凋零的花朵是遺憾的,然而它卻可以融入泥土滋潤(rùn)萬(wàn)物;斷翅的鳥(niǎo)兒是遺憾的,然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符;失明的貝多芬是遺憾的,然而《第七交響樂(lè)》卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的,然而它的美可卻讓全世界驚嘆。
遺憾是一粒包裹著苦澀的糖,甜蜜是它的后味。終生仕途不順,屢遭排除的李白的命運(yùn)是苦澀的,然而他的“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”的豪情,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的灑脫,曾讓多少文人墨客心向往之;陶淵明的拋官棄職是令人遺憾的,然而他那份“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的飄逸曾讓多少人砰然心動(dòng)。他們拋卻了那份苦澀的外衣,體味到了那份遺憾背后的甜蜜,他們的人生也因此變得美麗,變得超凡脫俗。
遺憾有時(shí)也可以是一種優(yōu)點(diǎn)。有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤,這位教練只是讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。在一次比賽中,他出乎意料地奪得冠軍。他大惑不解,求教于教練。教練告訴他,破解這一招的唯一方法是抓住對(duì)方的左臂,這正是教練教他的那一著。
遺憾也是一種美麗,不必去為你的相貌遺憾,你有一顆真誠(chéng)的心;不必去為今朝的失足遺憾,明日的成功會(huì)更輝煌。水流不必為自己的軟弱遺憾,他可以哺育萬(wàn)物,滋潤(rùn)蒼生;蜜蜂不必為天生的瘦小而遺憾,他釀造的蜂蜜深受人民喜愛(ài)。
遺憾不是無(wú)能,他是另一種意義的收獲;遺憾不是軟弱,他是另一種形式的偉大;遺憾不是失意,他是另一個(gè)方向的追求。
遺憾是一種美,一種超越常態(tài)的美,它擁有震撼人心的力量,澤被萬(wàn)物的神奇。這種美更讓人向往,更誘人追求。面對(duì)繁花成落英,新顏換舊貌的遺憾,我們未免傷感;面對(duì)今朝的失足,我們總會(huì)悔恨;面對(duì)貧困家境,我們未免心痛。然而,如果我們能夠從傷感、悔恨,心痛的背后發(fā)掘那獨(dú)特的美,生活就會(huì)變得美麗而誘人。
面對(duì)遺憾,請(qǐng)用別樣的心情去挖掘美麗,喜迎未來(lái)。
遺憾,也是一種美!
參考范文:感謝遺憾
“Twinkle twinkle little stat,How I wonder what you are……”走廊上回蕩著整齊卻語(yǔ)氣十分生硬的英文歌,那就是翱翔組合——我、翔宇。在上周的興趣課上,我們失敗了,但并不灰心,我感謝遺憾,人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程,正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)遺憾,我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸,滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過(guò)的些許遺憾,每一個(gè)遺憾留給我們的是流年的感動(dòng)。因?yàn)橛辛诉z憾才讓我們避免更多遺憾。
記得那是上周的一天,我和翔宇去參加英語(yǔ)興趣小組,我們學(xué)唱了一首既好聽(tīng)又有趣的英語(yǔ)歌——小星星。下課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“這周要好好學(xué)唱這首歌,下周要上來(lái)唱。”
大家聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——開(kāi)了鍋:
有的搖了搖頭說(shuō):“完了,下周死定了。”
有的馬上哼了起來(lái):“Twinkle twinkle little statHow I wonder whatyou are……哈哈,這周我一定要把這首歌唱熟悉了,下周好好表現(xiàn)。”
有的跑到老師面前問(wèn):“老師,可不可以找?guī)讉€(gè)人組一個(gè)組合,一起唱?”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”
我聽(tīng)了馬上去找翔宇,我跑到翔宇面前,我們兩個(gè)異口同聲的說(shuō):“我們兩個(gè)一組吧!”我們互相看了看,都露出了會(huì)心的笑容。
每天我們一下課就去學(xué)唱,開(kāi)頭我們不怎么配合,所以唱出來(lái)不堪入耳,同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō):“別人唱歌是要錢(qián),你們唱歌是要命啊!”
我和翔宇聽(tīng)了,都低下了頭。從此以后,我們都不在同學(xué)面前唱了,總是找個(gè)安靜的角落,哼著小調(diào),我們唱的越來(lái)越好了,都期待著那一天的到來(lái)。
日夜期盼的這一天終于到來(lái)了,充滿自信的我們舉起了小手,老師見(jiàn)我們信心滿滿,就第一個(gè)叫了我們,我們上去之后,看著臺(tái)下的同學(xué)們,我們的心懸了起來(lái),像懷揣著一只小兔子,我們唱了起來(lái),可是并不像想象中唱的那么好,聲調(diào)完全偏了,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),老師鼓勵(lì)我們:“不要灰心,下次繼續(xù)加油!”
提起遺憾,不少人都會(huì)懊惱、感嘆,但又無(wú)可奈何。從另一個(gè)角度看待遺憾,應(yīng)該要感謝遺憾,因?yàn)檫z憾自有遺憾的價(jià)值。帶著遺憾遠(yuǎn)行,人生的旅途才會(huì)更精彩。
開(kāi)頭:世間本來(lái)就沒(méi)有完美,人生卻有太多的遺憾。
本來(lái)我以為我這一輩子都沒(méi)有遺憾了,直到要寫(xiě)這篇文章,我知道這會(huì)是我這輩子的遺憾,我永遠(yuǎn)無(wú)法把他寫(xiě)到最完美。 結(jié)尾:遺憾,是一串走歪了的腳印,今生無(wú)法修正,但會(huì)提醒我們把今后所有的腳步走直;遺憾,是一粒丟失的珍珠,永遠(yuǎn)無(wú)法找回,但會(huì)提醒我們把手中的珍珠小心收藏;遺憾,是曾經(jīng)在耳畔敲響的鐘,是未來(lái)在遠(yuǎn)方矗立的燈。
遺憾,其實(shí)也是一種美,因?yàn)樗艚o了人們?cè)S多想象的空間。斷臂維納斯,正因?yàn)闅埲保庞袩o(wú)以言喻的美。
人生,也因?yàn)檫z憾,才有殘缺的美。 不要總對(duì)著遺憾頓足捶胸,記住遺憾的叮嚀,瀟灑地?fù)]揮手,跟過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。
告別遺憾,才能看到希望。
英文歌,那就是翱翔組合——我、翔宇。在上周的興趣課上,我們失敗了,但并不灰心,我感謝遺憾,人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程,正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)遺憾,我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸,滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過(guò)的些許遺憾,每一個(gè)遺憾留給我們的是流年的感動(dòng)。因?yàn)橛辛诉z憾才讓我們避免更多遺憾。
記得那是上周的一天,我和翔宇去參加英語(yǔ)興趣小組,我們學(xué)唱了一首既好聽(tīng)又有趣的英語(yǔ)歌——小星星。下課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“這周要好好學(xué)唱這首歌,下周要上來(lái)唱。”
大家聽(tīng)了,一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——開(kāi)了鍋:
有的搖了搖頭說(shuō):“完了,下周死定了。”
我的昨天是一個(gè)遺憾,因?yàn)樗掖颐γΓ€沒(méi)等我擺好迎接的架勢(shì),就成為了永遠(yuǎn)的昨天。我的今天是一個(gè)遺憾,因?yàn)樗o我的一切都不盡人意,她似乎永遠(yuǎn)都只是一瞬間。我的明天是一個(gè)遺憾,他永遠(yuǎn)也無(wú)法到來(lái),我看見(jiàn)他的眉目卻觸不到他的衣角,等他變成了今天,還是遺憾。于是,我在遺憾中又迎來(lái)了一次考試的失敗。
“一、二、三、四……”我盲無(wú)目的地走在街上,數(shù)家家戶戶的門(mén)。放學(xué)后,老師鼓勵(lì)我的話又回響在耳邊,可心情還是美麗不起來(lái)。數(shù)了十幾年的門(mén),可從來(lái)沒(méi)有從哪個(gè)門(mén)中走出過(guò)一位仙人,替我指點(diǎn)迷津。“四、五、六、七”,每個(gè)門(mén)后都有一個(gè)家,每個(gè)家都有喜怒哀樂(lè),也應(yīng)該少不了遺憾吧?我喜歡門(mén),因?yàn)樗刂鵁o(wú)窮的秘密,你可以盡情地想象門(mén)后的世界,你也可以想象:那里面沒(méi)有遺憾。“八、九、十……”,我突然看見(jiàn)第十個(gè)門(mén)口坐著一個(gè)正當(dāng)壯年的人,,在那兒仔仔細(xì)細(xì)地拔著人工草坪中的雜草,我驚異于他的壯年,卻在這兒干著這種與他的能力不相符合的工作,現(xiàn)在是上午十點(diǎn),他本就該在某個(gè)工作崗位上干一些他該干的事。我可以輕易地想像他是怎樣輕松地度過(guò)他本應(yīng)勤奮的年齡,而今卻只能在這兒拔草,他的心里應(yīng)該充滿遺憾與落寞吧?我懷著同情與欣慰的心情望著他,(人們看見(jiàn)弱者時(shí)總是有這兩種心情的),可我看見(jiàn)了什么,天,他的雙眼中什么也沒(méi)有,他的雙手在草地里摸索,努力區(qū)分著好壞,他的雙腿僵直地?cái)R在草地里,每挪動(dòng)一步我都能看見(jiàn)他腦門(mén)上晶瑩的汗珠。他居然還在微笑 !一定是想到了什么愉快的事,沒(méi)有一丁點(diǎn)遺憾。我突然覺(jué)得他就是從十號(hào)門(mén)里出來(lái)的仙人,替我指點(diǎn)迷津……
生命的亮度要靠自己燃燒,堅(jiān)強(qiáng)的翅膀要靠自己鍛煉,路在自己腳下,走,就能走得出明天。不再為昨天的失去而遺憾,牢牢地抓住今天的瞬間,無(wú)論如何,你還擁有燦爛的未來(lái)。
其實(shí),遺憾是分種類(lèi)的,堅(jiān)強(qiáng)者的遺憾能帶來(lái)明天的完美,而懦弱者的遺憾本身就是最大的遺憾。
過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò),我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,心想著就要離開(kāi)母校,跟她說(shuō)再見(jiàn)了。
而這難忘的六年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。 忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景,那時(shí)到處一片陌生,我膽子十分小恐懼不已。
我見(jiàn)到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中,她笑著,撫摸著我的頭,說(shuō)我很聰明,是她鼓勵(lì)和笑容感染了我,才讓我在校園里有了自信,面向陽(yáng)光,不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課,它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了,我常年封閉的作文之門(mén),讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐心,讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味,讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)…… 忘不了那個(gè)別開(kāi)生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì),正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽,眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒,撒腿就跑,他分秒必爭(zhēng),一路斬兵截將,不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì),奮力沖向終點(diǎn),結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地,起不來(lái)了,眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過(guò)終點(diǎn),可他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,只是趴在地上,流露出遺憾的目光。 一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。
但是我們并沒(méi)有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎溃覀兪且粋€(gè)集體,要有福同享,有難同當(dāng)。
我也忘不了,我離開(kāi)母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí),處處想著我,對(duì)我溫柔,體貼,還有關(guān)心我的孫老師,為了培養(yǎng)我,她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學(xué)——老潘,小王等人對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。 忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩,讓我無(wú)限留念。
又如河里的水,順流而下,一去不復(fù)返……光陰啊,半年之后,能讓我再見(jiàn)母校一面嗎?六難忘的小學(xué)生活600字 漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。 忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午,那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你勇敢的回答問(wèn)題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺_@時(shí),同學(xué)端木千凝走到我的身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
…… 忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事,它使我留戀,更是我難忘。 校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅耍铱蓯?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。 再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。 再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),我們一道學(xué)習(xí),請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢?難忘的小學(xué)生活600字 “光陰似箭,日月如梭,”一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子中度過(guò)了。回看過(guò)去,讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù);放眼未來(lái),小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí),養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。
老師,謝謝您,在您們的關(guān)愛(ài)下我們一天一天快樂(lè)的成長(zhǎng);老師,謝謝您,在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理;老師,謝謝您,是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”,和許許多多的知識(shí);老師,謝謝您,您就像一盞燈為我照亮前方的路…… 這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過(guò)……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了,讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷,反而自己卻受傷了的那一段。“大掃除啦,快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生,半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì),每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。
過(guò)了不到10分鐘,教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件,班長(zhǎng)飛快的去叫韋老師來(lái)勸架,韋老師第一時(shí)間的趕到了教室,可讓人意想不到的是:潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo),還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué),很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué),可最終還是攔不住,老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘,可是潘。
關(guān)于愛(ài)情,我們總有著太多的詮釋,永遠(yuǎn)都無(wú)法找到一條固定的軌跡,因?yàn)椋覀兪冀K都無(wú)法去接受這樣一種事實(shí),一對(duì)親密的戀人,最終也會(huì)走到分手的一步。
覺(jué)得痛心嗎?還是覺(jué)得是一份深深的遺憾呢?
雖然,在我們生命中,每一個(gè)人總會(huì)或多或少的留下一些遺憾。
雖然,遺憾的本身,其實(shí),也就是生活的一部分。
但是,我們還是會(huì)有點(diǎn)不甘心,不甘心那些一直以來(lái)的,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的信任,竟然會(huì)在一瞬間遺落。
記得有人說(shuō)過(guò);回憶因?yàn)檫z憾而美麗!開(kāi)始我總不以為然,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)相信了這種不太符合邏輯的道理,特別是在感情的世界里。因?yàn)椋驼加校『芏嗟臅r(shí)候,都在不經(jīng)意地左右著我們的理智和判斷。
然而我們卻會(huì)在若干年以后,我們才會(huì)驚覺(jué),那些曾經(jīng)的遺憾,卻是我們生命歷程里最美麗的點(diǎn)綴。
或許,那些遺憾只不過(guò)是一段心痛的記憶,但是,總在我們驀然回首以后,才發(fā)現(xiàn)曾有的那些遺憾,才是我們故事里最美的一個(gè)亮點(diǎn)。
于是,我們才會(huì)驚嘆,生活只會(huì)因?yàn)檫z憾的點(diǎn)綴而變的多姿多彩!于是,我們告訴自己,把遺憾當(dāng)作成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧?這樣不是更好嗎?我向往那種象牙塔式的愛(ài)情,雖然它簡(jiǎn)單,可卻是很美麗的。
不需要太多的海誓山盟,也不需要太多的追求,只要默默地守著那份屬于自己的感動(dòng)和激情,也許,那就夠了。
我也曾經(jīng)堅(jiān)定不移的去信守這個(gè)規(guī)則!于是,在煦暖的春天,種下了我理想和依賴。然而,卻在風(fēng)雨過(guò)后,我才發(fā)現(xiàn),要茁壯成長(zhǎng)真的不容易。
因?yàn)椋瑦?ài)還需要陽(yáng)光,愛(ài)還需要滋潤(rùn),愛(ài)還需要很多的很多!
于是,在人潮中也慢慢學(xué)會(huì)了潛移默化。努力把歲月的刻痕藏得更好!努力把自己青春的沖動(dòng)與心的感動(dòng)埋得更深!不是我不相信那種執(zhí)子之手、白首偕老的傳說(shuō)。也不是不能認(rèn)同那種靈與欲的融溶。
因?yàn)槲蚁嘈牛覀兒芏鄷r(shí)候,只是輸給了耐心,輸給了自信。只是因?yàn)閻?ài)情擱淺,于是信任變作了猜測(cè),守候變作了徘徊。
只是因?yàn)椋恳粋€(gè)愛(ài)情故事里,我們總有太多的誘惑和訣擇,而我們,也就很自然的在這凄美的故事中迷失了自己,成為了不幸的角色,所以就不斷提醒自己,沒(méi)有不惑的青春,也難有不變的誓言。
只會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)與寂寞的夜里,在酒入愁腸的時(shí)候,重溫那一點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)有過(guò)的感動(dòng),以及每一次失之交臂后的遺憾。
生活里,我們總有太多的牽羈,我們真的無(wú)法好好的去把握,所以,我們只有在愛(ài)和夢(mèng)的邊緣默默地踟躕著,良久駐足。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的夢(mèng)想:有鳥(niǎo)語(yǔ),有花香,有微雨,有陽(yáng)光,有我,有他……
還有心中渴望的那份愛(ài)。也曾經(jīng)用自己所有的努力,去勾勒一幅愛(ài)的藍(lán)圖,締造心中夢(mèng)的家園,用心去呵護(hù)夢(mèng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
遺憾的是,這個(gè)夢(mèng)卻隕落得毫不著跡,就仿如鏡花水月,是那么的不可觸碰。給遙不可及的愛(ài)情封上一個(gè)靚麗的包裝吧也許,美麗的夢(mèng)想,始終都是一片握不住的云吧!我只有:把遺憾留給過(guò)去,把夢(mèng)想留給明天!我感嘆:難道回憶真的只是因?yàn)橛辛诉z憾的點(diǎn)綴,才會(huì)變的美麗嗎?
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