雨中人與人之間互相幫助的作文開(kāi)頭
1.求一篇寫(xiě)雨中互相幫助的作文
今天，我站在陽(yáng)臺(tái)上正吹著風(fēng)。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，傾盆大雨已經(jīng)瘋狂地下了起來(lái)。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進(jìn)屋內(nèi)。真怪了，我不但沒(méi)有生氣，反而對(duì)這雨有了興致，想欣賞一下。
夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說(shuō)下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防?？吹厣?，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。時(shí)不時(shí)，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。
看著看著，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走她就走了。還沒(méi)下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開(kāi)了一些，雷聲也越來(lái)越少了。我又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，比雨前的風(fēng)強(qiáng)多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)?？磥?lái)，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛(ài)。
2 在一個(gè)悶熱的夏天，我在家里陽(yáng)臺(tái)上突然看到烏云密布，漫天黃沙，一片昏暗，讓人膽戰(zhàn)心驚，真可謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。
“啪啪啪……嘩嘩嘩……轟轟轟……”，“哇！”我驚訝地叫到，“大暴雨軍團(tuán)來(lái)了。”頓時(shí)，閃電為大雨照明，雷聲為大雨歡呼，狂風(fēng)為大雨開(kāi)路，大雨們浩浩蕩蕩地駕臨了。他們有的沖進(jìn)池塘里，池塘里的水迅速漫上來(lái)了；有的鉆進(jìn)泥土里，泥土一會(huì)兒就喝飽了；還有的跑到了植物那里，植物變滋潤(rùn)和茂盛了……
當(dāng)雨團(tuán)們回家時(shí)，樓頂上雨水還在嘩嘩地通過(guò)下水管沖到地面上時(shí)，天，變晴了；云，變清了，天空還架起了一座五光十色、色彩斑斕的彩虹呢！ 數(shù)一數(shù)，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，正好七種顏色哩。雨過(guò)天晴，這讓我不禁想起一句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！?/p>
夏天的雨真可謂來(lái)也匆匆，去也匆匆；夏天的雨來(lái)前天氣沉悶，雨后空氣涼爽；夏天的雨下少了會(huì)干旱，下多了會(huì)鬧水災(zāi)。夏天的雨讓我喜歡讓我憂！
2.人與人之間互相幫助 雨中情作文 急~
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗的人間?！?/p>
這是多么美好的憧憬??！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)的。 那是發(fā)生在雨天的事。
好大的雨??！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽?；?，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。 暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞恕?/p>
此刻，風(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。
好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。
走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著。
??！果然是媽媽?zhuān)∷粫r(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。
媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上?！?這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧?！?/p>
我聽(tīng)了，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么?！薄鞍?，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛?！?/p>
我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。 媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。
雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧?！庇谑?，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。
走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。
通過(guò)這件小事，或許會(huì)有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。
要記?。簬椭鷦e人就是快樂(lè)自己。
3.人與人之間關(guān)心的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在.我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間.我們的家園才會(huì)更加溫馨美好.
開(kāi)頭：如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈.被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德.
結(jié)尾：在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
4.求一篇寫(xiě)雨中互相幫助的作文
今天，我站在陽(yáng)臺(tái)上正吹著風(fēng)。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，傾盆大雨已經(jīng)瘋狂地下了起來(lái)。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進(jìn)屋內(nèi)。真怪了，我不但沒(méi)有生氣，反而對(duì)這雨有了興致，想欣賞一下。
夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說(shuō)下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防?？吹厣?，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。時(shí)不時(shí)，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。
看著看著，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走她就走了。還沒(méi)下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開(kāi)了一些，雷聲也越來(lái)越少了。我又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，比雨前的風(fēng)強(qiáng)多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)?？磥?lái)，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛(ài)。
2 在一個(gè)悶熱的夏天，我在家里陽(yáng)臺(tái)上突然看到烏云密布，漫天黃沙，一片昏暗，讓人膽戰(zhàn)心驚，真可謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。
“啪啪啪……嘩嘩嘩……轟轟轟……”，“哇！”我驚訝地叫到，“大暴雨軍團(tuán)來(lái)了?！鳖D時(shí)，閃電為大雨照明，雷聲為大雨歡呼，狂風(fēng)為大雨開(kāi)路，大雨們浩浩蕩蕩地駕臨了。他們有的沖進(jìn)池塘里，池塘里的水迅速漫上來(lái)了；有的鉆進(jìn)泥土里，泥土一會(huì)兒就喝飽了；還有的跑到了植物那里，植物變滋潤(rùn)和茂盛了……
當(dāng)雨團(tuán)們回家時(shí)，樓頂上雨水還在嘩嘩地通過(guò)下水管沖到地面上時(shí)，天，變晴了；云，變清了，天空還架起了一座五光十色、色彩斑斕的彩虹呢！ 數(shù)一數(shù)，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，正好七種顏色哩。雨過(guò)天晴，這讓我不禁想起一句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！?/p>
夏天的雨真可謂來(lái)也匆匆，去也匆匆；夏天的雨來(lái)前天氣沉悶，雨后空氣涼爽；夏天的雨下少了會(huì)干旱，下多了會(huì)鬧水災(zāi)。夏天的雨讓我喜歡讓我憂！
5.人與人之間互相幫助的作文
在生活中，處處都會(huì)洋溢著人與人互相幫助的場(chǎng)面。有時(shí)，一種微笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，都會(huì)使別人充滿信心和勇氣。 記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補(bǔ)品。 一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動(dòng)了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報(bào)紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見(jiàn)狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說(shuō)：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說(shuō)：“大姐，我家人馬上過(guò)來(lái)接我，我不冷，您自己披著這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說(shuō)：“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬(wàn)別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了?！迸嗄挈c(diǎn)點(diǎn)頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說(shuō)不出話來(lái)。
過(guò)了幾分鐘后，女青年的家人來(lái)接她了，他們和婦女道謝后，就乘車(chē)離開(kāi)了?？墒菋D女還不放心，一直望到汽車(chē)的影子消失……
這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點(diǎn)一滴、人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)。素不相識(shí)的人之間的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，也會(huì)創(chuàng)造出世間最美好的風(fēng)景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想的婦女學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫助，那么，世界將會(huì)便得更美好
6.關(guān)于互相幫助的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1.成長(zhǎng)，是一個(gè)什么概念？可能現(xiàn)在還會(huì)有人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……
2.呼吸，有種涼涼的感覺(jué)。靜靜的夜，始終是許多人們心中那哏最脆弱的弦，一撥，蕩起的，是綿綿的愁緒。我喜歡在這種星空下，想事情。
3.幸福是一縷陽(yáng)光，微小得幾乎讓人不察覺(jué)，但照在身上卻讓人燦爛奪目。幸福是一件衣裳，平凡得幾乎讓人忽略，但穿在身上卻讓人心感溫暖。老師的幸福就是學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。父母的幸福就是我們的每一個(gè)微笑。我們的幸福就是老師、父母的呵護(hù)、關(guān)心……所以，好多人都在追尋幸福，但幸福卻往往給予他們一個(gè)又一個(gè)的失望。
4.“在你眼中，什么色彩最美麗？” 哥倫布說(shuō)：“在我眼中，藍(lán)色最美麗，它代表著大海，是博大，是寬廣?！?袁隆平說(shuō)：“在我眼中，金色最美麗，它代表著稻谷，是生命，是希望?！?海倫凱勒說(shuō)：“在我眼中，黑色最美麗，它代表著困難，是堅(jiān)強(qiáng)，是不屈?！?我卻要說(shuō)：“在我眼中，紅色最美麗，它代表著母親的臉，是無(wú)私，是關(guān)愛(ài)?！?
5. 雨后的晴空，白云在天空多多飄灑各顯姿態(tài)，夾雜著的烏云隨著烏云的逝去也灰溜溜的不見(jiàn)蹤跡，藍(lán)天把云襯托得更白、更亮。這場(chǎng)大雨，可讓他們出盡了風(fēng)采。 大地也是如此，一片清新，生氣勃勃。小路上的腳印顯得愈加的輕快。 可那剛才那濃濃的大雨，可把我?guī)нM(jìn)了這濃濃的、苦澀的回憶中去……
6.一直都不清楚是在習(xí)慣中失去，還是在失去中慢慢習(xí)慣，記憶中模糊地記得曾經(jīng)我對(duì)你說(shuō)過(guò)要一輩子記著你，可現(xiàn)在卻怎樣也想不起你的面貌，翻遍了所有有關(guān)你的日記，卻只是記得你轉(zhuǎn)身離去的那一個(gè)背影，你說(shuō)，失去以后才會(huì)懂得，才會(huì)更加珍惜，于是我學(xué)著去品嘗······
7.有人說(shuō)，童年如同一片金色的大海，新奇又美麗；有人說(shuō)，童年如同一個(gè)個(gè)精致的貝殼，上面記載著成長(zhǎng)的經(jīng)歷。而我認(rèn)為，我的成長(zhǎng)過(guò)程就好似一個(gè)無(wú)味瓶，里面裝著酸、甜、苦、辣等各種味道。
7.人與人之間互相關(guān)心關(guān)愛(ài)的作文
關(guān)愛(ài) 一、老師告訴你今天習(xí)作的主題是：關(guān)愛(ài) 二、老師給你提幾點(diǎn)習(xí)作要求。
1.寫(xiě)一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。 2.寫(xiě)之前想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。
3.寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。 4.寫(xiě)完后可以和同學(xué)交換意見(jiàn)。
三、請(qǐng)打開(kāi)你記憶的閘門(mén)，搜索那些令你感動(dòng)的故事。 首先要理解什么是相互關(guān)愛(ài)。
就是別人愛(ài)你，你也愛(ài)別人。這一件事是兩個(gè)人之間的事情。
寫(xiě)這樣的事情，可以有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，要么是別人關(guān)愛(ài)你，要么是你關(guān)愛(ài)別人。 在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、親人、師長(zhǎng)……你能選擇其中一個(gè)，把你們之間的事寫(xiě)出來(lái)嗎？想一想，在你生活中，你與這個(gè)人有過(guò)怎樣的交往？你們相處中什么樣事情給你留下了深刻的印象？在這些交往的事情你們之間的情感有怎樣的聯(lián)系？是互相理解，還是互相支持；是互相熱愛(ài)，還是互相懷念…… 我們可以從時(shí)間角度去搜索題材：懂事的時(shí)候、上學(xué)前、去年、今年、上個(gè)月、上星期、最近…… 我們可以從地點(diǎn)角度去搜索題材：家里、學(xué)校、鄰居家、外婆家、公車(chē)上、郊外…… 我們可以從人物角度去搜索題材：父母、外公外婆、爺爺奶奶、老師同學(xué)…… 在習(xí)作之前，我們應(yīng)該留意身邊或媒體的報(bào)道，收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。
如，素不相識(shí)的陌生人幫騎車(chē)受傷的你看??；未曾謀面的朋友以書(shū)信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友；王大爺幾十年如一日打掃院子的公共衛(wèi)生…… 四、老師告訴你，本次習(xí)作要抓住的幾個(gè)要點(diǎn)。 1.寫(xiě)兩人交往中印象最深刻的事。
2.人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)。 3.人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細(xì)節(jié)、相互的對(duì)話描寫(xiě)。
4.自己的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。 5.要注意把一件事情敘述完整，把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)及結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
6.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。 五、老師教給你選擇材料的方法。
： （l）首先，選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫(xiě)“一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情”，就要選擇能有力地說(shuō)明、突出、烘托文章的“相互關(guān)愛(ài)”的中心的材料。
（2）其次，選擇的材料要典型。也就是說(shuō)，選擇的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，最能集中地表現(xiàn)文章的相互關(guān)愛(ài)的中心。
有位大作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，用最有代表性的典型例子，來(lái)說(shuō)明小伙伴基本的特點(diǎn)，給人的印象是會(huì)清楚明白的，也是會(huì)突出的。 （3）選擇材料還要真實(shí)。
這一條應(yīng)作為寫(xiě)人作文選擇材料的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)寫(xiě)人的記敘文就要寫(xiě)“真人”，這才是有利于作文水平提高的正路。
相反的，“避”開(kāi)真人不寫(xiě)，去“編”去“造”，對(duì)于作文水平提高是很有害的。 六、老師告訴你“寫(xiě)好本次習(xí)作的一些方法”。
1.通過(guò)事件刻畫(huà)人物，從而表達(dá)真情。如《窮人》一文，這是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰寫(xiě)的一個(gè)短篇小說(shuō)。
課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專(zhuān)制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。課文在寫(xiě)作上特色鮮明，通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物心理、對(duì)話的描寫(xiě)，刻畫(huà)了栩栩如生的人物形象。
環(huán)境描寫(xiě)有力地烘托出主人公勤勞、善良的品質(zhì)。 2.注意刻畫(huà)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)。
如《窮人》一文，關(guān)于桑娜心理活動(dòng)的描寫(xiě)真實(shí)地展現(xiàn)了桑娜的內(nèi)心世界，刻畫(huà)了一個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的窮苦勞動(dòng)?jì)D女的形象。漁夫與桑娜的對(duì)話，個(gè)性鮮明，恰如其分地表達(dá)了人物的真情實(shí)感。
漁夫的話顯示出他爽直、樂(lè)于助人的品質(zhì)。而桑娜則小心應(yīng)對(duì)，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，表明了她緊張、不安的內(nèi)心，反映出她熱愛(ài)丈夫、同情西蒙的善良品質(zhì)。
例如課文中幾處描寫(xiě)： ①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。 “這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們扶養(yǎng)成人。
桑娜探望西蒙，意外地發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)病故，留下兩個(gè)年幼的孩子——一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬。面對(duì)西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。
“不知道為什么要這樣做”與“但是覺(jué)得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。 3.恰如其分的環(huán)境描寫(xiě)有推波助瀾的作用。
如《窮人》一文環(huán)境描寫(xiě)有力地烘托出主人公勤勞、善良的品質(zhì)。文章的開(kāi)頭，就具體描述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚……而她的鄰居西蒙一家，丈夫已死了，在這個(gè)寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上。
屋里又潮濕又陰冷，兩個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊。這些描述飽含作者的感情，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。
文的環(huán)境描寫(xiě)既有天氣描寫(xiě)，也有桑娜與西蒙兩家情景描寫(xiě)。這些環(huán)境描寫(xiě)從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。
4.語(yǔ)言平實(shí)，感情真實(shí)。如《唯一的聽(tīng)眾》一文記敘了“我”在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
本文語(yǔ)言質(zhì)樸、清新、很有美感。如，對(duì)林中景色的。
8.雨天小朋友小朋友們互相幫助的作文
那是一個(gè)陰雨天，我放學(xué)回家。在終點(diǎn)站下了車(chē)，大家全部都帶傘了，只有兩個(gè)外地來(lái)打工的小伙子沒(méi)有帶傘?？墒?，外面的雨非常大，只要在雨中一小會(huì)兒，準(zhǔn)會(huì)變成落湯雞。
這兩個(gè)小伙子開(kāi)始向別人借傘，可惜沒(méi)有人有多的傘。當(dāng)他們看到一個(gè)婦人手上還有一把傘時(shí)，他們好像看到了救命稻草一樣，不顧雨有多大，快速奔了過(guò)去。他們有禮貌地說(shuō)：“你好，我們是外地來(lái)打工的，我們急著回家。你可以借給我一把傘嗎？”那個(gè)婦人假裝沒(méi)有看到他們管自己走了。
兩小伙子不愿意放棄這個(gè)唯一的目標(biāo)，繼續(xù)向她請(qǐng)求借把傘?？赡莻€(gè)婦人瞥了他們一眼，不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，你們兩個(gè)外地來(lái)打工的煩不煩，不借，就是不借！”婦人加快步伐走了。
另外的人都盡量遠(yuǎn)離這兩個(gè)外地打工的人。他們只好向別人拼傘?？纱蠹铱吹竭@兩個(gè)衣衫襤褸，黑乎乎，全身臟兮兮的工人都不愿意和他們拼傘。
這兩個(gè)小伙子失落地坐在一個(gè)地下通道里的石階上躲雨，無(wú)助地靠在一起。突然，其中一個(gè)小伙子站了起來(lái)，好像想起什么。他對(duì)另一個(gè)小伙子說(shuō)：“我們要不去附近的商店看看有沒(méi)有傘賣(mài)？”可這附近根本沒(méi)有小賣(mài)部，兩個(gè)小伙子徹底失望了。
這時(shí)，雨越下越大，他們只能等到雨小了才能走?？梢痪湓捳痼@了他們，一位老爺爺對(duì)老奶奶說(shuō)：“真是作孽??！這雨要下到很晚呢！”說(shuō)罷，老爺爺瞄了一眼兩小伙便走回家了。
過(guò)了幾分鐘后，雨不但沒(méi)小下來(lái)，反而越下越大，好像老天在和他們作對(duì)一樣。小伙子們沒(méi)辦法了，準(zhǔn)備一下子沖回家了?？删驮谶@時(shí)，剛才那位老爺爺拿了兩把傘叫住了他們：“喂，小伙子們！我給你們拿傘來(lái)了！”
小伙子們以為那老爺爺早就回家了，沒(méi)想到老爺爺竟然給他們帶傘來(lái)了，他們感激不已。
雖然這只是一個(gè)小小的幫助，但體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)。
9.人與人關(guān)愛(ài)作文開(kāi)頭
關(guān)愛(ài)是一種幸福
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
金錢(qián)不是萬(wàn)能的，關(guān)愛(ài)需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。 “愛(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
為人，則是為己。
“關(guān)愛(ài)生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因?yàn)樗蛩麄儙?lái)的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對(duì)一切的生命，我們都應(yīng)懷有一顆“關(guān)愛(ài)的心”，我們不僅僅關(guān)愛(ài)我們的同類(lèi)，也應(yīng)關(guān)愛(ài)地球上的其他生命，因?yàn)樵讵?dú)一無(wú)二的生物圈中它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹男乔蚋鼮槎嘧硕嗖?；關(guān)愛(ài)生命，我們還要講究方式，生命的成長(zhǎng)有它的自然規(guī)律，不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)是戕害生命；關(guān)愛(ài)生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠(yuǎn)離那些會(huì)毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關(guān)愛(ài)生命的一種表現(xiàn)……
白開(kāi)水，果然是醒人良藥，睜開(kāi)眼，看世界，關(guān)懷自己，關(guān)心他人。
在別人需要幫助時(shí)，如果一個(gè)人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕?tīng)奚闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己
助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。
朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)；是你幫助過(guò)的人、溫暖過(guò)的人，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮。
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢(qián)和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過(guò)幫助別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報(bào)，人格的完善就是最高的境界。
無(wú)限芬芳落盡，惟有綠樹(shù)依然。因?yàn)樗谌烁竦耐寥览?，默默地奉獻(xiàn)著自己，也漸漸地壯大著自己。
送人玫瑰，手有余香
