關(guān)于初中寫(xiě)人作文(關(guān)于愛(ài)的初中寫(xiě)人作文)
關(guān)于初中寫(xiě)人作文
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【篇一：我心中的雷鋒】
你們知道三月五日是什么日子嗎？對了，就是雷鋒紀念日，說(shuō)起雷鋒，我又會(huì )情不自禁的唱起了小時(shí)候學(xué)過(guò)的一首歌：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
每當我們一提到“樂(lè )于助人”這個(gè)詞，我們首先想到的就是雷鋒，雷鋒一個(gè)樂(lè )于助人好戰士，為了人民奉獻了他的一生。雷鋒，原名雷正興，出生在一個(gè)革命的年代，雷鋒叔叔歷盡了艱苦的童年，也走過(guò)了光榮的青年時(shí)光，用自己的生命唱出了一首又一首歌曲；做出了一件又一件好事。但他卻犧牲于革命。四十年，只用了四十年，雷鋒這個(gè)名字已傳遍了世界，傳進(jìn)了每個(gè)家庭，成了人們口中的“雷鋒”！可有人卻說(shuō)雷鋒很傻，雷鋒也曾承認過(guò)自己傻，但他說(shuō)過(guò)，革命也需要這樣的“傻子”！聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，也聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，雷鋒叔叔的精神鼓舞了兩三代的人，雷鋒叔叔做好事不留名。我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，你曾經(jīng)路過(guò)這里，抱著(zhù)迷路的孩子，冒著(zhù)蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。我們走到他的部隊，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？歲月說(shuō)：昨天，他悄悄地在部隊中縫上戰友的衣裳、棉被，為部隊干體力活。瞧，那棉被上的針針線(xiàn)線(xiàn)，那就是他留下來(lái)的足跡……“學(xué)習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒(méi)有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)流光溢彩的美好時(shí)光，永遠都不會(huì )消失。
讓我們每一個(gè)人都不要吝嗇給別人一顆愛(ài)心，因為它是用之不竭的，去揮霍你的愛(ài)心吧！
【篇二：我最?lèi)?ài)的人】
最什么我的人？看到這個(gè)題目，我腦子里第一個(gè)反應就是填“愛(ài)”字。最?lèi)?ài)我的人無(wú)非就是我爸！
老爸對我的管教是從我上小學(xué)時(shí)開(kāi)始的。
八歲時(shí)的一天，老爸興沖沖的買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)。我一瞥封面上的大字：淘氣包馬小跳。看上去就挺好玩的。于是，我眼疾手快先搶了一本《笨女孩安琪兒》，便囫圇吞棗地看了起來(lái)。“急什么？又沒(méi)人跟你搶?zhuān) ?/p>
于是乎，我看書(shū)，老爸也看書(shū)；我常常晚上九點(diǎn)還躲在被窩里打著(zhù)手電筒看《馬小跳》，沒(méi)想到他看到十點(diǎn)半！他還總是和我比復述故事情節——當然，我每次都輸！
那幾本《馬小跳》我都用包書(shū)紙小心翼翼的包好，藏在書(shū)柜底下，無(wú)論現在家中藏書(shū)數量多么龐大我也沒(méi)讓它們從我家搬出門(mén)去。
我至今記得封面上馬小跳爸爸用大手舉起兒子時(shí)的幸福情景。
十二歲時(shí)，語(yǔ)文老師希望我們去看《讀者》。此乃初中階段能付做我們學(xué)習的精神食糧。我當天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《讀者》！我們老師說(shuō)這個(gè)對學(xué)習有用！”“《讀者》是吧？明天下班后給你買(mǎi)回來(lái)！”老爸從報紙旁彈出了他的腦袋。我很高興，晚飯是的胃口也出奇的好。
誰(shuí)知第二天早上竟下起了滂沱大雨。來(lái)到學(xué)校時(shí)，我心情有些急躁。進(jìn)了教室后，旁邊已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)，有幾個(gè)人從書(shū)包里拿出一本白色封面的《讀者》，討論了起來(lái)。其中有個(gè)人問(wèn)我：“你買(mǎi)了嗎？我爸昨天在書(shū)報亭幫我買(mǎi)的。”我頓時(shí)火氣就上來(lái)了。為什么別人捷足先登了？
放學(xué)后，雨仍淅淅瀝瀝的下著(zhù)，還是那么大。下了一整天的雨都沒(méi)能把我的火氣滅了，就這樣一直摒著(zhù)。一進(jìn)家門(mén)，火上剛要爆發(fā)，卻聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)道：“最新一期的《讀者》我幫你買(mǎi)回來(lái)了。剛才門(mén)口小店關(guān)門(mén)了，我特地繞到去了武寧路的書(shū)報亭才買(mǎi)回來(lái)的呢。”他衣服上還滴下了一滴水。這一滴水一下子就把我壓了一整天的火都滅了。取而代之的，是一泓溫泉和一顆羞愧無(wú)比的心。
那本《讀者》是白色的封面，上面有一副圖案：一雙大手撐起一輪金燦燦的太陽(yáng)。
有人說(shuō)父親像懸梁的繩、刺股的針，時(shí)刻鞭打自己的兒女。而我說(shuō)，父親像一雙溫暖而有力的大手，為兒女撐起一片萬(wàn)里晴空……
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)！我的成長(cháng)更離不開(kāi)那個(gè)最?lèi)?ài)我的人——爸爸！
【篇三：我把掌聲送給你】
掌聲，是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。或許你會(huì )認為掌聲只屬于臺上閃爍輝煌的人，但我會(huì )告訴你：你錯了！而我會(huì )把我的掌聲送給那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)的她。
她只是一個(gè)平凡的人。她，沒(méi)有很多漂亮的衣服，也沒(méi)有舞臺上明星們光鮮靚麗的一面，有的只是那永遠分類(lèi)不完的垃圾和掃不完的大街。在別人的眼中她的職業(yè)甚至被說(shuō)成是卑賤的，那是一個(gè)多么不堪的詞語(yǔ)啊！她就是我們城市的美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著(zhù)一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業(yè)，認為這樣的人很沒(méi)出息。可讓我最納悶的是為什么小區里的人并沒(méi)有像我想的那樣遠遠避開(kāi)她，而是親切地打著(zhù)招呼還有說(shuō)有笑呢？后來(lái)所發(fā)生的一件事也由此改變了我對她的態(tài)度。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學(xué)。忽然，迎面竟駛來(lái)一輛電動(dòng)車(chē)，我只能惶恐避開(kāi)，可還是沒(méi)站穩，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時(shí)，一個(gè)影子來(lái)到了我的面前，只見(jiàn)她（他）朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的眼神頓時(shí)觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著(zhù)急地問(wèn)我：“小同學(xué)，有沒(méi)有摔傷？用不用扶你去擦點(diǎn)藥油？”她的話(huà)就如一陣陣暖風(fēng)慢慢地滲透進(jìn)了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著(zhù)她。她看見(jiàn)我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細心地幫我上藥。上完藥后見(jiàn)我沒(méi)什么大礙就走了，這時(shí)的我才回過(guò)神來(lái)。淘氣的風(fēng)娃娃來(lái)了，它把樹(shù)上僅存不多的葉子吹落了，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)畚斗，右手拿著(zhù)掃把揮舞著(zhù)，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉過(guò)身去，淘氣的風(fēng)娃娃又來(lái)了，我以為她這次定會(huì )不再理睬，沒(méi)想到她依舊不勝其煩地走了過(guò)去，開(kāi)始了新一輪的對抗。我再也無(wú)法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。
如果說(shuō)誰(shuí)最應該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因為在我的眼中，你是平凡而又無(wú)私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。
【篇四：我讀懂了他】
父親，對于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)熟悉而又陌生的名詞。在我心中，父親是本很厚的書(shū)，我怎么也找不到那最精彩的一頁(yè)！——題記
很早以前，爸爸在消防局內當科長(cháng)，工作很忙，我跟他相處的時(shí)間，只有在早上，而我早上又要趕著(zhù)去上學(xué)，有時(shí)一天一句話(huà)都說(shuō)不上，那時(shí)候，我對父愛(ài)一詞的理解，只有一個(gè)字＂忙！＂忙的都沒(méi)有時(shí)間陪我。
之后，因工作十分努力，被升官為副處長(cháng)，我以為工作能輕松點(diǎn)，能夠有時(shí)間陪陪我和媽?zhuān)夷闹溃墓ぷ鞲α耍绯鐾須w，一天到晚都見(jiàn)不著(zhù)一面。別的同學(xué)都有爸爸接送，而我只有媽媽。
我常常看見(jiàn)別的同學(xué)有父母領(lǐng)取去公園游玩，我都會(huì )從電話(huà)中向爸爸提到，他只會(huì )滿(mǎn)口答應，但從未兌現。那時(shí)候，我對父愛(ài)的理解變?yōu)閮蓚€(gè)詞＂太忙了、大騙子！＂他經(jīng)常對我說(shuō)＂周末帶你去公園玩。＂我總會(huì )在心里說(shuō)：騙子、騙人！
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，父親也老了，到了轉業(yè)的年紀了，他選擇了自主擇業(yè)。天真的我以為爸爸終于可以天天陪著(zhù)我了，誰(shuí)知到，爸爸為了養活這個(gè)家、養活我跟媽媽每天起早貪黑，每天晚上在外面應酬。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也懂些事。我只知道媽媽一個(gè)人把我拉扯大，很不容易，家務(wù)活也是她一個(gè)人承擔，因此，在兩年前，便落下腰病。
每次爸爸醉醺醺的回家后，我總會(huì )教訓他，而且態(tài)度極差，說(shuō)媽有多么不容易，我理解的他總是在外面花天酒地。
每次說(shuō)完之后，我都會(huì )想想，其實(shí)爸爸也挺不容易的。
父親因病要動(dòng)手術(shù)，我在病床前陪他，給他加油打氣，他終于說(shuō)出了多年來(lái)憋在心里的話(huà)：＂這些年，我也挺對不住你的，在你的童年，沒(méi)有我的足跡，我只想著(zhù)賺大錢(qián)，滿(mǎn)足你物質(zhì)上的需求，沒(méi)有考慮到你其實(shí)最需要的是父愛(ài)，其實(shí)，我特別想陪你去公園游玩，和你一起吹泡泡，陪你坐旋轉木馬，我特別在乎你。＂我頓時(shí)潸然淚下，我終于知道，父親他其實(shí)非常愛(ài)我，他之所以那么忙，是希望我過(guò)的好。
我終于讀懂了父親，我終于體會(huì )到了這份濃濃的父愛(ài)！
【篇五：另一個(gè)世界的你】
我握著(zhù)你如絲綢般柔滑的小手，默默注視你沉沉睡去，安靜而恬美。
你在你那個(gè)世界可還好嗎？——題記
說(shuō)到聾啞兒童，很多人會(huì )覺(jué)得陌生，甚至會(huì )對他們心生恐懼，不是他們可怕，而是怕自己輕微的舉動(dòng)就傷害了他們脆弱而敏感的心靈。而我現在就真真切切與這樣一個(gè)嬰兒接觸，他，是我的.表弟。
不幸，不諳世事的孩子，命運卻已被打上了一個(gè)大大的叉；未經(jīng)風(fēng)霜的小姨，要面對的現實(shí)冰冷而殘酷。一個(gè)家庭被推入無(wú)底深淵，又由誰(shuí)將他們救起？
你的降生給小姨帶來(lái)了所有母親都有過(guò)的最大的欣喜，你的啼哭給這個(gè)二十幾口的大家庭帶來(lái)新的希望。你的眉毛淡淡的，眼睛靈動(dòng)，像閃亮無(wú)暇的寶石，像映著(zhù)明凈天空的池水，像墨色夜空中的星辰，睫毛長(cháng)而柔軟。還是一個(gè)嬰兒的你，眉眼間已有了小姨的神韻和姨夫的風(fēng)華。世上所有的孩子都是上帝最美好精致的作品，初次見(jiàn)到你時(shí)我在心里感嘆，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是上帝許下的一個(gè)美麗的謊言，命運設下的一個(gè)致命的陷井。
小姨面上掩蓋不住喜悅地對我們說(shuō)，你睡覺(jué)很好，安安靜靜，不像其他的孩子那么吵，那么鬧。卻不知道這是你聽(tīng)不見(jiàn)聲音的表現。每想到這里，我心里便一陣陣地疼。你在那個(gè)無(wú)聲的世界，從來(lái)不聞這里的喧鬧，所以你可以質(zhì)樸純真的笑，如天使的種子灑落人間，傳達你對所有人的友好。
在你3個(gè)多月的時(shí)候，小姨終于發(fā)現了你的異樣，帶你去醫院檢查，查出你天生性失聰的結果。診斷結果仿佛一紙判書(shū)，小姨的眼神頓時(shí)變得暗淡無(wú)光。抱著(zhù)什么都不知道的你，拖著(zhù)沉重的步伐回到家。你的嘴角上仍?huà)熘?zhù)笑，甘醇如清泉，純凈如冬雪，熱烈如夏陽(yáng)，感染著(zhù)所有人，卻刺痛了小姨的心。剛工作不久的小姨毅然決定給你治療，東拼西湊了二十萬(wàn)去北京做手術(shù)，可這只是手術(shù)費，做完是否就能聽(tīng)見(jiàn)還是未知數。幾天不見(jiàn)，小姨消瘦了不少，眼里含著(zhù)無(wú)邊的悲痛，與我們分別。你舒適地躺在小姨的懷抱中，我握著(zhù)你如絲綢般柔滑的小手，默默注視你沉沉睡去，安靜而恬美。
你在你那個(gè)世界可還好嗎？別任性，快走出你的世界吧。或許這里會(huì )很吵，但你會(huì )慢慢發(fā)現它是那么精彩。
祝福，好運。
【篇六：我的班主任】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著(zhù)自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。
我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數學(xué)老師。聽(tīng)她的課，有如春風(fēng)化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數學(xué)符號變作了一條條動(dòng)人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無(wú)章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……
石老師教學(xué)十分認真。在上課時(shí)，通常會(huì )將手機關(guān)機。有時(shí)忘關(guān)機了，鈴聲響起后，她總會(huì )第一時(shí)間掛掉電話(huà)，然后將手機關(guān)機。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴重，上下樓梯都要有學(xué)生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時(shí)，我們竟沒(méi)有落下一堂課。這種認真執教、為學(xué)生著(zhù)想的無(wú)私奉獻精神令人感動(dòng)。
石老師十分關(guān)心學(xué)生們的身體。每當學(xué)生身體不舒服時(shí)，石老師總會(huì )聯(lián)系家長(cháng)，說(shuō)明情況。一次王子琛同學(xué)感冒發(fā)燒39度多，一天沒(méi)上課，第二天下午來(lái)上課時(shí)，石老師叮囑他多喝水，按時(shí)吃藥。當時(shí)班級內很多同學(xué)都患有感冒、傷風(fēng)，石老師讓沒(méi)感冒的同學(xué)多多注意身體，以防傳染。
石老師重視學(xué)生的品德修養。她常說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有好的品德，即便有再高的文化知識也沒(méi)有作用。一次張镕川同學(xué)在班級罵人，石老師知道后語(yǔ)重心長(cháng)的教育了他，他也認識到了自己的錯誤，覺(jué)得自己不該出口罵人。
石老師在一點(diǎn)一滴的小事中無(wú)微不至的注重學(xué)生的每一方面。她的認真使我們班的成績(jì)名列前茅。是她，照亮了我前進(jìn)的道路；是她，點(diǎn)燃了我希望的烈火；是她，鑄就了我明日的輝煌……
自古以來(lái)，尊師重教便是中華民族的傳統美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話(huà)的意思是說(shuō)：教師的地位，直接關(guān)系到國家的前途和命運。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無(wú)聞的辛苦奉獻，才有千秋萬(wàn)代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”作文
【篇七：關(guān)于小凱這個(gè)人】
一（9）班教室的一張刻有“杭哥”的課桌上，正躺著(zhù)一只“大肥豬”。當上課鈴響起時(shí)，這只“大肥豬”便一下子從好夢(mèng)中驚醒似的，無(wú)精打采地看著(zhù)那寫(xiě)滿(mǎn)粉筆字的黑板。“杭——小——凱，發(fā)什么呆，還不快去擦黑板！”值日班委狼一樣的怒吼道。這只“傻豬”這才“醒”了過(guò)來(lái)，迅速地沖向講臺擦黑板。他就是我那“睡不醒”的鐵哥們——杭小凱。
連下課都這樣，那就更不要說(shuō)上課了。用數學(xué)老師的話(huà)說(shuō)他，真是人在這兒，“魂”早已不知飄到哪里去了。瞧，他又趴在課桌上發(fā)呆了。數學(xué)老師正在講幾何的復習題，突然，這個(gè)“小老頭”好像被蚊子咬了一下似的，皺起眉毛，紅著(zhù)臉，瞪著(zhù)那可怕的眼睛大聲吼道：“杭——小——凱！”他便立刻還了“魂”，呆板的臉上，現出來(lái)一點(diǎn)恐懼，他的手在不停的亂動(dòng)著(zhù)，我似乎可以感受到他的心跳聲。“滾到后面去”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。杭小凱便用他那站不穩的腿，走到后面了。同學(xué)們早已把這當作平常事了，全班又一陣不以為然的奸笑。
不要以為“杭哥”這么好欺負，告訴你，他可是我們戴澤中學(xué)一（9）班的老大。若是誰(shuí)惹了他，那你“必死無(wú)疑”。記得有一次，石磊同學(xué)不知道怎的，竟和老大吵了起來(lái)，兩人正在吵罵著(zhù)，旁邊的同學(xué)哀嘆道：“這家伙真是吃錯藥了，竟敢在太歲爺頭上動(dòng)土。”杭小凱昂起頭鄙視著(zhù)石磊，石磊打量了他一下，看見(jiàn)他那高大的個(gè)子，強壯的身體，一對烏云似的眉毛下有一雙嚇人的眼睛，終于領(lǐng)悟到不是他的“對手”，連忙賠禮道歉。然而上課了，小開(kāi)還是不解氣，她故意擠著(zhù)身后的石磊。呵呵，認識咱們老大了吧？
思品老師常常說(shuō)：“人各有其長(cháng)各有其短。”是啊，小凱身上的一些精神真是值得我們學(xué)習。
小凱素然成績(jì)不算優(yōu)異，但是他對學(xué)習還是很重視的。雖然身體強壯，但是體質(zhì)也不咋樣。記得上個(gè)星期，他感冒了，而且還發(fā)了燒，燒得很厲害，必須掛水，于是，當天他就掛到11點(diǎn)多鐘。第二天上課了。課間，他看了一下課程表，全是小科，于是他便打電話(huà)給家長(cháng)帶他回去掛水。放學(xué)時(shí)，他迅速回到學(xué)校那作業(yè)。這種精神有幾個(gè)人能做到呢？
啊，又下課了，大家一定要提醒他擦黑板哦！
【篇八：我最喜愛(ài)的老師】
在我的六年小學(xué)生涯中，我碰到過(guò)很多我喜愛(ài)的老師，比如：“漂亮的老師、嚴格的老師、平易近人的老師……但是讓我最喜愛(ài)的老師還是我上六年級的這兩位老師——溫老師、錢(qián)老師。
溫老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)也總是以嚴肅的面孔出現，全班只要看見(jiàn)她皺皺眉頭，就知道該安靜了。但老師也不是總掛“苦瓜臉”，當老師一開(kāi)心，笑起來(lái)，可燦爛了，就像年輕了十歲。使我感動(dòng)的還不止這些，在我們剛剛踏入六年級時(shí)，她是這么跟我們說(shuō)的：“同學(xué)們，你們剛從五年級上來(lái)，我很歡迎。你們跟了我，首先要弄明白，我是嚴于律己的一個(gè)人，也許會(huì )有很多困難等著(zhù)你們，但是你們一定要記住：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”我經(jīng)溫老師的栽培，當上了副班長(cháng)。我很害怕，但同時(shí)也很慶幸，我很害怕——老師對我們太嚴格了，以至于無(wú)法“抵抗”這種嚴格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴格要求，我養成了極度強烈的責任感，也培養了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用語(yǔ)言無(wú)數次的給打動(dòng)了，也無(wú)數次的向老師道歉，請求她原諒我。最讓我感受最深的話(huà)——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這句話(huà)本身就是一個(gè)堅定不移的真理，我也相信在溫老師的鼓勵和教導下，我相信我會(huì )更出色！
而錢(qián)老師呢，長(cháng)得偏瘦，平易近人的臉上顯出他艱苦教書(shū)育人才子的氣質(zhì)，體現出了一個(gè)語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)與風(fēng)格。他平時(shí)跟我們打成一片，我親切的稱(chēng)他為“干爹”，他也風(fēng)趣的稱(chēng)我為“干兒子”，課堂外，我們就是良師益友，但是在課堂上，他可嚴著(zhù)呢，一旦有同學(xué)不認真聽(tīng)講、開(kāi)小差，老師則會(huì )用諷刺似的語(yǔ)言來(lái)提醒某些人，好讓他們回過(guò)神，認真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )采用“抄”這樣的小懲罰。另外，錢(qián)老師還鼓勵我寫(xiě)作，發(fā)表作文，并且還十分關(guān)心我的語(yǔ)文成績(jì)，不斷地為我加油打氣，增強我的想象能力，以至于寫(xiě)出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺(jué)同語(yǔ)文老師相處非常的輕松，慈祥中帶著(zhù)嚴格，嚴格中帶著(zhù)體貼，這就是我最喜愛(ài)的錢(qián)老師。
小學(xué)即將畢業(yè)了，我將進(jìn)入學(xué)業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍，我會(huì )帶著(zhù)這兩位我最喜愛(ài)的老師給我的淳淳教誨，更上一層樓！
關(guān)于愛(ài)的初中寫(xiě)人作文
關(guān)于愛(ài)的初中寫(xiě)人作文
母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內涵。母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(cháng)的殷殷期盼。快到期中考試了，大家都準備背水一戰，要在最重要的關(guān)頭，大顯身手。
于是，我進(jìn)入了復習階段，每天晚上十點(diǎn)，媽媽不怕辛苦，陪我一起學(xué)習，經(jīng)我堅信，母愛(ài)的力量是偉大的，沒(méi)有什么困難克服不了，我一定能取得好成績(jì)的。“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”輕舟依山傍水停靠，只聽(tīng)黃鸝鳴唱，只看柳絮飛揚，儼然一幅恬淡的山水畫(huà)，令人心曠神怡。“陰風(fēng)怒號，濁浪排空，”商人旅客的性命亦依托于伸入，淺海的避風(fēng)港。心也一樣，有了依靠，才不會(huì )空虛，有了依托，才不會(huì )孤寂，這個(gè)依靠就是—愛(ài)。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，我像一棵小樹(shù)，在母愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。得到別人的'關(guān)愛(ài)時(shí)，會(huì )覺(jué)得心情變好，這是愛(ài)的力量。愛(ài)雖不同，但是正因為愛(ài)的不同，世界才那么的充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福和有趣的事。愛(ài)是無(wú)止境的。愛(ài)它雖有多意，但愛(ài)的目的最終還是愛(ài)。所以我希望世界上的愛(ài)要永久存在。讓那不一樣的愛(ài)也成為世界中永恒的愛(ài)。