當前青少年犯罪情況的調查報告
當前青少年犯罪情況的調查報告
深入開展青少年犯罪問題的調查研究，積極研究青少年犯罪的防范對策，是當前和諧社會建設過程中一項緊迫而艱巨的任務，下文是小編搜集整理的關于留守婦女的權益保護的調查報告相關范文內容，希望對大家有所幫助!
少年是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是祖國的未來，民族的希望，家庭的寄托，也是影響當前社會主義和諧社會建設的重要因素之一。但是，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，近年來青少年違法犯罪問題日漸突出，對家庭和諧、學校秩序和社會穩(wěn)定都產生了消極影響，因此，深入開展青少年犯罪問題的調查研究，積極研究青少年犯罪的防范對策，是當前和諧社會建設過程中一項緊迫而艱巨的任務。
一、當前青少年犯罪的特點分析。
從近年來xx區(qū)公、檢、法部門受理青少年犯罪案件的情況看(對“青少年”的年齡界定，存在許多不同的觀點，這里我們將“青少年”的年齡界定為14周歲至25周歲)，當前青少年犯罪呈現出以下幾個主要特點：
1、從犯罪數量看：青少年犯罪數量居高不下，并呈上升趨勢。據統計，xx區(qū)檢察院公訴部門20xx年共受理青少年犯罪案件103件194人，青少年案犯人數占受案總人數的33%，20xx年和20xx年青少年案犯的人數則分別上升到280人和356人，占受案總人數的比例分別上升到38%和40%。
2、從犯罪主體看：一是犯罪主體低齡化趨勢明顯。其中18歲以下犯罪的273人，占全部青少年人犯數量的33%。二是青少年犯罪者的文化程度普遍偏低，大部分為中低文化程度。20xx年以來受理的青少年犯罪案件中，小學文化的70人,初中文化的560人,初中(含初中中專)以下文盲、半文盲比例占70%以上。青少年人犯中，農民占61%、無業(yè)人員占30.8%。
3、從犯罪動機和目的看，具有較強的單一性。多數青少年犯罪的動機是出于獵奇好勝，簡單模仿;其目的往往是貪圖一時享樂或好玩。他們有的是簡單模仿電影電視中的某個鏡頭或情節(jié)，有的是模仿小說或社會上發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間為顯示自我而爭強好勝犯罪。
4、從犯罪手段看，日趨成人化、智能化，有預謀的共同犯罪增多。在受理的青少年犯罪案件中，有預謀的共同犯罪占到了85%以上。從結伙類型來看，社會青年易與有前科的人結伙，在校生易與輟學生結伙，如21歲的社會青年杜某某和18歲的常某某糾集同伙十余人，多次攔路搶劫過往大貨車，并控制xx地區(qū)豬皮等銷售市場，進行強迫交易，在一次搶劫中將貨主劉某某當場捅死，其同伙中有三名就是在校學生。
5、從犯罪類型看，盜竊、搶劫、搶奪、敲詐勒索等侵財型犯罪占比重較大，并向多樣化方向發(fā)展。從調查情況看，20xx年以來xx區(qū)檢察院受理的青少年犯罪中，盜竊、搶劫、搶奪、敲詐勒索等侵財型犯罪249件524人，分別占受案總數的20%和21.6%。同時，綁架、投毒、妨害公務、非法拘禁、破壞生產經營等犯罪，特別是與網絡有關的犯罪如利用網絡進行詐騙等也時有發(fā)生。
6、從犯罪性質看，嚴重刑事犯罪所占比重呈上升趨勢。近年來青少年犯罪中，搶劫、搶奪、故意傷害、非法拘禁等暴力犯罪增多，侵財型犯罪的數額也呈上升趨勢。從法院判決情況看，判處實刑的青少年犯罪案件近年來有較大幅度增長，20xx年以來判處實刑的青少年犯罪案件占到了案件總數的13.3%，并呈現一定上升趨勢。
二、青少年犯罪的原因分析。
根據調查情況，分析認為導致青少年違法犯罪的原因，歸納起來主要有以下兩個方面。
(一)主觀方面的原因。
1、心理發(fā)育不成熟、缺乏明辨是非的能力。多數青少年由于年齡、心理發(fā)育等方面的原因，普遍具有好奇、利己、攀比、逆反、模仿和喜歡尋求刺激等心理傾向，如果得不到正確引導或受到外界不良影響，極易成為青少年違法犯罪的心理動因。許多青少年認識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經過深思熟慮，而其生理發(fā)育日趨成熟，往往精力旺盛，血氣方剛，常常不計后果。
2、法律觀念淡薄，法律知識匱乏。許多青少年由于知識水平等方面的限制，法律知識相當匱乏，他們往往受一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志等不健康內容的影響，對行為后果不加考慮或缺乏正確認識。
3、缺乏正確的人生觀和價值觀。根據調查，50以上的犯罪青少年存在“以自我為中心”的價值觀念，好逸惡勞，貪圖安逸享受，在生活上講究享受，追求高消費，講排場，擺闊氣，個人利益高于一切，私欲極度膨脹，爭強好勝，固執(zhí)偏激，一旦自己的欲望得不到滿足或受到外界因素刺激，常常鋌而走險。
4、心理不健康。有些青少年性格內向、孤僻，加上來自學校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導，從而成為違法犯罪的心理動因。
(二)客觀方面的原因。
1、家庭教育缺失，監(jiān)護不力。有的父母在外打工或因工作忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問;有的家庭教育環(huán)境惡劣，如單親家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受嚴重傷害;有的家長有不良嗜好對孩子的成長產生不利影響;有的家長平時只過問孩子的學習成績，不注重對孩子進行品行教育，很少主動與學校、班主任聯系，了解其子女在校表現，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題的責任都推給學校。據調查，在xx區(qū)檢察院受理的青少年犯罪案件中，因父母離異、去世等家庭因素走上犯罪道路的占總數的17.2%左右;輟學在家或外出打工脫離學校監(jiān)管的占到了總數的57.8%;常年游蕩于網吧、歌舞廳等場所結交人員復雜的占總數的79.7%。
2、學校教育發(fā)生偏差。通過調查發(fā)現，目前在學校教育中存在以下影響青少年健康成長的因素，有些最終成為導致某些青少年走上違法犯罪道路的重要外在原因：一是重視智育教育、忽視品行教育的現象較為突出。多數學校為了應付考試，壓縮、擠占其它非考試科目課的現象較為突出，學生課業(yè)負擔重，許多同學的個性長期受到壓抑，導致心理上的扭曲;二是學校對學生的監(jiān)管不力。許多老師主動與學生家長聯系不夠，與治安等有關部門溝通少，其結果是家庭、學校、社會三方面的教育管理脫節(jié)，對學生的不良行為不能及時的幫教處理，導致問題沉積，起不到防微杜漸作用;三是學校法制教育不夠。據了解，目前多數學校沒有安排法制教育課，或者安排課時少，且形式呆板、效果差。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當。少數教師對違紀學生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現象，輕則諷刺挖苦、狀告家長，重則打罵、趕出教室，致使少數學生厭學、逃學，流入社會參加不健康的活動。
3、社會不良因素的侵蝕。一是社會不良文化的影響。社會不良文化是現代校園暴力的重要影響因素，這些不良文化來自電影、電視、書刊、網絡等，其宣揚的有血性、講義氣，疾惡如仇，生活灑脫、率性，團結友愛等人物形象很受青少年的青睞，如果缺乏引導，容易使青少年對其中的部分不良因素片面模仿。近年來，社會上一些不良風氣對青少年也產生較大腐蝕作用。二是市場經濟負面效應的影響。社會主義市場經濟的全面發(fā)展，促進了社會的全面進步，同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向，見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、權錢交易等社會不良現象時有發(fā)生，對社會風氣造成較大的影響。未成年人正處于人生觀、世界觀的形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，缺乏對社會不良風氣的抵抗力，很容易受到腐蝕和侵害。
三、預防和減少青少年犯罪的幾點建議：
預防和減少青少年犯罪是一項復雜的社會系統工程，只有學校、社會、家庭三方協調配合，齊抓共管，才能預防和減少青少年犯罪。
1、加強對青少年的法制教育。第一、學校要適當增加法制、思想道德教育課時，采取多種形式，通過舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請表現好的犯人現身說教，以及聘請司法部門優(yōu)秀干警擔任校外法制輔導員等多種形式，大力提高學生的守法意識和思想道德品質，從根本上消除和減少青少年違法犯罪的內在動因。
2、大力加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教書育人的水平。在教育方法和策略上，要堅持正面引導為主，給予學生特別是后進生足夠的關心和愛護，注意學生的心理活動，改進教育方法，防止歧視有問題的學生，積極引導他們克服缺點，改正錯誤。
3、加強學校管理，積極營造健康向上的學習生活環(huán)境。禁止學生在外租房居住，由學校統一安排食宿;學校要盡量實行封閉式管理，同時采取措施豐富學生校內體育和文化生活，防止外部干擾，積極營造寬松、健康、活潑、有序的校園環(huán)境，同時積極創(chuàng)造條件，引導學生科學、健康地利用網絡。老師要加強與學生家長的聯系，積極指導家長搞好子女的家庭教育。
4、從社會入手，給青少年提供一個良好的社會環(huán)境。第一，要按照《公民道德建設實施綱要》的要求，加強道德建設，努力提高全社會的道德水平，為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境;第二，要加大宣傳教育力度，積極倡導全社會都來關心和支持教育，關心和重視青少年的健康成長;第三，治安部門要堅持不懈地抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，凈化學校周邊環(huán)境，為學校教育提供良好的社區(qū)環(huán)境。第四，建立和完善青少年活動中心，學校應在課余時間和節(jié)假日免費對學生開放其計算機房，并增加體育活動場所。第五，文化部門對網吧等場所應進行嚴管重罰，堅決制止誘惑、唆使、允許未成年人進入的行為。第六，對于當前文化市場存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫狀況，堅持不懈地進行整頓，加強監(jiān)督檢查，對嚴重危害社會秩序的犯罪分子加大打擊力度，不斷凈化社會環(huán)境。
5、積極改善家庭教育環(huán)境。大力開展“五好家庭”(家庭團結好、尊老愛幼好、發(fā)展經濟好、遵紀守法好、鄰里關系好)創(chuàng)建活動，積極營造家庭教育的良好氛圍，加大對孩子的監(jiān)護力度，多關心孩子用愛心去感化孩子。
