寫我們的新老師新同學(xué)作文開頭結(jié)尾
1. 作文開頭和結(jié)尾
初次印象
今天是報(bào)名的日子我早早的到了學(xué)校，看見老師還沒來我就在那等，終于，大概到7:30分的時(shí)候老師來了，她穿著牛翟褲，短袖的衣服，她坐在講臺(tái)上說：這個(gè)學(xué)期就由我來給你們上語文課，我不向你們以前的老師一樣對(duì)你們和藹和親，我很嚴(yán)厲的要求你們?nèi)绻銈儽憩F(xiàn)好我就帶你去樓下去打籃球.踢足球。。如果你們表現(xiàn)不好的話我就讓他一個(gè)人拖一個(gè)星期的地或到樓下跑步。''
這個(gè)老師在我心中留下了第一個(gè)印象：雖然她很嚴(yán)厲但是我覺得嚴(yán)厲我們才會(huì)聽話，我們聽話才有進(jìn)步！
2.初一語文： 我的新同學(xué)作文開頭、結(jié)尾
開頭：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的集體！
結(jié)尾：我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛，因?yàn)槲覀兪欠e極向上、朝氣蓬勃的少年，因?yàn)槲覀兌际且恢械男聦W(xué)生！
3.《我們班的新老師》的作文寫結(jié)尾（最少200字）
老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，還記得您那親切鼓勵(lì)的目光。正因?yàn)橛辛四?，莘莘學(xué)子才能成才；正因?yàn)橛辛四?，我們才能在知識(shí)的海洋中遨游；正因?yàn)橛辛四覀儾懦蔀榈轮求w全面發(fā)展的學(xué)生。
加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！優(yōu)美詩詞，頌不完我對(duì)您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后。我想對(duì)您說：“老師，我們的成績(jī)固然重要。但您也別虧待了自己的身體?！?/p>
祝您身體健康，一切順利！
4.我的新老師的作文結(jié)尾怎么寫
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內(nèi)容：
歡聲笑語的暑假過后，新的學(xué)期打開了它的大門，我和同學(xué)們一起邁入這大門，滿懷期待地準(zhǔn)備迎接新老師的到來。
我們來到新的教室，坐在新的課桌上。突然！上課鈴響了。由于第一節(jié)課是語文課，所以先上陣的是語文老師。我仔細(xì)打量了一番語文老師，她看上去很威武，也十分有學(xué)問。
正當(dāng)同學(xué)們熱火朝天地議論語文老師是嚴(yán)厲還是溫柔時(shí)，語文老師嚴(yán)肅地說了一聲“安靜！”我和同學(xué)們瞬間閉嘴，教室里鴉雀無聲。老師開始自我介紹了，她說的每一句話都嚴(yán)肅極了。
過了好久好久，第一節(jié)課才講完。我們都累得癱坐在椅子上，數(shù)學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室，我們緊張極了，立馬坐端正。這位新到任的數(shù)學(xué)老師兼班主任，看上去表情凝重，十分恐怖。我和同學(xué)們都覺得希望破滅了，我們要遭殃了。上課后發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了。原來她和語文老師截然不同，數(shù)學(xué)老師竟那么溫柔，我們懸著的心這才放下來。
通過我的新老師們，我發(fā)現(xiàn)原來看人不能只看表面，而要深入了解。
5.找一篇作文：我的新老師或我的新同學(xué)500字 得有好的開頭 急
新的一學(xué)期就要開始了，這使我有了一種期待，期待我會(huì)在哪個(gè)班上課，這不太重要，重要的是我的老師會(huì)是什么性格？這很重要。我為什么會(huì)有這種期待呢？長(zhǎng)話短說。
記得我上小學(xué)一年級(jí)，我的啟蒙老師是一位年青.開朗的女老師，名姓郭，是我的語文老師。我很喜歡她的教導(dǎo)的方法，所以，在她的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一直很好，她從來沒因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)打過我，卻因?yàn)橐淮挝艺`傷了我的朋友，被老師罵了一頓，可我心服口服，因?yàn)槟鞘俏义e(cuò)了。
我上五年級(jí)時(shí)，我的語文老師，姓梁，他是一個(gè)工作高度負(fù)責(zé)的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝，想要討好他，就得學(xué)習(xí)好，有出息。那時(shí)我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降，不太好，梁老師一直把我另眼相看，對(duì)我特好。所以，功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)也就上去了。
我上六年級(jí)時(shí)，我的老師。新的一學(xué)期就要開始了，這使我有了一種期待，期待我會(huì)在哪個(gè)班上課，這不太重要，重要的是我的老師會(huì)是什么性格？這很重要。我為什么會(huì)有這種期待呢？長(zhǎng)話短說。
記得我上小學(xué)一年級(jí)，我的啟蒙老師是一位年青.開朗的女老師，名姓郭，是我的語文老師。我很喜歡她的教導(dǎo)的方法，所以，在她的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一直很好，她從來沒因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)打過我，卻因?yàn)橐淮挝艺`傷了我的朋友，被老師罵了一頓，可我心服口服，因?yàn)槟鞘俏义e(cuò)了。
我上五年級(jí)時(shí)，我的語文老師，姓梁，他是一個(gè)工作高度負(fù)責(zé)的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝，想要討好他，就得學(xué)習(xí)好，有出息。那時(shí)我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降，不太好，梁老師一直把我另眼相看，對(duì)我特好。所以，功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)也就上去了。
我上六年級(jí)時(shí)，我的老師是田老師，他有一副慈祥的臉，我們什么也逃不出田老師，他對(duì)我們的影響不大，但是，他曾經(jīng)從煙癮，酒癮都沾的郭洪銀，從不良泥坑中救起，是我們的榜樣。
我期待，我的新老師也是一個(gè)下課開朗.活潑；上課工作高度負(fù)責(zé)；校外對(duì)我們慈祥.和藹可親。
6.我的新老師的作文結(jié)尾怎么寫
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。
這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。 正文內(nèi)容： 歡聲笑語的暑假過后，新的學(xué)期打開了它的大門，我和同學(xué)們一起邁入這大門，滿懷期待地準(zhǔn)備迎接新老師的到來。
我們來到新的教室，坐在新的課桌上。突然！上課鈴響了。
由于第一節(jié)課是語文課，所以先上陣的是語文老師。我仔細(xì)打量了一番語文老師，她看上去很威武，也十分有學(xué)問。
正當(dāng)同學(xué)們熱火朝天地議論語文老師是嚴(yán)厲還是溫柔時(shí)，語文老師嚴(yán)肅地說了一聲“安靜！”我和同學(xué)們瞬間閉嘴，教室里鴉雀無聲。老師開始自我介紹了，她說的每一句話都嚴(yán)肅極了。
過了好久好久，第一節(jié)課才講完。我們都累得癱坐在椅子上，數(shù)學(xué)老師此時(shí)走進(jìn)教室，我們緊張極了，立馬坐端正。
這位新到任的數(shù)學(xué)老師兼班主任，看上去表情凝重，十分恐怖。我和同學(xué)們都覺得希望破滅了，我們要遭殃了。
上課后發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了。原來她和語文老師截然不同，數(shù)學(xué)老師竟那么溫柔，我們懸著的心這才放下來。
通過我的新老師們，我發(fā)現(xiàn)原來看人不能只看表面，而要深入了解。
7.初一語文： 我的新同學(xué)作文開頭、結(jié)尾
開頭：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對(duì)著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的集體！
結(jié)尾：我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛，因?yàn)槲覀兪欠e極向上、朝氣蓬勃的少年，因?yàn)槲覀兌际且恢械男聦W(xué)生！
8.我們的新老師作文結(jié)尾300
開學(xué)了，我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的?！皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。
原來湯老師正在批評(píng)沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)。
可剛一出音樂教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是我的新老師，雖然我對(duì)她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
