仿寫(xiě)散步的親情800字作文開(kāi)頭
1.仿寫(xiě)《散步》,寫(xiě)一篇有關(guān)親情的文章
每一次走下講臺(tái)，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲；每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物；每一次踏上新的臺(tái)階，我會(huì)給自己一陣掌聲。
還記得四年級(jí)時(shí)，我第一次走上講臺(tái)，第一次開(kāi)口講述我的文章。未曾面對(duì)熟悉的老師和同學(xué)，更未曾見(jiàn)到如此期待的目光。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但最終，我?guī)е绱喝仗一ò愕拿嫒菡f(shuō)出了“大家好”。我的語(yǔ)速如此之快，似乎喉嚨中有個(gè)定時(shí)炸彈，不說(shuō)完就會(huì)引爆。我知道，我準(zhǔn)備得十分充分，但緊張這根見(jiàn)人就攀的藤蔓緊緊纏住了我。我的話(huà)“妙語(yǔ)連珠”地吐盡了。我羞得不知所措，以至于尷尬地停留在講臺(tái)前，仿佛戀戀不舍，心中卻激起了千萬(wàn)層波瀾。
“嘩——嘩”還是那掌聲驚醒了我，老師在一旁用鼓勵(lì)的目光看著我，同學(xué)們則在為我這“華而不實(shí)”的演講竭力鼓掌。我迅速走下臺(tái)，將頭埋下了課桌。
我在筆記本上輕輕寫(xiě)道：“生活中需要鼓勵(lì)，那怕是一次不盡人意的演出，也應(yīng)該給表演者浸滿(mǎn)鼓勵(lì)與尊重的掌聲。”
一曲“林沖夜奔”奏出了對(duì)生活的不滿(mǎn)，對(duì)人生的感慨，仿佛那個(gè)滿(mǎn)腔熱血的漢子立即出現(xiàn)在你眼前。我有幸成為這一曲目的演奏者。
當(dāng)最后一個(gè)音符從指間蹦出，我心中的那根弦立馬松了下來(lái)。一次一次地練習(xí)，一次一次地糾正，不知流了多少汗水，也不知彈斷了多少根琴弦，聽(tīng)眾的掌聲才是最有份量的獎(jiǎng)賞！
筆尖在紙上談兵劃過(guò)，留下了一行字跡：“學(xué)習(xí)是艱苦的，有時(shí)甚至是痛苦，但成功后的喜悅卻能從掌聲中流露。多為他人鼓掌！”
每個(gè)人都是生命之船的掌舵人，無(wú)論在旅途中多么坎坷，多么迷茫，我們都會(huì)擁有哪怕很微小的成功——清晨發(fā)現(xiàn)船中無(wú)端多了一條魚(yú)；渡過(guò)了一個(gè)漩渦；割斷了纏著船槳的水草……若開(kāi)心，就為自己鼓掌吧！那是對(duì)自己的肯定，是踏上新的臺(tái)階的第一步。
掌聲響起來(lái)，在人們心頭激起永不停息的浪花，它讓每一個(gè)人生都變得那樣光彩奪目！
2.仿照《散步》寫(xiě)一篇親情作文600字
我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪著母親去散步了，我被禁錮在一間房間里，被禁錮在知識(shí)的牢籠中。
我癡癡地望著窗外，雖說(shuō)是冬季，但窗外卻像春天般輕盈灑脫，我便決心到外面去散散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份溫馨……
陽(yáng)光溫馨而柔和，天空蔚藍(lán)而純凈，無(wú)數(shù)綠葉嘩嘩啦啦地?fù)u動(dòng)在空中飛舞，像無(wú)數(shù)只透明的小手掌，那是生命的歡呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔軟明亮地流動(dòng)，岸邊的青草更青，花兒更紅，仿佛也在為我和我母親的到來(lái)而慶幸。
面對(duì)四周?chē)磺械囊磺校液鋈桓惺艿阶约荷囊饬x，感激生活的賜予。母親和我挽著手走在田野上，我感覺(jué)這個(gè)動(dòng)作是多么熟悉！年幼時(shí)，母親也是這樣攙著我的。我不禁感慨萬(wàn)千，心靈的深處有一種最可貴的東西那就是母愛(ài)。母親在我生病時(shí)用酒精棉擦過(guò)額頭的一瞬；母親為我洗衣時(shí)重復(fù)的呆板單調(diào)得不能再單調(diào)、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作；母親為我細(xì)細(xì)講解英語(yǔ)題的時(shí)候……多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)分分秒秒！母親實(shí)在為我付出的太多太多！
我心中不免升騰起一股莫名的悲哀，我看見(jiàn)了刻在母親額上細(xì)密的魚(yú)尾紋，我看見(jiàn)了母親頭上稀疏的白發(fā)，我挽著母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根頭發(fā)為我而白！有幾絲皺紋為我所生！
我握著母親熱烘烘的手，心里騰起一股暖意，希望時(shí)間定格在這美好的時(shí)刻。但是時(shí)間畢竟要逝去的，我和母親走了半個(gè)多小時(shí)，便轉(zhuǎn)身走向回家的小路上……
我迷茫地喊著“不要走，再留一會(huì)兒！”我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中……已是早晨5點(diǎn)多，媽媽已經(jīng)起床了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ド⒉桨桑 ?/p>
我已打開(kāi)了心靈的枷鎖，挽著媽媽的手一步步走出門(mén)，走向……
3.模仿散步寫(xiě)一篇800字的記敘文
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。 小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。 小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。 ……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是…… 我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。 每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。 每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。 床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。 …… 猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊！ 光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。 追問(wèn)： 字?jǐn)?shù)不夠，不太像魯迅寫(xiě)的《風(fēng)箏》 回答： 是啊，跟魯迅先生相似寫(xiě)作風(fēng)格的文章，不太好找哦 感恩親情 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”
起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2002年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。
肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。
我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。
便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。
我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。
充滿(mǎn)睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。
其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。 ……. 因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。
同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。
是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
4.仿寫(xiě)散步,關(guān)于親情的作文,用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法寫(xiě)
百度 關(guān)于親情作文600字2011-01-07 | 分享 作業(yè)不會(huì)，學(xué)霸幫你立即下載 滿(mǎn)意回答 感悟親情 親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。 記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。
突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以"超光速"沖到醫(yī)院。 在病床上，我十分害怕。
我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。 此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)："別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！"我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。
我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。
是她---我最敬愛(ài)的母親。 雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。
我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。 親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！新蘭 | 2011-01-07154082787 百度知道 寶寶知道 今日頭條 女生秘密 同城約會(huì) 易車(chē)網(wǎng) 秀美甲 花田交友 單身交友 折800 暴風(fēng)影音 相關(guān)問(wèn)題 親情作文600字1009 關(guān)于親情的作文600字500 親情類(lèi)作文（600字）615 親情作文600字的355 關(guān)于親情作文600字113 關(guān)于親情的作文 600字253 求關(guān)于“親情”的作文600字以上，急！！！！！！！！！！！117 更多相關(guān)問(wèn)題>> 用一鍵提問(wèn)“關(guān)于親情。”
的問(wèn)題 其他回答 媽媽?zhuān)秤?曾記的很小的時(shí)候，讀過(guò)朱自清的《背影》，也許是因?yàn)槟挲g尚還小，無(wú)法真正讀懂那父親的背影留給朱自清的是什么，只是覺(jué)的有點(diǎn)酸酸的，澀澀的，長(zhǎng)大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說(shuō)不清的感受，那就是我媽媽的背影…… 教室的窗子已經(jīng)被渡上了一層"雪白色"，幾個(gè)無(wú)聊的男生用手在上面畫(huà)畫(huà)，單憑這點(diǎn)，就已經(jīng)可以猜出屋外的溫度，我搖了搖頭，忽忙地收拾了幾樣作業(yè)裝進(jìn)包里，便一溜小跑出去了…… 騎著單車(chē)，不禁又縮了縮脖子，"天冷的真是邪"，我一邊騎車(chē)，一邊嘟嘟著.早晨試卷發(fā)下來(lái)后，心情就一直不好，平時(shí)不錯(cuò)的成績(jī)跟這次的成了巨大的反差對(duì)比，而老師也一遍一遍地談話(huà)，這一早晨真是…，不過(guò)還好，中午回家吃飯可以吃到媽媽的手藝，把心中的怒氣向媽媽說(shuō)說(shuō)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的幸福了，想到這，我不禁加快了速度向前騎去…… 鎖好車(chē)，總是會(huì)要聞聞媽媽今天炒的什么菜，可是奇怪的是，今天樓里沒(méi)有任何的菜香味，不過(guò)，我不著急，媽媽一定在家里等著我呢！伴隨著我的一聲"媽媽"，門(mén)被打開(kāi)了，奇怪的是平時(shí)家里的菜味都要飄過(guò)來(lái)，今天卻沒(méi)有，我又叫了幾聲，& 。 > 小菊花啊 | 2011-01-112440532 愛(ài)，心靈的呼喚 世界上的每一個(gè)人，他的內(nèi)心都是一個(gè)愛(ài)的王國(guó)。
每一個(gè)人的愛(ài)都是豐盛的，無(wú)私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數(shù)人都寧愿把自己的愛(ài)深藏在心中，不愿分享與他人。
盡管如此，我們的生活需要愛(ài)，只有每個(gè)人都將自己心中的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，生活才會(huì)變得有意義。一次偶然的機(jī)遇，讓我親身體驗(yàn)到了來(lái)自于一位陌生人的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)夏季周末的清晨，朝霞染紅了天，籠罩著這個(gè)睡眠中的校園。我在這里生活了將近一個(gè)月，每天早晨都起得很早，簡(jiǎn)單的洗漱之后便去圖書(shū)館找一個(gè)安寧?kù)o靜地讀英語(yǔ)書(shū)，為了盡快適應(yīng)這里的英語(yǔ)環(huán)境。
那天早晨我比往常起得遲了點(diǎn)，為了趕時(shí)間，我急匆忙忙地騎著山地車(chē)，以飛快的速度駛向圖書(shū)館。我是個(gè)不謹(jǐn)慎的人，自行車(chē)騎得飛快卻不知道注意路面。
離開(kāi)家門(mén)沒(méi)多久，我的單車(chē)突然被路上的石頭絆了一下，我被甩下車(chē)，重重地摔倒在了路邊。之后，我覺(jué)得胳膊激烈的疼痛，無(wú)法支撐著我的身體站起來(lái)。
就這樣，我坐在路邊哭了起來(lái)。一位過(guò)路的印度婦女目睹了我摔下車(chē)的一剎那，匆忙來(lái)到我的身邊，看見(jiàn)我沒(méi)方法站起來(lái)，就小心翼翼地把我扶起來(lái)，讓我坐在路邊的石階上。
這位印度婦女身材矮小，但面孔卻讓 ..。
5.以親情為話(huà)題
親情在我身邊 在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
也許是在書(shū)海，題海中浸泡了太久，我有些“浮腫”，回到家時(shí)，臉上掛滿(mǎn)了疲倦。打開(kāi)臺(tái)燈，書(shū)桌上一杯還冒著熱氣的奶茶，把房間“熏染”得格外溫馨。
我并不奇怪，因?yàn)槊康街苣┛傆幸槐@樣的奶茶會(huì)出現(xiàn)——何況我正在為另一件更重要的事而煩惱呢。 曾經(jīng)，我可以回想起每一個(gè)小細(xì)節(jié)，寫(xiě)作讓我覺(jué)得如此輕松。
可是如今，一篇普通的“親情在我身邊”就讓我的思緒停滯不前，心變得像一張紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了莫名的空白，又產(chǎn)生了一種更可怕的思想空白。 “是父母不夠愛(ài)我嗎？”“不，不是的。”
“那就是他們所做的不夠多嘍？”“不，也不是。”“那我為什么卻偏偏表達(dá)不出親情呢？”我不停地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有結(jié)果。
伸手間，我觸到了那只杯子，一仰脖，那香氣四溢的奶茶傾刻入肚，一股暖流自下而上涌起，把所有的煩惱帶到窗外，讓它們?cè)诰畔鲋鉄熛粕ⅰ?只有母親知道我所需要的一切——我似乎有了些頭緒。
輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被開(kāi)啟，一回首，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)，暖暖的，似乎還帶著太陽(yáng)的味道。在這不足二十平方米的空間里，仿佛又升起了一枚金燦燦的小太陽(yáng)。
看見(jiàn)我手中的空杯，媽媽的臉上漾起了母親特有的笑容，一直映到了我的心頭，叫人無(wú)法抗拒。 這，就是所謂的親情嗎？ 就在房門(mén)即將被關(guān)起的最后一剎那，我靈光一閃：人們都說(shuō)親情是偉大的，但在我看來(lái)，親情就如奶茶般平凡——普通卻又感人！我追了出去，然而母親止步的那一刻，我也怔住了，她問(wèn)我：“還要一杯是嗎？”我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了。
我終于明白親情的偉大恰在于它的平凡，一輪小小的太陽(yáng)又在我的心田升起，照耀著我心中的芽?jī)骸?濃濃親情，我唯一可以做到的就是珍惜。
細(xì)細(xì)一品，第二杯奶茶好暖…… 有人說(shuō)：“親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚它是什么樣子。”有人說(shuō)：“親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上它。”
有人說(shuō)：“親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比它更能犧牲自己。”還有人說(shuō)：“親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到它的存在。”
要我說(shuō)：“其實(shí)，親情就在我身邊。”。
6.以親情為話(huà)題,模仿《散步》寫(xiě)一篇作文600字,要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,多用一
我和爸爸愛(ài)在小路上散步。每逢爸爸有空的時(shí)候，我們都會(huì)一直去散步。
有一次，爸爸突然問(wèn)我：“你覺(jué)得我們倆現(xiàn)在一直散步和以前有什么不同嗎？”我想了想，說(shuō)：“沒(méi)什么不一樣。”爸爸說(shuō)：“從你小時(shí)候想起，會(huì)有不同的。”爸爸的這句話(huà)敲開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
我朦朧地記得，3歲時(shí)，爸爸抱著我到小路上去散步。爸爸指著田野對(duì)我說(shuō)：“這是田野，種植莊稼的田野，莊稼是我們天天吃的飯菜……”我似懂非懂地聽(tīng)著，眨著眼睛好奇地看著田野。
從那以后，我漸漸學(xué)會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地走路了。爸爸總是貓著腰牽著我的小手散步。我走不動(dòng)時(shí)，他就講故事給我聽(tīng)，雖然聽(tīng)不懂，總覺(jué)得很有趣，精力也變旺盛了。
我上小學(xué)了，爸爸可以直著腰牽著我的手出去散步了。我們開(kāi)始背拼音字母a、o、e……念阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3……爸爸不厭其煩地教我背了一遍又一遍。
一轉(zhuǎn)眼，我都小學(xué)畢業(yè)了，甚至上了中學(xué)。這回我挽著爸爸的手臂散步，我們談?wù)摰囊咽恰渡舷挛迩辍贰ⅰ度龂?guó)演義》、《阿Q正傳》……爸爸把自己的見(jiàn)解都講出來(lái)，我們一起討論孔子、曹操、諸葛亮、阿Q精神，甚至討論起了人生目標(biāo)。
現(xiàn)在想起來(lái)，我與爸爸的散步史真是一年又一年的變化。抬頭看看爸爸頭上的幾根白發(fā)，才覺(jué)得時(shí)光正在悄悄流逝。我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在與爸爸散步中嘗到了許多知識(shí)。我今后的路還很長(zhǎng)，我要與爸爸這樣快樂(lè)地一直走下去。
7.仿寫(xiě)《散步》的作文
由于期末考試的來(lái)臨，學(xué)習(xí)壓力也隨之增加，所以最近心情特別煩悶，心里總是浮躁的。坐在電視機(jī)旁，手里拿者遙控器，從第一個(gè)臺(tái)調(diào)到最后一個(gè)臺(tái)，再?gòu)淖詈笠粋€(gè)臺(tái)調(diào)到第一個(gè)臺(tái)，‘‘電視臺(tái)干嘛一天到晚放一些哄騙小女生眼淚的青春偶像劇，或一些以揭秘他人隱私為樂(lè)的娛樂(lè)節(jié)目。真是無(wú)聊。’'于是扔下遙控器，走進(jìn)房間看書(shū)，‘‘現(xiàn)在是什摸社會(huì)呀？為啥現(xiàn)在的書(shū)盡寫(xiě)一些戀愛(ài)小說(shuō)？難道不會(huì)寫(xiě)一些催青少年發(fā)奮讀書(shū)，積極進(jìn)取的書(shū)嗎？’'然后扔下書(shū)去睡覺(jué)，可翻來(lái)覆去睡不著，媽媽走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“心情不好出去走走，感受以下周?chē)沫h(huán)境，放松心情。”我緩慢地走在護(hù)城河邊，夜晚沉甸甸地壓在樹(shù)梢和路燈的頂上，好象一大床黑色的棉被從天上沒(méi)頭沒(méi)腦地罩下來(lái)。陪伴我的，有剛剛沉睡的樹(shù)木，略帶咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，充滿(mǎn)花香的空氣。。..還有旁邊閃光的河帶，岸邊的薄霧，絳紫或淡藍(lán)的牽牛花，月桂樹(shù)梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜，走在這寧?kù)o的城市中，我的心里也感受到了一絲的寧?kù)o。
走在襄樊城中，就像川端康成在夜晚發(fā)現(xiàn)花未眠一樣，我發(fā)現(xiàn)襄樊其實(shí)是一個(gè)很美很靜的城市。月亮高高的掛在天上，灑下瀑布般銀白色的光，連綿不絕首尾相映的楊柳，像海浪一般覆蓋了整個(gè)護(hù)城河。柳條在微風(fēng)中輕輕的搖曳，調(diào)皮地蕩在了平靜的河面上，湖面上泛起層層漣漪，在明朗月色和微弱的月光的映襯下，像一條條的金項(xiàng)圈。漫步在護(hù)城河邊，這情景著意境與朱自清的《河塘月色》到有幾分相似，不寧?kù)o的心也頓感寧?kù)o。
走到草坪邊蹲下，青草尖兒上還吊著露珠，葉兒縫間鑲嵌著些露珠，在光的照射下顯得顆顆如珍珠，晶瑩剔透。輕輕地飛快地踏過(guò)草坪，真怕踩疼了它們。站在城墻下，撫摸這那些經(jīng)歷了多年風(fēng)吹日曬已經(jīng)發(fā)黑起殼的城墻磚，“也許這塊磚染過(guò)哪為英雄的血，也許那塊磚被哪位英勇的將軍撫摸過(guò)，也許。。.”我靜靜地想。城墻上生長(zhǎng)了大片大片的青苔，雖然它們看起來(lái)很安靜，但它們的存在，使古老的城墻也有了鮮活的生機(jī)。
靜靜地漫步在著寧?kù)o的城市，不知不覺(jué)就走到了河的盡頭，心中已是滿(mǎn)滿(mǎn)的寧?kù)o。城市寧?kù)o無(wú)聲，像一個(gè)巨大的海綿，吸走了所有的喧嘩，甚至也吸走了我心中的浮躁，讓我的心也歸于寧?kù)o。
帶著顆寧?kù)o的心回家，感覺(jué)空氣清新，心情放松，躺在床上就甜甜的睡著了
8.作文模仿散步的寫(xiě)法,寫(xiě)一篇體現(xiàn)親情的文章運(yùn)用景色描寫(xiě)
我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪著母親去散步了，我被禁錮在一間房間里，被禁錮在知識(shí)的牢籠中.我癡癡地望著窗外，雖說(shuō)是冬季，但窗外卻像春天般輕盈灑脫，我便決心到外面去散散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份溫馨……陽(yáng)光溫馨而柔和，天空蔚藍(lán)而純凈，無(wú)數(shù)綠葉嘩嘩啦啦地?fù)u動(dòng)在空中飛舞，像無(wú)數(shù)只透明的小手掌，那是生命的歡呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔軟明亮地流動(dòng)，岸邊的青草更青，花兒更紅，仿佛也在為我和我母親的到來(lái)而慶幸.面對(duì)四周?chē)磺械囊磺校液鋈桓惺艿阶约荷囊饬x，感激生活的賜予.母親和我挽著手走在田野上，我感覺(jué)這個(gè)動(dòng)作是多么熟悉！年幼時(shí)，母親也是這樣攙著我的.我不禁感慨萬(wàn)千，心靈的深處有一種最可貴的東西那就是母愛(ài).母親在我生病時(shí)用酒精棉擦過(guò)額頭的一瞬；母親為我洗衣時(shí)重復(fù)的呆板單調(diào)得不能再單調(diào)、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作；母親為我細(xì)細(xì)講解英語(yǔ)題的時(shí)候……多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)分分秒秒！母親實(shí)在為我付出的太多太多！我心中不免升騰起一股莫名的悲哀，我看見(jiàn)了刻在母親額上細(xì)密的魚(yú)尾紋，我看見(jiàn)了母親頭上稀疏的白發(fā)，我挽著母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根頭發(fā)為我而白！有幾絲皺紋為我所生！我握著母親熱烘烘的手，心里騰起一股暖意，希望時(shí)間定格在這美好的時(shí)刻.但是時(shí)間畢竟要逝去的，我和母親走了半個(gè)多小時(shí)，便轉(zhuǎn)身走向回家的小路上……我迷茫地喊著“不要走，再留一會(huì)兒！”我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中……已是早晨5點(diǎn)多，媽媽已經(jīng)起床了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ド⒉桨桑 蔽乙汛蜷_(kāi)了心靈的枷鎖，挽著媽媽的手一步步走出門(mén)，走向……。
9.模仿散步寫(xiě)一篇800字的記敘文
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。 小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。 小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。 ……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是…… 我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。 每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。 每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。 床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。 …… 猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊！ 光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。 追問(wèn)： 字?jǐn)?shù)不夠，不太像魯迅寫(xiě)的《風(fēng)箏》 回答： 是啊，跟魯迅先生相似寫(xiě)作風(fēng)格的文章，不太好找哦 感恩親情 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”
起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2002年級(jí)開(kāi)展的“家庭——學(xué)校互動(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。
肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。
我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。
便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 家庭——學(xué)校互動(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。
我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。
充滿(mǎn)睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。
其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。 ……. 因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。
同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。
是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
