這句話影響了我作文開(kāi)頭
1.作文《 這句話影響了我》
我也不會(huì)寫(xiě)，但我覺(jué)得 楊藝，她很好： 三年級(jí)的我，是個(gè)長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，特別不起眼的孩子。我自卑地認(rèn)為：世界上其實(shí)并沒(méi)有什么奇跡，所謂奇跡，只是人們的一廂情愿罷了，就算有，誰(shuí)會(huì)留意我這樣一個(gè)一無(wú)是處的人呢？我越來(lái)越厭惡存在我身體里的靈魂，覺(jué)得自己像一條渺小而又丑陋的小蟲(chóng)子，總有一天會(huì)被別人踩扁。
這種情形一直持續(xù)到一節(jié)公開(kāi)課為止。后面是滿滿一排的聽(tīng)課老師，他們捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄下來(lái)。而我，被安排在一個(gè)不為人知的小角落里，因?yàn)槲沂翘乩?，是老師家長(zhǎng)放棄的對(duì)象。課堂上，許許多多的優(yōu)等生都在積極地發(fā)言，而我一人獨(dú)自坐在那里，什么也不做，還故意搞一些小小的惡作劇，老師只是無(wú)耐地看著我，嘀咕了一句：“不成才的孩子?！甭淠纳?，已經(jīng)讓我變得毫無(wú)自尊心。這時(shí)，一只友好的手拍了拍我的肩，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭，回對(duì)我的是一張美麗的笑臉。我從她身上聞到一股淡淡的檸檬香水味，她在我耳邊悄聲說(shuō)：“親愛(ài)的，你很優(yōu)秀，不要放棄自己。”我像石化了一般，立在原地，“優(yōu)秀”，一個(gè)陌生的字眼。我優(yōu)秀嗎？“優(yōu)秀”這兩個(gè)字在我的腦海里一倍一倍地?cái)U(kuò)大，我的淚水涌出了眼眶。這是第一次有人這么地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。
從那時(shí)開(kāi)始，我像變了一個(gè)人似的，充滿自信，努力向前。老師同學(xué)們看到我的行為都大吃一驚。我的成績(jī)有了明顯的提高，我從冷漠變成了熱情，因?yàn)槊慨?dāng)我放棄時(shí)，總會(huì)有一句話回蕩在我的耳邊：“孩子，你很優(yōu)秀，不要放棄你自己?！?/p>
2.《這句話影響了我》作文400字左右
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@一句富有哲理的歌詞時(shí)時(shí)刻刻影響著我。每當(dāng)我遇到困難，這句話就會(huì)在我耳邊回響。
三年前，學(xué)騎自行車(chē)的一幕仍記憶猶新。初學(xué)時(shí)，總感覺(jué)自行車(chē)?yán)细疫^(guò)不去，不是朝左邊倒，就是朝右邊倒。我一只腳剛踏上去，車(chē)子就倒了，再踏上去再倒。我有些氣餒了，生氣地把車(chē)丟在一邊，不想再學(xué)了。這時(shí)，哥哥從我身邊走過(guò)，說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。快起來(lái)，我陪你練！”哥哥這句話使我充滿了信心，我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！在哥哥的鼓勵(lì)、幫助下，再加上自己堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
在學(xué)習(xí)上，這句話也一直影響著我！記得有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)題被老師批了一個(gè)“及格”，上面還畫(huà)著好幾個(gè)醒目的紅叉叉。當(dāng)時(shí)，我的心都在流血，怎么就錯(cuò)這么多呢？我懊惱極了：學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該學(xué)解決問(wèn)題的原理和方法，可我上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，還不懂裝懂！“怎么辦呢？怎么辦呢？”我心里很害怕，也很傷心，擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)會(huì)越來(lái)越差。就在我困惑之時(shí)，一句熟悉的話語(yǔ)在我耳邊不斷地響起：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”我突然有了自信心，暗暗下定決心，一定要把這一單元的所有知識(shí)弄明白。于是，我便去看書(shū)，請(qǐng)教老師和同學(xué)，終于把一個(gè)個(gè)“為什么”弄清楚了。比如：有鋼筆1枝，3枝鉛筆，鋼筆的價(jià)錢(qián)是鉛筆的3倍。那就是說(shuō)一枝鋼筆能換3枝鉛筆，這樣就好做了，相當(dāng)于鉛筆一共有6枝，用一共花去的10.8元除以6就可以得到鉛筆的單價(jià)了。我終于會(huì)做這種題目了，我內(nèi)心充滿了感激和喜悅！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！边@句話給予我自信，激勵(lì)我前進(jìn)。它已經(jīng)成為了我的座右銘，將陪伴我一生，在我成長(zhǎng)的道路上不斷地給予我力量。
3.用“這句話影響了我”為題的作文（600字左右）
令我難忘的一句話
在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他——莎士比亞”。
那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視?？刹恢趺椿厥拢翘焱砩系膭?dòng)畫(huà)片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回屋寫(xiě)作業(yè)。腦海中，一個(gè)聲音滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧！”而另一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會(huì)兒吧，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”第一個(gè)聲音亮出了自己的觀點(diǎn)。“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”第二個(gè)聲音擺出了長(zhǎng)輩的架勢(shì)。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。“是啊，現(xiàn)在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎？不行，我要趕快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽疫@樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費(fèi)了40分鐘，時(shí)間真的拋棄我啦！
我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋。筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來(lái)回穿梭著，把空白的紙張寫(xiě)滿。時(shí)間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺(jué)得空虛，在知識(shí)的海洋中遨游，是多么充實(shí)。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我看了看鐘表：9:30，我會(huì)心地笑了。
時(shí)間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有的人卻不懂得把握；時(shí)間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時(shí)間”當(dāng)成浪費(fèi)青春和生命的借口，卻從來(lái)不知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時(shí)間的腳步，不要被時(shí)間所拋棄。我要更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！
我輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦?。雖然剛才的那件小事并沒(méi)有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個(gè)警示，一個(gè)啟迪。
夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜。
最難忘的一句話
在家里，我有一個(gè)外號(hào)：等會(huì)兒！媽媽時(shí)常對(duì)我開(kāi)玩笑：“從前有個(gè)小孩，叫等會(huì)兒。她在等會(huì)兒之前要等會(huì)兒，等會(huì)兒的等會(huì)兒之前也要等會(huì)兒……一天二十四小時(shí)永無(wú)止境地等會(huì)兒?！泵看挝乙宦?tīng)完這個(gè)，就去“等會(huì)兒”了。
一天中我的等會(huì)兒很多很多。早上，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說(shuō)了一句“等會(huì)兒”，接著睡了。好不容易媽媽把我一連串的等會(huì)兒打斷，可洗臉?biāo)⒀罆r(shí)又得等會(huì)兒，好不容易慢慢吞吞地洗漱完畢，接著又是一個(gè)等會(huì)兒……終于到了學(xué)校，滿腦子在想：早上要是不等會(huì)兒的話，上學(xué)就不會(huì)慌慌張張的了，可總也做不到。
晚上放學(xué)了一到小飯桌又是一大堆的等會(huì)兒?！暗葧?huì)兒，先看會(huì)書(shū)！”“等會(huì)兒，先玩兒會(huì)兒！”“等會(huì)兒！先……”媽媽來(lái)接我的時(shí)候總能聽(tīng)到一連串“等會(huì)兒”。原來(lái)，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)哩?。ㄒ?yàn)橛屑s定：寫(xiě)完作業(yè)才能回家。）
回家了，媽媽問(wèn)：“該寫(xiě)華數(shù)作業(yè)了吧？”我不回答，抱上一本課外書(shū)一邊看去了?！皬那坝袀€(gè)小孩，叫……”“夠啦，夠啦！我寫(xiě)還不行嗎？”我不喜歡媽媽拿我開(kāi)玩笑……
晚上該睡了，我卻吵著要玩會(huì)兒電腦游戲，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“二十分鐘！就二十分鐘！到點(diǎn)關(guān)機(jī)！”“好！我保證！”我說(shuō)。媽媽去洗衣服了。嘴里還念叨著什么，我聽(tīng)不清。
“快快快，關(guān)機(jī)，上床睡覺(jué)！”“等……”“等什么！上床，快！”媽媽好像發(fā)怒了。快！可別再等了！
現(xiàn)在，我的“等會(huì)兒”少多了，在媽媽一次次的憤怒中，我漸漸地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。我希望能改掉“等會(huì)兒”的壞毛病，和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取追回“等會(huì)兒”掉的時(shí)間，扔掉“等會(huì)兒”這個(gè)外號(hào)，讓它在這兒等著吧??！
4.寫(xiě)一篇作文：《這句話影響了我》 不少于450個(gè)字,六年級(jí)學(xué)生用
平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺(jué)得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說(shuō)的，也可隊(duì)是自己擬的）是什么，是怎樣理解這句話的，還可隊(duì)聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。
有時(shí)候一句話就會(huì)改變我們的人生歷程，這話一點(diǎn)不錯(cuò)?？突^母的一句“他不是最壞的男孩”，使卡耐基成為20世紀(jì)最有影響力的人物之一；杰夫，貝索斯祖父的“仁愛(ài)比聰明更難做到”，使杰夫·貝索斯成為全球最大的網(wǎng)上書(shū)店亞馬遜公司的總裁：瓦爾坦·格雷戈里安祖母的“決不能失去你的性格”，使瓦爾坦·格雷戈里安成為美國(guó)原布朗大學(xué)校長(zhǎng)……我雖然沒(méi)像偉人那樣取得輝煌成就，但有句話確實(shí)改變了我。
我出生在一個(gè)不幸的家庭，剛懂事時(shí)，看到爸爸和媽媽都是殘疾人，總覺(jué)得自己低人一等。一次，媽媽拿出親友送的男式舊棉襖給我穿，我怕同學(xué)們笑話“女孩穿男裝”，便皺起眉頭，不愿伸胳膊。爸爸看出了我的心思，含著、眼淚對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸媽無(wú)能，不能給你縫新衣服，對(duì)不起你??！穿的雖然不好看，但只要事情比別人做得好，別人就會(huì)敬佩你?！?/p>
“只要事情比別人做得好，別人就會(huì)敬佩你?！卑职值倪@句話不僅讓我乖乖地穿上了舊男裝，更深深地印在了我的心里。從此，我總是用爸爸這句話激勵(lì)自己，不管做什么事，總是力爭(zhēng)最好。上學(xué)期，學(xué)校舉行“感恩父母”演講比賽。預(yù)賽中，我和劉嘉琪并駕齊驅(qū)。為了講得更好，我細(xì)細(xì)的想了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷，并收集了他們關(guān)心我的實(shí)物。決賽中，我聲淚俱下地述說(shuō)了爸爸媽媽給我的關(guān)心，并出示了爸爸支持我學(xué)畫(huà)而借錢(qián)為我買(mǎi)的畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料等。我的真情深深地打動(dòng)了評(píng)委和聽(tīng)眾，我終于獲得了演講第一名！
如今，我不僅抹去了“怕人看不起”的心理陰影，而且成績(jī)一直名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生，因?yàn)槲依斡浟艘痪湓挘骸爸灰虑楸葎e人做得好，別人就會(huì)敬佩你?！?/p>
5.作文《 這句話影響了我》
我也不會(huì)寫(xiě)，但我覺(jué)得 楊藝，她很好： 三年級(jí)的我，是個(gè)長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，特別不起眼的孩子。我自卑地認(rèn)為：世界上其實(shí)并沒(méi)有什么奇跡，所謂奇跡，只是人們的一廂情愿罷了，就算有，誰(shuí)會(huì)留意我這樣一個(gè)一無(wú)是處的人呢？我越來(lái)越厭惡存在我身體里的靈魂，覺(jué)得自己像一條渺小而又丑陋的小蟲(chóng)子，總有一天會(huì)被別人踩扁。
這種情形一直持續(xù)到一節(jié)公開(kāi)課為止。后面是滿滿一排的聽(tīng)課老師，他們捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄下來(lái)。而我，被安排在一個(gè)不為人知的小角落里，因?yàn)槲沂翘乩?，是老師家長(zhǎng)放棄的對(duì)象。課堂上，許許多多的優(yōu)等生都在積極地發(fā)言，而我一人獨(dú)自坐在那里，什么也不做，還故意搞一些小小的惡作劇，老師只是無(wú)耐地看著我，嘀咕了一句：“不成才的孩子?！甭淠纳?，已經(jīng)讓我變得毫無(wú)自尊心。這時(shí)，一只友好的手拍了拍我的肩，我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭，回對(duì)我的是一張美麗的笑臉。我從她身上聞到一股淡淡的檸檬香水味，她在我耳邊悄聲說(shuō)：“親愛(ài)的，你很優(yōu)秀，不要放棄自己?！蔽蚁袷艘话?，立在原地，“優(yōu)秀”，一個(gè)陌生的字眼。我優(yōu)秀嗎？“優(yōu)秀”這兩個(gè)字在我的腦海里一倍一倍地?cái)U(kuò)大，我的淚水涌出了眼眶。這是第一次有人這么地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。
從那時(shí)開(kāi)始，我像變了一個(gè)人似的，充滿自信，努力向前。老師同學(xué)們看到我的行為都大吃一驚。我的成績(jī)有了明顯的提高，我從冷漠變成了熱情，因?yàn)槊慨?dāng)我放棄時(shí)，總會(huì)有一句話回蕩在我的耳邊：“孩子，你很優(yōu)秀，不要放棄你自己?！?/p>
6.這句話影響了我作文360個(gè)字
【篇一：這句話影響了我】 《魯濱遜漂流記》里有一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！?/p>
事實(shí)上的確如此，與其害怕危險(xiǎn)而放棄，還不如勇敢地去面對(duì)，我就親身經(jīng)歷了一次。 一天，我的牙痛又犯了！“哎喲，哎喲！”我不禁發(fā)出了呻吟聲。
唉，這顆大乳牙成天疼，我恨不得立即用老虎鉗拔了它！“再這樣下去怎么好？干脆讓牙醫(yī)拔了！”媽媽的建議讓我一哆嗦——以前牙醫(yī)把我的牙齒拔了半顆，疼得可厲害了！“今天沒(méi)空，那明天早上去?！卑职忠餐饬?。
看來(lái)不拔牙不行??！ 第二天早上，我在爸爸的陪同下，來(lái)到了牙科。那兒擠滿了人，原來(lái)有牙病的人不是寥寥無(wú)幾呀！“哇……”一陣撕心裂肺的哭聲回蕩在手術(shù)室里，讓我不禁身子一寒，心想：這是個(gè)小孩拔牙，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不怕！正在我自我安慰之際，一個(gè)大人“嘶……”的做出疼痛的反應(yīng)。
我的心理防線立刻崩潰，心里怦怦地跳著。忽然，我的腦海里浮現(xiàn)出了《魯濱遜漂流記》中的那句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！?/p>
說(shuō)得對(duì)呀！此時(shí)，我怎么能害怕呢？我立刻靜下心來(lái)，靜靜地等待著。 “下一位，夏皓斌！”終于輪到我了。
我鎮(zhèn)定地坐上了手術(shù)椅。只見(jiàn)牙醫(yī)拿出一個(gè)針筒，吸了些麻醉劑往我牙根里注射，然后拿出一個(gè)鉗子，一扭，這顆大乳牙就輕松地下來(lái)了。
緊接著，牙醫(yī)又往牙根處塞了一個(gè)棉花球止血。啊，這一關(guān)我終于熬過(guò)去了！ “害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍"這句話徹底改變了我，現(xiàn)在我不再膽小了。
【篇二：這句話影響了我】 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”這一句富有哲理的歌詞時(shí)時(shí)刻刻影響著我。
每當(dāng)我遇到困難，這句話就會(huì)在我耳邊回響。 三年前，學(xué)騎自行車(chē)的一幕仍記憶猶新。
初學(xué)時(shí)，總感覺(jué)自行車(chē)?yán)细疫^(guò)不去，不是朝左邊倒，就是朝右邊倒。我一只腳剛踏上去，車(chē)子就倒了，再踏上去再倒。
我有些氣餒了，生氣地把車(chē)丟在一邊，不想再學(xué)了。這時(shí)，哥哥從我身邊走過(guò)，說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。
快起來(lái)，我陪你練！”哥哥這句話使我充滿了信心，我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！在哥哥的鼓勵(lì)、幫助下，再加上自己堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！ 在學(xué)習(xí)上，這句話也一直影響著我！記得有一次，我的數(shù)學(xué)練習(xí)題被老師批了一個(gè)“及格”，上面還畫(huà)著好幾個(gè)醒目的紅叉叉。當(dāng)時(shí)，我的心都在流血，怎么就錯(cuò)這么多呢？我懊惱極了：學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該學(xué)解決問(wèn)題的原理和方法，可我上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，還不懂裝懂！“怎么辦呢？怎么辦呢？”我心里很害怕，也很傷心，擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)會(huì)越來(lái)越差。
就在我困惑之時(shí)，一句熟悉的話語(yǔ)在我耳邊不斷地響起：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蔽彝蝗挥辛俗孕?心，暗暗下定決心，一定要把這一單元的所有知識(shí)弄明白。
于是，我便去看書(shū)，請(qǐng)教老師和同學(xué)，終于把一個(gè)個(gè)“為什么”弄清楚了。比如：有鋼筆1枝，3枝鉛筆，鋼筆的價(jià)錢(qián)是鉛筆的3倍。
那就是說(shuō)一枝鋼筆能換3枝鉛筆，這樣就好做了，相當(dāng)于鉛筆一共有6枝，用一共花去的10.8元除以6就可以得到鉛筆的單價(jià)了。我終于會(huì)做這種題目了，我內(nèi)心充滿了感激和喜悅！ “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！?/p>
這句話給予我自信，激勵(lì)我前進(jìn)。它已經(jīng)成為了我的座右銘，將陪伴我一生，在我成長(zhǎng)的道路上不斷地給予我力量。
【篇三：這句話影響了我】 在五年級(jí)的時(shí)候，我在一個(gè)老師家里學(xué)英語(yǔ)。 第六次課，老師說(shuō)要進(jìn)行測(cè)試，我的臉一下子白了。
平時(shí)我天不怕地不怕，最怕的就是考試。由于高度緊張，我經(jīng)常出錯(cuò)。
一聽(tīng)到考試這個(gè)詞，我就像泄了氣的皮球，根本沒(méi)有想到過(guò)要取得一個(gè)好成績(jī)。于是我小聲念叨：愛(ài)，又要考試，我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢，這可怎么辦？我旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你難道就這么不信任自己?jiǎn)?？不相信自己能考好？只要你有信心，一定能取得好成?jī)。
相信自己吧?！彼@番話使我開(kāi)始深思：對(duì)啊，我這么沒(méi)想到？這么久認(rèn)為自己一定考不好？我應(yīng)當(dāng)振作起來(lái)，相信自己！ 拿到試卷，我沒(méi)有急著下筆，而是把她的話想了一遍，告訴自己該怎么做。
考試結(jié)束后，我一身輕松，發(fā)覺(jué)這次考試比以前要順利得多（）。成績(jī)下來(lái)了，我考了97分，這是由于考試最好的一次！ 我以后都會(huì)憑著一顆自信心面對(duì)一切，對(duì)生活，對(duì)未來(lái)充滿了信心。
這句話影響了我的一生！讓我的命運(yùn)有了改變！我仿佛感到充滿希望的未來(lái)在向我微笑。【篇四：影響我的一句話】 “在生活中，人人都會(huì)遇到一些小麻煩，我們要盡自己的全力去幫助他們……”這是一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)的話，他是一個(gè)很普通的人，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有深遠(yuǎn)影響。
那是一個(gè)周末的下午，我去上美術(shù)班，快到學(xué)校時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)用具了。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，從車(chē)站旁的報(bào)亭那邊來(lái)了一個(gè)叔叔，他看到我十分焦急的樣子，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，看著他和藹的目光，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了一遍，他說(shuō)：“小朋友，我?guī)湍隳脮?shū)包，你趕快回家拿吧！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況緊急，所以我毫不。
