鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起,一起談?wù)摳髯缘挠锰庛U筆最有發(fā)言權(quán),他用細(xì)聲細(xì)氣的聲音說(shuō):“我,鉛筆的作用最大,能夠?qū)懽帧!薄澳悄鼙任疫€有用?”小刀用洪亮的聲音說(shuō),那聲音如同一道閃電從空中劈了下來(lái),“要不是我把你的頭削尖了,鬼才相信你會(huì)寫(xiě)出字來(lái)!”橡皮粗聲大氣地說(shuō):“哈,我能把錯(cuò)誤的字擦得干干凈凈,不留一點(diǎn)痕跡,你們行嗎?”說(shuō)完這話,橡皮便驕傲地挺起胸來(lái)。尺子急忙大聲說(shuō)起來(lái):“你們都沒(méi)我們尺子好,尺子能量長(zhǎng)度,能劃線……”尺子一說(shuō)起來(lái),就好像一望無(wú)際的海水滔滔不絕起來(lái)。“停,停”筆蓋的聲音如一顆響雷,“你歇歇吧,應(yīng)該我說(shuō)了,我們筆蓋……”就這樣,你一言我一句,不久就發(fā)生了爭(zhēng)吵。大家似乎都在述說(shuō)自己的好處,別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來(lái)吵去,罵來(lái)罵去,很于心不忍。“你們不要吵了,我知道你們有長(zhǎng)處也有短處。”全場(chǎng)立即安靜起來(lái),聽(tīng)鉛筆盒說(shuō),“鉛筆的長(zhǎng)處是能寫(xiě)字,短處是會(huì)污染環(huán)境;尺子……你們不能因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處去告訴別人,讓他(她)們羨慕自己,也不能因?yàn)閯e人有短處去取笑他(她)們。”文具家族各自認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),都慚愧地低下了頭,羞紅了臉蛋。最后,文具家族的成員都互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,各個(gè)開(kāi)開(kāi)心心,因?yàn)樗ㄋ┲溃瑤椭鷦e人是人生的一大樂(lè)事!
標(biāo)簽:鉛筆450字作文更多0
-
鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起,一起談?wù)摳髯缘挠锰庛U筆最有發(fā)言權(quán),他用細(xì)聲細(xì)氣的聲音說(shuō):“我,鉛筆的作用最大,能夠?qū)懽帧!?/p>
“那能比我還有用?”小刀用洪亮的聲音說(shuō),那聲音如同一道閃電從空中劈了下來(lái),“要不是我把你的頭削尖了,鬼才相信你會(huì)寫(xiě)出字來(lái)!”橡皮粗聲大氣地說(shuō):“哈,我能把錯(cuò)誤的字擦得干干凈凈,不留一點(diǎn)痕跡,你們行嗎?”說(shuō)完這話,橡皮便驕傲地挺起胸來(lái)。尺子急忙大聲說(shuō)起來(lái):“你們都沒(méi)我們尺子好,尺子能量長(zhǎng)度,能劃線……”尺子一說(shuō)起來(lái),就好像一望無(wú)際的海水滔滔不絕起來(lái)。
“停,停”筆蓋的聲音如一顆響雷,“你歇歇吧,應(yīng)該我說(shuō)了,我們筆蓋……”就這樣,你一言我一句,不久就發(fā)生了爭(zhēng)吵。大家似乎都在述說(shuō)自己的好處,別人的壞處了。
鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來(lái)吵去,罵來(lái)罵去,很于心不忍。“你們不要吵了,我知道你們有長(zhǎng)處也有短處。”
全場(chǎng)立即安靜起來(lái),聽(tīng)鉛筆盒說(shuō),“鉛筆的長(zhǎng)處是能寫(xiě)字,短處是會(huì)污染環(huán)境;尺子……你們不能因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處去告訴別人,讓他(她)們羨慕自己,也不能因?yàn)閯e人有短處去取笑他(她)們。”文具家族各自認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),都慚愧地低下了頭,羞紅了臉蛋。
最后,文具家族的成員都互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,各個(gè)開(kāi)開(kāi)心心,因?yàn)樗ㄋ┲溃瑤椭鷦e人是人生的一大樂(lè)事!標(biāo)簽:鉛筆450字作文更多0-。
一天,文具盒里的鋼筆、鉛筆、橡皮(這種橡皮可以擦掉鋼筆的字跡)和尺子吵得不可開(kāi)交。吵什么呢?他們呀,在吵誰(shuí)的功勞大。
鉛筆先開(kāi)口了:“你們誰(shuí)也比不上我。每次小主人打開(kāi)文具盒,都會(huì)拿我。”
站在一旁的鋼筆跳出來(lái),說(shuō):“鉛筆呀鉛筆,主人第一個(gè)拿的是我。看來(lái)我才是頭。還有橡皮你,你為什么要擦掉我寫(xiě)的字?是不是嫌我字寫(xiě)的太好了?”
橡皮不同意了:“要不是你馬馬虎虎寫(xiě)錯(cuò)了字,我怎么會(huì)擦掉!”
“現(xiàn)在又修正貼、涂改液,這些都可以替代你。其實(shí)你不值一提!”
“你!”橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)。
尺子憤怒了:“你們?cè)趺床蛔屛艺f(shuō)話!要是沒(méi)有我,主人怎么能畫(huà)出直直的線條!”
鉛筆,鋼筆一起反駁尺子:“我們就不信畫(huà)不出直線!”說(shuō)完,他倆就神氣地去畫(huà)線去了。
鉛筆先畫(huà)出了一條橫線,可是畫(huà)得歪歪扭扭,鋼筆更糟。它在畫(huà)線的途中摔了一跤,把水灑了一地,把字跡弄臟了。
可是它們爭(zhēng)了這么久還是爭(zhēng)不出什么結(jié)果,于是,它們找文具盒評(píng)理去了。“這個(gè)嘛,”文具盒說(shuō),“你們都有自己的長(zhǎng)處,應(yīng)該相互協(xié)作。”
文具們聽(tīng)了文具盒的話后都覺(jué)得慚愧極了,于是它們和好了
今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書(shū)桌前,想快點(diǎn)做作業(yè).我剛想打開(kāi)文具盒,就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音.我輕輕地打開(kāi)一看,原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵.只見(jiàn)它們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休:
鉛筆自豪地說(shuō):“主人用我的時(shí)候最多:畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)線、畫(huà)圖,你們誰(shuí)都比不上我.”
削筆刀不服氣地說(shuō):“照這么說(shuō)我才是最棒的呢!鉛筆,你必須靠我的幫助才能用呢.”
“你們給我安靜,削筆刀,你很辛苦.但是我比你更辛苦,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,我必須幫它全部整理干凈,它才能繼續(xù)工作;你說(shuō)我累不累?”橡皮實(shí)在忍不住了,激動(dòng)地說(shuō).
鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己,也插了進(jìn)來(lái):“我才是最棒的,因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米郑岣邔?xiě)字水平.”
“鋼筆,你也太自夸了吧.難道用我們就不能練好字嗎?”圓珠筆也不甘示弱.
尺子見(jiàn)大家都說(shuō)得差不多了,不耐煩地說(shuō)道:“行了,大家都不要吵了,聽(tīng)我說(shuō)一句,你們畫(huà)線的時(shí)候,哪一次不是用我呀?我不能說(shuō)我自己是最棒的,但是你們大家離了我是萬(wàn)萬(wàn)不行的.”
看見(jiàn)它們爭(zhēng)論不休,我感到有些好笑,原來(lái)文具們也有吵架的時(shí)候啊!
正想著,文具盒站起來(lái)說(shuō)道:“大家安靜一下,誰(shuí)再吵鬧,我就把它從我屋子里趕出去.”結(jié)果它們誰(shuí)都不聽(tīng),擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭.我實(shí)在看不下去了,就對(duì)它們說(shuō):“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn),在我的學(xué)習(xí)中,你們都是功臣,大家都一樣,缺了誰(shuí)都不行.我離不開(kāi)你們每一個(gè).”大家聽(tīng)我這么一說(shuō),一下子安靜了下來(lái).
到了第二天早上,我剛起床,就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里又傳來(lái)一種聲音.我心想:壞了,該不會(huì)是它們又吵起來(lái)了吧?我急忙走到書(shū)桌旁邊,輕輕打開(kāi)文具盒一看:哦,原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押茫樽蛱斓氖禄ハ嗟狼改兀骸白蛱斓氖虑槲覀冋媸翘粦?yīng)該了,因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔?wù)的,應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務(wù),讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀 ”
我聽(tīng)了非常地感動(dòng),悄悄地合上文具盒.心想:就連文具們都這么關(guān)心我,為我著想,我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
我有一個(gè)漂亮又可愛(ài)的鉛筆盒。鉛筆盒分上下兩層,下面一層放鋼筆、水筆,上面一層放尺子、橡皮擦、鉛筆和水彩筆。
一天,我做完作業(yè),還沒(méi)整理書(shū)包,就感到有點(diǎn)累。于是,我靠在沙發(fā)上閉著眼休息……朦朦朧朧中,我聽(tīng)到一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音:“告訴你們,小主人畫(huà)畫(huà),每次都是用我先描出輪廓線的。”“嘿,你每次畫(huà)錯(cuò)了的時(shí)候,還是我?guī)湍悴脸哪亍!薄拔铱杀饶銈儏柡Γ≈魅擞梦耶?huà)出了五彩繽紛的美麗畫(huà)面,得了大獎(jiǎng)呢!”“不對(duì),小主人參加硬筆書(shū)法大賽,因?yàn)橛蒙狭宋遥诺昧艘坏泉?jiǎng)呢。”“我的功勞也不小啊,數(shù)學(xué)課量物體的長(zhǎng)度,小主人還得用我呢。” “我的功勞大。”“我的功勞比你大。”“我的功勞才是最大的。”……正當(dāng)幾個(gè)聲音爭(zhēng)論不休時(shí),一個(gè)沙啞的聲音突然說(shuō)道:“都別爭(zhēng)了,你們各自都有不同的作用,所以每人都有一定的功勞。小主人平時(shí)非常愛(ài)護(hù)我們,我們要為小主人多出力喔!”只聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙沙”的聲音,然后是一片寂靜,而我卻被驚醒了。
我睜開(kāi)迷迷糊糊的雙眼,連忙去看鉛筆盒。只見(jiàn)鉛筆、橡皮擦、尺子、鋼筆、水彩筆等都靜靜地整整齊齊地在鉛筆盒里躺著呢。
文具盒里的吵
一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)文具們正在為誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開(kāi),看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著身體說(shuō):“主人要沒(méi)有我的話主人寫(xiě)錯(cuò)字用什么東西擦呢?主人的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了!”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō):“我才是主人最有用的東西呢!在主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只有我能完成。”圓規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最強(qiáng)!你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形——圓形!”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己的能耐,而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。
最后,文具盒爺爺??胡子說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
在一個(gè)文具盒里住著鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。
他們每天都快快樂(lè)樂(lè)的,生活得很幸福。突然有一天,他們吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō):“我最有用,小主人經(jīng)常用我來(lái)做數(shù)學(xué)題。”橡皮說(shuō):“這算什么。
要是沒(méi)有我, 你不一 定會(huì)做錯(cuò)多少題呢。”鋼筆說(shuō):“我比你們都有用,小主人的每一篇作文都是我寫(xiě)的。”
修正液不服氣:“我的用處最大。凡是橡皮改正不了的錯(cuò)誤,都需要我定幫忙。”
尺子說(shuō):“別吵了,說(shuō)起來(lái)還是我有用。哪一條直線不需要我?guī)兔δ兀俊薄麄兂车秒y解難分,互不相讓。
最后,他們氣得誰(shuí)也不理誰(shuí)了。在第二天的語(yǔ)文課上,鋼筆因?yàn)樯鷼猓室獠蛔屇鞒鰜?lái)。
小主人只好借別人的鋼筆來(lái)用。小主人因?yàn)樯鷼猓恍⌒膶?xiě)錯(cuò)了字,他就用修正液來(lái)涂。
可是修正液因?yàn)樯鷼猓膊蛔尠咨囊后w流出來(lái)。小主人氣得只好把它扔到了一旁。
第二課,上數(shù)學(xué)課。小主人需要計(jì)算數(shù)學(xué)題。
而鉛筆因?yàn)樯鷼猓室庾屗褦?shù)寫(xiě)差。小主人想用橡皮把它擦凈,可橡皮卻不聽(tīng)使喚,致使小主人將作業(yè)本擦壞。
在連線時(shí),尺了也搗起亂來(lái),一條直線怎么也連不直。這時(shí)正好下課了,小主人一氣之下,用一張白紙把它們都包起來(lái),扔進(jìn)了垃圾箱。
垃圾箱里又黑又臟,文具們?cè)诶锩嫱覆贿^(guò)氣來(lái)。不知不覺(jué)中,他們又開(kāi)始互相埋怨起來(lái)。
這時(shí),白紙發(fā)言了:“你們不要吵了,誰(shuí)能獨(dú)立在我身上寫(xiě)出漂亮的字來(lái),我們就承認(rèn)它有用。”文具們對(duì)此都表示贊同。
鋼筆首先自告奮勇,但是由于太激動(dòng),還是將字寫(xiě)錯(cuò)了;隨后,橡皮不甘示弱,費(fèi)了好大的勁兒卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。同樣,尺子和修正液也被淘汰出局。
鉛筆很小心,寫(xiě)了一行字但在關(guān)鍵的最后的一個(gè)字還是寫(xiě)錯(cuò)了。白紙就這樣被它們弄得一團(tuán)糟。
這時(shí)白紙語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們每個(gè)人都有各自的用途,只有團(tuán)結(jié)在一起才能發(fā)揮好。”文具聽(tīng)了對(duì)自己的行為都十分后悔。
這時(shí)一個(gè)收廢品的老爺爺把它們從垃圾箱中撿了出來(lái),準(zhǔn)備把它們送給自己的小孫女兒。這樣,文具們又有了新的小主人。
從此,文具們每天都積極地為小主人做事,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,他們一記著紙對(duì)它們說(shuō)的話:“如果不團(tuán)結(jié),你們就一無(wú)所有。”。
[作文 文具盒里的爭(zhēng)吵] 太陽(yáng)公公一醒過(guò)來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳來(lái)整整唧唧喳喳的吵鬧聲,原來(lái),鉛筆、橡皮、尺子、在比誰(shuí)的功勞大呢,作文 文具盒里的爭(zhēng)吵. 首先發(fā)言的是鉛筆,它說(shuō):我每天都陪著小主人身邊而且,在小主人寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,我還可以被修改,我的功勞最大.橡皮搶著說(shuō):對(duì)啊,對(duì)啊,要不是我?guī)兔Γ≈魅藢?xiě)的錯(cuò)別字就要被老師批評(píng)了.尺子說(shuō):每天,數(shù)學(xué)課的時(shí)候,小主人都得使用我,我還可以畫(huà)出美麗的線條呢,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 文具盒里的爭(zhēng)吵》.就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候,文具盒發(fā)言了,它說(shuō):伙伴們,只要我們同心協(xié)力,為小主人服務(wù),我們就永遠(yuǎn)是最棒的.鉛筆和尺子,還有橡皮,聽(tīng)了文具盒的發(fā)言,都緊緊握住了友誼的手.二年級(jí):劉晉權(quán)。
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.254秒