題目為原則的作文開(kāi)頭
1.作文 《規(guī)則》 開(kāi)頭 和結(jié)尾
開(kāi)頭：規(guī)則 在我們生活當(dāng)中有許多規(guī)則，在學(xué)校里，社會(huì)上到處都是規(guī)則，我們?nèi)巳硕家袷匾?guī)則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，是人們共同遵守的制度。所以我們邀從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)在遵守規(guī)則的好習(xí)慣，自有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)井然有序，生活才會(huì)溫馨和諧。如果我們不遵守規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
在我們的日常生活中，往往有一些為背了規(guī)則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲?。辉趯W(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護(hù)欄，發(fā)生了車(chē)禍……這些都是因?yàn)槟切┤诵闹袥](méi)有規(guī)則，才造成了悲劇的發(fā)生。
還有一次，我騎車(chē)在路上，看到一名少年男子騎著摩托車(chē)走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。 我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規(guī)則，世界不就會(huì)變得更加美好嗎？
結(jié)尾：規(guī)則意識(shí)，是指是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。比如說(shuō)遵守校規(guī)、遵守法律、遵守社會(huì)公德、遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。拿排隊(duì)作個(gè)比方：排隊(duì)的次序是法治，每個(gè)人都可以排隊(duì)是民主，那么每個(gè)人都愿意排隊(duì)就是規(guī)則意識(shí)。沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，民主和法治都是空的。這個(gè)最基本的意識(shí)和人性與良心有關(guān)，和道德與信仰有關(guān)。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話開(kāi)頭
常言道，好的開(kāi)頭是成功的一半。好的開(kāi)頭能使文章生色，激發(fā)讀者閱讀的興趣；好的結(jié)尾，能增強(qiáng)表達(dá)效果，使讀者思索、回味文章的思想內(nèi)容。但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難?！逼鋵?shí)難指在寫(xiě)文章之前，對(duì)你所要描寫(xiě)的事物是否有深刻的了解，做到心里有數(shù)。
魯迅〈秋夜〉：“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。”這里是否羅嗦呢？
同學(xué)寫(xiě)作文易犯以下毛?。?/p>
一. 繞彎子，離題太遠(yuǎn)
例如：“你知道我的好朋友是誰(shuí)呢？你大概急于想知道吧？其實(shí)，每個(gè)人都有好朋友，沒(méi)有朋友那就太孤單了！我的朋友跟我形影不離，他的名字叫小不點(diǎn)?！保ā次业呐笥选担?/p>
二. 戴帽子，空發(fā)議論
例如：“母親是偉大的，世界上誰(shuí)也比不上！母親是無(wú)私的，他最?lèi)?ài)自己的兒女！可是，我的母親最近不幸去世了……”（〈我的母親〉）
三. 寫(xiě)景抒情，不著邊際
例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著燦爛的朝陽(yáng)，沐浴著朝暉，大步向?qū)W校走去，大家心情都很激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓峭趵蠋熗诵萸暗淖詈笠徽n，誰(shuí)能夠把他忘記呢！”（〈最后一課〉）
四. 陳舊老套
例如：“每當(dāng)看見(jiàn)這張照片，我就會(huì)想起……”
寫(xiě)好開(kāi)頭的幾點(diǎn)要求：切題、簡(jiǎn)明、新穎
2.以原則為話題的作文
原則
考試之前。
"大班長(zhǎng)，你成績(jī)好啊，記得考試的時(shí)候多照顧照顧我們??！“同考場(chǎng)的同學(xué)半開(kāi)玩笑半當(dāng)真的對(duì)我說(shuō)?！岸鳎俊闭谧隹记白詈笈Φ奈?，并沒(méi)有把他的話當(dāng)真。還是專(zhuān)心致志的攻那道物理題，冉兒的物理細(xì)胞超級(jí)不發(fā)達(dá).
語(yǔ)文考試。
到小荷的這段時(shí)間，語(yǔ)文成績(jī)真的是大大提高，經(jīng)常是語(yǔ)文考班里的第一，所以語(yǔ)文感覺(jué)做的很輕松?！鞍嚅L(zhǎng)，班長(zhǎng)……”一陣輕微而熟悉的聲音打亂了我的思考?！案墒裁茨兀俊蔽覊旱吐曇魡?wèn)坐在后面的同學(xué)?！霸嚲硐笈赃叿乓稽c(diǎn)啊，看不見(jiàn)?！蹦莻€(gè)聲音央求著。幾乎是沒(méi)有思考，我搖搖頭。
“大班長(zhǎng)，你也太狠心了吧，幫助同學(xué)不知道么？物理考試必須幫我”“威脅我？”“哼哼反正你也作弊了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到你的語(yǔ)文答案了。看著辦哦！”他的臉上掛著冷笑。
物理考試。
一張紙條突然飛向我的課桌，準(zhǔn)確無(wú)誤的落在右上角。不用看就知道是他，心里真的是很矛盾。我不想作弊，我想用作弊換來(lái)得成績(jī)不真實(shí)。突然下定決心，我假裝沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)埋頭做我的題目。監(jiān)考老走過(guò)來(lái)走過(guò)去，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那張讓我緊張的紙條，心里總算松了口氣。
“對(duì)不起，我不想作弊?！拔锢砜荚嚭笪野鸭垪l扔回去，然后轉(zhuǎn)身，留下表情怪怪的同學(xué)。心里莫名的輕松。
英語(yǔ)考試。
右邊是班里的尖子生，成績(jī)真的超棒！真的沒(méi)有想到，理想中的好學(xué)生也會(huì)……考完了，那位高才生扶了扶眼鏡，“奸詐”地對(duì)我說(shuō)：“哎……笨蛋啊，擇題我都抄完了，做的還不錯(cuò)哦！”“佩服啊，我竟然不知道?！薄昂呛牵业慕?jīng)驗(yàn)?zāi)鞘墙^對(duì)豐富！知道為什么大家都想和我一考場(chǎng)嗎？嘿嘿……他仿佛是很有成就感的樣子。使我起了一身雞皮疙瘩。
……
“告訴你哦，我們班的晴和雨每一場(chǎng)考試都對(duì)答案呢。”朋友神秘的對(duì)我說(shuō)?！安皇前桑∷麄儭际前嗬锏那笆?！我不相信。”“孩子，向你這樣寧死也不作弊的好學(xué)生，已經(jīng)瀕臨滅絕拉?！迸笥押苌畛恋耐?。
原則？
不過(guò)是一次月考，有必要么？從來(lái)都相信成績(jī)是要靠自己的努力去爭(zhēng)取的，所以每一次考試都會(huì)很盡力，很認(rèn)真的去對(duì)待。成績(jī)固然很重要，原則，應(yīng)該更為重要吧！
在匆忙中寫(xiě)下的文章，明天還要去繼續(xù)考試。我想我是否依舊要堅(jiān)持我的原則。
名稱改一改就行了！
3.作文 關(guān)于原則的作文
講規(guī)則，社會(huì)就進(jìn)入了高速公路，沒(méi)有紅燈通行無(wú)阻，可究竟是誰(shuí)更講規(guī)則呢？是厄瓜多爾的裁判，還是中國(guó)甲A的黑哨？是碰了腿，假摔了捂著臉的里瓦爾多，還是剛上場(chǎng)就給紅牌罰下的邵佳一？不要用這次的世界杯做例子好嗎？提起它，恰恰證明了破壞規(guī)則的行為不都會(huì)成為高速行駛中揚(yáng)起的泡沫，而刁鉆古怪的破壞反而能演繹成歷史的經(jīng)典，那個(gè)著名的上帝之手，難道有人能否認(rèn)他是球王？ “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則和條文的意義在哪里？其實(shí)一種更積極的理解是，只有知曉了這些“規(guī)矩”，你才能躲避它，戲弄它，篡改它，欺騙它，才能立于不敗之地，然后自鳴得意。
中國(guó)人多少年的缺課，其實(shí)就在于不太懂規(guī)矩，不太善于利用規(guī)則玩弄規(guī)則，借規(guī)則之利，得己之念。真正被紅牌罰下的往往是比較低級(jí)的犯規(guī)，游刃有余的犯規(guī)都是要載入史冊(cè)，令后人學(xué)習(xí)的。
邵佳一剛上場(chǎng)就給罰下去，恰是證明了他的不智慧。 有多少優(yōu)秀的政治家是一直誠(chéng)信從不說(shuō)謊的？有多少 著名律師沒(méi)有鉆過(guò)法律的空子？有多少名聲卓著的會(huì)計(jì)師不精通避稅技巧？國(guó)際法有幾條是被各個(gè)國(guó)家嚴(yán)格遵守了的？ 心理學(xué)證明，人心底分明都有“破壞的沖動(dòng)”，所以許多強(qiáng)者或畸形的強(qiáng)者往往深諳規(guī)則，游戲規(guī)則，最后凌辱這些規(guī)則。
蠟筆小新不是孩子們的知己，他是個(gè)勇于打破規(guī)則，最后還假裝無(wú)辜的小孩子，他只能反射出大人心目中的最高境界———理直氣壯地破壞人心理的基礎(chǔ)道德防線。 美國(guó)的安然、安達(dá)信、世通，這些吹牛吹破牛皮的公司，在膨脹的時(shí)候讓股民買(mǎi)過(guò)一股上百美金的價(jià)格，而現(xiàn)在，他們就是個(gè)零或負(fù)數(shù)。
我們要學(xué)習(xí)的規(guī)則也在這里生長(zhǎng)吧？ 我們也許已經(jīng)感覺(jué)到了游戲規(guī)則的岌岌可危，而這種時(shí)候往往預(yù)示著新的混亂即將來(lái)臨。更先進(jìn)的規(guī)則已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了，雖然國(guó)際足聯(lián)不同意用電子設(shè)備評(píng)判球場(chǎng)，要聲嘶力竭地保留人的判斷，而不公平就會(huì)有力量在反對(duì)。
重要的不是頑固在遵守舊規(guī)則，而是力求建立新規(guī)則。 不過(guò)，在新規(guī)則建立起來(lái)前，既定規(guī)則應(yīng)該具有權(quán)威。
4.以“原則”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的作文
我猜想，有人肯定會(huì)說(shuō)，人生原本已經(jīng)很累很枯燥乏味，再弄個(gè)原則給自己遵守，是不是有些教條？
每一個(gè)年齡段都有著至關(guān)重要的關(guān)鍵詞：20歲時(shí)激情飛揚(yáng)，30歲時(shí)沉穩(wěn)自然，40歲時(shí)大氣從容，50歲時(shí)高瞻遠(yuǎn)矚，60歲時(shí)豁達(dá)淡定，70歲時(shí)悠然自得。在人生每一個(gè)年齡段里，做著與年齡相稱的事情不難，難的是一輩子堅(jiān)守自己的生活守則和人生信條。
都市生活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有看上去那么精彩，摩天高樓，香車(chē)寶馬，美女靚男，職場(chǎng)精英，流光溢彩的街燈，五光十色的霓虹，香味裊裊的咖啡，此起彼伏的人流，構(gòu)成了城市生活的表象，是機(jī)會(huì)與夢(mèng)想并存的世界。只是這繁花似錦的背后，欲望涌動(dòng)，紛爭(zhēng)不休，爾虞我詐的欺騙，對(duì)權(quán)力的角逐，對(duì)金錢(qián)的膜拜，人際關(guān)系的復(fù)雜，人情冷暖的溫涼，更像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，這中間，有成功者的喜悅，當(dāng)然也有失敗者的淚水。
繁華喧囂的都市生活中，你有沒(méi)有把握不住自己？你有沒(méi)有迷失自己？你有沒(méi)有隨波逐流？你有沒(méi)有自己的生活守則和做人的原則？
很多人可能會(huì)不屑一顧，你當(dāng)我是小學(xué)生呢？天天背誦學(xué)生守則過(guò)日子？要生活守則干什么？我是成年人，知道自己想要什么，知道自己不想要什么。要想成功，就需要奮斗，而奮斗永無(wú)止境，一路勇往直前，才能無(wú)限度接近目標(biāo)。想要幸福，就需要打拼，而打拼需要付出，汗水與淚水是幸福的前奏，鮮花與笑臉是幸福的后續(xù)。
淡出毛病的人，才想要什么生活守則吧？框住自己結(jié)果是，往左碰到了條條，往右碰到了框框，如此束手束腳，有條條框框的束縛，還能做成什么大事？
生活中，很多人都是這樣，沒(méi)有遠(yuǎn)期的規(guī)劃，沒(méi)有近期的目標(biāo)，更沒(méi)有什么生活守則和做人原則，及時(shí)行樂(lè)，得過(guò)且過(guò)，人云亦云。
朋友甲，原本身材很苗條，因?yàn)闊o(wú)節(jié)制地暴飲暴食，因此長(zhǎng)成了一個(gè)大胖子，然后在行動(dòng)不便中再不停地節(jié)食做運(yùn)動(dòng)減肥，如此循環(huán)往復(fù)。朋友乙，因?yàn)闊o(wú)節(jié)制地放縱自己的欲望，恨不能天下美色都為自己所有，見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，最后后方起火，然后又不停地救火熄火，做著滅火工作。朋友丙，因?yàn)樾闹胸澙返幕鹈鐭o(wú)節(jié)制地瘋長(zhǎng)，最終燒著了自己，把手伸得很長(zhǎng)，是不是自己的東西都要撈上一把，盆也滿了，缽也滿了，最后卻只能在鐵窗里面懷想著自由的時(shí)光，所謂房有千間，其實(shí)夜宿不過(guò)八尺。
其實(shí)我們都知道，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流，與其自欺欺人地做著假設(shè)，還不如從一開(kāi)始就按照自己的生活守則做人做事。
日本作家村上春樹(shù)給自己制定的生活守則是：不說(shuō)泄氣話，不發(fā)牢騷，不找借口，早睡早起，每天跑10公里，每天堅(jiān)持寫(xiě)10頁(yè)，要像個(gè)傻瓜似的。
乍看起來(lái)，非常簡(jiǎn)單。不說(shuō)泄氣話：就是要不停地給自己鼓勁，一刻也不懈怠。不發(fā)牢騷：就是保持心態(tài)陽(yáng)光，積極向上，給自己美好的心里暗示。不找借口：就是不管對(duì)與錯(cuò)，都要坦然面對(duì)，坦然接受。每天堅(jiān)持跑10公里：人是自然的動(dòng)物，有著自然的屬性，在花草樹(shù)木繁茂的路上奔跑，身體才能強(qiáng)健。每天堅(jiān)持寫(xiě)10頁(yè)：不停地磨煉自己，才能進(jìn)步，靈感才不會(huì)枯竭。要像個(gè)傻瓜似的：不想不開(kāi)心的事，不想煩惱的事，吃虧怎么知道就不是得便宜？只有這樣，才會(huì)更加接近快樂(lè)。
逐條細(xì)看，仍然很簡(jiǎn)單，但是若要每天堅(jiān)持，持之以恒，就不那么簡(jiǎn)單了。要克服人的天性中懶惰、散漫的因素和成分，要克服內(nèi)因的生病、主觀意愿等，也要克服外因的種種誘惑、環(huán)境因素等等。正因?yàn)椴荒敲春?jiǎn)單，在自己的人生守則里行事，才會(huì)保持方向性的正確。
生活原則，你有嗎？
5.關(guān)于規(guī)則的作文400,只要開(kāi)頭和結(jié)尾
交通事故不僅給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以，為樂(lè)保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應(yīng)福和社會(huì)的安定，對(duì)人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(zhǎng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習(xí)，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀?。∥矣钟蟹瘩g的機(jī)會(huì)了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè)過(guò)去，我們也不列外??！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細(xì)看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現(xiàn)場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是帶不像話了。
有一句話真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規(guī)矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規(guī)則。為樂(lè)家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通基本常識(shí)和自覺(jué)遵守交通規(guī)則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？
這是人們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？
看！那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章的后果?？蛇@位司機(jī)知道嗎？只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規(guī)則，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……
啊！又是一場(chǎng)悲?。∪诵械郎?，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車(chē)道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時(shí)的利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè)。讓安全與快樂(lè)同時(shí)伴我成長(zhǎng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好！
6.以原則為話題的議論文提綱
議論文的構(gòu)思步驟和文體訓(xùn)練方法
福建省連城一中 吳 健
許多考生寫(xiě)議論文時(shí)，或無(wú)從下筆，或中途滯澀，或無(wú)法兼顧基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)，這都屬于構(gòu)思不明、文體不清的問(wèn)題，可按下面的構(gòu)思步驟和文體訓(xùn)練方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練。
一、構(gòu)思步驟
葉圣陶說(shuō)：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的?！笨忌形那暗膶忣}構(gòu)思應(yīng)從中得到啟示。有些考生看完題目，提筆就寫(xiě)，是“亂走”，不符合思維規(guī)律。正確的構(gòu)思應(yīng)以中心為定點(diǎn)，然后輻射，添加，完善。
如圖所示： 開(kāi)頭 結(jié)尾
四個(gè)步驟依次展開(kāi)如下：
第一、定點(diǎn)：確立中心——你的看法態(tài)度；
第二、輻射：想好分論點(diǎn)——準(zhǔn)備從哪幾個(gè)不同角度或側(cè)面或?qū)哟位螂A段展開(kāi)；
第三、添加：舉例引用——準(zhǔn)備為各分論點(diǎn)舉哪個(gè)典型事例引哪句切合名言；
第四、完善：提煉開(kāi)頭結(jié)尾——行文前先擬好總領(lǐng)全文的開(kāi)頭和收束點(diǎn)旨的結(jié)尾。
這樣，行文就簡(jiǎn)化為有條不紊地把上面的思維表述出來(lái)，用語(yǔ)言加以美化。
二、文體訓(xùn)練方法
學(xué)生審清話題把握題意擬好題目后，用類(lèi)似于填空的方式將文章的中心、開(kāi)頭、論點(diǎn)、事例、名言、結(jié)尾一一想好列出。如下表：
題目：
中心：
開(kāi)頭：
論點(diǎn)①：
事例：
名言：
論點(diǎn)②：
事例：
名言：
論點(diǎn)③：
事例：
名言：
結(jié)尾：
這是寫(xiě)好議論文的關(guān)鍵。學(xué)生列出上面各項(xiàng)內(nèi)容，就等于為全文搭好了架，鋪好了路，胸有成竹。行文便簡(jiǎn)化為步步整合，層層美化，有利于發(fā)展等級(jí)分?jǐn)?shù)的追求。為了設(shè)置亮點(diǎn)，中途停下，進(jìn)行細(xì)細(xì)的修飾、潤(rùn)色、包裝，也不會(huì)影響思路、氣勢(shì)。
值得注意的是：1、開(kāi)頭段要明快、簡(jiǎn)潔，三句內(nèi)點(diǎn)題。讓閱卷教師一看就能明了你的作文符合題意，中心明確，能做到“所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)”；接下去的工作主要是看看這篇作文發(fā)展等級(jí)情況，有多少亮點(diǎn)可以增加多少分。2、若同一題目大家一起做，因所定中心所列論點(diǎn)所舉事例所引名言不同，還會(huì)起到同題換寫(xiě)互通有無(wú)交流積累的作用。
叔本華說(shuō)：“誰(shuí)想得清楚，誰(shuí)就說(shuō)得清楚?！边@話很有道理。考場(chǎng)上，誰(shuí)想得清楚，誰(shuí)就寫(xiě)得清楚；誰(shuí)寫(xiě)得清楚，誰(shuí)就能得高分。
（《新作文
7.原則為話題作文
生活事事離不開(kāi)原則。
戰(zhàn)場(chǎng)上，軍規(guī)是打仗的原則。
交通中，規(guī)章制度是行駛的原則。
……
既然如此，我們便要正確地堅(jiān)持原則。
為此，我們就要做到三個(gè)方面。
第一，堅(jiān)持適度原則。原則有好有壞，好的要堅(jiān)持，壞的則要廢除。堅(jiān)持適度原則是堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)。
第二，與時(shí)俱進(jìn)地堅(jiān)持原則。原則中有它的弱點(diǎn)和缺陷，必須不斷地更新。改善，使它適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。與時(shí)俱進(jìn)地堅(jiān)持原則是堅(jiān)持原則的動(dòng)力。
第三，巧于堅(jiān)持原則。堅(jiān)持原則經(jīng)常會(huì)遇到一些障礙，因此就需要靈巧地堅(jiān)持原則。巧于堅(jiān)持原則是堅(jiān)持原則的保證。
下面就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)這三個(gè)方面。
首先是堅(jiān)持適度原則。所謂無(wú)規(guī)矩不成方原，萬(wàn)事萬(wàn)物都要有個(gè)度，原則也不例外。那么，如何才算是適度呢？其主要標(biāo)準(zhǔn)是：（該原則）是否有助于事物的發(fā)展。如果是，就堅(jiān)持；如果不是，就放棄。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)與時(shí)俱進(jìn)地堅(jiān)持原則。事物是不斷運(yùn)動(dòng)。變化發(fā)展的，不斷會(huì)有新情況。新問(wèn)題的出現(xiàn)。當(dāng)原來(lái)的原則已不適應(yīng)現(xiàn)在的情形，再固執(zhí)地堅(jiān)持，這樣的墨守成規(guī)只會(huì)導(dǎo)致毀滅。只有與時(shí)俱進(jìn)。善于改變，不斷完善，才能夠不被歷史所淘汰，才能夠永葆青春活力。
最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)巧于堅(jiān)持原則。要想做到巧于堅(jiān)持原則，需做到兩點(diǎn)：第一，有計(jì)劃；第二，善于應(yīng)變。有計(jì)劃就是在遇到阻力（所謂“巧”也就是指在原則不被人接受是，通過(guò)自己的努力而堅(jiān)持了原則）時(shí)，能夠有節(jié)奏。有計(jì)劃地讓自己堅(jiān)持原則而使反對(duì)者不察或者讓反對(duì)者反過(guò)來(lái)支持自己。善于應(yīng)變，就是要有平靜的心態(tài)。善于應(yīng)對(duì)的頭腦，能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況而使自己堅(jiān)持原則。
總而言之，就是要有方法、有技巧地堅(jiān)持原則。
8.六年級(jí)有關(guān)規(guī)則的作文怎樣開(kāi)頭
人生而自由，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不夾帶著無(wú)形的枷索，這枷索就是規(guī)則.有人說(shuō)規(guī)則是一種束縛，是一種痛苦；也有人說(shuō)規(guī)則是一種自由，是一種幸福，當(dāng)然這也要因人而異，對(duì)于不同的人就會(huì)有不同的感受，就像是真理一樣不是每個(gè)人都贊同的.還有一種說(shuō)法是，規(guī)則生來(lái)就是被打破的，我想說(shuō)這話的人不是天才，就是蠢才；不是勇攀高峰，就是墜入深淵.規(guī)則有著“法規(guī)條例”與“行為道德”之分.前者有著明文規(guī)定，后者只是約定俗成，但都是以人為主導(dǎo)，既然有人的參與就會(huì)有不完美的地方，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”.提高自身的文化道德修養(yǎng)，有些規(guī)則勢(shì)必應(yīng)該被打破，要讓規(guī)則成為防護(hù)我們跌入深淵的圍欄，而不要讓規(guī)則成為束縛我們自由的牢籠.隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，就像一個(gè)產(chǎn)業(yè)衍生出副產(chǎn)品一樣，規(guī)則逐漸也有了它自己的副產(chǎn)品~潛規(guī)則.說(shuō)起潛規(guī)則，也許給人的第一感覺(jué)就不是什么好東西，我就是這么認(rèn)為的，既然不是好的規(guī)則可為什么沒(méi)有人去打破，為什么還能流行于社會(huì)？也許就像明知道某件事是錯(cuò)的一樣，可是為了達(dá)到某種目的還是不得不那樣去做.暴風(fēng)雨之所以能夠肆無(wú)忌憚，是因?yàn)榄h(huán)境的影響加上沒(méi)有人共鳴與之抗衡.潛規(guī)則又是怎樣產(chǎn)生的呢？難道也是后來(lái)人們約定俗成的嗎？不，顯然不是.潛規(guī)則是一種法律和道德意識(shí)的漏洞，是一種當(dāng)權(quán)者與有用這種權(quán)力需求的人之間的交易，因此它不是適用于所有人，只是在某種特定情況下演繹出來(lái)的.只要有第一個(gè)人為需求而交易，并且得到了想要的結(jié)果，就會(huì)有第二個(gè)人、第三個(gè)人……哪怕不惜觸犯道德、觸犯法律，可以說(shuō)中國(guó)人模仿、隨從的能力是超強(qiáng)的，不僅是在這一方面.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，潛規(guī)則的產(chǎn)生與進(jìn)行就是對(duì)相關(guān)法律和道德的挑釁，不僅如此，它所涉及的范圍之廣也是不容想象的，小到某個(gè)企事業(yè)單位，大到各政府機(jī)關(guān).錢(qián)與權(quán)就像是雞與蛋，至于先有誰(shuí)不必過(guò)于計(jì)較，總之都是一家親.孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬(wàn)古不易的一條經(jīng)驗(yàn)”，為此在生活中經(jīng)常用上演著以權(quán)某私的現(xiàn)象來(lái)驗(yàn)證這句話的真假，同時(shí)官職人員的腐敗也幾乎都有著錢(qián)與權(quán)的糾扯.潛規(guī)則之所以為潛規(guī)則，是因?yàn)樗荒茉诎档乩镞M(jìn)行，不能公開(kāi)于眾，否則就會(huì)受到法律與道德應(yīng)有的懲罰.它的大行其道是一種權(quán)力的濫用，是一種利益的錯(cuò)誤追求，是一種思想文化的淺薄，看似無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)它正慢慢地侵蝕著每個(gè)人的利益.可為什么不加以制止呢？我想對(duì)潛規(guī)則的廢除不是哪個(gè)人、哪個(gè)單位、哪個(gè)政府機(jī)關(guān)的義務(wù)，而是我們所有人共有的權(quán)力與義務(wù).法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”.的確是這樣，環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著人，并對(duì)人有著深遠(yuǎn)持久的影響，因此加大力度對(duì)環(huán)境的改造是意義重大的，讓主旋律唱響，營(yíng)造一個(gè)“懂禮儀、知榮辱、守法紀(jì)、顧大局”的和諧的思想環(huán)境，我想這才是整治一切不法行為現(xiàn)象的根本之法.。
