關(guān)于的食品作文的開(kāi)頭
1.美食作文開(kāi)頭結(jié)尾
好開(kāi)頭
1.“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿盤盡是紅盔甲。”龍蝦，是我最喜愛(ài)的美食?？吹竭@一只只身穿盔甲的“戰(zhàn)士”，也許有人會(huì)覺(jué)得害怕，而我卻會(huì)沉醉于它的美味。
2.讓人回味無(wú)窮的味道，叫人垂涎三尺的食物，令人無(wú)比陶醉的色彩--這，便是四川火鍋的幾大特點(diǎn)。
3.我吃過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)味的小吃：麻辣燙、酸辣粉、年糕……可最愛(ài)的還是那能讓味蕾“燃燒”的豆腐腦。
4.板栗，大家一定吃過(guò)吧！他俗稱毛栗子，享有“千果之王”的美譽(yù)，是我家鄉(xiāng)有名的特產(chǎn)。今天，我就來(lái)給你介紹介紹我家鄉(xiāng)的板栗吧！
5.金燦燦的雞蛋，脆生生的干炸菜，胖胖的火腿腸，再把那紅亮亮的麻辣醬一涂，用白色的皮子一包--啊，多香的煎餅?。∥?guī)滋觳怀跃宛挼没拧?/p>
6.俗話說(shuō)：民以食為天。每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地方特產(chǎn)。我的老家西安就有許多著名的風(fēng)味小吃，如涼皮、米線、羊肉泡饃等。其中，最好吃、最有名的莫過(guò)于西安特產(chǎn)--肉夾饃了。
7.“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，大家一分手，衣服全扯破?！比绻逻@個(gè)謎語(yǔ)，我敢保證，我們家鄉(xiāng)從大人到小孩一猜就準(zhǔn)。因?yàn)榇笏庠谖覀冞@兒已有它獨(dú)特的地位，是家鄉(xiāng)人的“寵兒”。對(duì)著家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我也別具有一種感情。
8.我的家鄉(xiāng)在四川綿陽(yáng)，這里風(fēng)景宜人，民風(fēng)淳樸。家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃也是一絕，什么小籠包呀，拉面呀，火鍋呀，抄手呀，串串香呀……真是數(shù)不勝數(shù)。那么我就來(lái)為大家介紹一下吧。
好結(jié)尾
1.“快來(lái)吃素排骨！”“來(lái)了！”姥姥又叫我了。不聊了，吃素排骨去啦。對(duì)了，如果你來(lái)我家，我一定請(qǐng)你吃素排骨！
2.這就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)--煎餅。它價(jià)廉味美，日食夜嗝。不信，就請(qǐng)您到宿遷來(lái)嘗一嘗，保證您一吃忘不了！
3.朋友，你想吃肉夾饃嗎？如果想，就請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)做客，我一定讓你吃上可口美味而又正宗的肉夾饃！
4.朋友，你是否也已經(jīng)嘴饞了？那就在這金秋蟹肥的日子，隨我來(lái)嘗嘗美食精品--蟹黃包子吧！
5.怎么樣，你一定餓了吧？如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)昆明，一定得去吃鮮掉牙的過(guò)橋米線，我可以給你當(dāng)向?qū)叮?/p>
6.怎么樣，我們重慶火鍋的味道很霸道吧？歡迎你來(lái)品嘗哦！
7.怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，對(duì)上海的生煎包很向往吧？歡迎朋友們來(lái)上海品嘗各種小吃，生煎包只是其中之一哦。我保證大家吃了會(huì)贊不絕口，豎起大拇指說(shuō)“Very good”!
8.一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的烙饃，卷得下千千萬(wàn)萬(wàn)的美味小菜，怎么樣？口水留下來(lái)了吧！如果你到徐州來(lái)，請(qǐng)一定嘗嘗我家鄉(xiāng)的烙饃！
2.有關(guān)食品的作文 開(kāi)頭和結(jié)尾 論點(diǎn)
俗話說(shuō)得好：“民以食為天，食以安為先。”食物是人類賴以生存的必須條件，可是，在當(dāng)今社會(huì)，這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)，食品安全成了人們的關(guān)注焦點(diǎn)。在今天，誰(shuí)還能站出來(lái)保證我們的食品是綠色無(wú)公害的呢？今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這食品安全問(wèn)題吧。
吃個(gè)西瓜竟能吃到爆炸，弄得大家心驚肉跳；喝杯奶粉喝出一個(gè)個(gè)“大頭娃娃”，讓媽媽們心驚肉跳；吃根香腸也能吃出不明物體，搞的大家坐立不安?? 一起起食品安全調(diào)查，一幕幕食品背后制作的陰謀、欺騙，揭穿了那些冠冕堂皇的食品那可怕的一面。怪不得大部分民眾都開(kāi)始質(zhì)疑：我們還能吃到真正綠色無(wú)公害的食物嗎？
原本，我對(duì)食品安全還抱有一絲信任，可是經(jīng)過(guò)那次，我親眼目睹后我便改變了想法。那次，我看著新出爐的油炸丸子，垂涎三尺！可是??可是接下來(lái)，我親眼目睹——老板把今天用剩了的油倒入一個(gè)骯臟的，布滿油跡的奶粉罐子里！他的動(dòng)作是那么“熟練”！看著老板一邊倒油，嘴角一邊翹起詭異的弧度，那種讓人作嘔的笑容真讓我感到渾身不自在。他怎么能這樣？他怎么能不顧買家的身體健康？他怎么能這樣？我感到憤憤不平。我的心涼透了，頓時(shí)感覺(jué)食品安全在當(dāng)今是多么重要。
食品廠家們?。∧銈儝行淖詥?wèn)：自己的食品到底安全與否？消費(fèi)者的安全有沒(méi)有保障？又有多少個(gè)食品廣告是真是可信？一次次的曝光擺在眼前，看著電視里的那些不法商家竟還可以理直氣壯地說(shuō)自己的產(chǎn)品絕對(duì)綠色無(wú)公害！我想問(wèn)一聲：“你們難道就不會(huì)臉紅嗎？” 為了大家的健康，為了社會(huì)的和諧，為了人與人之間的信任，讓我們攜起手來(lái)，生產(chǎn)出綠色安全的食品，讓食品安全再度得到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可；讓大家吃得安心，買的放心；讓地球上的每一個(gè)人都能自信地說(shuō)出：“我們的食物保證綠色無(wú)公害！”
3.關(guān)于美食作文的好開(kāi)頭
1、麥?zhǔn)鞂⒅?，外出路過(guò)南方一個(gè)小鎮(zhèn)，有幸在飯店吃到了從小烙印在腦際的美食——碾碾兒。吃著這久違了的美食，當(dāng)年的那種對(duì)其情深意切的欲望不禁又重現(xiàn)于心頭。
那是我童年時(shí)代，正直國(guó)家困難時(shí)期，農(nóng)村百姓過(guò)著食不飽腹的生活。人們想盡辦法，把能入口的東西都吃凈了，就連門前的老榆樹(shù)也不能幸免于難，人們把樹(shù)皮剝光，充當(dāng)了口中食糧。
2、今天是星期五，又有班隊(duì)課啦。這次的班隊(duì)課，很特別，因?yàn)橘Z老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備好自己烹飪的一道菜和一雙筷子。我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己精心烹飪的美食，由于是在家準(zhǔn)備的，所以擔(dān)心美食會(huì)涼了，影響美味。沒(méi)想到賈老師早有準(zhǔn)備，把最后一節(jié)班隊(duì)課改成早讀課，這樣我們的美食就不會(huì)受影響了。
3、步入初一，初次聽(tīng)聞美食節(jié)，這是什么？我的心中裝滿疑惑與好奇。于是，我懷揣著激動(dòng)，于10月26日中午12:30去校園來(lái)品嘗此頓饕餮盛宴。我步入學(xué)校，發(fā)覺(jué)自已早已姍姍來(lái)遲，這次美食節(jié)早已開(kāi)始。
擴(kuò)展資料
開(kāi)頭技巧直入主題法
“直入主題”，就是開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇直入本題，揭示題旨，引出主要人物或展開(kāi)故事情節(jié)的一種開(kāi)頭技巧。這種方法被廣泛地應(yīng)用于各類文章的寫(xiě)作之中。其表達(dá)方式多種多樣，或“落筆入題”，交代寫(xiě)作緣由；或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主旨；或“言歸正傳”，迅速展開(kāi)故事；或“單刀直入”，挑明對(duì)方謬誤。
這種開(kāi)頭方法的特點(diǎn)是入題簡(jiǎn)捷，不枝不蔓，利于讀者把握文章中心、基調(diào)及思路，臨場(chǎng)運(yùn)用概率較高，創(chuàng)作中常被選用。如《背影》、《白楊禮贊》、《散步》《我的老師》等。
4.關(guān)于飲食的作文的開(kāi)頭優(yōu)美點(diǎn)的
俗話說(shuō)：“民以食為天”，“人是鐵，飯是鋼”……可見(jiàn)，吃對(duì)我們是多么重要。可我們?cè)诔詵|西時(shí)，是否想過(guò)自己的健康呢？
學(xué)校外的小攤上，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，就熱鬧的不得了?？赡切┬偧葲](méi)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又很不衛(wèi)生，有些甚至是“三無(wú)”產(chǎn)品。我以前也十分喜歡吃，因?yàn)槲兜来_實(shí)不錯(cuò)?？山?jīng)過(guò)那次，我就再也不吃了。那天，是我阿姨的大喜日子，原本我是要當(dāng)伴娘的。可誰(shuí)知，我的肚子痛了起來(lái)，媽媽帶我去村衛(wèi)生院看了一下，掛了一瓶鹽水，好過(guò)了許多。因?yàn)槟鞘情_(kāi)學(xué)前一天，所以八點(diǎn)多的時(shí)候，我去學(xué)校報(bào)名，以前從不暈車的我，在車上吐得一塌糊涂，連去教室的力氣也沒(méi)有了?；氐郊依铮棠毯凸脣屢詾槲野l(fā)痧了，就用土辦法——刮痧，刮好后，的確好了不少?？傻搅送砩希滞戳?。村里衛(wèi)生院讓我去市人民醫(yī)院看。醫(yī)生說(shuō)，是因?yàn)椴恍l(wèi)生的食物吃多了，導(dǎo)致食物中毒，又要掛鹽水。結(jié)果掛到一點(diǎn)多，媽媽只好開(kāi)學(xué)第一天就給我請(qǐng)假。所以，那些食品是十分危險(xiǎn)的，我們必須遠(yuǎn)離。
其實(shí)，我們平時(shí)吃的津津有味的“肯德基”、“麥當(dāng)勞”都是垃圾食品。可有些同學(xué)把吃這些東西當(dāng)做一種享受，甚至有些家長(zhǎng)把吃“肯德基”、“麥當(dāng)勞”作為是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的獎(jiǎng)勵(lì)。有一天，我在網(wǎng)上看到這樣一則信息：肯德基養(yǎng)雞場(chǎng)的雞全部都插著一根管子，雞從孵出來(lái)到成品只要兩個(gè)星期，管子里給他們輸?shù)亩际羌に匕?！每只雞上跟本就沒(méi)有毛，就像我們平時(shí)見(jiàn)到的已經(jīng)開(kāi)膛破肚之后的雞一個(gè)樣！我們知道，我們?cè)凇翱系禄崩锍缘碾u腿和雞翅是最多的，那其他部位到哪兒去了呢？差不多每只雞上都有4~5個(gè)翅膀，3~4個(gè)雞腿。這些年，一直受到激素困擾的中國(guó)未成年人，每個(gè)人都得好好反省反省啊！
過(guò)年過(guò)節(jié)，去做客時(shí)，主人往往會(huì)拿“可樂(lè)”、“雪碧”之類的飲料來(lái)招待客人?？纱蠹沂欠裣脒^(guò)，這些碳酸飲料有多少危害。它會(huì)影響消化、損害牙齒、導(dǎo)致肥胖、導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、導(dǎo)致兒童骨骼發(fā)育遲緩、咖啡因上癮……要說(shuō)危害，是三天三夜也說(shuō)不完，可為什么還有這么多人要喝呢？我們每個(gè)人都要聞心自問(wèn)一下。
我們小孩子最喜歡的就是那些膨化食品了，可這些食品的危害一點(diǎn)也不亞于我前面說(shuō)的那些食品。就拿我表妹來(lái)說(shuō)吧！姨夫、姨媽錢很多，所以非常寵表妹，要什么就給她什么。表妹最喜歡吃膨化食品，差不多每天都要吃上一兩袋。結(jié)果現(xiàn)在才9歲就發(fā)育了，而且很胖。姨媽、姨夫怕他的肥胖癥，就到處求醫(yī)，結(jié)果只有一個(gè)原因：膨化食品吃多了。
養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的。我們?yōu)榱俗约旱慕】?，一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
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5.作文二十年后的食品的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
眨眼間，我已經(jīng)32歲了，可是我的身高卻沒(méi)有進(jìn)展。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（）
一天，我獨(dú)自游蕩在繁華的街道上。
突然，一陣話語(yǔ)傳入我的耳朵：“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我循聲找去，來(lái)到了一家新開(kāi)張的商店門前。門上有一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：“出售能夠瞬間長(zhǎng)高的食品！”看到這個(gè)，我便不由自主地走進(jìn)了商店。一進(jìn)門，一位服務(wù)員便親切地與我握手：“歡迎光臨！”原來(lái)，她是一個(gè)高科技智能機(jī)器人。就在這握手的一剎那，她已經(jīng)感應(yīng)到我想購(gòu)買什么商品了，便拉著我的手，帶我來(lái)到那商品前。原來(lái)，海報(bào)上說(shuō)的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圓珠。見(jiàn)到那個(gè)，我感到十分好奇，心想：“這小小的珠子，能使我長(zhǎng)高嗎？”
機(jī)器人服務(wù)員像猜中了我的心思似的：“如果你不相信，可以試試看，要是沒(méi)效果，我就不收錢！”我半信半疑地買下了這食品，將它吞了下去。霎時(shí)間，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)到了我理想的高度，我心里暗暗高興。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（）
我長(zhǎng)高了，心中的煩惱自然煙消云散，心情變得十分舒暢。于是，我打算到海邊游泳。
戴上泳具，我便投入了大海的懷抱，海水好清涼，好清涼！潛入海中，出乎意料的是竟然有一只兇狠的鯊魚(yú)張著血盆大口向我沖來(lái)，嚇得我不知所措，寸步難行。恐懼的我用手捂住眼睛，腦子一片空白……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心還在顫抖著，卻并沒(méi)感覺(jué)到異樣。
我很感奇怪：“咦，怎么鯊魚(yú)沒(méi)送我上黃泉呢？”我慢慢睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)鯊魚(yú)在對(duì)我微笑，這使我更加疑惑了。
“我給它吃了‘桃太郎飯團(tuán)’，所以它不會(huì)攻擊你了。”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一位大名鼎鼎的食品研究專家。
我好奇地問(wèn)：“‘桃太郎飯團(tuán)’是什么？”
“那是一種能使野生動(dòng)物聽(tīng)話的飯團(tuán)！”
“哦，太感謝您了！您能教教我嗎？”
“當(dāng)然！”……
我們上了岸，食品研究專家開(kāi)始教我科學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)5年漫長(zhǎng)又艱苦地努力學(xué)習(xí)，在食品研究領(lǐng)域，我成就非凡。
是的，人們的生活條件越來(lái)越好了。食品的種類越來(lái)越多，功能也越來(lái)越豐富，不再只是擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)與充饑的角色，它更多的是在為人們創(chuàng)造多姿多彩的生活。我一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，立志更好地打造人類生活。
6.寫(xiě)美食的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
美食的范圍是無(wú)邊無(wú)際的，在別人眼里，可能只有山珍海味，鮑魚(yú)海參才屬于美食，其實(shí)有的時(shí)候臭豆腐也是一種令人回味的美食。
在路邊的小攤上隨處可見(jiàn)到賣臭豆腐的灘子，一元錢三塊。以前爸爸總對(duì)我說(shuō)：“路邊小攤上的東西不衛(wèi)生，你看那種油多臟??？”“你看，那么多的人都在買，他們吃了就不生病嗎？我也要吃嘛？”我反駁道。爸爸拿我沒(méi)有辦法，給了我一元錢，我高興得一蹦三尺高，來(lái)到買臭豆腐的小灘上，“小朋友，是不是想買臭豆腐啊，一元錢三塊，很好吃的。”老板和藹地對(duì)我說(shuō)。我把一元錢給了他。
只見(jiàn)老板把三塊豆腐放進(jìn)鍋里，用筷子把他們分開(kāi)，隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的樂(lè)曲聲，不一會(huì)兒，就全熟透了，我看得直流口水，恨不得立刻撈起來(lái)就吃。老板放進(jìn)盤子里，遞給了我，我迫不及待的吃了起來(lái)，由于剛從鍋里拿起來(lái)，太燙，我的嘴都快燙出了泡，爸爸見(jiàn)我這番模樣，對(duì)我說(shuō)：“很好吃嗎？瞧你的樣子，像幾百年沒(méi)吃飯一樣?！薄罢娴暮芎贸浴！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。吃完豆腐，我連汁帶湯全吃了下去，味道真是不錯(cuò)。
聽(tīng)了“我”自己這樣的吃豆腐經(jīng)歷，你是不是也心動(dòng)了，趕快去嘗嘗吧 ，保證讓你回味無(wú)窮！
