我的樂(lè)趣的作文開(kāi)頭
1.關(guān)于樂(lè)趣作文的開(kāi)頭
看書，是我的樂(lè)趣 高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)書，所以也愛(ài)看書。 當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書上的故事。
我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。 一年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識(shí)字、查字典。
從那時(shí)起，我開(kāi)始自己看書?！独莵?lái)了》讓我明白了撒謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對(duì)《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他…… 到了高年級(jí)，我不再滿足于看寓言、童話故事。
因此，我的書柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫？凱勒自傳》、《假如給我三天光明》……當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書柜。我佩服湯姆？索亞的機(jī)智，我決心向海倫？凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的旦單測(cè)竿爻放詫虱超僵精神。
我愛(ài)看書，我以前不知曉的問(wèn)題在書中找到了答案。有了在書中積累的課外知識(shí)，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這時(shí)，書籍成了我的精神食糧。 書默默無(wú)聞地把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了讀者。
我愛(ài)它這種精神。將來(lái)，我也要像書這樣無(wú)私地為祖國(guó)效力。
2.關(guān)于樂(lè)趣的作文開(kāi)頭
作文：樂(lè)趣 我喜歡尋找，喜歡尋找自己想做的事，因?yàn)樵谖业霓o海里，這叫做樂(lè)趣！ 我迷戀于一切晶瑩透亮的東西，就連一個(gè)小小的玻璃珠，在陽(yáng)光穿透它的一剎那，我也會(huì)看得發(fā)呆，這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一種樂(lè)趣。
我喜歡把水滴在手指上，靜靜地看著這個(gè)能通過(guò)手的不斷搖晃而滾動(dòng)的“小家伙”。一切發(fā)生得那么平凡、那么安靜，但又是那么的迷人！ 我從冰箱里拿出冰格，取下幾個(gè)不很規(guī)則的小正方體冰塊，坐在床上玩弄起來(lái)。
將這小小的冰塊對(duì)準(zhǔn)明亮的窗外，立刻有一種亮晶晶的視覺(jué)感受，心情也會(huì)隨之明朗起來(lái)。你看這小小的冰塊，它里面此時(shí)展現(xiàn)的是一個(gè)多么奇幻的世界呀！一棟棟高樓都有了弧度，騎車過(guò)往的行人在冰塊中一時(shí)竟成了倒影。
我不禁樂(lè)了起來(lái)！ 冰畢竟是冰，頃刻間，它已在我的手溫中化為一攤和它一樣奇妙的東西———水。再次俯首，掌中的指紋清晰可見(jiàn)。
把這冰涼的水灑在胳膊上，形成了道道水痕，頓時(shí)冰爽之感涌入心田。冰塊慢慢融化，我的時(shí)間也悄然而逝。
我依然喜歡尋求自己的快樂(lè)。我認(rèn)為快樂(lè)不會(huì)自己找上門來(lái)，而需要你去尋找。
在生活的每一個(gè)角落，在地球轉(zhuǎn)動(dòng)的每一瞬間，我們都可以尋找到自己心中的快樂(lè)。不論它渺小，不論它細(xì)微，不論……它都能給心靈一份永久的慰藉。
何時(shí)何地，我們都應(yīng)有這種本領(lǐng)。只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)上天創(chuàng)造的一切都是有意義的，都是以美好的心態(tài)去創(chuàng)造的，只是我們還沒(méi)有感悟到，還沒(méi)有真正地領(lǐng)悟到而已！ 從下一秒開(kāi)始吧，尋求自己的快樂(lè)，讓自己能樂(lè)觀面對(duì)挫折，能在摔倒之后又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。
用細(xì)致入微的心尋找生活的樂(lè)趣，要對(duì)生活充滿信心。 在小小的冰塊中，我找到了屬于自己的一份樂(lè)趣，一份真正的人生感悟！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~樂(lè)趣 “樂(lè)趣”顧名思義，是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。
有的人樂(lè)趣在于電腦游戲；有的人樂(lè)趣在于喝茶下棋；有的人樂(lè)趣在于看書寫字……我的樂(lè)趣呢？是英語(yǔ)。 以前剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的枯澀難懂，讓我索然無(wú)味。
看別人講英語(yǔ)講得溜溜的，煞是羨慕；自己說(shuō)吧，舌頭打結(jié)，羞于啟齒。于是對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越反感，越來(lái)越排斥。
好像我身體里注射了英語(yǔ)抗體，一看到英語(yǔ)那蝌蚪文字就頭疼。直到那件事情的發(fā)生，使我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度產(chǎn)生了微妙的變化，我開(kāi)始瘋狂地喜歡上了英語(yǔ)。
那天，爸爸的廠里來(lái)了幾個(gè)外商，晚上爸爸做東請(qǐng)他們吃飯，也帶上了我和媽媽。老外看到我的時(shí)候，熱情地跟我打招呼：“Hi!Boy！”這些在學(xué)校里老師可都教過(guò)的，于是我也怯生生地應(yīng)了一句：“Hi！”后來(lái)，老外又問(wèn)我名字：“What's your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you！”老外和我簡(jiǎn)單地聊了幾句，而我則憑在學(xué)校里僅學(xué)的三兩句英語(yǔ)順利地應(yīng)付了過(guò)來(lái)。
后來(lái)老外還豎起大拇指對(duì)著我向旁人夸贊說(shuō)：“Very good! Very good！”逗得大家都大笑起來(lái)，我不好意思地紅起了臉，不過(guò)心里甭提有多高興了。 第二天，我就到學(xué)校炫耀說(shuō)自己跟老外聊過(guò)天呢，同學(xué)們都不相信，笑我英語(yǔ)成績(jī)這么差怎么可能和老外聊天啊，肯定是在吹牛。
為了證明自己不再是英語(yǔ)白癡，于是我暗暗下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)，不能再讓別人瞧扁了。 憑著我不肯服輸好強(qiáng)的個(gè)性，我逼著自己上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家多聽(tīng)錄音。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，英語(yǔ)其實(shí)并不像我原來(lái)想像的那么復(fù)雜恐怖，入對(duì)了門，掌握了方法學(xué)習(xí)起來(lái)就得心應(yīng)手了。不過(guò)半年的時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高，老師也對(duì)我刮目相看了，為了激勵(lì)我還讓我當(dāng)了英語(yǔ)課代表。
英語(yǔ)課堂知識(shí)滿足不了我，我開(kāi)始愛(ài)上了英語(yǔ)課外書籍，愛(ài)上了歐美電影。我看歐美電影從來(lái)不選擇中文對(duì)白，目的就是給自己制造語(yǔ)言環(huán)境，然后模仿電影里的對(duì)白，這是提高口語(yǔ)最有效的方法，我也從中體會(huì)到了不少樂(lè)趣。
現(xiàn)在我還成了“English corner”里的一員呢！在“English corner”里，全是些英語(yǔ)高手，還有一些老外，和他們聊天是最快樂(lè)的事情，不但訓(xùn)練了我們的膽量和口語(yǔ)，而且還了解了國(guó)外的人文文化，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。有時(shí)候我還會(huì)用英語(yǔ)和媽媽說(shuō)幾句，媽媽聽(tīng)不懂，“啥啥？”地問(wèn)我的時(shí)候，看到她一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我就會(huì)在心里偷著樂(lè)，然后自豪地溜出一句：”I'm speaking English now！”媽媽聽(tīng)不懂但她不會(huì)不高興，還會(huì)欣慰地一笑。
有時(shí)候媽媽也笑話我在睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，不停地發(fā)笑。我想我一定夢(mèng)到了和老外聊天吧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我感到快樂(lè)。為了讓快樂(lè)延續(xù)，我要將英語(yǔ)進(jìn)行到底。
3.我的快樂(lè)作文怎么寫,從哪些方面,求開(kāi)頭結(jié)尾
1：開(kāi)頭：快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福.當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外 舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的.我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完. 結(jié)尾：是的，快樂(lè)就像影子一樣跟你形影不離，只要你去尋找快樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，去追求快樂(lè)， 那么，快樂(lè)就會(huì)像影子一樣跟在你身旁.其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一 條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴.2：開(kāi)頭：讀書是一件快樂(lè)的事情.對(duì)于愛(ài)讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書，想讓 人讀到天涯海角.有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出 它的和諧與美.”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快 樂(lè)一 點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi).讀書真的很快樂(lè)！ 結(jié)尾：書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開(kāi)智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書， 是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分.書，就像 一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑. 我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，書是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡.書，我的快樂(lè)之源，將伴我 一世……。
