有關(guān)家的作文的開頭和結(jié)尾

1.【關(guān)于家的作文

家，都是溫馨的家是冬天的暖爐，家是春天的希望； 家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂.——題記 回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽.我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的墻壁上，不知何時搭起了一個小小的燕巢，小竹籃一般，十分細致.我仔細地看起了燕巢，這時我才看見燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁.我頓時感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升.這就是家呀！家是冬天的暖爐，家是春天的希望！家，真好！溫暖的家真讓人留戀！我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓.以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來的食，飛進飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿情意.每當夜幕降臨，習(xí)習(xí)寒風(fēng)吹來的時候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時抱成一團，唧唧喳喳說著鳥語，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子.家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！日升月落，春去冬來，小燕子長大了，也和大燕子一起飛進飛出的.燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員，燕子的家和我們?nèi)祟惖募壹覒魬簦湍拦蔡?，相映成?愿燕子的家都是溫馨的，愿人類的家都是溫馨的，愿世上的家都是溫馨的.。

2.求寫家的作文開頭結(jié)尾,優(yōu)美點

開頭一：家，總是給我?guī)頊嘏?家里的事情只要一想起，也總是讓我覺得甜甜的.那個晚上更是尤其突出，那晚就如同一塊糖，這糖一開始是酸的，最后是甜的，讓我回味無窮.結(jié)尾一：我們一家人幸福的聚在一起開心的為我過起了生日.這次生日帶給我的震撼令我終身難忘，多彩、刺激、生動、美好、、、、、就好像一塊怪異的糖，讓我品味到了期待、害怕、恐怖、幸福和甜蜜，令我回味無窮！開頭二：家，是我們所有人的避風(fēng)港灣.因為有家，所以我們才能感受到幸福的存在.而在我的心中，家除了是我們避風(fēng)的港灣，還是一首交響樂.可以吹奏出無數(shù)的音調(diào)，譜寫出幸福之聲的地方.結(jié)尾二：這就是我家的交響樂因為有了這些的組合，我的家，才是我的家.才能為我?guī)硇腋：蜌g樂.而也因為有家的存在，讓我變得堅強而又自立.這些都是因為家的存在，讓我受到了鼓舞.讓我明白了道理.我愛我的家。

3.關(guān)于家的作文的結(jié)尾

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

正文內(nèi)容：

家，一提到這個詞，你會想到什么？溫暖的火爐、媽媽香噴噴的糖醋排骨，還是長輩像流水一樣的嘮叨？

在我們小時候，家，還是一個比較模糊的詞語，只有在迷路的時候，淚眼里才會出現(xiàn)家里那溫暖的桔燈，柔和的亮光，是多么吸引人??！這盞桔燈，往往會給與你站起來的力量和冷靜的頭腦，讓你突然記起媽媽講的那句“要是走丟了，去找警察叔叔”。

上小學(xué)了，對“家”也有了全新的認識：它，是我背后那股強大的力量，而我也不能辜負它的期望。上課時，全神貫注；做作業(yè)時，認認真真；考試時，兩耳不聞窗外事……把一切做得一絲不茍。我要給家添光溢彩，絕不讓它擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。久而久之，家，成為了我動力的源泉。

隨著年級越來越高，去過的地方也越來越多。每到異國他鄉(xiāng)，心里老是涌出一股奇怪的想法或者情緒：“深圳才是最好的！”“這里的海邊還沒大梅沙好玩呢！”“把東方明珠移到深圳，那就是錦上添花了！”到這時，我才醒悟：自己是多么喜愛那座養(yǎng)育我的城市。原來，家還可以指一座城市。

對于我們班級，45名同學(xué)同窗共讀了5年，對每個人基本是了如指掌，同時也滋生了感情。每當學(xué)校念表揚名單，我都滿懷希望地聽著，希望念到我的同學(xué)，老師或班級。為什么會這樣呢？想了許久，才茅塞頓開：我把班級當成了家。原來家也可以是平常學(xué)習(xí)的地方。

這就是家，帶給你溫暖和慰籍的地方。它也許是一盞燈，一座城市或一間教室。每當你回眸凝望，眼前就出現(xiàn)了它。它就是你背后強有力的支持，鼓勵著你走向遠方！

4.求寫家的作文開頭結(jié)尾,優(yōu)美點

開頭一：

家，總是給我?guī)頊嘏?。家里的事情只要一想起，也總是讓我覺得甜甜的。那個晚上更是尤其突出，那晚就如同一塊糖，這糖一開始是酸的，最后是甜的，讓我回味無窮。

結(jié)尾一：

我們一家人幸福的聚在一起開心的為我過起了生日。這次生日帶給我的震撼令我終身難忘，多彩、刺激、生動、美好、、、、、就好像一塊怪異的糖，讓我品味到了期待、害怕、恐怖、幸福和甜蜜，令我回味無窮！

開頭二：

家，是我們所有人的避風(fēng)港灣。因為有家，所以我們才能感受到幸福的存在。而在我的心中，家除了是我們避風(fēng)的港灣，還是一首交響樂?？梢源底喑鰺o數(shù)的音調(diào)，譜寫出幸福之聲的地方。

結(jié)尾二：

這就是我家的交響樂因為有了這些的組合，我的家，才是我的家。才能為我?guī)硇腋：蜌g樂。而也因為有家的存在，讓我變得堅強而又自立。這些都是因為家的存在，讓我受到了鼓舞。讓我明白了道理。我愛我的家！

5.溫馨的家作文開頭和結(jié)尾

溫馨的家

“家”是一個溫馨而甜蜜的字眼，“家”是使人強壯快樂的源泉?！凹摇笔歉赣H的王國、母親的世界、兒女的樂園。 每個人都有自己的家，而我也是如此，擁有一個溫暖而又幸福的家，一個充滿了不同情調(diào)，不同色彩的家。

每天放學(xué)回家。媽媽總會微笑地對我說：“寶貝，回來了！”天冷的時候，她會給我遞上一杯熱水，喝到肚子里感覺暖暖的。媽媽天天為我做各種各樣的飯菜。只要我喜歡吃，她總是心甘情愿的為我做。而爸爸就會在晚上幫我檢查作業(yè)，為我輔導(dǎo)各門功課。我的家會讓我感覺到踏實，每當我在外面受到什么苦惱或委屈，爸爸媽媽就會摟著我，撫摸著我的頭，認認真真地聽我訴說心里的苦悶，然后語重心長地開導(dǎo)我、教導(dǎo)我；幫我打開心結(jié)、拋棄煩惱，用燦爛的笑臉去迎接美好的明天。

在我家里，我們一家三口，每個人都是平等的，我們都團結(jié)互愛、互相幫助，遇到困難一起解決。我們誰也離不開這個溫馨的家。讓我越來越感覺到，家對于每一個人有多么重要啊！

我家是小家，祖國是大家。我們所有的中華兒女們，在祖國的用心哺育下，奮勇騰飛。寫下了一個個感人的故事；創(chuàng)造了一個個驚天動地的事實。正是因為您辛勤的耕耘，才有了我們今天幸福美好的生活……

家是我們的依靠；家是我們的朋友；家是我們的大千世界。

6.寫家的作文,好開頭結(jié)尾

1.家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時候，我們不必傷心，因為家成了我們的伙伴，我們的知己。長夜里，獨自一人坐在家里向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼 每個人都有自己的家，每個人對自己的家都有種無法形容的親切感。我的家就像一個小小的避風(fēng)港，使我幼小的心靈得到撫慰，使我感到親情的溫暖，使我對于下一次的拼搏充滿了自信…… 我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時候，便會討論當天遇到的一些問題，有時為了一個觀點而爭論不休，進而達到了溝通、理解。這個時候爸爸還會問我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時我做錯了事，爸爸就會提出嚴肅的批評，媽媽則會耐心地啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何燒飯、拖地板、洗衣物等等。現(xiàn)在我經(jīng)常燒些簡單的飯菜，動手洗自己的衣服。在學(xué)校里，我特別愛勞動，總是積極地搶著干臟活重活，多次受到老師的表揚。這是與父母的教育分不開的。我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我和爸爸媽媽各抱一本書，各人占一間屋，開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是一片靜靜的讀書聲，這是一幅多么美妙的景致啊 我的家沒有華麗的擺設(shè)更沒有豪華組合音響與大屏幕的彩電。有的則是簡單的家具與成堆的書。我在這些書的海洋中閱讀、成長，我的心靈在書的熏陶下有了對知識的渴望、追求。因此，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望。 ——我做作業(yè)滿頭大汗時，她送來一支冰棍；我口干舌燥時，她及時雨一般地送來一杯溫水……這些都無一不讓我感動。要是這時媽媽能在身邊該有多好啊 你說，我能不愛家嗎？ 媽媽疼我愛我

2.家，對于我們所有人來說，都是一個溫馨的字眼。而自從有了“家”這個詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點卻是找到自己心靈的樂土――回家。遭遇離騷的屈原，在放逐的過程中，想得最多的就是那個家――郢都。所以無論多少苦難，他都可以戴著高冠，佩著長劍，行吟著自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時，他便知道這個世界已沒有他的家了，他去了另外一個更遙遠的地方，那里就是他的家。也難怪人說，“萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”。想想有多少人經(jīng)歷這樣的時刻：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前?！崩畎自亠h逸，也會“低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫再無私，也知道“家書抵萬金”；辛棄疾“半夜里挑燈看劍，沙場秋點兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向東流”的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……封建時代的文人們或許是因為前途，或許是因為戰(zhàn)亂，或許是因為其他的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽古道下，但當他們看到城市里的萬家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數(shù)縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬般感慨呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”！即使在平和安詳?shù)哪甏?，對家的依戀也仍然是那么強烈?！拔业募彝フ婷利悾腋０苍斢纸】?，兄弟姐妹都和諧……”?！侗本┤嗽诩~約》講述了海外的中國人對家的看法，就是四合院內(nèi)，一家人歡樂地團聚在一起。《似水年華》里黃磊的家也就是江南水鄉(xiāng)所特有的底韻與齊爺爺那里的書的味道。我們這個年齡對家有著更加不同的見解：想擁有一座屬于自己的房子，自己布置，自己生活；誰與我遠遠漫步云端，在靠近太陽的地方住下，能掩耳不聽那俗世的喧囂，要一種干凈的自由自在的生活。叛逆的孩子就是這樣想的，乖孩子可不是這樣的，他們愿和父母生活在一起，將以前的家和未來的家放在一起。家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。以上例文可供參照。