尋找平衡作文開頭
1.尋找平衡作文
尋求平衡的支點
“給我一個支點，我能把地球撬起來。”第一次聽到這句話的時候我的反應是吃驚，這是一句多狂妄的話啊，可是說話的人卻相當冷靜。及至學了物理就知道這完全有可能，然而問題又變成了哪里去找那么長的杠桿。有人說夢想有一天飛上藍天，大家笑說這是癡心妄想，但是經過血汗的磨煉，冷靜的分析后，有了一種叫飛機的機器，繼后又是載人飛船，現在還有誰說飛上藍天是癡心妄想呢？人類的社會就是這樣發(fā)展起來的，在狂妄與冷靜中磕磕碰碰、跌跌撞撞往前去了，所以問題的關鍵不在于你選擇冷靜還是追求狂妄，而是如何在冷靜與狂妄中找到那一個使之平衡的支點。
我們的人生需要狂妄。胡適不是也說要“大膽假設”嗎？李白就是一個瀟灑豪邁喝點酒更是狂妄不已的典型。生活是平淡的，但生命是熱情的。如果沒有那一點的狂妄，那么你就只能在自設的價值觀中苦苦掙扎，在人生道路上踟躕前行的份了。然而這里的狂妄并不包括“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”的那種。做了螞蟻卻立下志愿踩死大象，也許話沒說完已被大象踩扁了，這是狂妄的極端。
所以，我們的人生不能是拒絕冷靜。胡適也說過要“小心求證”。阿基米德是說過可以撬起地球，可是這之前他經過了冷靜的論證。凡是有所建樹的人，他們都能冷靜地分析局勢和動向，他們更清楚自己目前的地位與狀況，那些只顧閉著眼睛亂說一氣的人永遠也碰不到成功的衣角。
大凡英雄都是狂妄與冷靜的結合體。一部怪誕的《莊子》，滿口胡言，狂妄至極。如此狂妄之人卻坐在《秋水》里靜心垂釣，睡覺做完夢還要躺在床上冷靜想想。那個說“我是太陽，光熱無窮”的“瘋子”，竟然在小屋里檢視內心、審視哲學，冷靜地為德國虛無主義哲學診斷……
這就是英雄，他們狂妄，過早地奔向某個未知領域，呼喚民眾；這還是英雄，他們冷靜，在他人走后，仍堅守陣地。冷靜和狂妄是左右你的兩股力量，你要做的且必須做的是尋找它們平衡的支點，讓它們成為推動你的力量，而不至于讓它們把你毀滅。
2.尋找平衡作文800字高中
生活中的點點滴滴，猶如一個天平上的砝碼與物品，有時砝碼重于物品，需要游碼來調節(jié)；有時物品重于砝碼，也要用游碼來調節(jié)；有時卻是物品等于砝碼，最終結局卻是平衡。
魯迅先生曾說過“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”現在我就將它改一下，改為“其實世上本沒有平衡，可就因為太多的人想要‘平衡’，于是‘平衡’天使降臨了，它為了給人們帶來快樂和幸福而來。可人們錯誤的思想，卻將那原本純潔的好意給玷污了。人們?yōu)榱俗约旱睦娑耆枇恕捌胶狻碧焓埂?/p>
我曾經看到過一個故事，他講的是“一個人的自行車被小偷偷走，他也把別人的自行車，可警察當場就把他捕獲了。他為了使自己心理平衡，犯下了一個非常嚴重的錯誤?！闭垎柎蠹疫@個故事說明了什么呢？大家猜吧！
想要平衡，這是每一個人的愿望，可是這世界上如果真是如此的平衡，那么怎么會有富人和窮人之分呢？為什么會有正常人和殘疾人呢？為什么會有成功的人和失敗的人呢？那就是因為世界上沒有完全的平衡。
平衡隱藏在世界的各個角落，讓我們帶著純真的思想去尋找它吧！
3.尋找平衡 作文 600字記敘文
尋找平衡 陽光從窗簾細小的縫隙中穿透，照在我的書上，形成可菱形的光斑，教室里只有老師講課和偶爾翻動的書頁聲，很靜！我握著鋼筆小心地描述著陽光的痕跡，讓它在我的書上留下一個菱形，看了看，于是我開始描述陽光的線條 ，可是還沒等我畫完，陽光就跑了地方，看看書上這快混亂的黑斑，突然覺得自己很傻！陽光在我的書本上爬行，我愣愣地看著，不時挪動我的書，讓那塊黑斑可以和陽光重疊，陽光開始變形拉長，最后成為一道長痕墜落到地上.我突然有種莫名的沖動，想要拉開窗簾，讓陽光可以照耀到我.抬了抬手，又放下，沖動火和自控在我體內對抗，去，不去.好像去，不能去！理智戰(zhàn)勝了沖動，于是我又低下頭假裝認真看書，可思想卻不受控制地飄出窗外.外面的天空是不是很藍，太陽照在身上是不是很暖，有沒有小風吹過，能不能帶起一只風箏，空氣中有沒有泥土混合了青草的味道.嫩黃的迎春花因該開了吧，粉紅的桃花是不是也快開了，春天的雨是不是灰蒙蒙像煙，帶著一絲絲清涼與舒爽 教室里壓抑的安靜，像太平間里的空氣一樣，沉悶而死寂！深藍的窗簾隔斷了我的視線，卻隔不斷想飛的心情，好像突然站起來，在老師驚訝、同學羨慕的眼光中，大笑著沖出教室，沖出這個沉悶而死寂的墓室，在外面那廣闊的世界里自由得歡笑與歌唱，放飛壓抑許久的心！我安靜地坐著，安靜地拿著書安靜地看著老師，有一顆不安靜的心，在胸膛里不停地跳動著.。
4.尋找平衡作文
一個胖男孩和一個瘦男孩在玩蹺蹺板，瘦男孩明顯比胖男孩輕得多。
于是他們在不停地尋找著能讓彼此平衡的支點……我的身體自幼就比別人虛弱得多，一劇烈運動便上氣不接下氣。每當上體育課，看到別人飛快地穿越跑道的身影，我內心的天平便傾斜了。
我大聲地呼喊：為什么我的身體就比別人差，為什么我就不能像別的孩子以雄偉的身姿沖向跑道的重點。失落間透過窗戶，我看到了一條小狗。
它蓬亂的頭發(fā)撒在頭上，那種臟亂令人不愿多看它一眼。猛然我看到了它的一條腿——它居然是一條瘸狗。
那只前爪因為受傷幾乎只剩下半條腿，可是令我吃驚的是——它居然沒有頹然自墮——它仍然頑強地用它那不協(xié)調的腿走路。我一下子慚愧了，我只是因為身體比別人虛弱便怨天尤人。
我抱怨自己不能在跑道上奔跑，不能隨心所欲地做自己想做的運動。可是小狗呢，它沒有埋怨命運殘忍地奪走它的前爪。
我對小狗肅然起敬，那只原本令人不耐煩的小狗此刻卻成了路邊最美麗的風景。內心的天平漸漸地平衡了，我們也許無法改變自身條件的殘缺，但我們卻可以從其他方面填補不足，使殘缺更完美。
尋找平衡，我尋找到了人生的平衡。
5.題為《尋找平衡》的作文應該怎么寫
散文 生命需要平衡
肖復興
不知道你相信不相信，無論什么樣的生命，在短促或漫長的人生中都需要平衡，并且都會在最終得到平衡。這就像《紅樓夢》里所說的：大有大的難處，小有小的好處。這也就像《伊索寓言》里所講的：高高的長頸鹿可以吃得著高高樹枝頭上的葉子，卻沒辦法走進院子的矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝頭上的葉子，卻輕而易舉地走進了矮小的門。
懂得了生命中的這一點意義，不僅是讓我們不必為我們自身的長處而驕傲，不必為我們自身的短處而悲觀；也不僅是讓我們知道擁有再多，總會有失去的時候，失去得再多，總會有得到補償的機會；更重要的是，讓我們充分去體味到生命其實是一條流淌的河，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一種情景；潮平兩岸闊，風正一帆懸，也是生命的一種情景；一條河在流淌的過程中，不可能總是前一種風景，也不可能總是后一種風景，它要在總體流量的平衡中才會向前流淌，一直流入大江大海。因此，我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點，從而在這樣的生命平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加是一幅舒展的畫卷。
人的一生，從來不可能不是天堂就是地獄非此即彼的選擇，而總是在這兩者之間有一種平衡力量的顯示。這樣，我們的生命處于一種能量守衡狀態(tài)中，而對生活中所呈現出的極端才不會或得意忘形或驚慌失措。比如：有時候我們會處于睡眠狀態(tài)，有時候我們會處于亢奮狀態(tài)；有時候我們會如孔雀開屏四面叫好，有時候我們會如老鼠鉆木箱兩頭挨堵……生命就是在這樣的陰陽契合、內外互補、得失兼?zhèn)浜拖噍o相成中達到平衡。尋找這樣的平衡，便會尋找到生活的藝術，尋找到生命和人生的意義。生命平衡的力量，其實就是我們平常生活的定力，是我們瑣碎人生的定海神針。
6.作文《尋找平衡》
尋找平衡在路上。
那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然后將它放歸自然。
一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。尋找平衡在生活中。
那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發(fā)現書有破損時，將它帶回家補好，默默地為圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當發(fā)現自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，并將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會的平衡。
當我們在路上去尋找平衡，會發(fā)現我們還缺少平衡；當我們在行動中去尋找平衡，會發(fā)現我們仍忽視平衡；當我們在行動中尋找平衡，會發(fā)現我們必須要從自己作起。
7.尋找平衡作文
阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球?！?/p>
而我想說，當我們能反思并重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！ 人們總說，萬物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪回，是時間的平衡。
它象一陣風，發(fā)現不了，又隨處可見。而我們日復一日地活著，就是為了尋找萬物，尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。
一言一行，一點一滴，透露著人與人之間的平衡。 尋找平衡在行動中。
那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發(fā)現書有破損時，將它帶回家補好，默默地為圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當發(fā)現自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，并將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。
一眼一情，一言一行，透露著人與社會的平衡。 當我們在路上去尋找平衡，會發(fā)現我們還缺少平衡；當我們在行動中去尋找平衡，會發(fā)現我們仍忽視平衡；當我們在行動中尋找平衡，會發(fā)現我們必須要從自己作起。
而在尋找平衡的過程中，我們會不會發(fā)現人性本身的缺點呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”
而我想說，當我們能反思并重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！ 人們總說，萬物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪回，是時間的平衡。
它象一陣風，發(fā)現不了，又隨處可見。而我們日復一日地活著，就是為了尋找萬物，尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。
一言一行，一點一滴，透露著人與人之間的平衡。尋找平衡在行動中。
那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在生活中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發(fā)現書有破損時，將它帶回家補好，默默地為圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果 。
8.我在找一篇《尋找平衡》的作文,求幫忙
尋找平衡
阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球。”而我想說，當我們能反思并重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
人們總說，萬物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪回，是時間的平衡。它象一陣風，發(fā)現不了，又隨處可見。而我們日復一日地活著，就是為了尋找萬物，尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發(fā)現書有破損時，將它帶回家補好，默默地為圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果時，正確選擇，當發(fā)現自己不需要水果時能夠及時的返回“水果坊”，并將它及時倒回原處，而不是隨意地藏在某個角落；或許是在使用公用電話時，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會的平衡。
當我們在路上去尋找平衡，會發(fā)現我們還缺少平衡；當我們在行動中去尋找平衡，會發(fā)現我們仍忽視平衡；當我們在行動中尋找平衡，會發(fā)現我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會不會發(fā)現人性本身的缺點呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我將撬起整個地球?！倍蚁胝f，當我們能反思并重新找回平衡點是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
人們總說，萬物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪回，是時間的平衡。它象一陣風，發(fā)現不了，又隨處可見。而我們日復一日地活著，就是為了尋找萬物，尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對面去而陷入窘境時，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動中。那或許是你去郊外野炊時，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時，少使用一個塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在生活中。那或許是你去圖書館是，保護好每一本書，當發(fā)現書有破損時，將它帶回家補好，默默地為圖書館作一次護書員；或許是在超市購買水果 。 。
9.作文 尋找平衡
[作文 尋找平衡]物理老師下了定義：杠桿平衡要滿足動力臂乘以阻力臂，作文 尋找平衡。
我知道自己的學習生涯，就像杠桿，一邊是動力一邊是壓力…… 這次考試又不及格了，我也說不上是什么滋味了，強顏歡笑淚水卻不爭氣的奔涌。為什么怎么學我都在學不好呢？我就真的那么笨嗎？不過，想起自己前段日子的學習狀態(tài)，好像真的不怎么好。
一回家，我就馬上拿出紙筆做我的學習計劃，下定決心一定要取得進步。學校訂的作業(yè)，配套真的很多，之前一寫得煩了，就扔下作業(yè)玩兒去吧。
現在呢，不孤軍奮戰(zhàn)到十二點我是不會讓自己睡覺的。很多時候，好想偷懶，寫作業(yè)寫到一半覺得眼皮好重，整個人都快睡下去了，也還堅持著，不愿自己放棄，真的好幸苦，初中三年級作文《作文 尋找平衡》。
看著我最舒適的床卻不能飛過去親吻它。早上六點，鬧鐘一響，晨讀便開始了，在鳥兒清脆的叫聲中伴著我的朗誦聲。
很多時候，我是基本不愿意離開我的床的，那確乎是人生中最不快的事了。可我又暗自告訴自己：起來吧起來吧，只要從床上做起來，就是邁出了成功的第一步！ 夜晚的脫韁野馬式的奮筆疾書平時的打破沙鍋問到底，清晨的早起晨讀……唉，學習真的好累好累，壓力好大。
所以時不時我也會鼓勵自己，會告訴自己我就是最棒的，可以戰(zhàn)勝一切，就學習這點小事，難不倒我的！偶爾也會犒勞一下自己，聽聽音樂逛逛街，順便讓老媽給我買一些補補腦子補補身體的吃。身體是學習的本錢，精神是學習的支柱，什么都不能跨！ 在動力和壓力的雙重作用下，我終于還是不負眾望的，暫時平衡了我的“學習杠桿”。
于是，我給自己下了個定義：學習杠桿要平衡，要同時具備動力和壓力。
