中考校園的作文開頭
1.校園作文開頭結(jié)尾
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯. ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架.
●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲.只有追求，才會品味堂堂正正的人.
●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽.
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆.友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅.
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力.
●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥.
那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎拥某岚?沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去.
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸.
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.
●心的本色該是如此.成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng).榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食.
●快樂=物質(zhì)/欲望.這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式.從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”.反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯.
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架.
2.關(guān)于中學(xué)校園的作文開頭和結(jié)尾300字
校園秋景
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！
3.校園作文的開頭怎么寫比較好
這是一篇：每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。
在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。
每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。
我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。
也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。
這是一篇：我的校園生活 （一）我愛班集體 我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級卻是一個(gè)特好的班級，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會喜歡上這里，舍不得離開。 我的小學(xué)生活是無聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來沒有體會到過校園生活的美麗。
但自從來到七（01）班后，我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來報(bào)到那天，是我最討厭的雨天，而且是無意中才得知報(bào)到的消息的，所以有些手忙腳亂。
但剛一來到這個(gè)班級，我的心里就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說不清楚。認(rèn)識了一個(gè)女孩，和她交談，我忽然有種在夢中似曾相識的感覺，對這里的一切。
就是從那時(shí)開始，我深深的愛上了這個(gè)班級。 老師說要做自我介紹，讓大家了解自己，并說說自己想要擔(dān)任的職務(wù)。
對這種事情從來不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發(fā)揮我的特長，寫了一篇很不錯(cuò)的自我介紹，也做了演講的準(zhǔn)備。來到學(xué)校，老師說開始自我介紹的時(shí)候，全班同學(xué)都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。
由于緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時(shí)，老師問我有沒有想當(dāng)?shù)穆殑?wù)，我脫口而出：我想當(dāng)班長。
于是又重新說了一下我當(dāng)班長的計(jì)劃。其實(shí)我是想為班級服務(wù)，這是真的，這是因?yàn)槲艺嫘牡南矚g這個(gè)班。
接下來的日子里，我和同學(xué)們相處的很融洽，關(guān)系也更密切了。我把他們都當(dāng)成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點(diǎn)摩擦，也很快就能原諒對方。
由于對班級的喜愛，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲，因?yàn)榇蠹叶颊业搅藢W(xué)習(xí)的方法與樂趣。
我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以后會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因?yàn)槲抑溃型瑢W(xué)們的支持伴隨著我。
我對接下來的學(xué)習(xí)生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。加油！我會更加努力！寫校園生活，你就把你的感悟，學(xué)校狀況，老師、同學(xué)間的歡聲笑語等等寫下來就可以了。
4.寫校園的作文開頭和結(jié)尾
在我的校園生活中，隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂，讓我有過煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門，我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步起，我就認(rèn)定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長，在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵，誰也離不開誰，就像魚兒離不開水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現(xiàn)，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機(jī)勃勃的花草，高大壯觀的樓房，包括我們的操場，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著我們的清脆的童聲，歡樂的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線，我要說一聲：“母校，我愛你。
5.校園作文,開頭一定要精彩,拜托了
靜月成為中學(xué)生的第一天靜月成為中學(xué)生的第一天，是哥哥一樹拉著她的手走進(jìn)校園的。
靜月的手很涼，而且濕濕的。“別怕，有哥哩！”一樹說。
靜月看看哥哥，臉微微紅著，不知是激動，還是害怕，也許兩者都有點(diǎn)。走到國旗臺那兒，兄妹倆忽然聽到了一個(gè)聲音：“看，瘸子……”聲音就在他們的身后，不是很高，兄妹倆完全可以不理會。
一樹感覺到靜月的手哆嗦了—下，像被電擊了二下。一樹放開妹妹的手，轉(zhuǎn)過身，目光盯著幾個(gè)男生。
“誰罵的？”一樹冷冷地問。幾個(gè)男生被一樹的神情鎮(zhèn)住了。
“誰今天沒刷牙？”有一個(gè)男生的嘴角抽動了一下。這個(gè)男生的右眼眉毛上有一顆黑痣，綠豆大小。
看見一樹的目光射過來，他神情虛虛的。一樹像豹子一樣朝這個(gè)男生猛地?fù)溥^去，抓住那個(gè)男生的衣領(lǐng)。
一樹的聲音急吼吼的：“你小子說什么？誰招惹你了？欠揍是不是？向她道歉！”一旁的幾個(gè)男生完全被一樹嚇住了。靜月也被嚇住了，她吃驚而害怕地看著一樹。
那個(gè)男生臉白了，又紅了。又圍上來幾個(gè)同學(xué)，靜月走到一樹跟前，細(xì)聲慢語地說：“哥，你放下來，你放下來……人家就是……瘸嘛……”靜月的臉上泛起紅暈。
一樹松了手，但仍然生氣著。另外幾個(gè)男生這時(shí)對那個(gè)男生說：“快向人家道歉吧！”那個(gè)男生臉紅紅地道了歉。
“沒關(guān)系的。”靜月說，伸手要去替那個(gè)男生把剛才被一樹拽皺了的衣服抻平。
一樹的動作比靜月更快，他一把拉過靜月的那只手，走了。那幾個(gè)男生默默地看著他們走遠(yuǎn)。
那個(gè)右眼眉毛上有一顆黑痣的男生叫肖小，是初一新生。他看看自己的衣領(lǐng)，似乎聞到一股清香。
“你真是！”一個(gè)男生對肖小說。“我……”肖小說不出話來。
肖小走進(jìn)教室時(shí)，眼睛霍然一亮，他看到了靜月和她的哥哥肖小的臉再一次紅了，這一次應(yīng)該算是羞愧。一樹也看見了肖小，他“哼”了一聲，對靜月說：“要是有誰欺負(fù)你，告訴我！”一樹這句話，等于告訴別人，靜月有一個(gè)哥哥，而且也在這所中學(xué)讀書，如果有人欺負(fù)她，他不會不管的。
當(dāng)然，這句話也是對肖小的警告。這件事，使許多人認(rèn)識了靜月，也認(rèn)識了秦一樹。
秦一樹在這所中學(xué)讀了兩年書，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第三年。秦一樹在初一初二任班長，不少人是認(rèn)識他的，但對初一新生來說，他們不了解秦一樹。
有靜月，秦一樹的人氣特別地旺起來。“看見了吧，那個(gè)女孩的哥哥叫秦一樹。”
靜月后來告訴過秦一樹，她走到哪里，都有人這么說。現(xiàn)在幾乎全校的同學(xué)都認(rèn)識了一樹。
一樹回到自己的班級。秋水問一樹：“你怎么會有一個(gè)妹妹？”一樹很驚訝秋水的問題：“我怎么不能有妹妹？”秋水看看大家，說：“我們還有誰有妹妹或弟弟的？沒有了吧。”
一樹明白了，微微笑了，有些自豪地說：“我們是孿生兄妹。”“哦！”秋水說，“你好幸福啊！不過，她怎么才讀初一？應(yīng)該和你一樣讀初三呀。”
“她，她…比我遲了兩年讀小學(xué)的，那時(shí)她太小了……”一樹不太利索地說。“我明白了，你應(yīng)該好好對待你妹妹！”秋水一本正經(jīng)地說。
“為什么？”問這句話的不是一樹，而是另外一個(gè)叫余春花的女生。“這還不明白呀？秦一樹是男孩子，他在母親的肚子里搶了妹妹的食物呀，所以他才長得這么壯。
要不，他妹妹怎么跟豆芽菜似的。”秋水仍然說得一本正經(jīng)。
余春花看著一樹，直看得一樹的臉紅起來。同學(xué)們嘻嘻哈哈地笑起來，他們笑的是秋水把一個(gè)笑話一本正經(jīng)地講出來。
“你確實(shí)應(yīng)該好好待你妹妹！”余春花卻當(dāng)真了。一樹也當(dāng)真了，因?yàn)轭愃频脑挘犨^。
那一天晚飯桌上，小學(xué)三年級學(xué)生秦一樹悶悶不樂地把米飯送進(jìn)嘴里，簡直像在數(shù)飯粒一樣。而剛剛成為小學(xué)生的秦靜月則不時(shí)偷眼瞧秦一樹，一樣地悶悶不樂。
媽媽為今天做了許多好吃的——兩個(gè)孩子都成為了學(xué)生。“你們吃菜，你們吃菜呀。”
爸爸用筷子敲著碗說。一樹的嘴癟了癟，有兩滴淚落下來。
看見一樹這樣，靜月的嘴也癟了癟，也有兩滴眼淚落下來。“你們怎么啦？”爸爸媽媽慌了。
一樹抬起頭，用淚眼盯著媽媽，問：“媽，你為什么不把妹妹生得跟我一樣？”一樹的語氣是不滿的，差不多屬于責(zé)問。爸爸和媽媽面面相覷，這實(shí)在是一個(gè)意想不到的問題。
爸爸又看著一樹，想笑，拼命忍著。媽媽的目光在一樹和靜月之間來回移動。
是的，這兩個(gè)孩子一前一后來到這個(gè)世界上，相差那么一點(diǎn)時(shí)間，可是他們卻是那么不一樣。一樹長得健壯，而靜月是那么瘦小、單薄，看上去決不會有人相信這兩個(gè)人是孿生兄妹。
更主要的是靜月的一條腿比另一條腿短一些，走起路來一個(gè)肩高一個(gè)肩低，身子會一斜一斜的。靜月也盯著媽媽。
媽媽為難了，她求援地看看爸爸，希望他能來替她解圍。爸爸裝著沒看見媽媽的目光，他心里說兒子可沒問我。
其實(shí)真要爸爸回答，他怎么說呀？這可不是教科書上的問題。媽媽伸出一只手，好像要摸摸兩個(gè)孩子，但她的手伸到中途又縮了回來，在自己的頭上抓了一下，笑了，說：“這怎么能怪媽媽？應(yīng)該怪你。
你是男孩子，你在媽媽的肚子里把妹妹的食物搶吃了，所以妹妹才這么小。”爸爸也笑了，他承認(rèn)媽媽的回答很機(jī)智。
要放在他，怎么也回答不出這樣有幽默水平的話。“是嗎？”一樹的。
