世界上本沒(méi)有路,人走的多了便有了路,面對人生面前的荊棘之路,我們只有勇敢的開(kāi)擴,才能體驗到人生背后的快樂(lè )。
——題記
今年好不容易盼到了暑假,和朋友們一起走到了著(zhù)名的“五鹿林。”我們沿著(zhù)蜿蜒的小徑閑逛著(zhù),尋找著(zhù)傳說(shuō)中的五鹿。這時(shí),已天近正午,太陽(yáng)惡毒的普照著(zhù)山林,大地炙烤著(zhù)人們的腳底,眼前已是路的盡頭,沒(méi)有找到五鹿,只看到的是殘枝敗葉,我們度假閑情早已煙消云散,只是人們一聲聲抱怨,哀嘆,臭罵著(zhù)山林主。
一向好奇心極強的我對此大惑不解,每人80元的進(jìn)園費難到只有這派景象嗎?我好奇的望去山林的那邊,隱隱約約看見(jiàn)有山,有水,有……
毒辣的太陽(yáng)我已無(wú)法忍受,強烈的好奇心驅使著(zhù)我對那邊的向往。人們有的已垂頭喪氣的下山,有的筋疲力竭的在原地發(fā)呆,我在眾目睽睽之下毅然搏開(kāi)路盡頭的那片荊棘林,厚厚的,看不到盡頭。我拉開(kāi)荊棘走了進(jìn)去,剛一動(dòng),“啊”,被荊棘彈了回來(lái),我又堅持著(zhù)往里走小心的躲開(kāi)一道道利劍,忍著(zhù)一次劇痛,“唉”,又一叫聲,手又被刺著(zhù)了,一看,手已成了一個(gè)馬蜂窩,臉上劃上一道道血痕,人人被我的這一幕所驚動(dòng),茫然的看著(zhù)我,他們肯定認為我是一個(gè)瘋子了。我顧不了那么多了,我繼續前進(jìn),“呀”,一個(gè)跟頭截進(jìn)了荊棘叢,衣服被荊棘痕痕的撕住了,我只好脫掉外衣前進(jìn),“唉”,又被一根枝條拌倒了,此時(shí)我已干渴難耐,精疲力竭,全身乏力,遍體鱗傷,小憩一會(huì )兒,忽聽(tīng)到“潺潺”“冷冷”流水聲,用力睜眼望去遠方“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我來(lái)到了“天堂”。我躺在清涼的小溪中,放松著(zhù)乏卷無(wú)力的身子,抬頭看見(jiàn)彩碟燕舞,鶯雀嬉鬧,雁排長(cháng)空,低頭洗臉看見(jiàn)魚(yú)翔池底,細聽(tīng),鳥(niǎo)鳴嚶嚶……
魚(yú)霧云消后的彩虹向我展示著(zhù)山林的寧幽與靜謐;颯颯的落葉向我描述著(zhù)森林上午蒼茫與無(wú)垠;飛流直下的瀑布之音向我訴說(shuō)那峻山的秀麗與挺拔。
回頭望去,一提哦小徑通向山林那邊的人群處。我體驗到了人生之路上的困難與挫折,更品味到了人生背后的歡聲笑語(yǔ)。
我明白“五鹿林”的含義了——“無(wú)路林”。勇敢開(kāi)拓人生之路,體驗背后的人間天堂,體驗生命的真諦。
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體驗人生3#
初一|記敘文|800字
日子,甜還是苦,平安就好;生活,富還是貧,開(kāi)心就好;朋友,遠還是近,牽掛就好。
周日,咱們作文班在感恩節之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng):包餃皮。我們組把桌子拼在一起,把肉沫放在桌布上,把餃皮放在桌布上,一碗水放在桌布上,再把筷子放在水里。我把餃皮放
結局。時(shí)光飛逝,短短的行程就要結束了,我們小組的成員在最后一天晚上,望著(zhù)璀璨的星空,輕輕吟唱起了一首又一首歌曲,沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言交流,一切情誼與感受都融入了濃濃的歌聲中。在瑩瑩的星光下,我們望著(zhù)層巒迭嶂的高山,望著(zhù)影影綽綽的棗林,我們的歌聲一定會(huì )飄過(guò)去吧,讓大山里所有的孩子都聽(tīng)得到。他們定會(huì )聽(tīng)出這些大哥哥大姐姐對他們的殷切希望,讓他們知道,大山是阻隔不了他們求學(xué)之路的,為了理想奮斗吧,為了希望奮斗吧,要知道在無(wú)限的愛(ài)心下,希望是永恒的!
開(kāi)頭我對山區的認識是從賀家坡鄉的楊家凹開(kāi)始的。為了支持我們的活動(dòng),縣里專(zhuān)門(mén)派車(chē)接送我們,協(xié)助我們的工作。 對我來(lái)說(shuō),兩個(gè)月前玩過(guò)山車(chē)時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車(chē)”。黃土高原的山路,除了固有的崎嶇回環(huán)外,有平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車(chē)窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生與死往往只有一線(xiàn)之隔,一步之差。面對更真實(shí)的恐懼,車(chē)廂里的隊員反而呈現了出奇的平靜。不是透過(guò)車(chē)窗看著(zhù)遠山,就是直視前方,看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險坡。也許人們都再設想我們將要去的楊家凹是什么樣的,抑或更具使命感的制訂著(zhù)自己的工作計劃。可以這樣說(shuō),對于將要發(fā)生的一切,我們一無(wú)所知,除了設想還是設想。
[職業(yè)體驗作文300字] 2012年12月18日,我們學(xué)校組織我們去了大悅城的藍天城進(jìn)行職業(yè)體驗,職業(yè)體驗作文300字。我是小組長(cháng),我帶領(lǐng)我的小組員去體驗了拼裝機器人、銀行職員、醫生、特種兵訓練等項目。
這些項目都非常的有意思,我很喜歡。在銀行,我學(xué)會(huì )了怎樣數錢(qián),還知道站在門(mén)口時(shí)有客人進(jìn)來(lái)要說(shuō):您好,歡迎光臨,小學(xué)二年級作文《職業(yè)體驗作文300字》。而特種兵訓練是注意力必須集中,眼睛必須看著(zhù)眼前的目標,瞄準好了就打出去。拼裝機器人的時(shí)候要多動(dòng)腦筋,把積木放在拼裝板上進(jìn)行拼裝。醫生則要救死扶傷,解除病人的痛苦。
這次去藍天城進(jìn)行職業(yè)體驗,我們小組的每一位成員都表現的特別好,也讓我知道了工作是很辛苦很累的,我現在一定要好好的學(xué)習,多掌握知識,長(cháng)大了為國家做貢獻。
二年級:李振宇
在生活上,我們會(huì )經(jīng)歷許許多多的第一次,第一次騎自行車(chē),第一次做飯,第一次吃西餐,第一次乘飛機,第一次喊爸爸,媽媽?zhuān)谝淮巍瓱o(wú)數的第一次都會(huì )給我們留下深刻的印象,使我們終身難忘.
第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè )的,但第一次永遠是新鮮的,如剛出爐的面包,散發(fā)出陣陣誘人的香味.第一次也并不一定是成功的,但第一次也許是你成功的開(kāi)始,經(jīng)一事,長(cháng)一智嗎!第一次的經(jīng)歷與日后重復的相比,第一次總是讓回味無(wú)窮.所以,不要輕易放過(guò)人生難得的第一次.
第一次的感覺(jué)非同尋常,第一次的情趣不同凡響.有時(shí)令你受益匪淺,有時(shí)令你毛骨悚然,有時(shí)令你歡喜若狂,有時(shí)令你失魂落魄,有時(shí)令你喜出望外……
記得第一次走夜路時(shí),路上伸手不見(jiàn)五指,路旁的樹(shù)木"嘩嘩"地作響,風(fēng)婆婆"呼呼"地刮著(zhù).我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里"咚咚"直跳,不由得打起冷顫來(lái).我拔腿就往回家的方向直跑,頭也不回一下.好一會(huì )兒,當我看見(jiàn)我家里亮出的燈光,我喜出望外.
無(wú)數的第一次觸動(dòng)我們的心扉,讓我們在成長(cháng)的路上留下一個(gè)個(gè)腳印.
但是,經(jīng)常有的同學(xué)這樣抱怨:"生活中,我們遇到的都是習以為常的事情,發(fā)生的都是芝麻粒小的事."那我們何不從生活,習慣的事物中發(fā)現新的東西,創(chuàng )造第一次呢 這樣生活不就多姿多彩了嗎
讓我們更好地珍惜第一次吧!
人生有許多第一次,第一次坐車(chē),第一次看電影,第一次做菜,第一次玩游戲,第一次做手工,第一次受傷……我也有過(guò)許多第一次,但是,在眾多的第一次之中,有一個(gè)卻令我久久不能忘懷,時(shí)時(shí)縈繞于心……
那是二三年級時(shí)候的一個(gè)周末,吃過(guò)晚飯后,媽媽要去辦公室加班,我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng),打了一會(huì )兒游戲后,便感覺(jué)沒(méi)有什么令人感到興味盎然的事情可做了,我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭,在我的心里纏繞已久的計劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著(zhù)閃爍著(zhù)的電腦屏幕,在心里作著(zhù)斗爭。一個(gè)聲音說(shuō):“回去吧!回去吧!”另一個(gè)聲音大聲的吶喊:“干嗎回去?留在這里不好嗎?”第一個(gè)聲音再次響起,比剛才越發(fā)嚴厲了:“回去!這樣不但可以完成你想做的事,還可以鍛煉你的勇氣!”另一個(gè)聲音有些顫抖:“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思,笑著(zhù)說(shuō):“等不及了,先回去吧!”我急忙搖搖頭,媽媽見(jiàn)狀皺起了眉頭:“不敢嗎?那你只有再等一兩個(gè)小時(shí)后同我一起回去了。”我一貫很愛(ài)面子,自然受不了媽媽的奚落:“走……走就走!”
走出辦公樓,風(fēng)像鋒利的刀刃,刺得我的臉直生疼,看著(zhù)黑黢黢的大路,我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中,忐忑不安地走著(zhù)。突然,我的身后閃出一道亮光,射在對面的樹(shù)上,映出了樹(shù)上的搖曳的樹(shù)枝,我以為那是什么妖魔鬼怪,趕緊加快了腳步。可總感覺(jué)背后樹(shù)上的“怪物”在盯著(zhù)我,我也顧不上自己的形象的,撒腿就跑,等到證明那個(gè)“怪物”看不見(jiàn)我了,才氣喘吁吁地停了下來(lái)。我看看周?chē)黄幧挥傻孟肫鹆送瑢W(xué)講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲,我的腿直發(fā)抖,想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著(zhù),來(lái)到了一盞路燈下,猛然間看見(jiàn)身后有一個(gè)身影在跟著(zhù)我。我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭,難道那個(gè)人是在跟蹤我?我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中,輕輕地向剛才發(fā)現黑影的方向走了過(guò)去,那個(gè)人怎么不見(jiàn)了?我回過(guò)頭,猛然發(fā)現那個(gè)人正在我的背后,但仔細一看又不像。我對著(zhù)他注視良久才認出了他的真面目――我的影子,我又疑神疑鬼了,再說(shuō)世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心,大踏步走上了大路,很快就回到了家。剛進(jìn)家門(mén),媽媽的電話(huà)就到了。聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,媽媽顯然也松了口氣:“順利到家了?我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢!”聽(tīng)到這話(huà),我不禁苦笑了一下。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險,是恐懼,但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘,因為它培養了我的自主能力,磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧,它會(huì )使你的生活愈加豐富多彩!
今天我來(lái)到了百匯,參加紅領(lǐng)巾柜臺的活動(dòng)。
我穿上了制服,制服軟軟的,很舒服,前面印著(zhù)“安吉實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾柜臺”幾個(gè)字,后面印著(zhù)“美麗竹鄉,魅力實(shí)小”八個(gè)大字,很醒目。我十分自信的走進(jìn)了百匯大廈,等著(zhù)老師的指令。
當老師把我分配到飲料區的時(shí)候,我表面上很平靜,心里卻大叫:“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”回想起在方便面區工作的那段日子,就覺(jué)得難受,那兒冷清的沒(méi)有一個(gè)人,我能做的就是搬.擦.理,無(wú)聊透頂!雖說(shuō)是淡季,但來(lái)買(mǎi)飲料的人也有幾十個(gè),我忙得不亦樂(lè )乎。這時(shí),售貨員阿姨叫我去進(jìn)貨,我便走進(jìn)了貨倉。
貨倉里的東西可真多呀,各種飲料都有,阿姨叫我找“芬達”,我找來(lái)找去都找不到,這時(shí)阿姨卻找到了,我連忙接過(guò)來(lái),啊!可真重啊!我差點(diǎn)就把它扔到地上了,幸好阿姨及時(shí)接過(guò)來(lái),否則這一箱飲料就毀在我手上了。 阿姨想鍛煉一下我的能力,于是便叫我去進(jìn)哇哈哈冰紅茶。
這個(gè)任務(wù)聽(tīng)著(zhù)容易,其實(shí)卻難得很,我找來(lái)找去,可這種飲料卻像在和我捉迷藏似的,就是找不到。這時(shí)我眼睛一亮,看到了三個(gè)大字:“冰紅茶”!我一下子跑到那箱飲料前,卻失望的發(fā)現,那是康師傅牌的飲料!我又開(kāi)始了漫長(cháng)的尋找。
啊!我找到了,娃哈哈的冰紅茶,就是它了! 之后,阿姨又教了我許多擺放的技巧,我已經(jīng)能運用自如了。這時(shí),一位老師走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“椰樹(shù)汁在哪里?”這個(gè)問(wèn)題還真把我給難住了。
“嗯,嗯,我,我不知道!”那個(gè)老師便指出椰樹(shù)汁所在的位置,并告訴我有客人來(lái)了該怎么辦。之后,來(lái)了一個(gè)顧客,我忙走上前去,問(wèn):“請問(wèn)您需要什么?”“礦泉水在哪?”我連忙為她指出了礦泉水所在的位子,她滿(mǎn)意的走了。
忙了一天,我體會(huì )到了營(yíng)業(yè)員的辛苦,我一定要把這個(gè)崗位給干好。
我,努力地奔跑著(zhù).每當我回過(guò)頭來(lái),回顧著(zhù)成長(cháng)的足跡,那每一個(gè)足跡都承載著(zhù)我那一份份情感.成長(cháng)的足跡是快樂(lè )的,是辛酸的,是美好的。.
小時(shí)侯,從我依晰記事起,是外婆手把手兒拉著(zhù)我,一步一步地學(xué)走路.一步一步,對于我來(lái)說(shuō),是多么地艱難,那每一個(gè)足跡,都有我和外婆的故事.那一次足跡中,我不幸摔倒,外婆并沒(méi)有把我扶起來(lái),反而說(shuō);''你要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái).''
無(wú)論我如何乞求,還是不行.我心想;好啊,我一定要爬起來(lái).''是的,我成功了.
這一段成長(cháng)的足跡,外婆教會(huì )了我從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái).這一段成長(cháng)的足跡雖然很累,但是,有了這一段成長(cháng)的的足跡,我有了經(jīng)驗,便邁步著(zhù),用足跡來(lái)衡量成長(cháng).
上學(xué)時(shí),我來(lái)到了媽媽身邊.每當我遇到一個(gè)個(gè)''絆腳石''時(shí),我總想跳過(guò)去.媽媽見(jiàn)睹情景,說(shuō);''你怎么那么膽小,遇到一點(diǎn)小小的挫折就要跳過(guò),那你以后的足跡不更彎曲,成長(cháng)就更曲折.''
當時(shí)我很傷心,不知道媽媽的話(huà)是真的能幫助我成長(cháng)的足跡變平直.我還是聽(tīng)了媽媽的話(huà),發(fā)夾丟了,我再買(mǎi)一個(gè);題不會(huì )了,設法努力思考。。.從此,我的成長(cháng)就多了一份不怕''絆腳石''的經(jīng)驗,我的平直足跡至今.
中學(xué)時(shí),我成了寄宿生.小學(xué)時(shí),什么事都不會(huì )料理.也許,正是因為學(xué)校的嚴格的規章制度,使我成長(cháng)的足跡上多了一份約束,它不讓我走彎路,只讓我成長(cháng)的足跡多了一份自強.成長(cháng)的足跡,又一次得到了豐富.
成長(cháng)的足跡在不斷成長(cháng),.我從小腳牙到大腳牙,總是在不斷的變化.成長(cháng)的足跡從幼稚走向成熟,也在成長(cháng)中不斷地修.
成長(cháng)的足跡,在不斷成長(cháng)!
友誼 開(kāi)頭:現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài).友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū).我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘. 結尾:長(cháng)留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感,會(huì )使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗.團結 開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì )更是深刻 結尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì )消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄,而無(wú)法作為,可當我們團結起來(lái),卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡.寬容 開(kāi)頭: 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德.因為寬容包含著(zhù)人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如. 結尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡.正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒.諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì );諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.結尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往.把握諒解,社會(huì )便會(huì )進(jìn)步;把握諒解,人類(lèi)便擁有財富.理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán).它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì )中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定.結尾:相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花,因為它由理解來(lái)澆灌!分享 開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!結尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活. 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義. 快樂(lè )的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時(shí)候,就肩負著(zhù)一份重任.讓他更快樂(lè ),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈.集體利益 開(kāi)頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團隊,所謂的團結,就是關(guān)心集體,熱愛(ài)集體、回報集體,下面我就講講、、、、、、結尾:正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報朔風(fēng).生活,因回報而美麗.(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然. 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏. 梅,迎著(zhù)風(fēng)雪,一枝獨放,雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷,但它堅信,第一個(gè)報春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報. (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報.結尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少.天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì )有回報.誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報;說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì )更加美好.感恩 開(kāi)頭:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾:懷著(zhù)一顆感恩的心,去看待社會(huì ),看待父母,看待親朋,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè ),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì )感恩,因為這會(huì )使世界更美好,使生活更加充實(shí).集體溫暖 開(kāi)頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量.結尾:“一棵小樹(shù),難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng).”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情 開(kāi)頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們。
開(kāi)頭: 剛到中學(xué)時(shí),曾是那番的惆悵,猶如翅膀濕了的蝴蝶,掙扎在迷茫與悲傷之間。我當時(shí)似乎無(wú)法忘記掉小學(xué)的摯友與老師,無(wú)法去接受新的同學(xué)與學(xué)校。
結尾;當我還在回味中學(xué)那夠勁的“辣”,還是難以忘卻掉中學(xué)所給我的“甜”。剛才的一番淋漓酣暢下來(lái),要我再去描繪那柔情般的甜,真的是有些不知從何說(shuō)起。那就是像加了冰糖的咖啡吧!濃濃的苦味中,透著(zhù)股淡淡的甜味,那是一種多么不一樣的滋味!從那濃郁的香味中,我也在慢慢領(lǐng)悟,甜的滋味往往是那樣的淡,是需要苦來(lái)醞釀的。
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