書(shū),被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò),書(shū)在人類的生活之中是必不可缺的,古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò);一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí),
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書(shū)都喜愛(ài)無(wú)比,我也不例外。
自從三年級(jí)開(kāi)始,老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫(xiě)作文我都是隨隨便便寫(xiě)幾句話草草了事,因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此,媽媽從書(shū)店選出了幾本作文書(shū)來(lái)提高我的作文水平,就這樣我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始我的興趣很高,可漸漸地,我覺(jué)得作文書(shū)枯燥無(wú)味,不像童話書(shū)里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣,非常好看。從此我對(duì)書(shū)失去了熱情,但在媽媽強(qiáng)烈的要求下,
我只好拿起一本作文書(shū),裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到,這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái),我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天,
我連續(xù)看了十多頁(yè),仍然愛(ài)不釋手。最后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
從這以后,我一下子愛(ài)上了看書(shū)。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物,看了一遍又一遍,仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng),我心里喜滋滋的。
書(shū)帶給我的不止是知識(shí),也教會(huì)了我許多人生哲理。
我的英語(yǔ)成績(jī)很不好,一直處在中下水平,每次考試都考的一塌糊涂??粗鴦e人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無(wú)情地嘲笑我,讓我很不服氣,心想:“如果他們下一考試考的不好的話,那該多好呀!”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華,
幾次想陷害他,最終命喪黃泉。這使我明白了:妒忌是人心中的毒瘤,要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好,不應(yīng)該去妒忌他,而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。
書(shū),是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈,為我照亮了前方的道路,使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
我讀書(shū),我快樂(lè)
我喜歡的書(shū)很多,例如:童話故事書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……
讀書(shū),就猶如和老朋友交心,哪有不快樂(lè)的呢?
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁地發(fā)出——讀書(shū),我真快樂(lè)??!
我愛(ài)書(shū)。我欣賞古人的詩(shī)詞,那一句句凝練的文字好似一幅深含哲理的古畫(huà)。我欣賞名著,那一部部小說(shuō)又好似一闋飽含深情的樂(lè)章。
小時(shí)候我便被四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》給迷的暈頭轉(zhuǎn)向,廢寢忘食,文中的黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜,寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心,湘云的開(kāi)朗讓我興奮,熙鳳的潑辣讓我憎惡,晴雯的俏麗讓我羨慕,我整天都沉浸在讀書(shū)的喜悅之中。
一次,母親讓我做飯,我滿懷信心的答應(yīng)了她。但我仍是不能忘記小說(shuō)中扣人心弦的故事情節(jié),那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結(jié)果我把飯給煮糊了!毫無(wú)疑問(wèn),母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓??粗说娘垼栽谧炖?,是苦澀的;但我的心卻是甜的,書(shū)香味好甜,好甜呀!
我?guī)缀趺刻於荚谖膶W(xué)的海洋里遨游,豈會(huì)不快樂(lè)?坐在椅子上看書(shū),趴在桌子上看,躺在床上看,睡在沙發(fā)上看,那可真是豐富了我的精神世界呀!
讀書(shū),我真快樂(lè)!
我讀書(shū),我快樂(lè)我喜歡的書(shū)很多,例如:童話故事書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……讀書(shū),就猶如和老朋友交心,哪有不快樂(lè)的呢?莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁地發(fā)出——讀書(shū),我真快樂(lè)啊!我愛(ài)書(shū).我欣賞古人的詩(shī)詞,那一句句凝練的文字好似一幅深含哲理的古畫(huà).我欣賞名著,那一部部小說(shuō)又好似一闋飽含深情的樂(lè)章.小時(shí)候我便被四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》給迷的暈頭轉(zhuǎn)向,廢寢忘食,文中的黛玉的優(yōu)雅讓我歡喜,寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心,湘云的開(kāi)朗讓我興奮,熙鳳的潑辣讓我憎惡,晴雯的俏麗讓我羨慕,我整天都沉浸在讀書(shū)的喜悅之中.一次,母親讓我做飯,我滿懷信心的答應(yīng)了她.但我仍是不能忘記小說(shuō)中扣人心弦的故事情節(jié),那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結(jié)果我把飯給煮糊了!毫無(wú)疑問(wèn),母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓.看著糊了的飯,吃在嘴里,是苦澀的;但我的心卻是甜的,書(shū)香味好甜,好甜呀!我?guī)缀趺刻於荚谖膶W(xué)的海洋里遨游,豈會(huì)不快樂(lè)?坐在椅子上看書(shū),趴在桌子上看,躺在床上看,睡在沙發(fā)上看,那可真是豐富了我的精神世界呀!讀書(shū),我真快樂(lè)。
我的讀書(shū)生活
2012-03-31 作者:愛(ài)招式64人讀過(guò) 相關(guān)作文我來(lái)投稿
一本好書(shū),如一首優(yōu)美的旋律,為生命添增聽(tīng)的音符;如一泓碧綠的清泉,使干涸的生命獲得一絲滋潤(rùn);如一顆閃動(dòng)的星星,為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。
小時(shí)候,我是一個(gè)不安分的小孩。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),媽媽遞給我一本畫(huà)冊(cè),我笨拙地翻開(kāi)它,從此,一個(gè)嶄新的世界向我敞開(kāi)了。多少次,我羨慕白雪公主的聰明美麗,多少次,我詛咒老巫婆的陰險(xiǎn)狠毒;我曾驚訝于那神奇的阿拉丁神燈,也曾幻想坐在『飛毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真,善,美,什么是假,惡,丑,單純幼小的心靈,獲得了最初的生命的感動(dòng)。
慢慢地,童話已不能滿足我了。讀《三國(guó)演義》,我為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆,也為他五出祁山的執(zhí)著而感動(dòng);讀《紅樓夢(mèng)》,我為黛玉葬花的纏綿凄楚而感動(dòng),也為她的香銷玉殞而落淚;讀《巴黎圣母院》,我為敲鐘人的愛(ài)而震撼,也為愛(ài)絲梅拉達(dá)純潔的心靈而感動(dòng)。我全身心的沉浸在書(shū)海中,為主人公而嘆息,哭泣,震撼!
人們常說(shuō):“一花一世界,一葉一春秋?!倍覅s說(shuō),一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生路途中的一扇門(mén),通向我求知的心靈世界;它更是一座春意盎然的“百草園”,讓我在精神的花園中自由徜徉。它豐富了我的知識(shí),拓展了我的視野,更托起了我的人生理想。
一本好書(shū),就是海邊的一塊礁石,而我,就是那在藍(lán)天碧海展翅翱翔的海鷗。偶爾停在石邊,偎依著它,靜靜地傾聽(tīng)著它的心跳,準(zhǔn)備著再次迎風(fēng)翱翔。
[我的讀書(shū)故事作文600字]我的讀書(shū)故事 你們一定有你們自己的讀書(shū)故事吧!因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋,在閱讀中,你不僅能獲得知識(shí),學(xué)會(huì)思考,還能得到情感的陶冶和精神的享受,我的讀書(shū)故事作文600字。
“萬(wàn)晶,不許看閑書(shū),快點(diǎn)做作業(yè)!”你聽(tīng),我媽媽又在催我不許看課外書(shū),我媽媽只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)之類的主科書(shū),就因?yàn)檫@件事,我和媽媽經(jīng)常打冷戰(zhàn)。 其實(shí)閑書(shū)也是有好處的,像《水滸傳》、《西游記》這些名著,在我媽媽的嘴中就變成了閑書(shū),小學(xué)五年級(jí)作文《我的讀書(shū)故事作文600字》。
做完作業(yè),草草地吃了一頓飯,便是人生中最驚險(xiǎn)的時(shí)候了。我爬上了床,抱著我的小熊,準(zhǔn)備假裝入睡,媽媽看我入睡便走了。
這時(shí),我迅速地拿了一本書(shū),把床頭燈開(kāi) 了起來(lái),便急忙打開(kāi)書(shū),我像一匹餓狼,一頁(yè),兩頁(yè),看得非???,大有囫圇吞棗的意思??粗粗?,我不禁被文中的主人公感動(dòng)了,有時(shí),我眉開(kāi)眼笑;有時(shí),我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時(shí),我又淚落如雨,正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了一道黑影,我抬頭一看,只見(jiàn),媽媽正火冒三丈的瞪著我,我害怕了,媽媽已經(jīng)被我氣得一句話也說(shuō)不出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽拿了一把衣架,指著對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)晶呀!你都已經(jīng)上五年級(jí)了,還看閑書(shū),時(shí)間已經(jīng)不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨,我只好高舉白旗。
可我一摸到書(shū),就又看了起來(lái),媽媽更生氣了,便狠狠地打了一下,看著身上留下的痕跡,我號(hào)啕大哭了起來(lái),但我看到了書(shū),就忘記了疼痛。真是“江山易改,本性難改”呀! 我是多么喜歡看書(shū)呀! 你也可以投稿:。
我的閱讀故事
在我短暫的讀書(shū)“歷史”當(dāng)中,發(fā)生過(guò)許多事。從我第一次讀書(shū)到我喜歡上看書(shū),從我偷偷摸摸看書(shū)到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書(shū),這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評(píng),還是我從新華書(shū)店買下100多元的書(shū),或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了四大名著,這些鏡頭好像昨
天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
記得我愛(ài)上看書(shū)應(yīng)該是從一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我有一本 厚的注音版《格林童話》,因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音,不懂的字就可以
長(zhǎng)大一些,爸爸開(kāi)始給我買書(shū),《魯賓遜漂流記》、《彼得?潘》……我有時(shí)在想,我能不能像彼得?潘一樣在空中遨游,或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書(shū)后,年幼的我認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此,我不再去看課外書(shū)。
大概在四年級(jí),我看到有的同學(xué)閱讀了許多課外書(shū),知識(shí)十分豐富,這時(shí)才發(fā)覺(jué),學(xué)海無(wú)涯,自己所看的書(shū)只是書(shū)海中的滄海一粟。于是我又開(kāi)始不知疲倦的讀書(shū),抓住一切機(jī)會(huì)讀書(shū),有時(shí)甚至是偷偷在上課的時(shí)候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現(xiàn)在,我可算的上是一名“書(shū)癡”了,讀書(shū)占據(jù)我生活的大半。有一次,快要期中考試了,媽媽讓我這段時(shí)間不要看書(shū),擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù):“誰(shuí)說(shuō)看書(shū)為影響我的學(xué)習(xí)呀?普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’------”當(dāng)時(shí),我列舉了一串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng),媽媽呆若木雞,問(wèn):“你是從哪里知道這些的?”我說(shuō):“這還用說(shuō),從那里——”順手指向那一本本我讀過(guò)的書(shū)。媽媽沒(méi)有在阻止我看書(shū),但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“看書(shū)也好,可以開(kāi)闊你的的視野,不過(guò)要合理安排時(shí)間,不耽誤學(xué)習(xí),能做到嗎?”“遵命!”我信心十足,一溜煙跑到房間里,又看起書(shū)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,沒(méi) 辦法地?fù)u搖頭!“看來(lái),你早晚會(huì)得‘書(shū)癡癥’的?!蔽易隽藗€(gè)鬼臉。嘿嘿!
我的閱讀故事那是我小學(xué)生活中的一個(gè)重要內(nèi)容,在這短短的幾年中,書(shū),給了我豐富的知識(shí),使我成長(zhǎng)為一個(gè)懂天文知地理,懂科學(xué)明是非的優(yōu)秀學(xué)生?!鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字,的立想。
我愛(ài)讀書(shū)
在這個(gè)世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的繁星”!
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。 由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿,所以,他們就把希望寄托在我的身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天,爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng),晚上回來(lái)后,不管有多疲勞,都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣?,F(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。 媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專門(mén)給我買了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買書(shū)的錢,還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的,如果不買這四冊(cè)書(shū)的話,媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后,我感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜。 為了看書(shū),我還鬧了一個(gè)笑話。 有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的時(shí)候還拿了一本書(shū),在路上,我看入迷了,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,汽車的喇叭生把我嚇了一跳,書(shū)都掉到底下,我一看,原來(lái),我已經(jīng)在過(guò)馬路了,可是,我卻沒(méi)看左右的車輛,所以,我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我,我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒,我繼續(xù)看書(shū)了。回到家,媽媽問(wèn)我買的鹽哪去了,我才發(fā)現(xiàn),自己看書(shū)忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。 古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
讀書(shū)真美麗
一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
讀書(shū)是美麗的。“讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。
讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒(méi)有書(shū),我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴,與書(shū)交流,讓書(shū)答疑解難,美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響,人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧
我的讀書(shū)故事 我特別愛(ài)看書(shū),愛(ài)得發(fā)狂,有空就看,上廁所,吃點(diǎn)心,包括做作業(yè),特別是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。
記得四年級(jí)時(shí),已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。某天下午,繆老師要求寫(xiě)日記。
回到家,我咬著筆桿子,不知道選啥題材,望著外面陰沉沉的天,聽(tīng)著隔壁房間里老鐘敲了六下,又沒(méi)別的作業(yè)可做,無(wú)聊透頂。向周圍掃了一圈,一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國(guó)旅行記》,好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它,優(yōu)美的文字,漂亮的圖畫(huà),有趣的故事,太好看了。
我看得太入迷了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn):“作業(yè)做得怎么樣了?”我一驚,書(shū)“哐”地掉在了地上,外婆在門(mén)外警惕地問(wèn):“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊:“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心,繼續(xù)問(wèn):“那么該有東西從里面掉出來(lái),我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái),最后定一下神說(shuō):“當(dāng)然沒(méi)有啦,那些東西都被固定好了?!?/p>
“哦。”外婆總算走了。
撒謊容易圓謊難,我也為書(shū)付出了代價(jià)。 沒(méi)出一分鐘,我就好了傷疤忘了疼,又穿梭在故事與知識(shí)中了。
“當(dāng)——”6點(diǎn)半到了,我的靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中,旁邊站著怒氣沖沖的外公,他罵道:“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)?!”我一時(shí)語(yǔ)塞,不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái):“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽(tīng),馬上樂(lè)了:“好,好。不過(guò)做完了要收拾一下。
還有,一會(huì)兒來(lái)吃晚飯吧?!?我還在為我的狡猾樂(lè)著呢,一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái),就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。
于是,《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐,還拿了個(gè)高分。 后來(lái),我也意識(shí)到偷看書(shū)的危害了,可怎么也克制不住,因?yàn)槲业纳呀?jīng)和書(shū)鉤在一起,不可能再脫開(kāi)了。
我的讀書(shū)生活
知識(shí)的汪洋浩瀚無(wú)邊,書(shū)本就像一葉葉扁舟,載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流,有的人坐的只不過(guò)是幾張紙,隨波逐流,很快一個(gè)水花過(guò)來(lái),便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本,揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆,掛起了尋底的鐵錨,樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志,考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌,體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng),成才……
在我的記憶中,我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候,媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,是我最愛(ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多,有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。
到了小學(xué)一年級(jí),我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》,又去尋找新的伙伴,媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著,要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些,我會(huì)自豪的說(shuō),四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物,你瞧,有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō),四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠,真是了不起呀!
中年級(jí)時(shí),我又喜歡上了童話故事,認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí),我想,賣火柴的小女孩是多么的不幸,讀著、讀著,我的淚水不由得流了下來(lái)……
而現(xiàn)在,我又愛(ài)閱讀作文書(shū),每當(dāng)看到一些作文書(shū),我就會(huì)愛(ài)不釋手,有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū),要是看到精彩的段落,我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。
雖然人生旅途是艱難的,但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí),而不是一個(gè)“金絮其外,敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途,卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們,讀書(shū)吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上,讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富,你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃,你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
還有一篇
我的讀書(shū)生活
如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書(shū),爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書(shū)。小時(shí)候,我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū),每次睡覺(jué)前都要聽(tīng),甚至養(yǎng)成了習(xí)慣,不聽(tīng)故事還睡不著覺(jué)。我漸漸長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了,便試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話》一類的書(shū),這類書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開(kāi)始,我便傾向于作文大全一類的書(shū),作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。
現(xiàn)在,我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著?!栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事,扣人心弦;法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝,令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事,令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史,使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力,使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下??磿?shū)的時(shí)候,我總是會(huì)把自己想象成書(shū)中的主人公,和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開(kāi)始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游,居然不覺(jué)得餓,直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完??匆槐檫€覺(jué)得不夠,便又看了一遍。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起,它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫(xiě)作水平,又陶冶了我的情操,使我懂得了生活中的美。
讀書(shū)樂(lè)古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
這句話我倒背如流,到最近我才算真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。一年來(lái)我又開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍了,每一本書(shū)都細(xì)細(xì)體會(huì),細(xì)細(xì)咀嚼。
讀青山、讀藍(lán)天,我從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異,萬(wàn)物的自在;我讀社會(huì)、讀生活,我見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn),我能通過(guò)書(shū)這扇窗戶,去讀老師、讀朋友、讀人生。
我驚訝地發(fā)現(xiàn):這世間本就是一本大書(shū):奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美,又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉。人間的酸、甜、苦、辣,真實(shí)極了,燦爛極了。
令我更開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。
在家里,滿臉秀才樣,之乎者也,吹得父母笑瞇了眼。文場(chǎng)上,我博古論今,旁征側(cè)引,多次受到老師同學(xué)們的贊賞,成為學(xué)校“作文尖子”的佼佼者了。
這么大的收獲,大概都是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的功勞吧!的確,讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的變化,充實(shí)了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原來(lái)的“粗口成章”變成“出口成章”了。
人云,花不可以無(wú)蝶,山不可以無(wú)泉,石不可以無(wú)苔,水不可以無(wú)藻,喬木不可以無(wú)藤蘿,人不可以無(wú)癖。又云,少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。
皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。大凡讀書(shū)之人,最初無(wú)非是孤獨(dú)無(wú)解,或百無(wú)聊賴,翻到一本書(shū),就隨便看看罷了。
這個(gè)時(shí)候因?yàn)樾臒o(wú)旁騖,精力情緒就投入得十分完整,讀書(shū)也就相當(dāng)入味。前人講“如廁、枕旁、馬上”是讀書(shū)最佳的三種場(chǎng)景,其本質(zhì)即是如此。
但一本好書(shū)的功用,遠(yuǎn)不止是僅僅給人以消遣。少年無(wú)知,讀書(shū)如隙中窺月,不求甚解,腦中卻充滿自由而神奇的想象,恍恍然不可自拔。
及至中年讀書(shū),好比庭中望月,面如止水卻心起波瀾,天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子里,成就一種脾性,所謂“腹有詩(shī)章氣自生”。到得老年,讀書(shū)如臺(tái)上玩月,春夏秋冬喜怒哀樂(lè)等等,都只是一種過(guò)程,或者說(shuō)是一種輪回,人在用有限的一生去面對(duì)無(wú)邊的宇宙,一切都云淡風(fēng)輕,除了聽(tīng)風(fēng)把酒,臺(tái)上玩月,似乎也不復(fù)有它求了。
作文是一種主動(dòng)的姿態(tài)。文學(xué)中的文字,本質(zhì)上是一種心曲的演奏。
無(wú)論記事,抒情,闡述,還是議論辯駁,最終勾勒的都是“自己”。而文字本身的德性,則與作文之人所處人生的階段息息相關(guān)。
兒時(shí)作文,往往舍本逐末,淡薄了真實(shí)情感的表達(dá),反倒攻起遣詞用句,結(jié)果當(dāng)然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長(zhǎng),知道“文章合為時(shí)而作”,同時(shí)要大膽地表達(dá)一個(gè)“我”,文章便開(kāi)始有了一點(diǎn)風(fēng)采。
進(jìn)一步往下發(fā)展,文章泯去了嘩眾取寵的意味,并且體會(huì)出“平淡乃絢爛的極致”,字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜,不急不徐,娓娓道來(lái),蔚然成景。也是到現(xiàn)在,我才同意一個(gè)朋友的觀點(diǎn)——散文是最難寫(xiě)的。
靈感的捕捉,成就了詩(shī)歌;宏大命題的構(gòu)建,誕生了小說(shuō)。唯獨(dú)散文,需要一個(gè)特定的見(jiàn)解,輔以深厚的文字功底,平靜的心理氛圍,和鮮明的文字個(gè)性。
散文的成功,是一種境界。試想,執(zhí)筆弄文之人,回過(guò)頭來(lái)看自己過(guò)去的文字,對(duì)散文感到滿意的又有幾篇?讀書(shū)苦與樂(lè)苦,不是好滋味。
人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。
何故?用以勵(lì)志也??嘈小⒖喽?、苦戀、苦苦地折磨自已,堅(jiān)忍、執(zhí)著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“。
苦,至此便成為一種鏡界。為追求一種目的,達(dá)到一種鏡界,雖苦猶樂(lè),甘之如飴。
苦之極,亦樂(lè)之極也。 讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。
就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè).我喜歡書(shū),在于它讓我明白了太多太多,但是它同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C,把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰(zhàn),結(jié)果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí)間全部被占用了,此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣,失去了自己的藍(lán)天,此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說(shuō)到讀書(shū)的苦,關(guān)于我的光榮事跡不得不說(shuō)。我小學(xué)的時(shí)候,父母允許我去看各種健康有益的書(shū),我毫不猶豫地開(kāi)始了我的讀書(shū)經(jīng)歷.上初中了,學(xué)習(xí)壓力加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了,所以讀書(shū)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越少,我也越來(lái)越珍惜讀書(shū)的時(shí)間。
我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書(shū)上,很快我完成了自己指定的讀書(shū)目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉(zhuǎn)門(mén)》,這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的欲望,但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看?。∮谑俏铱恐疫€不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書(shū)來(lái),躲在被窩里,打開(kāi)手電筒,看起來(lái),還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái),打望周圍是不是有人來(lái)了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去,我已經(jīng)熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿頭大汗的地步。
那么讀書(shū)就沒(méi)有快樂(lè)了嗎?非也!讀書(shū)給我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了苦, 書(shū)是作者智慧的結(jié)晶,是對(duì)經(jīng)過(guò)人生的沉思。
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