有你真好作文600初一作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.《有你真好》作文開(kāi)頭
《有你真好》作文開(kāi)頭可以用贊美的方法把對(duì)方先夸一遍，然后第二段就開(kāi)始敘事。
正文：在我成長(zhǎng)的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫長(zhǎng)夜中指引我前行！你也是那充滿無(wú)限光芒的太陽(yáng)，讓我心中充滿溫暖。這件事或許你還記得，或許你不曾記得。
可它一直刻在我的心里，揮之不去。我踏著沉重的步子走上回家的路。
周圍的一切都是如此黯淡無(wú)光。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長(zhǎng)……我想，我要迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……終于，我鼓起勇氣，拿出了試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我的心又驟冷成冰，當(dāng)我顫抖著拿出試卷給了您，低下頭，像只待宰的羔羊。
心中的雨點(diǎn)并沒(méi)有來(lái)，您只是撫摸我的頭：“沒(méi)事兒，下次努力就行了！” 我是如此震驚，心中充斥著復(fù)雜的感情，不知是慶幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游蕩！不斷洗滌著我的心！我心中的夜被你那閃爍的星光所照耀，您，給了我鼓勵(lì)。讓我在精神世界增添了動(dòng)力……經(jīng)過(guò)一番執(zhí)著地努力，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)‘您又像那太陽(yáng)照耀我心中的黑暗！我蹦蹦跳跳著回到家，周圍的一切都動(dòng)了起來(lái)，一齊為我鼓掌！路還是這么漫長(zhǎng)，我的腳步也越來(lái)越快……回到家，我滿心歡喜地遞出了試卷，欣喜地望著您的臉。
您的臉上露出了一絲笑容，但也是稍縱即逝。我知道，您的心情也很復(fù)雜，是驕傲？是歡喜？是欣慰？我不曾得知。
您說(shuō)的那句話讓我至今刻骨銘心：“這次考得很好，但取得好成績(jī)不能驕傲，孩子，要再接再厲！”當(dāng)時(shí)，我不能理解您所說(shuō)的話。我以為您會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我以為您會(huì)贊佩我，我以為……現(xiàn)在，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我逐漸理解到您的苦心。
所以，您的話全部都印在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去！您，是我生命中的北斗七星；您，是我黑暗中的長(zhǎng)明燈；您，是我心靈港灣中的燈塔。我想到您說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，有你真好！”。
2.有你真好作文600字結(jié)尾用評(píng)論
前幾日，有幸聆聽(tīng)了幾位低年級(jí)語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)。
雖然時(shí)隔多日，但幾位老師在課堂上那親切溫馨的微笑時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，讓我倍感微笑教育的無(wú)窮魅力。在課堂上，面對(duì)著那些低年級(jí)天真的孩子。
教師的微笑，讓課堂呈現(xiàn)出前所未有的愉快氣氛，給學(xué)生一種寬松的師生交往的環(huán)境；教師的微笑，使學(xué)生感受到了教師的理解、關(guān)愛(ài)、寬容和激勵(lì)；教師的微笑，令靦腆學(xué)生興奮起來(lái)，他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己，令外向好動(dòng)學(xué)生鎮(zhèn)靜了，他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。整節(jié)課上，教師的微笑，像一盞燈，照亮了暗淡的心靈，驅(qū)散了學(xué)生尚還羞怯的情緒，溫暖了學(xué)生還不夠堅(jiān)定的腳步。
正因?yàn)橛辛私處煹倪@樣的微笑，課堂效果倍增，師生在愉悅的心境中度過(guò)了快樂(lè)的40分鐘。俗話說(shuō)：送人玫瑰，手遺余香。
我們平時(shí)的課堂也需要這樣的微笑教學(xué)。教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學(xué)生身上起到影響。
教師同學(xué)生交談中親切的微笑，會(huì)給學(xué)生無(wú)限的理解和信任，讓學(xué)生感到巨大的熱情和愉悅。每當(dāng)教師帶著甜蜜的微笑走進(jìn)課堂時(shí)，將給這節(jié)課增添浪漫的感情色彩，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。
下課后，教師用微笑迎接著學(xué)生的純真的面龐，使師生關(guān)系得到融洽。教師的微笑同樣會(huì)迎來(lái)孩子的豐厚回報(bào)。
當(dāng)我情不自禁地細(xì)數(shù)著自己教育生涯中那縷縷陽(yáng)光時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，孩子們那天真爛漫的笑容，純潔閃亮的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我。我感冒了，會(huì)有幾板藥片放在講桌上，咳嗽了，后背會(huì)有幾個(gè)小錘在敲打，過(guò)節(jié)了，時(shí)常會(huì)有一束束小花一張張卡片飽含深情的放到你手里。
3.有你真好作文結(jié)尾
寫(xiě)作思路：在立意時(shí)，可以抓住“計(jì)劃和變化”的辨證關(guān)系，大的方面，要有一定的目標(biāo)和追求，但落到實(shí)處，又應(yīng)當(dāng)隨機(jī)應(yīng)變、與時(shí)俱進(jìn)。
周五的天陰沉沉的，正如我此刻的心情。如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，我這次考得應(yīng)該很差。呵呵，果不其然，看著卷子上一個(gè)個(gè)紅叉叉，我不禁濕了眼眶。晚上放學(xué)后，我給你打電話，你說(shuō)：“諾兒，今晚你住我家吧。”我聽(tīng)了立馬開(kāi)心起來(lái)。
晚上，我們一起把作業(yè)寫(xiě)完，一起追劇。第二天，你把我拉到街上說(shuō)：“走，今天姐姐帶你去玩玩。”我們一起去買(mǎi)奶茶，一起吃飯，一起到電玩城里抓娃娃。晚上，你躺在床上時(shí)對(duì)我說(shuō)的那些話，我久久不能忘：“誰(shuí)都沒(méi)有能力去改寫(xiě)歷史，我們現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心接受生活帶給我們的重重考驗(yàn)。
這次考得不好，下次繼續(xù)努力，去戰(zhàn)勝自己。”我聽(tīng)了立馬陰轉(zhuǎn)晴。潔瓊，謝謝你在我考差后安慰我，有你，真好！
4.誰(shuí)知道《有你真好》這篇作文怎么開(kāi)頭和結(jié)尾,內(nèi)容我會(huì)寫(xiě),就差開(kāi)
寫(xiě)作思路：開(kāi)頭可以直接點(diǎn)題，直接寫(xiě)“有你真好”，然后正文寫(xiě)出有你真好的理由，為什么有你真好，最后結(jié)尾的時(shí)候再次點(diǎn)題，寫(xiě)親愛(ài)的媽媽，真心的朋友，尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，有你真好！
正文：
有你真好，每個(gè)人身邊都有一些人使你感到快樂(lè)和幸福，接下來(lái)請(qǐng)大家與我分享我的故事吧！
在深藍(lán)的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧?kù)o的夜，門(mén)外出現(xiàn)了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說(shuō)：“小心別著涼了，注意身體。”“我知道了，您早點(diǎn)睡。”
當(dāng)媽媽離開(kāi)的時(shí)候我再次望著她的背影，猛發(fā)現(xiàn)媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現(xiàn)的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現(xiàn)在眼前……媽媽，有你真好！
當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是你給我信心，給我勇氣；是你讓我勇敢面對(duì)生活，樂(lè)觀的克服困難；是你成為我?jiàn)^斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是你給我安慰，給我鼓勵(lì)；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……朋友，有你真好！
在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……老師，有你真好！
親愛(ài)的媽媽，真心的朋友，尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，有你真好！
5.有你真好800字記敘文開(kāi)頭結(jié)尾兩個(gè)事例的符合《有你真好》的作文
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.——題記 漫漫人生路上，正因?yàn)橛辛四且粋€(gè)個(gè)知己，才讓我走得如此安穩(wěn).在這美麗繁華的都市中我曾經(jīng)幾度感到困惑，茫然，無(wú)助，孤寂，直到她的出現(xiàn)……記得五年前還是在二年級(jí)的時(shí)候.有一天，老師帶著一位新同學(xué)走進(jìn)教室，那位新同學(xué)就是B.同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論著，唯有我靜靜地望著講臺(tái)上那一抹平凡的身影.殊不知，我和B之間的友誼正在萌芽.那時(shí)的我孤僻，內(nèi)向，常常默默地獨(dú)自一個(gè)人來(lái)來(lái)往往.記得B是坐在我前桌的前面的，相隔一個(gè)位置，她同我一樣，一樣那么安靜，那么孤僻.歲月讓我忘記了和B的初次對(duì)話，但無(wú)論時(shí)光如何流逝，我和B快樂(lè)的回憶卻絲毫不減.文靜的外表絲毫無(wú)法遮擋B那快樂(lè)，活潑，開(kāi)朗，善良的靈魂.她的開(kāi)朗也深深地感染了我.我們?cè)阶咴浇闪俗钪牡呐笥?生機(jī)盎然的春日里，我們躺在草坪里看書(shū)；炎炎夏日，我們坐在綠蔭的柳樹(shù)下看書(shū)；金風(fēng)送爽的秋天，迎者秋風(fēng)，我們?cè)V說(shuō)著自己的理想；銀裝素裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著.彼此的了解和信任，讓我和B成了形影不離的好朋友.高爾基說(shuō)：“最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人.”我想我和B正是這種朋友吧.學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；生活中，我們暢談著各種趣事，我們一起快樂(lè)，一起唯過(guò).悄然間，我越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越愛(ài)笑了，而B(niǎo)呢，也不再是從前那樣孤僻了.不知是她改變了我，還是我改變了她.日子像念珠般，一天接一天滑過(guò)去，串成周，串成月，串成年.快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了.正當(dāng)友誼的陽(yáng)光沐浴在我們心頭時(shí)，“分班”一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們眼前.整整一個(gè)暑假我都在祈禱著，希望能和B在同一個(gè)班.然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的.五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我在502班的名冊(cè)中看到了B的名字，再往下看，卻怎么也找不到我的名字，頓時(shí)一股失落感涌上心頭，剎那間，有一種很想哭的沖動(dòng).但眼淚終究還是沒(méi)有掉下來(lái)，我失魂落魄地走向504班.一個(gè)樓梯讓我和B分開(kāi)了.有一天，我忽然接到一個(gè)電話，是B打來(lái)的，她一如既往地與我暢談著學(xué)習(xí)上的種種事情.快樂(lè)時(shí)我總是第一個(gè)打電話告訴她；煩惱時(shí)，她總是安慰我，鼓勵(lì)我.電話又架起了我們友誼的橋梁.冥冥之中，似乎又帶著幾絲天意.光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又是兩年過(guò)去了.我們都進(jìn)入了初中的大門(mén)，開(kāi)學(xué)那頭，我在105班的教室里看到了B…… 我?guī)е鳰P3，聽(tīng)著《有你真好》：我有你真好/你能讓煩惱變得渺小/…我有你真好/只要牽者你的手就知道/我不是一個(gè)人在這個(gè)世界停靠/……B謝謝你一路伴我至今.一路上有你，真好！這個(gè)世界好大好大，又好小好小，能讓我們分離之后又重逢.一路上有你，真好！不管光陰如何流逝，不管命運(yùn)如何輪回，我對(duì)你的友誼用不變.一路上有你，真好！也許明天有風(fēng)有雨，但我有你.有了你，我從此不再孤寂.。
