傳遞生命作文開(kāi)頭(作文傳遞的開(kāi)頭要怎么寫(xiě))

1.作文 傳遞的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)

太陽(yáng)把光明傳遞給了地球和月亮，于是生命就這樣誕生了——題記 春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)帲谑窍挠职焉鼈鬟f給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化做春泥更護(hù)花”。

這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣，歲歲年年。 傳遞是一種責(zé)任 是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？李密在《陳情表》里說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！?/p>

讀這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。無(wú)論是董永賣(mài)身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。

孝，這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，我們有責(zé)任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責(zé)。站在21世紀(jì)的我們，每個(gè)人是否都做到了呢？記得公益廣告——《將愛(ài)心傳遞下去》，講的是一個(gè)普通家庭的生活細(xì)節(jié)。

故事內(nèi)容是，晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動(dòng)后立即也給媽媽端來(lái)一盆洗腳水。孝要勇于承擔(dān)，因?yàn)檫@是一種責(zé)任， 一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

田世國(guó)，用身體傳遞著愛(ài)心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。2006年，林秀貞，一個(gè)普通農(nóng)民，一名共產(chǎn)黨員。

30年來(lái)義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對(duì)6位老人付出了兒女般的照料和孝道。“孝”是一個(gè)“老”跟一個(gè)“子”，合在一起就成了一個(gè)孝字。

老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個(gè)孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任。 傳遞更是一項(xiàng)崇高的使命 是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 抱石墜汨羅江。

生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！” 壯語(yǔ)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！?/p>

顯然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神。雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長(zhǎng)江、黃河，在經(jīng)歷了九曲十八彎后，仍然橫亙?cè)谥腥A民族的版圖上，傳遞著先輩的愛(ài)國(guó)精神，我們不必為古人獨(dú)愴然而泣下，因?yàn)榇藭r(shí)的接力棒在我們手中，愛(ài)國(guó)從來(lái)就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應(yīng)該就象孔繁森，象任長(zhǎng)霞，象袁隆平，還有象在與洪水搏斗的勇士，象在與病魔斗爭(zhēng)的白衣天使，象所有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)奮斗的人們。

所以“愛(ài)”需要傳遞，一年又一年，這是使命。 風(fēng)，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬(wàn)物復(fù)蘇；愛(ài)，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍；義，把道傳給了生，于是有了舍生取義……就這樣，歲歲年年。

2.傳遞作文開(kāi)頭結(jié)尾100字作有

“有愛(ài)就有希望，有祝福就有未來(lái)”。

祝福是無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的溫暖。--------題記復(fù)蘇的春季，是大地對(duì)萬(wàn)物的溫暖祝福；炎熱的夏季，清涼的雨水是天空對(duì)大地的有聲祝福；收獲的秋季，沉甸甸的果實(shí)是自然對(duì)人類(lèi)的溫馨祝福；寒冷的冬季，溫煦的陽(yáng)光是太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的無(wú)聲祝福。

分別時(shí)，友人一句“一路順風(fēng)”，溫暖了行人的心；困難時(shí)，朋友的鼎立相助是巨大的力量；悲傷時(shí)，父母細(xì)心的關(guān)愛(ài)是無(wú)形的力量；失望時(shí)，老師的一句鼓舞，點(diǎn)燃了我們心中將熄滅的信心。有一種生命是靠自然來(lái)傳遞。

春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化做春泥更護(hù)花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣，歲歲年年。

有一種祝福是用愛(ài)來(lái)傳遞。風(fēng)，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬(wàn)物復(fù)蘇；愛(ài)，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍……就這樣，歲歲年年。

有一種快樂(lè)是用友誼來(lái)傳遞?？鞓?lè)其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)。

它發(fā)自你的內(nèi)心，存在于你的周?chē)灰阌幸粋€(gè)好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)朗的性格，你就能真切的感知到，它有時(shí)在一段文字中，有時(shí)在一曲音樂(lè)里，只要你能捕捉，你能感悟。

打開(kāi)你的心扉，去擁抱這個(gè)世界上所有的美好，送出你的微笑，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)將你環(huán)繞！生命有限，傳遞無(wú)限，生命、祝福、快樂(lè)需要你傳遞。

傳遞種智慧，是一種對(duì)待生活的超然的態(tài)度.用心的找尋，當(dāng)你學(xué)會(huì)傳遞就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。

3.求傳遞生命的作文

我的手捧著蒲公英，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)，傳遞生命；我看見(jiàn)滿天紛飛的棉絮，它們飛過(guò)高樓，飛過(guò)大橋，傳遞生的希望；我走在草地上，雨水輕輕打落在小草上，傳遞潤(rùn)物的源泉；我看著太陽(yáng)月亮交替地出現(xiàn)在蒼穹，晝夜更換，四季傳遞著時(shí)間的變更。

每當(dāng)春夏到來(lái)，我總能清晰地感覺(jué)到生命傳遞的氣息。木棉樹(shù)上飄飄灑灑盡是包含著種子的棉花，它們飛落在街頭，在湖中，在人們身上，像一朵朵的小云，漫天漫地都是它們的身影。也許，這些棉花飄落的地方未必能長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)。但是，這就是傳遞，這就是生命，大自然中，有這樣一類(lèi)種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的。風(fēng)，帶給了它們生的希望。

一舉手一投足，一個(gè)眼神一句話，我總能體會(huì)到人們之間傳遞的關(guān)愛(ài)，深情和精神。我至今無(wú)法忘懷，在觀看2005年的感動(dòng)中國(guó)十大人物的節(jié)目時(shí)，那位做了20年西部郵遞員的憨厚的年輕人王順友。一個(gè)人，一匹馬，一條山路，一堆火，一碗酒，一個(gè)郵包，這是感動(dòng)中國(guó)的王順友日常工作生活的寫(xiě)照。不平凡的偉大.他20年來(lái)為西部的人民傳遞信件，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他都從沒(méi)有落下一封信件。頒獎(jiǎng)辭給予他至高的敬意：他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還是路，山的那邊還是山。近鄰尚隔百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員.他傳遞的，不僅僅是一封封信件，更是一份份希望。西部的人民對(duì)家書(shū)的希望，對(duì)看到親人言語(yǔ)的希望！

傳遞希望，不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。現(xiàn)在，社會(huì)上有許多愛(ài)心慈善機(jī)構(gòu)，在傳遞希望的火種。在許多無(wú)法治療傳染病成為社會(huì)的恐慌，人們談之變色的時(shí)候。志愿者們組成了一個(gè)個(gè)協(xié)會(huì)組織，給了病人以關(guān)懷和生存的希望。他們是最可愛(ài)的傳遞者。他們相信，他們愛(ài)心的傳遞，會(huì)讓病人的世界永遠(yuǎn)充滿希望，在命運(yùn)的局限中創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡.在這些受難的心靈中點(diǎn)燃希望，用我們每一份微薄的力量去傳遞希望，讓她們感受到生命的美好和大家的熱情，他們是最可愛(ài)的傳遞者。

希望是我們與生俱來(lái)的能量和良藥，可以強(qiáng)大到無(wú)法奪走，也可以渺小到無(wú)法找到?？謶郑橙?，絕望永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的敵人，而希望是生命給我們最好的尚方寶劍。

希望需要我們的傳遞.大自然傳遞著生命，讓生物代代相傳；生命的意義，就是傳遞希望，保證希望的火種代代相傳，永不熄滅。讓我們把希望的火種，傳遞到人間，傳遞到我們每個(gè)人自己心里。

4.作文傳遞的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)

傳遞溫暖

“呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。

那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢(xún)問(wèn)。

梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨(dú)自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過(guò)去了，梅姐開(kāi)了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。

此后，梅姐家的早餐店前堆滿了人，那些人，掙著，搶著，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門(mén)口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò)繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對(duì)每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來(lái)回報(bào)，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺(tái)前，雙眼直勾勾的望著那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著肚子“大姐，能給我一碗粥嗎？”梅姐走過(guò)來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過(guò)碗，狼吞虎咽的喝著?？吹酱司埃方阍僖矇阂植蛔∽约簝?nèi)心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說(shuō)，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒(méi)錢(qián)，到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過(guò)了他人生當(dāng)中最難熬的一個(gè)冬天，開(kāi)始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們?cè)诙咧者^(guò)后破繭成蝶。

這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。

5.求傳遞生命的作文

我的手捧著蒲公英，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)，傳遞生命；我看見(jiàn)滿天紛飛的棉絮，它們飛過(guò)高樓，飛過(guò)大橋，傳遞生的希望；我走在草地上，雨水輕輕打落在小草上，傳遞潤(rùn)物的源泉；我看著太陽(yáng)月亮交替地出現(xiàn)在蒼穹，晝夜更換，四季傳遞著時(shí)間的變更。

每當(dāng)春夏到來(lái)，我總能清晰地感覺(jué)到生命傳遞的氣息。木棉樹(shù)上飄飄灑灑盡是包含著種子的棉花，它們飛落在街頭，在湖中，在人們身上，像一朵朵的小云，漫天漫地都是它們的身影。

也許，這些棉花飄落的地方未必能長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)。但是，這就是傳遞，這就是生命，大自然中，有這樣一類(lèi)種子是靠風(fēng)力靠纖維播送的。

風(fēng)，帶給了它們生的希望。 一舉手一投足，一個(gè)眼神一句話，我總能體會(huì)到人們之間傳遞的關(guān)愛(ài)，深情和精神。

我至今無(wú)法忘懷，在觀看2005年的感動(dòng)中國(guó)十大人物的節(jié)目時(shí)，那位做了20年西部郵遞員的憨厚的年輕人王順友。一個(gè)人，一匹馬，一條山路，一堆火，一碗酒，一個(gè)郵包，這是感動(dòng)中國(guó)的王順友日常工作生活的寫(xiě)照。

不平凡的偉大.他20年來(lái)為西部的人民傳遞信件，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他都從沒(méi)有落下一封信件。頒獎(jiǎng)辭給予他至高的敬意：他樸實(shí)得像一塊石頭。

一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還是路，山的那邊還是山。

近鄰尚隔百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員.他傳遞的，不僅僅是一封封信件，更是一份份希望。西部的人民對(duì)家書(shū)的希望，對(duì)看到親人言語(yǔ)的希望！ 傳遞希望，不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。

現(xiàn)在，社會(huì)上有許多愛(ài)心慈善機(jī)構(gòu)，在傳遞希望的火種。在許多無(wú)法治療傳染病成為社會(huì)的恐慌，人們談之變色的時(shí)候。

志愿者們組成了一個(gè)個(gè)協(xié)會(huì)組織，給了病人以關(guān)懷和生存的希望。他們是最可愛(ài)的傳遞者。

他們相信，他們愛(ài)心的傳遞，會(huì)讓病人的世界永遠(yuǎn)充滿希望，在命運(yùn)的局限中創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡.在這些受難的心靈中點(diǎn)燃希望，用我們每一份微薄的力量去傳遞希望，讓她們感受到生命的美好和大家的熱情，他們是最可愛(ài)的傳遞者。 希望是我們與生俱來(lái)的能量和良藥，可以強(qiáng)大到無(wú)法奪走，也可以渺小到無(wú)法找到。

恐懼，懦弱，絕望永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的敵人，而希望是生命給我們最好的尚方寶劍。 希望需要我們的傳遞.大自然傳遞著生命，讓生物代代相傳；生命的意義，就是傳遞希望，保證希望的火種代代相傳，永不熄滅。

讓我們把希望的火種，傳遞到人間，傳遞到我們每個(gè)人自己心里。

6.以“生命”為話題的作文開(kāi)頭,內(nèi)容,結(jié)尾怎么寫(xiě)

一棵蘆葦會(huì)思考嗎？會(huì)的，只要賦予它生命！

——題記

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的……

是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！

天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然，熱愛(ài)著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。

如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)。”綠是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛(ài)它綠得可愛(ài)！在我印象中，樹(shù)永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光……

風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的?！迸?！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的?！迸叮∥乙部吹搅?，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來(lái)到了！

原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！

讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！

如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳?。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！

生命，原來(lái)是需要這樣……

7.傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng)作文

過(guò)去的一切，就好象被吹干的紙，在這其中點(diǎn)起漣漪陣陣。

在這之中，或許是淡淡的憂傷，或許是殘花拂過(guò)的恬淡，卻傳遞出了自然的的空靈和清純，傳遞出靈魂的升華，傳遞出生命的堅(jiān)強(qiáng)。 一直生活在秋天，選擇在秋天中綻放自己的生命。

誰(shuí)不知，在那金色的向日葵田里，洋溢著凡高的燦爛的笑臉，他，傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。 風(fēng)住塵香花已盡，面對(duì)國(guó)破家亡，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，吟出了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的堅(jiān)強(qiáng)詩(shī)篇，她，傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

雄偉壯闊，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 浪漫文雅，人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

醉人的赤壁，堅(jiān)強(qiáng)的東坡。被貶黃州，卻詩(shī)賦愈工；被貶黃州，卻在其中找到自我，找到心靈的解放。

他把挫折研成墨，把磨難當(dāng)做筆，揮毫出一首首豪放的詩(shī)篇。他以高潔自許，縱然是在寂寞的寒洲，也不違背自己的意志而隨便趨同。

靈魂寂然，他在寂然中反省自己，找到心靈的真諦，靈魂的升華。 人生沉浮，他在沉浮中剖析自己，回歸自然的空靈，生命的清純。

東坡用自己面對(duì)挫折的樂(lè)觀態(tài)度，用自己面對(duì)沉浮的強(qiáng)勁風(fēng)度傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)，在北宋的文壇上綻放了一朵堅(jiān)強(qiáng)生命的奇葩。 傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng)，從古至今，穿越時(shí)空，創(chuàng)造了許多美麗的神話。

一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)會(huì)需要一場(chǎng)偉大的比賽來(lái)鍛造，奧運(yùn)會(huì)就是這樣的比賽。 2008.8.19，一場(chǎng)偉大的比賽造就了李小鵬8年的夢(mèng)想與等待。

8年中，傷病如影，還有雅典折戟的精神摧殘。 8年中，手術(shù)一次次取出腳內(nèi)的碎骨，卻取不走他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。

2008.8.19，他淬火重生，厚積薄發(fā)，站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。 李小鵬，他用8年的淚水與汗水勾勒的體育之魂，讓生命堅(jiān)強(qiáng)冉冉發(fā)光。

他，傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。 傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)強(qiáng)在陽(yáng)光下發(fā)芽，用肩膀架起生命的長(zhǎng)虹，讓堅(jiān)強(qiáng)插上翅膀，飛向東西南北。

傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)強(qiáng)在藍(lán)天下成長(zhǎng)，用愛(ài)心架起生命的橋梁，讓堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)燃火炬，溫暖春夏秋冬。

8.作文 傳遞的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)

有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。

記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物。

可到了結(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢(qián)，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買(mǎi)東西就自己付錢(qián)。”

我總是不屑一顧地看著媽媽說(shuō)：“我還小呢？先借著，以后長(zhǎng)大了還你?！贝藭r(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。

不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許?？墒?，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。

走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。

我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。

于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。

我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線。

瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。有人說(shuō)，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。

剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。

超市購(gòu)物原本是生活中非常簡(jiǎn)單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來(lái)源與作者真實(shí)的生活中，作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié)，從小時(shí)候的古靈精怪，到長(zhǎng)大后的感悟，文中通過(guò)父母的背影，頭發(fā)，手……所有的感情迸涌而出----把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。

感謝《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)組，讓孩子在無(wú)字書(shū)中學(xué)真理。兒女是風(fēng)箏，父母是線。

生命的兩頭，人人需要牽手。

9.熱愛(ài)生命的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)

1. 生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，擁有她才就可以擁有希望，奇跡才有可能發(fā)生。

2. 生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部?，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任?。?/p>

3. 小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！