開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.
結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者;我們在追求團結、奮進、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往.
把握諒解,社會便會進步;
把握諒解,人類便擁有財富.
理解
開頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關愛的光環(huán).它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.
結尾:相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!
分享
開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
結尾:分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活.
分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦.
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義.
快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.
集體利益
開頭:集體,是什么概念?集體就是一個團隊,所謂的團結,就是關心集體,熱愛集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、
結尾:正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個集體、、、、、、
回報
1.走過一段長長的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的.屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來.
為自己鼓勁,為生命配樂.
我要努力,相信那句話:沒有不可能.”為自己鼓勵,為自己加油,為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌.
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……”
瑰麗的陽光傾灑在我的身上,我盡情地享受著經歷過風暴而再見到彩虹的喜悅.我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對,并且在挑戰(zhàn)它的同時,不忘為自己鼓勵,為自己鼓勁.
3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂.
——題記
心
有多大,舞臺就有多大.沒有世人的掌聲,我便用心靈奏樂,將自己先征服,先感動.我不能做到讓所有人都認可我,但我可以做自己的神.有些人,經受不住打
擊,沒有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點亮一盞明燈,照亮前方的路.
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚,靜下心來,為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂,恣情地舞動.
4. 青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬物為了成就自己的活力,都在努力著,奮斗著,為自己鼓勁.
白云蕭蕭,和風煦煦,陽光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著,為自己鼓勁.
“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”.為自己鼓勁,我的人生之舟就不會在暗礁上擱淺,哪怕“風乍起,吹縐一池春水”又如何?“樹堅不怕風吹動”,只要我步履堅定,為自己加油、鼓勁,總有一天,我會品味到“桃花流水睿然去,別有天地非人間”的盛景!
5. 在光輝折射的露珠里,我看見了堅強;在石縫之中的小草里,我看見了堅韌;在青蔥挺拔的竹子里,我看見了堅定;在傲雪怒放的梅花里,我看見了堅毅……在平凡的我中,我看見了勇敢、樂觀.是露珠,是小草,是竹子,是梅花……是它們讓我學會了為自己鼓勁.
為自己鼓勁,要學會勇敢堅持,用竹子,梅花般的力量去拾回遺落的歡樂.
仰望天空的湛藍,俯瞰海浪的晶瑩,忘記憂傷,學會堅強.不要放大痛苦的直徑,不要拒絕勇氣的邀請.為自己鼓勁,青春的花籃收獲很多.
為自己鼓勁,告訴自己:我能行!
最美麗的語言 [原創(chuàng)]
今天,我讓我的學生讀自己最喜歡的一篇日記。這是我規(guī)定的課目,目的是讓學生鍛煉自己的作文能力。一個學生站起來,小心地看了我一眼,澀澀地讀道:“老師的眼睛……” 我心里一緊。我平時對學生很嚴厲的,對他們的錯誤我向來是毫不留情的,學生都很怕我,不知道她要寫出什么來罵我!我豎起耳朵,緊張地往下聽。
“老師有一雙會說話的眼睛。”她小聲地讀著,“每當老師走進教室,我從她的眼睛里就能知道我們今天是不是會挨批評。有一次,她用很嚴厲的眼神看了一下正在說話小凡,我就知道小凡要挨批了。果然,老師把他叫了出去,小凡回來時,眼睛紅紅的,嚇得我們誰也不敢再說話了。在課上,老師提出問題,用詢問的眼神望了我們一下,我們就紛紛舉起手來回答,誰要是答錯了,老師就會用疑惑的眼神再次望著他,直到他回答正確為止。在課下,如果有誰掉在地上一片廢紙,老師就會用眼神示意他,叫他注意衛(wèi)生。有一次,一個同學病了,老師用關切的眼神看著他,撫摸著他的頭試試他的體溫。那次,我真的很羨慕那個被老師用眼神關心的同學。這一次終于輪到我了。那天,我的作業(yè)做錯了,當老師在我的作業(yè)本上打了一個大大的叉子時,我心里害怕極了,心想:這次完了,老師不定要用怎樣的眼神來對付我呢!我小心地抬頭看了老師一眼,驚住了――老師正用一種微笑的眼神看著我呢!而且還用手拍了拍我的頭。那意思我一下子就明白了:你是好學生啊,這是不應該出現(xiàn)的錯誤,下次注意哦。。”讀到這里,她哭了。但她并沒有停下來,反而大聲地繼續(xù)讀著:“那一刻,我感受到了從沒有過的溫暖,我希望老師永遠用這種眼神看著我,看著我們!”
她的日記讀完了,班里出奇地安靜,繼而爆發(fā)出一陣熱烈的、久久的掌聲!
我的眼淚不爭氣地流了下來。原來,我的一個不經意的眼神在學生的眼里都是那么地重要,我的一個微笑的眼神會給她留下那么深刻的印象!我對著我的學生們只輕輕地說了一句話:“會的,我會的!”
那一刻,我知道了,微笑的眼神,是最美麗的語言!
我們一來到這個世界,就沐浴著愛的陽光;呼吸著愛的芬芳;吟唱著愛的歌曲。媽媽的愛溫柔似水,爸爸的愛恩重如山,他們無怨無悔地為我們付出,難道我們不應該報答他們嗎?
于是今天媽媽一下班,我便深情地望著媽媽,想對她說“我愛你。”可不知道怎么回事,我居然莫名其妙難為情起來了。我好不容易艱難地吐出一個我字,可愛卻卡在喉嚨了,我努力地對自己說:“朱飛月,快說呀!”可我就是不行,萬般無奈下我只好用漂亮的書法寫出了那三個字。媽媽一下子被我的舉動怔住了,她滿臉疑惑地望著我,好像在說:“怎么了,干嗎一下子變得這么肉麻。”可不一會,媽媽又用含情脈脈的眼神望著我,似乎在回憶我的成長歷程:我牙牙學語時那憨態(tài)可掬的樣子;蹣跚學步時跌跌撞撞的樣子;盡情玩樂時滿臉烏黑的狼狽樣;成功時眉開眼笑的可愛模樣……這一切對媽媽來說似乎都歷歷在目。
我心想:“咦,媽媽聽了我的話,怎么一點舉動都沒有,媽媽真冷血。”突然媽媽伸出一雙溫暖的手輕輕撫摸著我的頭,欣慰地說:“孩子,你終于長大了!”我自豪地翹起大拇指說:“那當然,您養(yǎng)育了我12年了,我這么做是理所當然的。”媽媽,噙著眼淚把我緊緊地抱住,那一刻,我被愛包裹著,感覺幸福極了!
“人生如花,而愛便是花的蜜。”浸潤在愛的芬芳里我們要善于體會人間的愛,感恩世界給予的美好空間,在互愛的路上越走越堅定!
作文結尾段落
01、每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!
02、冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
03、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。
04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之后,終會占有藍天。
05、人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》
06、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。
07、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。
8、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。
9、月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。
10.也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹;
也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,。終會擁抱大海;
也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天。
作文開頭段落
1.微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。
2.信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。
3.如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎拥某岚颉]有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。
4.只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。
5.如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)
6.盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——毅力。
7.快樂=物質/欲望。物質消費越大,欲望越小,快樂就越大。反之,如果一個人的物質消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?
8.毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。
9.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
10.心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云。
①年輕人,來生要記住,在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉,不可丟。僅以此詩作結:
迷津渡口誠信拋,一生苦恨悔難消。且將虛偽付江瀾, 斬闖紅塵任逍遙。
②大會結束了,答案仍未有,世間事果真千變萬化,難以預料,是非均留給后人評說吧。“滾滾長江東逝水……”
③突然有人叫道:“大蟲來了,快跑呀!”眾人一聽大驚失色,紛紛躲避,只聽武松叫道:“老虎在哪?”李逵吼道:“虎在哪里?”待人們驚魂初定,回過神來,哪里有老虎?原來是鼓上蚤時遷干的好事。眾人都吁了一口氣,突然發(fā)現(xiàn)打虎將李忠早已不知去向
④忠信橋
信義里
誠信坊
……
收筆處,不覺積習又起,以一首詩來抒我心志: 疏影不悔柳頭風, 先賢誠信本相同。 欲借此言呈觀眾, 熟料筆底波瀾重!
⑤陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地,吐出自足成虹霓。”即使你沒有博大的思想,但你有意識,也就擁有了發(fā)言權,站起來吧,像王朔叫板金庸一樣,舞出自我生命的亮點。
⑥“何處是歸程?長亭更短亭。”不管我們以什么樣的身份去詮釋“家”的內涵,我們都應知道家中有等待,家中有愛。
⑦可見,列夫?托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同,不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關于幸福的答案,同樣是豐富多彩的。
⑧話音剛落,全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說:“剛才那位青年朋友講得很對,但是我們這是時空討論會,所以各位的意見也不盡相同。其實答案是豐富多彩的,并沒有統(tǒng)一標準,愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這兒,散會。”
9.朋友,無論是身處順境,還是逆境,都相信生活是美好的吧!即使你的生活是很艱辛的,甚至落難,也要笑看人生,祈禱絕處逢生,堅信“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。苦難不會長久,強者卻可長存。那么,你就堅強地咀嚼了生活的酸甜苦辣,你就領略到了生活的真諦。
10.每個人都經歷著不同的人生——或繁花似錦,或荊棘叢生,或麗日晴空,或烏云密布,或春風得意,或坎坷滄桑……在人生的不同階段,有著不同的精采。
11.歷史是現(xiàn)實的一面鏡子,這鏡子里映照著幾位先賢的人生,我置身于歷史的展廳,玩味著其中的種種滋味——
12.赭紅色的險灘,直逼著浩蕩東逝的江水。江邊有這么一處,地方不大,但俯仰之間卻有著偉大與渺小,亙古與瞬間的辯證。
蘇東坡以自己的人格力量,用長江寫下了永恒,在赤壁寫下了壯志,對明月寫下了思念,于黃州記下了閑淡,為沙洲寫下了寂寞……洗去人生的鉛華之后,才情貫長虹、忠義填骨髓的東坡,那淡泊的臉上寫滿了生命的靜謐和無言的山水。他撥響生命的古箏,深情吟詠道:“多情應笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月……” 雖然“身似不系之舟”,卻難“心如已灰之木”。黃州、惠州、儋州……一路漂泊的經歷如豬肚般豐富,他的詩文越加成熟,他的人生越發(fā)精彩
13.那個深秋的日子,王勃凝望著水天相接的江面,感嘆人生如浮柯,飄搖如浮云,這一刻,他甚至感覺心涼如冰雪。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險喪小命。
但是,他沒有就此屈服,在“豫章故郡,洪都新府”,他瀟灑潑墨,寫就千古奇文《滕王閣序》。 “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的千古奇句;“時運不濟,命途多舛”的人生感慨,讓青年才俊王勃登上了人生的一個高峰。“三尺微命,一介書生”為生命繪制了一個彩鳳之首,成就了青春的輝煌。
14.青石板路被歲月的腳步打磨得光滑如鏡,紋理中不留時間的塵埃。一位叫做阿炳的盲人,拉著二胡,那悠長的曲調,穿越時空憂郁地流淌著,在山間,在溪畔,在野草蔓生的大地上……
經歷了青年的迷茫,經歷了中年的荒誕,眼睛看不見了,他發(fā)誓暮年的人生不能再黯淡下去,他發(fā)誓此生要拉斷一百根琴弦。從此,他沿著小路,奏響沉重的生命之音,映出心中的明月,把滄桑寫滿臉膛,把光明引向天涯……他的陰郁人生終于在傍晚時分有了亮麗的彩霞。
15.我站在十七歲的站臺,賞鑒歷史的銅鏡,品味不同階段的人生,領悟生命的啟迪,詮釋生命的內涵,思緒不禁翩然……
1.愛心:愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2.美:靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。
3.積累:古語云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點點滴滴的積累,有意識地培養(yǎng)自己的品德才能,不斷自我完善的。
若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?4. 錯誤:伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問,有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規(guī)律、擺振動的等時性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創(chuàng)立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發(fā)明家呢?5.立志:徒有萬般“羨魚”心,而無一絲“結網(wǎng)”意,結果定會一事無成。
這道理雖然淺顯,但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”,可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后,再奪“短篇小說之王”的桂冠,但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”,卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星,卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。
如此心懷鴻鵠之志,而身屬燕雀之行,連一條小小的魚都會捉不到,更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢!6. 選擇:選擇是一個嶄新的開端,選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷-----7.生活:生活是什么?不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒,色彩斑斕,甜美之味令人回味;青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒,色彩濃黑,清涼的同時又讓人覺得苦澀;中年就像烈性酒,純凈無色,辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱;老年就像葡萄酒,久存彌香,滴滴讓你感受到香中之甜。(《生活是什么》)8.太陽花:從初夏到深秋,花兒經久不衰。
一幅錦緞,始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留,陽光愈是熾熱,它開得愈是艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。
(《生機勃勃的太陽花。
1 開頭 雨嘩嘩的下著,滋潤著大地.靜靜的,雨停了,大地顯出勃勃生機.一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,云朵慢慢悠悠的飄著,太陽撥開了潔白的屏障,一下子蹦了出來,溫暖的陽光照耀著大地. 鳥兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔,或是飛到電線上歌唱,就像五線譜中的音符,歌聲清脆而又婉轉,十分優(yōu)美動聽.葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠,反射著陽光,閃亮奪目,當它落下時,發(fā)出“滴答——滴答”的聲音,像是在演奏一首節(jié)奏歡快的樂曲.結尾 這將會成為我心海里那朵晶瑩的浪花.2 開頭夏日的夜空,繁星點點,區(qū)政府廣場上的音樂噴泉格外迷人. 20點整,表演開始了,音樂響起,水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著:有時像一朵盛開的花兒,向四周伸展著花瓣;有時像一只晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動著翅膀圍繞著水池飛舞;有時像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中.一首樂曲即將結束,伴著七彩的燈光,充滿了詩情畫意. 結尾所有人都沉浸在歡樂的氣氛中,歡聲笑語回蕩在整個廣場. 這美好的盛夏之夜,這迷人的音樂噴泉! 3 開頭春像一位靦腆的少女,悄悄的來臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復蘇,鶯歌燕舞,冬眠的小動物們睡完懶覺來迎接這美妙的世界;小草從土里探出頭來,展望這全新的世界;柳 樹在溪旁梳理著頭發(fā),暖風吹過"秀發(fā)飛揚";筍牙兒不畏艱辛,一個勁兒向上鉆. 春天的天空格外藍,鳥兒歡快地翱翔著,云兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前面的路多么艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨后的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫面之中.結尾 春是那么含蓄,那么靦腆,那么迷人,她會令人遐想,令人無法抗拒. 4 開頭 早日里,跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣.可是住校后,我發(fā)現(xiàn)每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點一下,每次回家都要點一下,無一例外.這一點是愛嗎?結尾一天一點的愛,讓我在人生路上奮起前進.一天一點的愛,讓我憂傷時重拾信心與信念.一天一點的愛,在人間永存,直到永遠永遠……5 開頭 在這個多雨的城市,我的心情也變得潮濕,總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段,殘留的影像在夢中反復地出現(xiàn),那夢是雪白雪白的,一個下著雪的天,冷冷的雪在夢中卻是異常的溫暖,夢里沒有任何對話,只有著莫名的牽引,仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 結尾讓我在雪花飛滿天的日子里,許個小小心愿:讓每個美麗的夢都長出彩色的翅膀,飛到它想去的地方,讓以后的日子真實、快樂地前行. 終于,雪停了,雪化了,什么也沒了——開頭 當迎新的鐘聲敲響時,我們中國人民滿懷激動地呼喊著:“新年到了!新年到了!今天是除夕夜,是個合家團圓的日子,整個城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中.結尾煙花沒了,夜空還是原來的夜空,那些美麗終究只是曇花一現(xiàn)……開頭正月初一鬧新春,正月十五看花燈.”我從小,就是聽著這首兒歌長大的,過了15個春節(jié),也過了15個元宵節(jié),一年一年地過去,每年總有不同的感覺. 結尾 元宵節(jié)已過,正月也過去了大半過年的熱鬧勁兒,也消失的差不多了.那么,等到下一次元宵節(jié),讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下,共同擁有那份暖暖的心情吧! 開頭 你在白云間,用手托起藍天,撒下一片光芒.花兒笑了,比賽似的紛紛挺正腰桿,連翹花朝天舉著金黃的小喇叭,翠綠的葉子歡快地舞了起來,明亮的歌從它口中流淌出來.伴著微風,你在一塊塊土地上播下希望,小雨點帶著風鈴打馬而過,幫你滋潤萬物.再也聽不到易安居士的嘆息,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁.”這位花瓣般易碎的女詩人悲春嘆秋,年華在她手上變成情絲,使她“人比黃花瘦”.只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心.一次又一次悲涼后會是相逢,會是生機煥發(fā).你在白云上寫下至理,讓陽光終日燦爛! 結尾你在白云間俯視,你在青山里呼喚,你在大海中蕩漾,你在我心田永駐…… 開頭 蕭索單調的冬季里,總是在盼望春天.盼望她的草長鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨. 結尾如今,春季已到.春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天.春天,帶給人生命力,帶給人希望. 開頭 當春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉; 當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂. 春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布. 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線.還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光. 于是,開始在春天漫步.結尾 這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗.開頭 轉瞬間嚴冬已逝,春天已悄悄地來到人間.春天,是美好的季節(jié),是充滿詩情的季節(jié);春天,又意味著一個生機勃勃的開始.自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩.漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中. 結尾詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自。
感動:開頭:有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動。
感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經意的一瞬,悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨。
結尾:人的一生中有很多次感動,并在不斷的感動之中,不要懷疑,因為我們并不是故作傷感,而是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清,盡管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光,照亮這個世界。
所以我們需要…… 親情:母親的愛,像一束陽光照射在你的身上,頓時有了沖勁,力量,那是母愛,母愛使人感到溫暖!謝謝我的母親,謝謝您給予我生命,謝謝您在我年幼體弱的時候守著我,謝謝您一口口喂我飯看著我長大,謝謝您拉著我教會我行走,謝謝您懷著傷感看著女兒走得越來越遠,謝謝您給予我的所有的無怨無悔……我的母親。謝謝您。
母愛像參天大樹,為我遮蔭擋涼;母愛像一把傘,為我遮風擋雨;母愛像一只小舟,送我到成功的彼岸。 結尾:母愛如傘,那密密織著的經緯網(wǎng),是母親對兒女無微不至的呵護,母愛是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著你無論走到天涯海角,母親都會把她深深的愛輻射過來。
綜合:父愛如菊,淡淡悠長,只有歲月走過,才能品味出那父愛中蘊含的深遠韻味。母愛無言,在漫漫人生路上,當暴風雨來臨的時候,在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。
友愛開頭:“嚶其鳴矣,求其友聲。相彼鳥矣,猶求友聲”詩經中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。
我雖然不知道朋友代表什么,但我知道,沒有朋友的人生是孤獨的人生,朋友應該是推心置腹的,朋友應該是肝膽相照的,朋友應該是~~ 結尾:朋友有時就像一面鏡子,敢于公正的指出你的錯誤;朋友有時就像一個拐杖,在你難以前行的時候支持鼓舞著你向前邁進;朋友有時就像一把雨傘,為你阻擋著風雨,與你同舟共濟~~ 注“~~”應以省略號代替,詩經和伐木應加上書名號。 母愛——世上最偉大的愛。
我有一個偉大的媽媽。媽媽的愛,像一條長河,她清澈,看得見河底的塊塊卵石;她恬靜,泛著微微的漣漪;她輕柔,緩緩地送我前行…… 母愛的長河之所以哪那么恬靜,是因為她們承受著狂濤惡浪的沖擊,卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。
在母愛的長河里,我度過了十二個春秋。我知道在這清澈、恬靜、輕柔的長河里,每一瓢、每一滴都是您所傾注的心血和祝愿,是您的汗水釀造了最甜美的愛。
寫到這里,我不禁吟起了孟郊的《游子吟》:“誰言寸草心,報得三春暉。” 寫開頭結尾的方法:作文是語文考試的半壁江山,不可忽視。
如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢?我認為打造精彩開頭和結尾,是最為關鍵的環(huán)節(jié)。那么如何指導學生寫好開頭結尾那?筆者在教學實踐中,總結出幾種方法,與大家共享。
■方法一:化用仿用現(xiàn)代詩歌中的句子。 [示例1]有時候,追尋是一座矮矮的木橋,煩惱在這頭,快樂在那頭。
有時候,追尋是一株亭亭的荷花,丑陋在下頭,美麗在上頭。有時候,追尋是一杯濃濃的咖啡,苦在外頭,甜在里頭。
(開頭)〔點評〕小作者顯然是仿用了臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩,將追尋化作木橋、荷花、咖啡,貼切生動,別有情致。 ■方法二:引用詩詞加自編,即將古人的詩詞巧妙地嵌入自己表達中。
〔示例2〕追尋是風,“好風憑借力,送我上青云”;追尋是劍,“一劍曾擋百萬師,贏得功名示君前”;追尋是水,“推動千帆江中舞,萬古不絕流”。學會追尋吧,朋友!追尋,你就會發(fā)現(xiàn),生活中快樂點點;追尋,你就會發(fā)現(xiàn),生活中美麗無限。
(結尾)〔點評〕在文章中引用詩詞,可以增加文采,顯示自己的文化底蘊。 ■方法三:運用排比句,增強語勢。
排比句不僅富有方正齊整的形式美,張弛有度的節(jié)奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢美,而且還有鋪展場面具體生動、闡釋道理嚴謹清晰、抒發(fā)感情真切激昂的作用。 〔示例3〕學會追尋,我們就是那運籌帷幄的將軍;學會追尋,我們就是那指點江山,豪情沖天的領袖;學會追尋,我們就是那生命之舟的掌舵人;學會追尋,善于追尋,做愜意而成功的現(xiàn)代人。
(結尾)〔點評〕這些整句,讀來瑯瑯上口,抒情酣暢,可使語勢增強,具有強烈的感染力,是文章中一道亮麗的風景。 ■方法四:巧用比喻,形象生動。
比喻,能化抽象為具體,花深奧為淺顯,使表達形象生動,道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃,當你發(fā)現(xiàn)一個壞了時,你不該惱怒和氣餒,而是應該耐心地看下一個,因為在這袋子中,本來就有好有壞,人生中既有痛苦、煩惱又有快樂、希望,我不能因一時的痛苦而放棄得到快樂的機會,這個機會是靠我們去爭取,去發(fā)現(xiàn),去追尋的。
(開頭)〔點評〕小作者將人生比做一袋核桃,多么巧妙多么新奇,由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂的道理。 以上幾種方法,均可以幫學生打造出精彩的開頭結尾,且簡單易學。
媽媽我想對您說:“我愛您!我要以最美的語言贊美您!我要以百。
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