新聞采訪(fǎng)作文(新聞采訪(fǎng)實(shí)習心得)
新聞采訪(fǎng)作文
新聞采訪(fǎng)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的新聞采訪(fǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新聞采訪(fǎng)作文1
深秋季節，天氣忽冷忽熱，又到了采購保暖用品的時(shí)候了。11月23日，我們《小主人報》的虹口小記者來(lái)到曲陽(yáng)家樂(lè )福超市，進(jìn)行了《小鬼當家》的主題活動(dòng)。這次我們采訪(fǎng)的主題是關(guān)于人們如何防寒過(guò)冬，還有一個(gè)為長(cháng)輩選購戶(hù)外用品的小任務(wù)。我對超市購物一直很有興趣，早就期待著(zhù)這次活動(dòng)了。
由于我有了一次采訪(fǎng)的經(jīng)驗，加上這次的問(wèn)題和要求都相對簡(jiǎn)單，因此采訪(fǎng)進(jìn)行地很順利。不到30分鐘，我就采訪(fǎng)了8位顧客。超市里的老年人比較多，他們防寒過(guò)冬采取的方法還是比較一致的，那就是增添衣服、外出走路或跑步，而出門(mén)選擇的防護裝備則各不相同，口罩、圍巾、手套、保溫杯都有。
接著(zhù)就是我的.購物時(shí)間了。我們活動(dòng)選購的要求很明確：戶(hù)外用、長(cháng)輩用、能保暖、價(jià)格在20元左右，所以我早就想好了，給奶奶買(mǎi)一副手套是最合適的。不過(guò)我采購的時(shí)候，還是先在超市二樓生活用品區域轉悠了兩圈，看看有多少東西是屬于戶(hù)外用品。我和幾個(gè)小伙伴一邊尋找一邊討論著(zhù)，沖鋒衣、運動(dòng)鞋、帽子、背包、帳篷、雨衣、雨傘、手電筒還真不少呢。最后我在一排掛著(zhù)手套的貨架前挑選起來(lái)，品種挺多，我看中了一雙藏青色加厚的手套，媽媽說(shuō)我眼光不錯，樣子很美觀(guān)，價(jià)格也合適，于是就決定買(mǎi)了。后來(lái)在排隊結賬的時(shí)候，我還看到邊上不少顧客也采購了手套、圍巾、帽子等戶(hù)外用品，為即將到來(lái)的冬天做準備。
愉快的活動(dòng)結束了，我覺(jué)得推著(zhù)購物車(chē)，繞著(zhù)貨架挑選購物的感覺(jué)還是很有意思的。由于現在網(wǎng)購發(fā)達，爸爸媽媽已經(jīng)很少去逛商場(chǎng)和超市了，但買(mǎi)東西看著(zhù)手機屏幕與看見(jiàn)實(shí)物的體驗還是有很大不同的。網(wǎng)上購物確實(shí)方便快捷，而實(shí)體店購物可以觸摸、比較、試用，親切感和參與感更強，特別讓我有當家的感覺(jué)。
新聞采訪(fǎng)作文2
作為一名小記者，采訪(fǎng)活動(dòng)是必不可少的。雖然參加過(guò)許多次采訪(fǎng)，但并沒(méi)有系統的學(xué)習。今天，小記者團為我們請到了蕭山日報優(yōu)秀記者佳兒姐姐來(lái)進(jìn)行指導。
中午十二點(diǎn)，階梯教室里人山人海，佳兒姐姐的講座也就拉開(kāi)了帷幕。
“老師，我想問(wèn)什么事新聞？”
“按字面解釋?zhuān)侣勈悄芤鹑酥匾暤男迈r事。但作為小記者，站在“專(zhuān)業(yè)”的角度來(lái)看“新聞”，就不能這么說(shuō)了。”
“小朋友們，請問(wèn)你們參加過(guò)采訪(fǎng)嗎？”
“有。”大家幾乎異口同聲地說(shuō)道。
“那你們參加過(guò)哪些類(lèi)型的采訪(fǎng)呢？”
有人說(shuō)采訪(fǎng)過(guò)人大代表；有人采訪(fǎng)過(guò)警察叔叔；……但一提到采訪(fǎng)的要求，我們就一竅不通了。
“采訪(fǎng)前應該準備好采訪(fǎng)本、筆以及相機、錄音設備等，并且穿著(zhù)要符合身份、整潔樸素。”佳兒姐姐還舉了個(gè)例子，xx學(xué)校xx班班主任劉老師，被評為“市優(yōu)秀班主任”，如果報社派你去采訪(fǎng)劉老師，你會(huì )怎么做？”
我連忙把手舉起來(lái)：“我會(huì )先問(wèn)劉老師，你方便采訪(fǎng)嗎？當得知對方同意的情況下，再進(jìn)行采訪(fǎng)。我會(huì )問(wèn)劉老師一些教學(xué)經(jīng)驗以及獲得“市優(yōu)秀班主任”的感受。”
“嗯，這位同學(xué)講得很對。采訪(fǎng)事先應該想好問(wèn)題，稱(chēng)呼要有禮貌，這是對人起碼的一種尊敬。”
聽(tīng)了佳兒姐姐的話(huà)，我很高興。
新聞采訪(fǎng)實(shí)習心得
新聞采訪(fǎng)實(shí)習心得
新聞采訪(fǎng)實(shí)習心得【1】
奧運會(huì )期間，《民情民聲》節目組重點(diǎn)關(guān)注的報道主題是反映廣大市民在奧運會(huì )播出期間積極支持奧運，響應奧運精神，參加各種活動(dòng)，支持奧運的熱情。
我原本以為奧運期間我們節目組的工作會(huì )相對輕松一些，甚至會(huì )無(wú)事可報，因為我覺(jué)得奧運會(huì )和“民情名聲”似乎有點(diǎn)不挨邊，但沒(méi)有想到新聞部的總編輯程志峰老師會(huì )在周一的例會(huì )上想到這樣一個(gè)主題，把奧運和普通民眾的生活以這樣的一個(gè)巧妙的形式聯(lián)系起來(lái)。
使我們節目組在接下來(lái)的兩周時(shí)間里都圍繞這個(gè)主題工作，從這點(diǎn)上，我發(fā)現自己在這個(gè)方面還是表現出新聞敏感不強，之前總是就事論事地看待要報道的事件，沒(méi)有把國家大事和民眾的生活聯(lián)系起來(lái)，這也許是因為我沒(méi)有真正理解“民情民聲”這個(gè)概念的緣故吧。
這段期間，我和節目組的記者們主要的報道方向是各個(gè)社區和企業(yè)，報道他們在奧運期間的各種支持奧運，響應奧運精神而舉辦的各種活動(dòng)。
今天，我和王愉老師第三次去社區采訪(fǎng)，之前去兩個(gè)社區的采訪(fǎng)工作我覺(jué)得完成的都還比較好，根據以往采訪(fǎng)中發(fā)現的記錄方面的問(wèn)題我都比較注意，基本上完整、全面地進(jìn)行了記錄。
出發(fā)前，王老師決定讓我來(lái)寫(xiě)這一次的先期采訪(fǎng)計劃。
讓我提前準備一下采訪(fǎng)時(shí)要提問(wèn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的擬定一個(gè)采訪(fǎng)的整體要點(diǎn)，這是我半個(gè)月來(lái)第一次寫(xiě)電視新聞采訪(fǎng)計劃，昨天晚上，我看了一下前幾次的采訪(fǎng)記錄和電視新聞稿簽，勉強寫(xiě)出了一個(gè)采訪(fǎng)計劃。
有了前兩次社區采訪(fǎng)的經(jīng)驗，上午的采訪(fǎng)進(jìn)行的基本還算順利，王愉老師對我寫(xiě)的采訪(fǎng)計劃也基本滿(mǎn)意，但他同時(shí)也覺(jué)得我制定的采訪(fǎng)問(wèn)題還是針對性不強，沒(méi)有更深入地體現這一時(shí)期我們節目組的報道主題，并且我在采訪(fǎng)中所選擇的采訪(fǎng)對象典型性不夠強，沒(méi)有全面的選擇采訪(fǎng)對象，這些問(wèn)題我在先前制定的采訪(fǎng)計劃中都沒(méi)有涉及，體現出了我在采訪(fǎng)工作的方面的不足。
采訪(fǎng)完畢回到臺里已經(jīng)快11點(diǎn)了，我們節目組的要求在12點(diǎn)之前將上午采寫(xiě)的攝像素材連同新聞稿件送審，因此我們要在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里將上午的采訪(fǎng)做出全面的總結，并結合不到2分鐘的攝像素材寫(xiě)出400字左右的稿件，對我來(lái)說(shuō)確實(shí)有些緊迫，我必須在15分鐘之內將我的采訪(fǎng)記錄整理好，結合攝像素材將采訪(fǎng)要點(diǎn)條理理順，之前只是看著(zhù)節目組里的老師們做這項工作，自己還從沒(méi)有涉及過(guò)，緊張的整理后，雖然還是有些生疏，但最終勉強地完成了上我的工作。
晚上，看著(zhù)節目里新聞提要的字幕里出現了自己的名字，心里有一種欣慰的感覺(jué)，一天，甚至是半個(gè)月的實(shí)習，終于有了一些進(jìn)展。
新聞采訪(fǎng)實(shí)習心得【2】
實(shí)習期間，我格外珍惜此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向專(zhuān)業(yè)編輯記者求教，同時(shí)自己利用空閑的時(shí)間，自覺(jué)認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，也認真學(xué)習一些自己專(zhuān)業(yè)以的行業(yè)相關(guān)知識，掌握了一些基本的新聞采訪(fǎng)技巧和寫(xiě)作技巧，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
但理論與實(shí)際始終是存在很大的差異的，即使掌握了新聞采寫(xiě)能力，也不見(jiàn)得在真正的采訪(fǎng)中會(huì )如想象中的那么順利簡(jiǎn)單。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。
比如在第一次參與大型人物紀實(shí)類(lèi)版面《都市臉譜》的`采訪(fǎng)。
做一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專(zhuān)題時(shí)候，面對三水小豆豆種植園的負責人、佛山市作家協(xié)會(huì )副主席黃愛(ài)卿老師如同發(fā)散性思維的介紹講述，我原本擬定好的采訪(fǎng)思路被打亂了，所有的思緒都變得混亂不堪，只是匆忙之間記下了一些關(guān)鍵詞，等采訪(fǎng)回來(lái)整理筆記時(shí)候才看到自己的線(xiàn)索素材已經(jīng)被完全打亂，在寫(xiě)作中根本無(wú)從下手……剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
好在在帶我的記者林xx的指導幫助下，我漸漸學(xué)會(huì )了如何有效的摘取采訪(fǎng)對象言論要點(diǎn)和精華，整理新聞線(xiàn)索，在隨后的報道寫(xiě)作中也逐漸得心應手起來(lái)。
不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們所學(xué)到的理論教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。
所以，我們的學(xué)校教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，在實(shí)踐中真正消化理論知識，這樣學(xué)生才不至于在實(shí)際操作中出現自以為是、手高眼底的情況。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現靈巧的運用了新聞寫(xiě)作技巧是十分重要的。
在此以前，我一直有一個(gè)不正確的認識，以為寫(xiě)新聞就好像編寫(xiě)計算機程序一樣，可以套用各種公式樣式進(jìn)去，反正大多數的新聞報道模式都是大同小異的。
這種思維在我實(shí)習的初期影響很大，比如在報道“禪城區歷史博物館掛牌成立儀式”的時(shí)候，我就按照以前寫(xiě)學(xué)院文化藝術(shù)節的新聞報道格式，把整個(gè)開(kāi)幕式從嘉賓介紹、領(lǐng)導致詞、文人朗誦、藏品捐贈、掛牌儀式等內容按照時(shí)間順序一氣呵成的記錄下來(lái)，新聞六大要素一個(gè)也不少，格式也規范，自以為寫(xiě)得很完美，但等第二天正式見(jiàn)報的時(shí)候才發(fā)現自己的文章被大幅度修改了不少，比如弱化了對開(kāi)幕式流程的長(cháng)篇累牘的描述，重點(diǎn)突出其中比較有代表性的兩個(gè)場(chǎng)面，并且深入挖掘幕后的故事。
通過(guò)對比學(xué)習我開(kāi)始明白，新聞不僅僅只是要告訴讀者發(fā)生了一件怎么樣的事件，更需要向讀者提供最新鮮最有用的資訊消息，也就是平常所說(shuō)的“做出深度、做出廣度”。
套格式的新聞寫(xiě)作模式雖然可行通用，但并不能傳遞新聞價(jià)值，這樣寫(xiě)出來(lái)的新聞不但讀者不喜歡，連我自己在寫(xiě)作過(guò)程中也味如嚼蠟喪失激情。
新聞采訪(fǎng)實(shí)習心得【3】
12月份以來(lái)，我們所學(xué)的《新聞采訪(fǎng)學(xué)》幾乎都是以實(shí)踐、實(shí)習為主。
正所謂理論聯(lián)系實(shí)踐。
之前學(xué)了那么多的有關(guān)采訪(fǎng)的理論知識，都從沒(méi)有用到實(shí)踐中去過(guò)，只是系統的把那些新聞采訪(fǎng)知識輸灌進(jìn)了腦袋，但卻沒(méi)有用來(lái)指導實(shí)踐過(guò)。
而如今，老師在有限的條件下給我們安排實(shí)踐實(shí)習的機會(huì )。
不管是學(xué)習他人的實(shí)踐經(jīng)驗，還是讓我們自己去體會(huì )，我都覺(jué)得很有必要，也很感謝老師為我們爭取機會(huì )而付出了那么多。
第一次的實(shí)踐活動(dòng)應該是我們班舉行的模yi答記者問(wèn)。
我和另外4位同學(xué)有幸成為被采訪(fǎng)者，其他的同學(xué)對我們五個(gè)人分別提出問(wèn)題，我們做出回答。
陶艷的回答確切、具體;胡文茜快言快語(yǔ);林蓉蓉純真無(wú)邪;張國平的語(yǔ)言犀利;我呢?很真誠、很用情，不過(guò)我覺(jué)得我太情緒化了。
雖然我們這次模yi答記者問(wèn)的實(shí)踐活動(dòng)有很多地方不規范，但通過(guò)老師的點(diǎn)評后，我們都知道了哪些地方不規范，存在哪些問(wèn)題以及日后該如何處理這些問(wèn)題。
不管怎樣，我們的實(shí)踐活動(dòng)還算的上是一次成功的實(shí)踐活動(dòng)吧。
因為我們5個(gè)人的回答各有千秋，同學(xué)們提出的問(wèn)題也很有水準，只是我們在程序以及禮儀上存在一些小毛病。
第二次的實(shí)踐體會(huì )是江西日報的高級記者程娟來(lái)給我們班上課。
程娟老師把她自己的采訪(fǎng)經(jīng)驗結合理論知識傳授給了我們。