的作文開(kāi)頭
1.走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來(lái)。
為自己鼓勁,為生命配樂(lè)。
我要努力,相信那句話:沒(méi)有不可能。”為自己鼓勵(lì),為自己加油,為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……”
瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上,我盡情地享受著經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見(jiàn)到彩虹的喜悅。我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對(duì),并且在挑戰(zhàn)它的同時(shí),不忘為自己鼓勵(lì),為自己鼓勁。
3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂(lè)。
——題記
心有多大,舞臺(tái)就有多大。沒(méi)有世人的掌聲,我便用心靈奏樂(lè),將自己先征服,先感動(dòng)。我不能做到讓所有人都認(rèn)可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒(méi)有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚(yáng),靜下心來(lái),為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂(lè),恣情地舞動(dòng)。
我不再粗心作文500字
我有一個(gè)壞毛病——粗心,它是我通往成功的絆腳石、攔路虎,因?yàn)樗屛医?jīng)常和滿分擦肩而過(guò),每次試卷上的題錯(cuò)得都很離譜。
一天晚學(xué)后,我匆匆寫(xiě)好數(shù)學(xué)作業(yè),把作業(yè)本往書(shū)包里一塞,準(zhǔn)備去看電視。媽媽攔住了我,嚴(yán)肅地說(shuō):“你這樣不把題目看清楚就下筆做,正確率會(huì)有多高呀。來(lái),把你的作業(yè)給我看看。”“沒(méi)事的。”我邊說(shuō)邊漫不經(jīng)心地把作業(yè)遞給了媽媽,還是無(wú)所謂地打開(kāi)了電視機(jī)。一會(huì),只聽(tīng)得媽媽在大聲叫我,我連忙跑過(guò)去,滿耳是媽媽的指責(zé):“你看你啊,第一題就算錯(cuò)了,明明計(jì)算答案是176.5,算式上卻搬了167.5.還有這一題,更離譜了,320*2.5*1.7,竟然把*1.7給漏算了,怎么這么粗心啊。”等我訂正好,雖然媽媽很生氣,但她還是耐心地跟我說(shuō):“學(xué)習(xí)不能粗心,現(xiàn)在看來(lái),粗心了就做不對(duì)作業(yè),考不到好成績(jī),但實(shí)際上你好好想想,這個(gè)壞毛病對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、工作、生活有沒(méi)有影響呢?如果你在工作時(shí)也這么粗心,可能會(huì)導(dǎo)致什么嚴(yán)重的后果也說(shuō)不定……”聽(tīng)了媽媽一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我臉紅了,決心一定要努力改掉這個(gè)壞毛病。
有碰上數(shù)學(xué)單元測(cè)試了,我按順序把試卷上的題目都做好了,剛有點(diǎn)為自己的速度感到沾沾自喜的時(shí)候,突然想起媽媽的一番話,趕緊埋頭認(rèn)認(rèn)真真地從頭開(kāi)始檢查驗(yàn)算,哈哈,竟然給我查出兩題做錯(cuò)了。這次的認(rèn)真細(xì)心終于有收獲了——我考了滿分。靜下心來(lái)一想,最大的功臣是媽媽,幸虧聽(tīng)了媽媽話,以后我一定會(huì)牢記在心,跟粗心說(shuō)byebye啦!
的作文開(kāi)頭 1.走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。
屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來(lái)。 為自己鼓勁,為生命配樂(lè)。
我要努力,相信那句話:沒(méi)有不可能。”為自己鼓勵(lì),為自己加油,為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……” 瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上,我盡情地享受著經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見(jiàn)到彩虹的喜悅。
我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對(duì),并且在挑戰(zhàn)它的同時(shí),不忘為自己鼓勵(lì),為自己鼓勁。 3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂(lè)。
——題記 心有多大,舞臺(tái)就有多大。沒(méi)有世人的掌聲,我便用心靈奏樂(lè),將自己先征服,先感動(dòng)。
我不能做到讓所有人都認(rèn)可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒(méi)有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚(yáng),靜下心來(lái),為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂(lè),恣情地舞動(dòng)。
作文開(kāi)頭結(jié)尾(優(yōu)美語(yǔ)段) 團(tuán)結(jié) 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無(wú)法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡.諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.結(jié)尾:把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;把握諒解,人類便擁有財(cái)富.理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán).分享 結(jié)尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活. 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義. 快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān).在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任.讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈.回報(bào) 開(kāi)頭:綠草如茵,那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光.生活,因回報(bào)而美麗.感恩 開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí).師生情 開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情. 結(jié)尾:老師是無(wú)私的,他不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?奉獻(xiàn) 開(kāi)頭:奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天,也詩(shī)化了自己;奉獻(xiàn)是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.給予 開(kāi)頭:花葉搖擺,當(dāng)給別人送一片綠:花朵盛開(kāi),當(dāng)給別人捧一陣香,因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里,你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗,溢滿心香. 結(jié)尾:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!誠(chéng)實(shí) 結(jié)尾:真誠(chéng)是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花,送之于人手有余香.自信 結(jié)尾:自信是一種美,具有極強(qiáng)的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆 欣賞 開(kāi)頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo), 可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短, 更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步. 結(jié)尾:每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人,學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài),人與人之間互相欣賞,世界才能充滿愛(ài)!謙虛 開(kāi)頭:謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因?yàn)槿送庥腥恕⑻焱庥刑?謙虛使人進(jìn)步,因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它.助人為樂(lè) 開(kāi)頭:助人為快樂(lè)之本, 助人為樂(lè)是一種美德,助人是人格升華的標(biāo)志.珍惜 開(kāi)頭:懂得珍惜,人生便是一種永恒.結(jié)尾:珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的,心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù),我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往.心胸寬廣 開(kāi)頭:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷.結(jié)尾:心就是一個(gè)人的翅膀,心胸有多大世界就有多大 鼓勵(lì) 開(kāi)頭:每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新.結(jié)尾:鼓勵(lì)自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽(yáng)光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌.信任 開(kāi)頭:信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過(guò)程中,快樂(lè)而全面地,認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界.結(jié)尾:信任是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力!自信 開(kāi)頭:無(wú) 結(jié)尾:自信是一種美,具有極強(qiáng)的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆 欣賞 開(kāi)頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo), 可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短, 更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步. 結(jié)尾:每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人, 學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài), 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛(ài)!虛心 開(kāi)頭::“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.”謙虛就是有自知之明,是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn).一個(gè)人只有謙虛,才會(huì)讓別人尊重.結(jié)尾:“滿招損,謙受益.”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德,做一個(gè)高尚的人吧!謙虛 開(kāi)頭:謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因?yàn)槿送庥腥恕⑻焱庥刑?謙虛使人進(jìn)步,因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它.結(jié)尾:成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋(píng)果紅著臉,它們啟示我們:成功來(lái)自謙虛 集體力量 開(kāi)頭:“一根筷子容易折,十根筷子抱成團(tuán)”.這話不錯(cuò),在巨大的困難面前,個(gè)人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個(gè)人匯集成集體,才能形成強(qiáng)大的力量,最終贏得勝利 結(jié)尾: 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海,才能永不干涸.是啊!一個(gè)人就像一滴水一樣,如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海,就將一事無(wú)成. 集體的力量是偉大的!集體智慧 開(kāi)頭:無(wú) 結(jié)尾:俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂。
【帶批注的滿分作文】:
《美麗的蝴蝶》、《生命,并沒(méi)有結(jié)束》
【帶批注的滿分作文的原文及批注】:
一、《美麗的蝴蝶》
1、點(diǎn)評(píng):中心詞為美麗,生命的美麗。抓住了中心詞就抓住了文章主題;題記和結(jié)尾,首尾呼應(yīng),深刻地點(diǎn)出文章主題。
2、原文
美麗的蝴蝶
生命是短暫的,但生命的美麗是永恒的。
——題記
驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃,啊!一只五彩的蝴蝶!藍(lán)色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過(guò)。不遠(yuǎn)處,是如此艷麗的花,在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中,擾亂我的視線。忽又飛來(lái),落到我身旁的一棵大樹(shù)的樹(shù)干上。它在向我炫耀它的美麗嗎?我駐足觀賞。
“噗!”蝶兒被一滴雨珠打中,落入樹(shù)下的水洼之中。我愣住了,我不知道是否該捧起它,柔弱的翅膀在水中無(wú)力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來(lái)。漸漸地,漸漸地,奇跡出現(xiàn)了,它一點(diǎn)一點(diǎn)爬到水洼中的一朵小花上,豎起濕淋淋的翅膀,在風(fēng)中微微顫動(dòng)。
我心里泛起一片喜悅。頑強(qiáng)的生命終于戰(zhàn)勝了噩運(yùn)。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上又落下無(wú)數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中,悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪,這個(gè)小生命仍在不停地掙扎,它還活著!我似乎感到了一股強(qiáng)大的生命的悸動(dòng)!連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼,微微地展開(kāi)閉合,我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺過(guò)來(lái)呢?
又一陣風(fēng)吹過(guò),天晴了,一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀,它試了幾次,終于從我手中一躍而起,向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著,看它。可敬的蝴蝶,為了美,空破絲繭的束縛,為了美,戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難,它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么?
二、《生命,并沒(méi)有結(jié)束》
1、點(diǎn)評(píng): 作者選取了三個(gè)有代表性的人物和他們的感人事跡——有文學(xué)家、有科學(xué)家;有中國(guó)的、有外國(guó)的;有著名的、有普通的——從中歸納出自己的觀點(diǎn):“生命沒(méi)有高低貴賤之分,它們以各自不同的方式演繹著一個(gè)個(gè)不滅的傳奇”,同時(shí)照應(yīng)了題目。值得稱道的不止是作者選材的得當(dāng),還有他對(duì)材料的掌握程度,如確切的時(shí)間和數(shù)字引用,表明了作者在平常積累上下了扎實(shí)的功夫。
2、原文
生命,并沒(méi)有結(jié)束
一個(gè)偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考,永遠(yuǎn)閉上了眼睛。然而——七十多年過(guò)去了,他的音容笑貌依然時(shí)常出現(xiàn)在人們眼前,人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在他思想的光輝里,無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)感受到他的存在.。
他一生戰(zhàn)斗不息,以筆為槍,不倦的向舊勢(shì)力發(fā)出挑戰(zhàn);他伏首甘為孺子牛,對(duì)青年人總是無(wú)私的呵護(hù)。人們誦讀他的著作時(shí)時(shí)常感到驚悚,因?yàn)樵谧髌防锶宋锏纳砩辖?jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。它象皮鞭一樣考問(wèn)著人們的良知,“仿佛要榨出皮袍下藏著的小來(lái)”,教人慚愧,催人自新.。
詩(shī)人贊美他“有的人死了,他還活著”;在廣大的人民心里,他代表了民族魂! 他就是魯迅.。
他是一位億萬(wàn)富翁,更是一位杰出的發(fā)明家。他把自己的一生都貢獻(xiàn)給了人類科學(xué)事業(yè),光專利就取得了255種,而且還在身后留下遺囑,把財(cái)產(chǎn)全部獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè),用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)后人.。
于是,每年的12月10日,這個(gè)偉人逝世的日子,在瑞典的首都斯德哥爾摩,都要舉行簡(jiǎn)樸而隆重的頒獎(jiǎng)儀式,獎(jiǎng)勵(lì)在過(guò)去一年里全世界在人類物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)上取得巨大成就的人,獎(jiǎng)金的數(shù)額非常豐厚.。他就是諾貝爾。
他是個(gè)普普通通的小男孩,人們?cè)缫淹浟怂拿帧Jq的他不幸身患絕癥,將不久于人世了。然而在臨終之際他卻提出要把自己的角膜捐獻(xiàn)給需要它的患者,“這樣我就還能時(shí)刻看到你,媽媽“,他這樣說(shuō)服自己的媽媽。媽媽流著淚答應(yīng)了他的要求。小男孩平靜的走了,一個(gè)幸運(yùn)者卻因此得以重見(jiàn)光明。
生命,沒(méi)有高低貴賤之分。它們以各自不同的方式演繹著一個(gè)個(gè)不滅的傳奇.。
1、《向前,向前,向前!》開(kāi)頭: 不要抱怨遭遇過(guò)太多的苦難,不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn),不要懼怕眼前的黑暗,放遠(yuǎn)視線,向前,向前,向前!成功將不再遙遠(yuǎn)!結(jié)尾: 向前,是一葉駛向成功彼岸的小舟,迎著黎明第一線曙光,你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的負(fù)擔(dān),揚(yáng)起信念之帆,奮勇向前,向前,向前!2、《我眼中的色彩》開(kāi)頭: 天空是藍(lán)色的,點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散;大海也是藍(lán)色的,激起浪花的浩瀚深邃。
心情也是有色彩的,火一般的憤怒,金光般的激情,半月似的憂郁…… 結(jié)尾: “最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容。”這是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。
是的,不管追求哪一種快樂(lè),最終都會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩,因?yàn)橛羞^(guò)努力,有過(guò)奮斗,所以顯得那么鮮艷,那么輝煌,那么光彩奪目。3、《尋》開(kāi)頭:尋一抔泥土,上面印有你深深的足跡;尋一縷朝陽(yáng),照耀著你秀麗如畫(huà)的容顏;尋一彎綠水,流淌著你生生不息的血液。
結(jié)尾:記憶中,我尋著你,千萬(wàn)次呼喚著你,芳香的泥土,溫暖的陽(yáng)光,清澈的溪流,茂盛的灌木林,古色古香的一排排小屋,還有你依舊不變的燦爛笑容……4、《一道風(fēng)景線》開(kāi)頭: 母親下崗了。結(jié)尾: 人們常說(shuō),世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的,那就是母愛(ài)。
如果說(shuō),這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線,那,不是別的,那就是母愛(ài)這一道!5、《溫暖的時(shí)刻》開(kāi)頭: 溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪;溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光;溫暖是傍晚天際擦過(guò)的飛鴻;溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。結(jié)尾:我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路@時(shí)候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。
我一手推著車,一手挽著媽媽的胳膊,一股暖流傳遞過(guò)來(lái),暖暖地激蕩在我的胸口。6、《一道風(fēng)景線》開(kāi)頭: 春光明媚,踏行晚歸,徘徊于小園香徑。
幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小徑,開(kāi)滿了昔日的花兒,鮮艷美好,似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。結(jié)尾: 春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景,而且都在我心中長(zhǎng)留。
7、《腳步》開(kāi)頭: 雖然往事已經(jīng)淡出我的青春,但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中,我踏出的每一步都深深印記在心里。
結(jié)尾:暮然回首,我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。我有信心能更好地走好我的第四步,第五步……8、《澆灌一棵文學(xué)之樹(shù)》開(kāi)頭:如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一起,于是它便住進(jìn)了大地的心里;如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一起,于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴;如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起,于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同無(wú)聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起,于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
文學(xué),這個(gè)“智慧”的代名詞,也有其款款深情,使我決意和它生死不離。結(jié)尾:我,如同春天的種子,想要埋進(jìn)文學(xué)中;如同夏陽(yáng)的熱烈,想要擦亮文學(xué)的鳴奏;如同秋葉的期許,想要陶醉在文學(xué)中;如同冬雪的潔白,想要裝扮文學(xué)的色彩。
9、《我的季節(jié)我做主》開(kāi)頭: 仰起頭,迎著冬日的陽(yáng)光看著天。眼一晃,覺(jué)得清澈的陽(yáng)光里有大片大片的花開(kāi),然后大片大片地凋謝。
閉上眼,無(wú)數(shù)次覺(jué)得自己在夢(mèng)里看的是自己的花開(kāi)花落…… 結(jié)尾: 我的季節(jié)我做主,有了家長(zhǎng)的信任,我的青春更美麗。10、《成長(zhǎng)的腳印》 開(kāi)頭: 在成長(zhǎng)過(guò)程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)我太多的時(shí)間與精力;我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,我又成熟幾分。
暮然回首,是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印…… 結(jié)尾: 成長(zhǎng)如一葉扁舟,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,越過(guò)險(xiǎn)灘,穿過(guò)急澗,繞過(guò)明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇香的美酒時(shí),我會(huì)說(shuō):我無(wú)怨無(wú)悔!11、《母愛(ài)》開(kāi)頭:母愛(ài)被歌頌了千百萬(wàn)遍,千百萬(wàn)年,但是永遠(yuǎn)不能停息,因?yàn)樗鼜奈赐V埂?/p>
結(jié)尾:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”感謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲,您的這份愛(ài)會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量,指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中,拼搏向前,永不言敗。
12、《父愛(ài)》開(kāi)頭:人們常說(shuō),父親是那登天的梯,父親是那拉車的牛;也有人說(shuō),父親是家中的精神支柱,是全家的避風(fēng)港。結(jié)尾:試問(wèn)父愛(ài)今何在?盡在一縷濃煙中,盡在回頭一瞬間。
13、《我是它們的寶貝》開(kāi)頭:他們的愛(ài)也許注定會(huì)被忽略,因?yàn)槭悄菢悠匠!⒛菢用繒r(shí)每刻都存在著。但他們依然義無(wú)反顧地愛(ài)我,給了我一個(gè)充滿愛(ài)的家。
因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊悺=Y(jié)尾:我想,也許我是一條飛魚(yú),可以騰空而起,卻離不開(kāi)水,因?yàn)樗俏业母改福沂撬麄兊膶氊悺?/p>
但我們都離不開(kāi)大海,因?yàn)榇蠛J俏覀兊募摇?4、《母愛(ài)》開(kāi)頭:你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿;你雨中的花折傘,有人給你打;你愛(ài)吃的那三鮮餃,有人給你包;你臉上的淚花,有人給你擦……耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲,思家的心思又被拽起:媽媽,你好嗎? 結(jié)尾:愿天下的兒女都能讀懂母親那無(wú)盡的,濃濃的純愛(ài),真真的柔情!15、《致愛(ài)無(wú)聲》開(kāi)頭:爸爸是座山,媽媽像條河,山擁抱著河,河滋潤(rùn)著山,而我正是這山上、這河邊那幸福的種子,生長(zhǎng)在山高大的脊梁上,享受著甘冽河水的哺育,茁壯地成長(zhǎng)。
結(jié)尾:“父母女兒心,人間第一情”,為了報(bào)。
作文批注:《長(zhǎng)高樹(shù)的故事》
從《溫州都市報(bào)》上讀到了這篇作文,作者是城南小學(xué)六(5)班的黃卓君同學(xué).寫(xiě)得很好,遂作批注:
我家衛(wèi)生間的墻壁上劃滿了一道道鉛筆的印痕,每道印痕邊上都寫(xiě)著一個(gè)時(shí)間:*年*月*日.
那是我的長(zhǎng)高樹(shù),上面記錄了我從小學(xué)一年級(jí)至今的身高變化.上面凝聚了外公對(duì)我的愛(ài).【開(kāi)頭兩節(jié),開(kāi)門見(jiàn)山,點(diǎn)明了“長(zhǎng)高樹(shù)”與“外公”的關(guān)系.本文的寫(xiě)作對(duì)象自然是外公,但是,作者卻從“長(zhǎng)高樹(shù)”切入,非常好.許多學(xué)生,知道寫(xiě)人,而不知道其實(shí)常常可以“借物”而“寫(xiě)人”.】
記得剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),爸爸媽媽上班很忙,經(jīng)常要很晚才能接我回家,外公說(shuō)我被餓得一年都沒(méi)長(zhǎng)高,便賣掉了老家的房子,特意在學(xué)校邊上買了一套房,方便我上學(xué)、放學(xué),免去爸爸媽媽接送的麻煩!自此我便過(guò)上了幸福的日子!【有如此愛(ài)我的外公,自然非常幸福.說(shuō)明了背景,再點(diǎn)出“長(zhǎng)高”與“外公”.總寫(xiě)“幸福的日子”,為下文鋪墊.】
摘抄兩篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,并用紅筆做簡(jiǎn)單批注 答: 1.柯靈散文《桐廬行》 開(kāi)頭:我生長(zhǎng)在水鄉(xiāng),水使我感到親切。
如果我的性格里有明快的成分,那是水給我的,那澄明透澈的水,淺綠的水。 開(kāi)頭批注:寫(xiě)自己與水的淵源。
結(jié)尾:數(shù)年來(lái)夢(mèng)想的富春江,總算看過(guò)了。雖然連七里瀧和釣臺(tái)的面也沒(méi)有見(jiàn),可是到底逛了桐廬。
這就夠了!單為爬一次桐君山,也算得此行不虛!人們艷說(shuō)上游如何如何的山回水曲,引人入勝。如何如何的柳暗花明,奇峰突起,看了桐廬,我們的想象有了馳騁的依托,從這里也可以得其一二,愿將此留供低徊,作他日直溯上游時(shí)的印證吧。
結(jié)尾批注:(人們艷說(shuō)……印證吧。)這段簡(jiǎn)短的議論給桐廬行平添了更多回味的余地。
2.朱自清《荷塘月色》 開(kāi)頭:這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過(guò)的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。
月亮漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒,迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫,帶上門出去。
開(kāi)頭批注:(這幾天……樣子吧。)由情入景,景隨情出。
結(jié)尾:采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水。今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見(jiàn)一些流水的影子,是不行的。
這令我到底惦著江南了。——這樣想著,猛一抬頭,不覺(jué)已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去,什么聲息也沒(méi)有,妻已睡熟好久了。
結(jié)尾批注:(這樣想……好久了。)與篇首妻拍著閏兒哼著眠歌相呼應(yīng)。
(選自梁衡《學(xué)生素質(zhì)讀本》)。
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