麗江古城游記
麗江,這個(gè)在沈從文筆下刻畫得美倫美央的古城,正在靜靜地沉默著
清晨,陽光剛透過層層煙霧照射在大地上,喚醒沉睡的人們。小草微微抖動(dòng)著身子,又筆直的挺起身來。牽牛花開了,大口大口吸入著清涼的露珠。小鳥唧唧喳喳地互相訴說著昨晚的美夢(mèng)……整個(gè)古城都蘇醒了。
漫步在青磚砌成的古道上,身旁不時(shí)有人在賣糖漿,那金黃的糖漿一入口,甜中帶著一絲清爽的味道,使人意猶未盡。陣陣涼風(fēng)吹來,那種涼爽的感覺讓人心曠神怡。火辣的陽光被大榕樹擋住,只有少許懶洋洋地灑在地面。各種古色古香的房屋錯(cuò)落有致地排列著,家家戶戶都冒出熱騰騰的菜香。午飯后,孩子們有的舉著風(fēng)箏到處跑;有的光著腳捉小魚;有的拿著樹枝追跑;還有的坐在石階上哼著童謠。婦女則到集市上買菜去了,大街上逐漸熱鬧起來了。
在河邊買上一串糖葫蘆,讓后沿著岸走去。一路上山清水秀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天交融的樣子真是恰到好處。
這時(shí)再乘車到了一個(gè)小村子,村長熱情過來迎接,如果你是想騎馬的話,那村長準(zhǔn)會(huì)牽幾匹駿馬過來,讓后細(xì)心地教你如何坐上馬鞍,如何使喚馬,如何穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尿T。坐上了馬背,會(huì)有人先帶你沿著一天偏僻的山路一直走。途中時(shí)不時(shí)有時(shí)小松鼠和小猴子調(diào)皮地?fù)踉诼非埃且憬o他吃的它才會(huì)滿意離開。百靈的叫聲清脆動(dòng)聽,挺拔的松樹蒼翠欲滴,給你一種放松、舒適的感覺。
半小時(shí)后,就要到山頂了,這里空氣異常清新,馬兒也低下頭來吃著那嫩嫩的綠草。天空中的雄鷹瀟灑地翱翔著,似乎他才是藍(lán)天的主宰者,在白云的襯托下,他的身姿更加敏捷。
過了一會(huì)兒,太陽就快落山了,我們也抓緊時(shí)間下山了。途中經(jīng)過一片果園,那碩大的梨竟有股香味,我耐不住心中的饞蟲,一下摘了一個(gè)。哇,那甜甜的味道讓我回味無窮。
又回到了古城內(nèi),一切又安靜下來了,只有少許老人在散步,他們望著璀璨的星空,嘴角抹過一絲欣慰的笑容……
這就是麗江古城,這個(gè)美麗的古城在月光的照耀下又一次沉睡了……
青島游記看車窗外,陽光明媚,百花爭妍,紅瓦綠樹,碧海藍(lán)天。
我真恨不得現(xiàn)在就下車把這美麗的風(fēng)景攬入懷中。美,是我對(duì)青島的第一印象。
光著腳丫漫步在海邊,被細(xì)細(xì)的沙子輕輕地托著,雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊,化成一串銀鈴般的笑聲,回蕩在天邊。天,仿佛受到浪花的感染,湛藍(lán)湛藍(lán)的,上面映出了她的影子。
小島靜靜地佇立在碧波之上,琴聲般的天籟之音緩緩流出。中了魔咒的皇家宮殿寂寞的立在那兒,倍顯凄涼。
石老人默默的坐著,低頭思念著她的女兒。海風(fēng),夾著海水的咸味吹過,頭發(fā)被吹得凌亂。
怪石嶙峋的嶗山坐落在海邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高不可攀。坐纜車到覓天洞,小心邁進(jìn)去,卻見里面伸手不見五指,暗流嘩嘩,一陣寒意襲來,不禁顫了一下。
又向前走了幾步,卻沒有路了,用手電筒向上一照,一個(gè)陡直的梯子立在那。爬了上去,看到一座吊橋,向下望,是百丈深淵。
終于到達(dá)天苑,俯視下去,海天一線,風(fēng)光秀麗。目光轉(zhuǎn)到五四廣場,五月的風(fēng)放射著光芒,好像在贊美五四運(yùn)動(dòng)的成績與輝煌,贊美新青年的勇氣與膽量!五月的風(fēng),如同圣火,傳遞著激情與希望,傳遞著現(xiàn)代青島的驕傲與激昂!還有奇妙的海底世界。
圓柱形展缸內(nèi),魚兒爭奇斗艷;海底隧道里,鯊魚伴你行走;進(jìn)入水母宮,夢(mèng)幻般的感覺讓你沉醉。美麗的青島,可愛的青島,擁有著激情與夢(mèng)想的青島,在奧運(yùn)的面前,在世界的面前,為我們譜寫了新時(shí)代的樂章!紅瓦綠樹,碧海藍(lán)天,天堂般的美景會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的心中。
我和同學(xué)們從工人文化宮往北走,參觀了這座博物館。老遠(yuǎn)就看見一條條金碧輝煌的琉璃飛榆,把巍峨的“宮殿”的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫出來。那古樸的色調(diào),四角攢尖的塔頂,以及四周層次繁多的建筑立面,組成了一幅絢麗的畫圖。踏上八級(jí)人造大理石平臺(tái),迎面是塔樓正門,正門頂上鑲嵌一塊褐色匾額,上書“赤峰博物館”五個(gè)大字。在陽光的照耀下,光彩熠熠。
當(dāng)我們看完這座博物館的時(shí)候,萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上,灑在金黃色的角脊飛檐上,灑在四角攢尖的塔頂上,放射出一片光輝燦爛的異彩。
沒找到游記結(jié)尾的寫法,這是游記的寫法,希望對(duì)樓主有用~!游記是一種以記述參觀訪問、旅途見聞為主要內(nèi)容的文體。
一般以描寫為主要手段,又常與抒情議論相結(jié)合來表達(dá)作者獨(dú)特的感受。如范仲淹的《岳陽樓記》不僅描繪了巴陵勝狀的岳陽樓大觀,寫了滿目蕭然的霪雨之日和令人心曠神怡、寵辱皆忘的艷陽情景,還抒發(fā)了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。
寫好游記,要注意以下四點(diǎn): 一、細(xì)心觀察,手寫心記 游記的寫作猶如蜜蜂采花釀蜜,素材主要來源于游覽見聞。細(xì)心觀察,就是要抓住有特色的景觀和對(duì)表達(dá)中心有重要作用的事物。
世界上沒有完全相同的兩片樹葉;事物的特色都是在比較中顯示出來的。游覽過程中我們就是要善于運(yùn)用比較的方法,捕捉眼前的景物與其他地方的景物有什么不同之處。
有些同學(xué)只顧熱鬧或貪玩,常常忽視景點(diǎn)中的人文資料,如神話傳說,鄉(xiāng)風(fēng)民俗,名人軼事,詩詞典故,碑文楹聯(lián)等等,結(jié)果是丟了西瓜抓芝麻,寫起? 自然內(nèi)容貧乏,索然無味。所以,必要時(shí)還必須心記手寫,也可以回來后查看有關(guān)資料,以保證內(nèi)容的豐富充實(shí)。
二、依據(jù)中心,決定取合 旅途見聞的內(nèi)容豐富多彩,但是不可能什么都寫進(jìn)文章里。下筆前首先要理一理自己的思緒,想一想本次游覽的主要感受是什么?確立一個(gè)中心,然后決定:哪些內(nèi)容詳寫,哪些內(nèi)容略寫,哪些內(nèi)容不寫。
題材的取舍,當(dāng)然首先要選新穎有趣的內(nèi)容,更要選有個(gè)性、有地方特色的材料,特別是上文提到的那些人文資料,不僅能使你的文章主題鮮明,中心突出,而且讀起來更有文化內(nèi)涵,從而使你的文章更有社會(huì)價(jià)值。 三、緊扣游蹤,疏密有致 游記的內(nèi)容往往多而雜,寫出來怎樣才能做到清晰而不繁亂呢?最常用和最簡便的方法就是:移步換景。
即以游蹤的變化為線索,隨著時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,完整有序地寫出重要的游覽過程。當(dāng)然也要避免寫成一本流水賬或一幅游覽路線圖。
所以,寫作中要用濃墨重彩突出重要的點(diǎn),跳出一般性的過程交代,使整篇文章成為幾個(gè)主要景點(diǎn)活動(dòng)的有機(jī)組合體。為了使這個(gè)組合體結(jié)構(gòu)勻稱,我們還要運(yùn)用一些穿插的技巧,將與景點(diǎn)有關(guān)的資料、數(shù)據(jù)等內(nèi)容,通過游覽者的交談或引用等方式適時(shí)介紹,這樣,就可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu),消除看上去有些部分“臃腫肥胖”、有些部分又顯得“面黃肌癥”的毛病。
四、寫好景物,注入感情 古人云:文章是案頭的山水,山水是地上的文章。描寫名山秀水是游記的重頭戲,寫好的關(guān)鍵是注入自己的真感情。
我國古代眾多游記名篇,“案頭的山水”絕不僅僅是自然山水的反映。作者游蹤所至,美景在目,心有所感,形諸筆墨,往往物中有我,景中見情,不僅寫出了山水的蓬勃生機(jī)和無窮妙趣,還能含蓄蘊(yùn)藉。
意味雋永地把作者的身世和人生理想表現(xiàn)出來,達(dá)到直抒胸臆、情景交融的效果。當(dāng)然這不是一日兩日的功夫,正好說明了好筆頭要靠長期反復(fù)磨練的道理。
附例文: 游狼山 聞思月/文 我們南通是個(gè)依江傍海、景色宜人的花園式城市,狼山更是名聞遐邇。星期日早晨,我們一家三口前往游玩。
上午我們先去了嗇園,午餐后就直奔狼山。 一路上爸爸告訴我們,狼山古稱狼五山、紫瑯山,相傳有白狼踞其上,所以又叫白狼山。
據(jù)史籍記載:唐天寶年間,鑒真東渡日本,曾經(jīng)過此山以避風(fēng)浪。它位居全國佛教八小名山之首呢! 我們?cè)谲嚿线h(yuǎn)望狼山,只見一片翠綠,雄偉的寶塔屹立在山頂,十分壯觀。
不一會(huì)兒,到了山腳下,我們沒上纜車,沿著花崗巖鋪成的臺(tái)階向上攀登。山上人來人往,喜氣洋洋。
山路兩旁古木參天,千姿百態(tài),不禁令人暗暗稱奇。狼山不高,父親說才104.8米,面積18公頃,在多山的地方,根本就算不上什么山。
但在南通,卻是大名鼎鼎。真是應(yīng)了那句:山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。
說笑間,不知不覺我們就登上了山頂。從山上向下俯視,馬路四通八達(dá),樓房一幢接一幢,江面上傳著幾艘豪華的大輪船,碼頭旁的大吊車猶如長頸鹿玩具,好一片壯觀景象。
狼山因?yàn)槁渥谝获R平川、沃野千里的江海平原之上,聳立在一望無垠的長江之濱,所以顯得特別突兀高大。尤其是它山勢(shì)陡峭,拔地而起,臨江高聳,直插藍(lán)天,氣勢(shì)更加非凡。
登上支云塔,仿佛覺得不是站在一座百米小山之上,而是置身于九霄云外了。遼闊的江海平原,從腳下一直伸展到無邊的遠(yuǎn)方;滾滾的萬里長江,猶如一條閃光的緞帶,從遙遠(yuǎn)的天際蜿蜒而來,奔騰入海;那海,那長江入口處的大海,更是水天相連,煙波蒼茫,好一派江天寥廓、滄海浩瀚的壯麗景象。
怪不得宋朝大詩人王安石來此,情不自禁地發(fā)出這樣的贊嘆:“遨游半是江湖里,始覺今朝眼界開”。想起萃景樓前兩根石柱上的那副楹聯(lián):“長嘯一聲山鳴谷應(yīng),舉頭四顧海闊天空”。
我們的胸懷也頓覺無限寬廣!這樣的山,怎能不名聞遐邇呢? 狼山之名所以聞名,更因?yàn)樗蜌v史文化名人聯(lián)系在一起。如唐初四杰之一的駱賓王,近代革命先驅(qū)、教育家、實(shí)業(yè)家張謇,就葬在狼山。
又如法乳堂內(nèi)的十八高僧巨幅瓷磚畫像,出自南通籍畫家范曾之手,同樣令人敬仰。 傍晚,回程途中,媽媽感慨地說,一切為中華民族作。
怎么寫游記作文 一、按游覽的順序描寫景物。
寫作時(shí),要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上,按照見到景物的次序,來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。
觀察景物,通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。
如站在公園某一角,對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂,從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。
二就是移動(dòng)觀察,它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置,一處一處地進(jìn)行觀察。
選好了觀察點(diǎn),就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會(huì)堂》,按作者參觀的順序,依次寫了五處的景物。
先寫大會(huì)堂正門的國徽和柱子,其次寫中央大廳的天花板和地面,接著寫大禮堂,然后寫宴會(huì)廳和會(huì)議廳。這樣,就有條理有重點(diǎn)地寫下了作者在大會(huì)堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點(diǎn),詳寫過程。一次參觀游覽活動(dòng),看到的景物很多,我們不能記“流水帳”。
要把看到的景物中印象較深的寫下來,其余地可以寫得簡略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽,一邊要抓裝物的特點(diǎn),進(jìn)行仔細(xì)觀察。
比方說,我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文,寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來。對(duì)于我們看到的特別好的景物,我們要進(jìn)行具體地描寫,突出重點(diǎn)。
對(duì)于重點(diǎn)的景物,要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大孝動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”,顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等,菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā),毛茸茸的小雞,繡球”等等。
我們要把過程寫詳細(xì)、具體,做到主次分明,詳略得當(dāng),寫出來的文章才能突出重點(diǎn),清楚明白,才能寫出游覽的意義,才有教育意義。三、略寫前后,情、理、景相結(jié)合。
我們?cè)趯懹斡[記時(shí),應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。
如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。
如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動(dòng)物園行的樂趣是無窮的,無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。
這樣,寫的文章有頭有尾,讀起來給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中,寫出真意。
寫作時(shí),我們要傾注自己的思想感情。還有,我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí),或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴栴},治學(xué)精神,使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí),受到啟迪和教育 游記,是小學(xué)生感到最難寫的一類作文,因?yàn)殡S著游程的行進(jìn),耳聞目睹的情景不勝枚舉,很難將材料組織得當(dāng),往往寫成流水賬。
如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫成景點(diǎn)介紹? 最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長,景點(diǎn)多,如何才能寫得不像流水賬,又有自己的特點(diǎn)呢? 首先是“舍”。 只有學(xué)會(huì)舍棄,才能有重點(diǎn)的描寫。
景點(diǎn)太多,一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點(diǎn),寫清游歷的情況。
例如,你到云南旅游,一路走來,昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城,還有玉龍雪山,處處皆景。你必須忍痛割愛,選擇其中的一個(gè)作為寫作的重點(diǎn),其他最多用一兩句話帶過。
只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。 其次是“短”。
這個(gè)“短”,不是指的篇幅短,而是指文章涉及到的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開始寫,一直寫到全天的游程結(jié)束。
這樣無端生出的枝節(jié)會(huì)很多,煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫起,寫到景點(diǎn)游覽結(jié)束。
時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好的組織材料,突出景點(diǎn)的特色。 再次是“真”。
這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略,也是最能體現(xiàn)寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。
其實(shí)不然。游記,就是游歷的記錄,更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。
游覽同一個(gè)地方,大人和孩子的感受會(huì)不同,男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來呢?那就是將自己游覽過程中的“發(fā)現(xiàn)”寫出來。
這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽一聽”“找一找”,甚至是“猜一猜”,也就是把你游覽時(shí)的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫,有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。 旅游之所以能吸引人,首先就是有趣味。
那么,你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達(dá)出來。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣:可以是放肆的玩耍,可以是悠閑的漫步,可以是滑稽的場面,亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆,把自己的快樂和大家分享。
如果寫游記的話,有多種選擇。例如用“去桂林山水的游記”為例:
第一種:開門見山形式
例子:早就聽說桂林山水的大名了,這個(gè)假期,爸爸媽媽就帶我去了風(fēng)景優(yōu)美,景色秀麗的桂林。
第二種:修飾手法(比如比喻、排比等修辭手法)
例子:(排比)黑暗中,快樂是燈塔;沙漠中,快樂是甘泉;童年中,快樂是糖果。。而在我心中,快樂,還是那次難忘的桂林之旅。
例子:(比喻)桂林的山水像中國的仙女一般,那么優(yōu)美有那么秀麗。這次假期,我就去了桂林,去拜訪了這“中國的仙女”。
第三種:歌詞引入或者名言引入
例子:都說“桂林山水甲天下”,這個(gè)假期,我就去了桂林,看看這桂林山水究竟是怎么“甲天下”的。
這是我自己老師講得,希望能幫到你!
開頭:首先提出由頭,在沒開始游記之前,給出你的初步印象,引起大家的共鳴。同時(shí)交代你出發(fā)前的狀態(tài)和起因。以下是例文:
武漢,聽過她的很多故事,包括她的歷史,包括她的知名大學(xué),包括她的美麗風(fēng)景。對(duì)我而言,那是一個(gè)特別開放特別有內(nèi)涵的地方,雖然我暫時(shí)還說不出為什么,畢竟我沒有去過,只不過就一直在心里有這么個(gè)地方。
今年高考完,我迫不及待的和同學(xué)一起報(bào)名參加了一次武漢游。期待了好久的旅行,終于到來了~
結(jié)尾:總結(jié)性描述,4天的玩耍,讓你對(duì)這個(gè)城市有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)與開頭呼應(yīng),最后得出你自己的一個(gè)結(jié)論。以下是例文:
經(jīng)過4天時(shí)間的玩耍,我逐漸愛上了這個(gè)美麗的城市。愛上了她具有底蘊(yùn)的歷史,愛上她國際聞名的學(xué)府……還有走過的湖北省博物館,學(xué)習(xí)過的武漢大學(xué),參訪過的起義門和紅樓……一切的一切,都留下我深深的足跡。我愛她!沒商量~
怎樣寫游記: 重點(diǎn)是“抓住環(huán)境特點(diǎn),體會(huì)思想感情”。
寫的過程中應(yīng)注意哪些問題呢? 其一,觀之有序,言之有序。寫參觀游覽一類的文章,必須有一定的空間順序,而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來,因此,只有觀之有序,才能言之有序。
我們可以大致掌握以下常見的順序: 以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。
以方位變化為序。站在一個(gè)固定的位置上,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由里到外,由外到里;先中間后四周,先四周后中間地觀察,按照觀察的順序布局全篇文章。
以景物的類別為序。我們參觀游覽一個(gè)地方,在大范圍內(nèi)又有各種不同類別的景物。
例如:到了郊外,可以先看田野,再看山巒,最后看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最后看牛羊…… 其二,抓住特點(diǎn),描寫具體。參觀游覽一個(gè)地方,所見所聞很多,如果什么都想寫,就什么也寫不好。
只有仔細(xì)觀察,抓住景物特點(diǎn),才能寫得準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體、形象。那么,抓住景物哪些特點(diǎn)呢? 色彩特點(diǎn)。
景物的顏色是千變?nèi)f化的,不同的景物有不同的顏色,即使是同一種景物,在不同的季節(jié),不同的位置,也會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩。 形態(tài)特點(diǎn)。
景物的不同形狀和姿態(tài),可以表現(xiàn)出不同的精神、氣質(zhì)。例:白楊直立挺拔,表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神;柳樹輕柔,婀娜多姿,表現(xiàn)出它柔韌的性格;松樹迎寒風(fēng)挺立,戰(zhàn)霜雪蒼綠,表現(xiàn)出倔強(qiáng)的品格;老槐樹像撐開的大綠傘,在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們,表現(xiàn)出它溫和的天性……可見,抓住景物形態(tài)特點(diǎn),既可表現(xiàn)形,又可體現(xiàn)神。
動(dòng)靜特點(diǎn)。一切景物都處于自然之中,有時(shí)處于靜態(tài),有時(shí)處于動(dòng)態(tài),有時(shí)處于靜動(dòng)變化之中。
因此,我們要抓住景物的動(dòng)靜寫出景物的特點(diǎn)。 其三,寄情于景,主題鮮明。
景物本身無情,但是,人是有感情的。同學(xué)們,當(dāng)你懷著愉快的心情去游玩時(shí),你會(huì)覺得天比平時(shí)藍(lán),花比平日紅,草比平日綠。
一陣風(fēng)吹過,小樹在風(fēng)中搖擺,你會(huì)覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過,你會(huì)覺得它在為你唱歌,向你問好。
然而,當(dāng)你挨了批評(píng),考試成績不理想時(shí),走在回家的路上,眼前的景物就會(huì)截然不同了。游覽中,無論由情及景,還是由景觸情,都離不開情感的表達(dá)。
只有把情感融注到字里行間,才會(huì)表達(dá)出鮮明的主題,也才會(huì)打動(dòng)讀者。在行文中,我們只有把心捧給讀者,才會(huì)吐真情,有真意。
情真文才美,只有情真,才能給讀者美的享受。
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