英語活動方案范文
英語活動方案范文
英語活動方案范文
參加學生：一年級學生
話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon
英語單詞小游戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》
活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。
活動小結(jié)：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內(nèi)活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。
參加學生：二年級學生
話題：animals
動物單詞游戲：《where’s my dog》
活動情況：學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog 在這里?！逼渌麆游锞鸵源祟愅?。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。
活動小結(jié)：二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。
參加學生： 三、四年級學生
話題：what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
活動情況： 先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。
活動小結(jié)： 經(jīng)過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的`良好現(xiàn)象，學生進步很大。
參加學生： 五年級學生1
活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons2)英語歌曲現(xiàn)場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩
1) 各組主持人在指導老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。
2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。
3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內(nèi)比賽。
活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）
1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！
2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經(jīng)典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)
活動三： 自由表達——講故事
這個環(huán)節(jié)一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復(fù)習演練１－２次，然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。
參加學生： 五年級學生2
活動內(nèi)容：
1童話大本營：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）
2開心學單詞：guest mouse sweet invite visit
3每周一句：union is strength. 團結(jié)就是力量。
活動過程：
1閱讀英語小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英語再翻譯。
2學習單詞guest mouse sweet invite visit
3記憶單詞，比賽誰記得最快。
4學習諺語：union is strength. 團結(jié)就是力量。
活動反思：
本周的活動是閱讀雙語小故事《小熊的客人》，在閱讀的過程中，大家學會了一些有用的短語，如 after a while, in a hurry 等等。對于第一次活動，
附：學生材料
the guest of little bear
1today, two guests—elephant and little mouse visited little bear. so he brought two chairs at once and let them sit down.
2at the sight of this, little mouse hurried to sit on the big chair and the elephant had to sit on the small one. after a while, little bear gave them some sweet water.
3the little mouse was incivility, took the big bowl of sweet water and drank it at once. so the elephant could only drank the small one.
4at noon, little bear invited them to eat bread. little mouse climbed up the desk and snatched the big bread. so the poor elephant had to eat the small bread. in fact, little mouse could not eat up so much bread. so he left a lot at last. but he didn’t care and then ran out to play.
5when the night came,little bear made beds for the guests and asked them to go to little mouse was very he climbed up the big bed at the sight of elephant had to go to the small bed.
6in the middle of night,the elephant turned back and steamed roller the small the same time,he touched the big bed and the little mouse fell off from it.
參加學生： 五年級學生3
話題： who are you? i’m….
what’s your favorite color? my favorite color is…
what’s your favorite sport? my favorite sport is…
學唱英語歌曲：《if you’re happy》《ten little indian boys》
活動情況： 先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們先運用所學知識自由交談?wù)J識朋友，再運用所學知識詢問對方最 喜歡的顏色、事物、體育運動等。學生交流一段后，集中起來進行游戲活動，并教唱英語歌曲《if you’re happy》《ten little indian boys》，鼓勵學生大膽張開嘴與其他同學進行交流。
活動小結(jié)： 第一次進行談話活動學生有點羞澀放不開并且感到新奇、興奮，跑來跑去跟不同的人打招呼聊天。學生對互動游戲特別感興趣，玩得很開心，在玩中學到了知識。
英語活動方案范文
為了確保活動能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案?；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼挠⒄Z活動方案范文，歡迎大家分享。
英語活動方案1
一、活動理念：
通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學習氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學校校園英語文化，建設(shè)英語學習型校園。讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。
二、活動目標：
充分挖掘每個學生潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓英語走近每個孩子，讓每個孩子在活動找到自信；讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life, enjoy English!
五、活動時間：
第12—13周
六、活動內(nèi)容
第一版塊：日常英語活動
1． 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時播放英文歌曲為學生創(chuàng)設(shè)英語學習的校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
1． 6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，每個班級選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負責初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②李玉主持（準備好開場語和結(jié)束語）
③ 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2． 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負責初賽各班的拍照。
復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②賀櫻主持（準備好開場語和結(jié)束語）
③ 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3．8年級---“word show ”單詞達人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個班級進行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負責初賽各班的拍照。
復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
②金妍主持（準備好開場語和結(jié)束語）
③評委：張亮琦、李玉、李遠遠
第三版塊： 英語手抄報比賽
① 全班參與，請各班先進行初評，年級組進行復(fù)評。擇優(yōu)在學校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。
② 手抄報的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
③ 每個年級負責兩個櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導處統(tǒng)一發(fā)放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報能手等。
英語活動方案2
一、指導思想
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的`各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
英語節(jié)將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。
三、活動宗旨
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。
四、活動內(nèi)容
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。
（1）學生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
（各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）
第二階段：英語基本技能比賽
1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 周一
2、英語chant比賽（每班選5名學生）周二
3、英語talk show比賽（每班選5名學生）周三
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四
5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五
五、活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統(tǒng)一發(fā)放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。
英語活動方案3
一、指導思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。
二、活動口號:
moreenglish,morefun．多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
xx年xx月xx日
四、活動領(lǐng)導小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時間：xx年4月6日
地點：學校操場
1．召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2．宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學積極參與。
3．各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1．技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；
2．文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；
3．體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學生
地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1．校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2．英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3-6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）
時間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2-6年級學生，全體英語教師
內(nèi)容：自定
時間：4月16日下午
要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團體總分。
活動（四）：英語賀卡制作比賽
對象：4-6年級全體學生（崔）
主題：mother’sday/father’sday
時間：4月23日（每班挑選5張設(shè)計好的賀卡晚前交英語組參評）
活動（五）：英語手抄報比賽
活動對象：五、六年級學生（郁）
主題：自定
時間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）
要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手制作的作品。
活動（六）：英語作文比賽
活動對象：5-6年級學生（施）
時間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）
活動（七）：英語動畫片欣賞
活動對象：全體學生（全體英語教師及任課教師）
時間：4月13/16/23日下午第三課
活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動對象：4-6年級每班選擇5位學生（顧、楊、陳）
時間：4月15日中午
地點：四樓會議室