jīng)留下她的淡淡鞋印。
她頓時(shí)感覺(jué)電閃雷鳴般，天要塌了。媽媽回來(lái)了，她趕緊跪在地上說(shuō)：“孩兒叩見(jiàn)母親大人！請(qǐng)母后定罪！”她媽媽正在疑惑之時(shí)，她一五一十地向媽媽講了自己闖禍的來(lái)龍去脈。
她媽媽笑彎了腰，連忙配合地說(shuō)：“孩兒請(qǐng)起，此事我先原諒你，不過(guò)要是你再趕損毀宮里物件，別怪母后嚴(yán)懲?！痹捯魟偮?。
她趕緊說(shuō)：“多謝母后大人！” 我認(rèn)識(shí)的這位同學(xué)很幽默吧？實(shí)話告訴你吧，這位就是誰(shuí)呢？不賣關(guān)子啦，對(duì)！就是我。
3.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài) 愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱為“友愛(ài)”······人世間到處充滿愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護(hù)下成長(zhǎng)。
在眾多的愛(ài)當(dāng)中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認(rèn)為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì)感到生活的充實(shí)，就會(huì)笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí)，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測(cè)體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假，便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。
媽媽也搶著給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè)融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉(cāng)促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn，耽誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！ 友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來(lái)越多，相反，一味根據(jù)自己的喜好而折騰，只能是永遠(yuǎn)的折騰，永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)的遺憾，永遠(yuǎn)的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒(méi)發(fā)覺(jué)身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的寶貴財(cái)富。 ——題記 曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事： 某人在夢(mèng)中見(jiàn)到了上帝，他問(wèn)上帝：“你感到人類最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長(zhǎng)大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢，然后又犧牲金錢來(lái)恢復(fù)健康；他們對(duì)未來(lái)充滿憂慮，但卻忘記了現(xiàn)在，于是他們既不生活于現(xiàn)在之中，也不生活在未來(lái)之中；他們活著的時(shí)候好象不會(huì)死去，但是死去以后又好象從未活過(guò)……” 我仔細(xì)品味，里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣：擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才懂得珍惜。 人類有很高的欲望，從不滿足于現(xiàn)狀，有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。
因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現(xiàn)失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫(xiě)滿收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。
所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節(jié)奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節(jié)旋律，因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭(zhēng)鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒(méi)有失敗和挫折，就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因?yàn)樯侨绱说目蓯?ài)。
人生之路，漫長(zhǎng)而崎嶇，說(shuō)不清哪兒。
4.我懂得了的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我懂得了堅(jiān)持
小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長(zhǎng)大后，老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅(jiān)持；賽場(chǎng)上，我像離弦的箭一般，堅(jiān)持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采，懶洋洋地站在那里，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)。火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場(chǎng)上訓(xùn)練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場(chǎng)。一陣熱風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺(jué)，操場(chǎng)邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽(yáng)公公惡毒的考驗(yàn)。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過(guò)臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，開(kāi)始走了起來(lái)，完全沒(méi)有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見(jiàn)我沒(méi)有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的！你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅(jiān)持下去！”聽(tīng)了老師這一番話，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過(guò)了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來(lái)的一股動(dòng)力推動(dòng)著我堅(jiān)持下去，我嘴里開(kāi)始一直念著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”最終，我挺過(guò)了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。
是?。〕纱笫虏辉谟诹α康拇笮?，而在于能堅(jiān)持多久。那一瞬間，我懂得了堅(jiān)持……
5.媽媽最懂我的心 作文（）
今天的天氣真不錯(cuò)，氣溫30度左右，就是南風(fēng)刮得太猛了。媽媽一大早就帶我去了外婆家，順便去影樓取我放大的像片。我們坐在的士上時(shí)，司機(jī)對(duì)我是贊不絕口，夸我長(zhǎng)得可愛(ài)啦！說(shuō)我有著男子汗的氣質(zhì)呀！還懷疑我和媽媽的關(guān)系，他說(shuō)媽媽太年輕了，看上去還像個(gè)學(xué)生。我想可能是這位司機(jī)叔叔一個(gè)人開(kāi)車太悶了，一見(jiàn)人就樂(lè)得歡。外婆早就在門口等我們了，四周還坐著很多“三姑六婆”們，我一露面就被圍上了，嘰嘰喳喳的評(píng)頭論足，但都是夸我的，只是有人說(shuō)媽媽給我穿得太少了[七分背帶褲配藍(lán)花單衣]，媽媽的解釋是我一向都穿得不多，這樣能鍛煉我的體質(zhì)。就是嘛！日本的很多小朋友在冬天都是只穿一點(diǎn)點(diǎn)的，結(jié)果卻很少有人感冒。媽媽說(shuō)這樣的氣溫穿成這樣很合理，因?yàn)橹挥兴牢艺娴门聼幔业谋成弦呀?jīng)長(zhǎng)小痱痱了。
不過(guò)我看見(jiàn)很多比我大的小朋友都穿得很多，還有穿毛衣毛褲的，我都為他們出了把汗，30多度耶。媽媽告訴我這是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都太過(guò)于“保護(hù)”自己的孩子，怕冷著孩子，其實(shí)冷不冷摸一摸手心就可以了，如果是涼就適當(dāng)?shù)募右路泻咕土⒓吹妹撘路?，不然一樣容易感冒。這一點(diǎn)上，媽媽一直做的很好，她最懂我的啦！
6.媽媽最懂我的心 作文（）
今天的天氣真不錯(cuò)，氣溫30度左右，就是南風(fēng)刮得太猛了。
媽媽一大早就帶我去了外婆家，順便去影樓取我放大的像片。我們坐在的士上時(shí)，司機(jī)對(duì)我是贊不絕口，夸我長(zhǎng)得可愛(ài)啦！說(shuō)我有著男子汗的氣質(zhì)呀！還懷疑我和媽媽的關(guān)系，他說(shuō)媽媽太年輕了，看上去還像個(gè)學(xué)生。
我想可能是這位司機(jī)叔叔一個(gè)人開(kāi)車太悶了，一見(jiàn)人就樂(lè)得歡。外婆早就在門口等我們了，四周還坐著很多“三姑六婆”們，我一露面就被圍上了，嘰嘰喳喳的評(píng)頭論足，但都是夸我的，只是有人說(shuō)媽媽給我穿得太少了[七分背帶褲配藍(lán)花單衣]，媽媽的解釋是我一向都穿得不多，這樣能鍛煉我的體質(zhì)。
就是嘛！日本的很多小朋友在冬天都是只穿一點(diǎn)點(diǎn)的，結(jié)果卻很少有人感冒。媽媽說(shuō)這樣的氣溫穿成這樣很合理，因?yàn)橹挥兴牢艺娴门聼幔业谋成弦呀?jīng)長(zhǎng)小痱痱了。
不過(guò)我看見(jiàn)很多比我大的小朋友都穿得很多，還有穿毛衣毛褲的，我都為他們出了把汗，30多度耶。媽媽告訴我這是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都太過(guò)于“保護(hù)”自己的孩子，怕冷著孩子，其實(shí)冷不冷摸一摸手心就可以了，如果是涼就適當(dāng)?shù)募右路泻咕土⒓吹妹撘路?，不然一樣容易感冒?/p>
這一點(diǎn)上，媽媽一直做的很好，她最懂我的啦。
