我穿越在時間的隧道里,目睹了神州大地千年的滄桑巨變,那一個個情節(jié),就像電影一樣一幕幕地在我的腦海中回放,一遍,兩遍,始終難以忘懷。
夜已深,我關(guān)上書躺在了床上。閉上眼,歷史的畫面便像電影一般放映著,睡夢中,那一幕幕,我難以忘懷。
迄今為止,眼前還時時浮現(xiàn)出那難忘的一幕._題記
死亡,是一種什么感覺?當(dāng)自己被這個世界拋棄,即將踏出屬于自己的空間,也許你仍在掙扎,也許你在大聲的呼喊,可無情的死神啊,他即將向你伸出雙手,掩蓋住你在這個世界上的位置,就是那樣短暫的定格之后,世界將翻開新的一頁.此時此刻,那個頑強(qiáng)的身影似乎再次出現(xiàn)在我的實(shí)現(xiàn)當(dāng)中……陰沉的雨天,灰蒙蒙的一片,記憶也是灰色的.他忘了那身原本一塵不染的皮毛,此刻卻在馬路中央的泥漿里翻滾,他的眼睛瞪得出奇的大,呆滯的望向天空,恨不得有一只孤零零的雄鷹,將他叼走消失在城市的上空.但,命運(yùn)卻偏偏捉弄著他,在同他作對,他想叫,可是連平時最習(xí)以為常的"汪汪"的聲音,也無法發(fā)出來.也許他真的在忍受病痛的折磨吧,那種痛苦又有誰能懂呢?他知道自己只是一個不起眼的小生靈,沒有人伸出援助之手,但又有誰能打敗他呢?他的四肢開始因疼痛與寒冷而不停的發(fā)抖,他的全身蜷縮成一團(tuán),側(cè)身躺在骯臟的小路上,我可以讀出他那渴望與絕望交織的眼神.一個孩子猛的撥開人群,試圖抱他起來,但他太臟了,全身已經(jīng)僵硬,孩子無能為力的走開,我的心也隨之跟著一沉,恐怕連這最后的希望也落空了.可是事情還沒有結(jié)束,他作出了一個驚人之舉——他站起來了!瘦弱的兩條腿在寒風(fēng)中一搖一晃,他試圖再走幾步,可沒辦法,他重又倒下,多么倔強(qiáng)而又可憐的勇士!……他還在生命線上垂死掙扎,但這一切都是徒勞的。他的眼睛越睜越大,嘴角開始抽搐,四肢劇烈發(fā)抖……他死了,是帶著悲哀與勇氣離開的,他的眼睛似乎是會說話,訴說著自己的頑強(qiáng)與不幸,他在那死的瞬間永久的凝視著,凝視著這個五彩與黑白的世界.那一刻,我的視線久久不能離開他.是的,那難忘的一幕,永恒的一幕.
已經(jīng)過了幾個明天???
他曾是我們班里的一個陽光少年,許多人也曾是他的朋友。
大大的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,滿頭烏黑的頭發(fā)便成了他的特征。十一月份的某一天,他仍像往常一樣到原地點(diǎn)等車。
只不過,這一次他的腳步聲略顯出幾絲沉重,雙眼浮腫,好像剛剛大哭了一場似的。校車來了,他緩慢地走著,上車邊不向老師問好。
這也許你不會覺得奇怪,恐怕此時你會想:許多的學(xué)生也是這樣的,有什么好奇怪的呢?但在往日里,他可是老師的三好學(xué)生,無論遇見誰首先都會遞上一句問好;既使生病了,也會堅持上學(xué),除非真的得了什么重病。想到這,我忍不住問他:“你怎么了?”聽到了我的問語,他沉默不語,低下了頭。
到了教室,我放下書包,快步走到他的面前。輕聲問:“你究竟怎么了?有什么煩惱的事說出來讓我們幫一下你呀!”只見他面容如釋重負(fù),斷斷續(xù)續(xù)地說出了世情經(jīng)過。
原來,今天因?yàn)榈艿鼙桓改肛?zé)罵,頂撞了父母,差點(diǎn)讓母親因?yàn)椤白约骸倍隽塑嚨??!澳悄憔拖蚰銒寢屬r罪呀!承認(rèn)自己錯了?!?/p>
“可是……”我打斷了他?!皼]有可是,今天你去向你爸媽好好賠罪,知道了沒有?”他應(yīng)聲道:“知……知道了。”
這一天里,他心不在焉地上課。夜里睡覺的時候,我心里仍忐忑不安,怕他因?yàn)樘载?fù),而沒有向父母賠罪。
第二天,我放心了。他的臉上已然換了一副新面孔。
在人生中如果明知犯了錯,還將錯就錯,那已說明最終只能淪陷……五年級:彭加金。
我最難忘的一個人是我們班的班主任--王老師,王老師長得年輕漂亮,眼睛炯炯有神,嘴巴像櫻桃一樣可愛,長著長長的頭發(fā),穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。
王老師臉上總愛帶著甜美的笑容,每當(dāng)她走進(jìn)教室時,我心里感到無比的驕傲,因?yàn)槟軗碛幸幻@樣優(yōu)秀的老師,是我們的福氣。
那是上二年級的時候,王老師剛來我們班,我的膽子比較小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了。記得有一次,王老師提出問題叫我們回答,同學(xué)們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時,王老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子一樣。這時王老師不但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說:“你別怕,也別緊張。就是回答錯了,我也不會責(zé)怪你。只要敢于回答問題就是好樣的?!边@時,王老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。??!這目光只有慈母才有??!我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問題,回答得完全正確。王老師高興地表揚(yáng)了我。從此,我勇于積極發(fā)言,即使我回答錯了,王老師也從來不責(zé)罵我們。
王老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
我最難忘的人,多的好比如天上的星星,我就指出一顆最亮的的星星給你們看看吧!那個人曾和我從幼兒園一起開始讀書直到現(xiàn)在的,他是我最熟悉的一個人。
他儀表堂堂,戴著一副眼鏡。從幼兒園開始,我就發(fā)現(xiàn)他的右耳旁有一個“小東西”,現(xiàn)在我們都叫它“小耳朵”??他就是我們班的程文豪。
程文豪有一個特點(diǎn),就是他的爭強(qiáng)好勝。尤其是和我,我們經(jīng)常比賽。
比如有一次,在一次考試前,程文豪走到我面前,對我笑著說:“月健,我這次考試的分?jǐn)?shù)一定會比你高!”雖然他是笑著的,但是他笑的里面還包含著堅定的語氣??墒?,那次我的分?jǐn)?shù)比他高,他沒泄氣,走過來跟我說:“月健,雖然這次你的分?jǐn)?shù)比我高,但是下次我一定會加油的,一定會比你高的?!?/p>
程文豪他還有一個優(yōu)點(diǎn),就是他不好財,還拾金不昧。有一次,我和程文豪還有一個朋友走在一起,突然,程文豪撿起一個錢包,打開錢包,里面還有許許多多錢,都是一百一百的,里面還有身份證等東西。
那個朋友說:“我們要發(fā)財了?!钡涛暮赖谋砬槭謬?yán)肅地對他說:“你怎么這么會想著錢呀!你沒忘記老師說過的我們要做一個拾金不昧的好孩子了嗎?”說著,他把見交給了警察叔叔那兒,警察叔叔還夸他是一個拾金不昧的好同學(xué)。
他就是我最熟悉的人,我真要向他學(xué)習(xí)他的長處。
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