寫關(guān)于放學(xué)路上的作文開頭
1.放學(xué)路上作文的結(jié)尾
放學(xué)路上 在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)連續(xù)走了七、八年了。
從幼兒園、小 學(xué)直至初中，我一直背著沉甸甸的書包回家。但自進(jìn)了中學(xué)以后，我 才發(fā)現(xiàn)了以前和現(xiàn)在放學(xué)路上的差異。
記得在上幼兒園時(shí)，每天一放學(xué)，我便連奔帶跑地來到幼兒園門 口，睜大眼睛，尋找來接我回家的爺爺。那時(shí)候，爺爺只要一見我， 就會(huì)像變魔術(shù)似的從口袋里摸出一個(gè)小盒子，盒子內(nèi)裝著許多好吃的 東西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣鍋巴”……在放學(xué)回家的路上， 只要一見到我喜愛的玩具，便纏著爺爺買下，爺爺拗不過我，加上對(duì) 我的寵愛，總是毫不猶豫地掏錢買給我。
那時(shí)，我把放學(xué)回家的路上， 當(dāng)作一天中最開心的一刻。 上小學(xué)后，隨著我漸漸地長大，我開始獨(dú)自回家。
盡管少了爺爺 的小盒子，但我的四周圍滿了我的“哥兒們”. 大家談笑風(fēng)生，嘻嘻 哈哈，大聲嚷嚷，有時(shí)還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那 時(shí)，我覺得放學(xué)后的路上是一天的學(xué)習(xí)生活中，最輕松的一刻。
上初中了，我和我的好友分手了，獨(dú)自到離家很遠(yuǎn)的復(fù)旦二附中 上學(xué)。在放學(xué)回家的路上，只剩下我孤零零的一個(gè)人。
那時(shí)，天色已晚，周圍已是萬家燈火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什么。每當(dāng)用盡力氣擠上公交車時(shí)，一不小 心擠著別人或踩著別人時(shí)，馬上會(huì)惹來一陣謾罵，我只得向別人不住 的道歉。
每當(dāng)我獨(dú)自背著沉甸甸的書包，一個(gè)人默默地走在大街小巷 之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現(xiàn)出幼兒園 和小學(xué)放學(xué)路上的情景，幻想著能重現(xiàn)，我真的好想念?。?在放學(xué)回家的路上，一個(gè)瘦小的身影在大街上默默地走著。
…… 好像一個(gè)落隊(duì)的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中…… 但我深深的知道，孩提時(shí)代的親情和童趣隨著我年齡的增長，已 離我而去，我在慢慢長大，去迎接新的挑戰(zhàn)。 上個(gè)星期五下午，一放學(xué)，我就忙忙趕往29路車站，準(zhǔn)備坐車回家，等了好久，車終于來了。
我上車剛站穩(wěn)，就看見了一個(gè)老人，手里拿著一根“棍子”，跌跌撞撞地走上車，仔細(xì)一看，原來，他是一個(gè)盲人。 那個(gè)老盲人在走進(jìn)車廂時(shí)，一不小心，重重地踩了一個(gè)坐在車上的年輕人一大腳，只聽見“啊”的一聲慘叫，車上的人都把目光投向了年輕人。
聽到了叫聲，老盲人趕緊向年輕人道歉道：“對(duì)不起！我不是有意踩你的！”我本以為那個(gè)年輕人會(huì)很生氣，可誰知，那個(gè)年輕人不但沒有生氣，還立即站了起來，把他坐的位子讓給了老盲人，并且親切的對(duì)老盲人說：“小心，不要摔倒了！”老盲人聽了他的話，十三萬分的感動(dòng)。十多分鐘過去了，那個(gè)老人以為還沒到下車的時(shí)間，便問那個(gè)年輕人：“請(qǐng)問，離大西門還有幾站路呀？”，那個(gè)年輕人一看，急忙給那個(gè)老盲人說：“呀！不好了！大西門已經(jīng)過了！”那個(gè)老盲人也急得慌，在嘴里還小聲地念道：“該怎么辦呀！我回不了家了！……”，那個(gè)年輕人想了想，說：“要不然，我?guī)?duì)門坐往大西門那邊走的車吧！”那個(gè)老盲人高興地說：“好啊！謝謝你，年輕人，要不是你，我可能就真的回不了家了！”，那個(gè)年輕人不好意思地說：“不用謝！不用謝！”，車上的人都對(duì)那個(gè)年輕人投去了贊賞的目光，我也覺得那個(gè)年輕人真好！到站后，那個(gè)年輕人就扶著老盲人下車了。
我站在車上，看著年輕人和老盲人下車離去的背影，我想：如果這個(gè)世界的人，個(gè)個(gè)都像他那樣，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛。
2.放學(xué)路上作文的開場(chǎng)白
放學(xué)的鐘聲響了，可天空烏云密布，我迅速裝好書包，急匆匆往家走去。
剛走出校門，雷鳴電閃隨即而來，我轉(zhuǎn)彎跑到大街上，迎面碰到一個(gè)小妹妹邊走邊哭，“媽媽，媽媽”地叫個(gè)不停，震耳的劈雷聲，嚇得她不知所措。我心里雖然也非?？只牛吹叫∶妹媚墙辜钡纳袂楹蜐M臉的淚痕，就毫不猶豫地走上前去，拉住她的手說：“別怕，我送你回家?！?/p>
也許有了我這個(gè)仗膽的，那個(gè)小妹妹圓圓的臉上露出了笑容。我一邊安慰她，一邊拉著她的手，按著她指點(diǎn)的路往她家走去。
一陣?yán)茁曔^后，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉而來，我們的頭發(fā)被打濕了，衣服也濕了。我心里一急，干脆背起了她，一直把她送到家里。
那個(gè)小妹妹的媽媽見此情景，一下子把我拉在懷里，感激地說：“好閨女，真謝謝你了！你真是個(gè)活雷鋒?！蹦莻€(gè)小妹妹緊緊拉住我的手不放，非讓我吃了飯?jiān)僮摺?/p>
我謝絕了她們母女的好意，地說了聲“再見”，便一溜煙似的跑回家中。 回到家里，我雖然很累，但心里卻非常高興，因?yàn)槲易隽思幸饬x的事。
3.回家的路上作文開頭
我有一天放學(xué)回家，在路上遇到了一個(gè)小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。
我趕緊解釋，說：“阿姨，您誤會(huì)我了，這個(gè)小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時(shí)您出來了，就認(rèn)為是我撞倒了小妹妹。”那個(gè)阿姨說：“如果不是你撞倒的，那你怎么會(huì)扶她呢？這不是做賊心虛嗎？”我又解釋道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。”
這時(shí)候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位哥哥把我扶起來的，不是他把我撞倒的。”阿姨聽了，這才轉(zhuǎn)怒為喜，微笑的對(duì)我說：“對(duì)不起，好孩子！我誤會(huì)你了，我替我女兒謝謝你。哦，對(duì)了，你是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字？我要給你們學(xué)校為你寫一封表揚(yáng)信?！蔽乙残χf：“不用了，只要您沒有誤會(huì)我就夠了，再見！”“再見！”阿姨說道。
回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會(huì)上有很多因?yàn)樽龊檬卤徽`會(huì)的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因?yàn)橛袝r(shí)候沒有證據(jù)而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司?？雌饋恚龊檬乱膊皇且患菀资掳?，我們?cè)谧龊檬聲r(shí)，不光要學(xué)會(huì)口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據(jù)，用人證、物證解釋才行。
我們一定要努力學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也學(xué)會(huì)幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會(huì)風(fēng)氣。
4.以放學(xué)路上為題,寫一篇作文
走在放學(xué)回家的路上
放學(xué)了，我和同學(xué)們像出籠的小鳥，歡快的飛出了學(xué)校的大門。這時(shí)的陽光已不再像正午那樣咄咄逼人，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)百，同學(xué)們有的三三兩兩說笑著，有的則低頭不語，想必是在學(xué)校挨批了吧。
我手里玩著悠悠球，嘴里哼著“酸酸甜甜就是我”，一副很愜意的樣子，來到路邊小店，買了度一支“蒙牛綠色心情”美滋問滋的吃了起來，樣子比當(dāng)上總統(tǒng)還過癮，下意識(shí)將雪糕紙隨手一扔。忽然，我看見幾名同學(xué)正幫助一位女清潔工打掃地上的垃圾，他們是那樣專心致志，豆大的汗珠不停的從額頭上滾落下來。我像是被閃電擊中了一般，怔怔的呆在那里，看到他們沉浸在答勞動(dòng)的歡樂當(dāng)中，我羞愧難當(dāng)，立即揀起紙袋，加入到勞動(dòng)的行專列當(dāng)中。我盡情的體會(huì)著勞動(dòng)的快樂，讓汗水滋潤著我的全身，驕傲的享受著周圍投來的贊許目光。
我又走到了那條熟悉的回家路上，腦屬海里還回味著剛才發(fā)生的一切，我深深的體會(huì)到，構(gòu)建我們和諧美麗的家園，需要我們每一個(gè)人從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為全社會(huì)發(fā)出光和熱。
5.放學(xué)路上作文
放學(xué)路上
每當(dāng)我們放學(xué)排隊(duì)依次往外走時(shí)，我都會(huì)給好朋友郭穎瑤一個(gè)只有我們能夠心領(lǐng)神會(huì)的眼神，這是我們的約定：先出校門的那個(gè)人要在門口等另一個(gè)人一起回家。 穿過擁擠的人群，我們踏上了今天快樂的旅程，并且也開始了放學(xué)路上的談話時(shí)間?！绊n松杉，你喜歡讀書嗎？”郭穎瑤找到了話題?！爱?dāng)然喜歡了！”我笑著回答道。“那你為什么而讀書呢？”她一本正經(jīng)地問我。這個(gè)問題真把我難住了，停頓了大約三十秒鐘之后，我故作輕松地回答：“哈哈，你真會(huì)‘學(xué)以致用’，竟然把今天學(xué)的課文中，別人考周總理的問題來考我，只是我還沒想好呢?！薄拔覀兌忌纤哪昙?jí)了，不是小孩子了，值得考慮考慮這個(gè)問題了。”她突然變得嚴(yán)肅，這可不像以前那個(gè)愛說愛笑的郭穎瑤了。我們倆并排走在路上，沉默了一會(huì)兒，突然郭穎瑤提議：“我們每人拿出一張紙條，把自己的理想寫出來，埋在路旁的大楊樹下，等長大了再看怎么樣？”這真是個(gè)有創(chuàng)意的想法，我們倆立即行動(dòng)起來。 “你寫的什么？”“哈哈……你寫的什么，你先告訴我？”“憑什么？我才不干呢！哈哈……”“那就等著長大后一起看吧！”“哈哈……” 放學(xué)路上又傳來了我們的笑聲，但這次的笑聲，比以前的更響亮了。
