護理競聘述職報告(護理競聘演講)
護理競聘述職報告
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護理競聘述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁大家好：
感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)打照了這個公平競爭的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們一如既往的支持和幫助，讓我有勇氣站在這競聘的講臺上，這將是我跨越人生歷程的又一個嶄新的目標(biāo)。
競聘護士長，我認(rèn)為自己具有以下的優(yōu)勢：連續(xù)七年的臨床護理工作讓我在業(yè)務(wù)技術(shù)上成長并成熟，十年管理崗位的歷練，尤其是近三年民營醫(yī)院全科護士長工作的經(jīng)歷，讓我對于各種專科疾病的護理技術(shù)又有了明顯的提高與發(fā)展，并積累了較多的護理管理與應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗，這將是我今后做好護士長工作最有力的支撐。
如果能夠競聘為護士長，我要做好以下幾方面的工作：
一、做一個有效的管理者
在護理部的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合科室的實際，有計劃的開展工作，合理安排自己的時間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并經(jīng)常審視自己的工作效率。作為一名管理者，即要懂得放權(quán)，又要兼顧指導(dǎo)，用護士之所長，多鼓勵溝通，少批評和指手畫腳，使科室同事形成團結(jié)協(xié)助的氛圍，充分發(fā)揮科室的團隊效能。
二、做一個有威信的管理者
突出的業(yè)務(wù)能力是護士長樹立威信的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我將堅持不懈的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷掌握新知識，新技術(shù)，努力做到以技服人。在日常工作中，嚴(yán)格自律，要求護士做到的自己首先要做到。當(dāng)遇到突發(fā)事件時，敢于挺身而出，冷靜分析，沉著處理。在工作中時刻注意調(diào)整自己的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度面對工作。并及時有效的解決護士思想上，工作上的難題，使科室形成積極、樂觀、主動的`工作氛圍。
三、做一個善于溝通的管理者
要求自身并帶動科護士加強人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)及培養(yǎng)，不斷提高溝通的技巧，從患者的需求出發(fā)，進行個性化服務(wù)，誠懇的傾聽患者的意見和批評，努力構(gòu)建和諧的護患關(guān)系。同時加強與醫(yī)生的溝通與交流，多商量，多協(xié)作。密切配合醫(yī)生做好臨床診療工作。
上述是我競聘護士長后粗略的工作設(shè)想，而具體的證明將在未來的每一個日子展開，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個證明的機會。謝謝!!
護理競聘述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好，首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提競聘護士長的機會。下面請允許我做一下自我介紹：
我叫小小，護師，畢業(yè)于xx大學(xué)。第一學(xué)歷：大專，第二學(xué)歷：長江大學(xué)本科。
在大學(xué)期間曾擔(dān)任07級校學(xué)生會辦公室主任，組織校園活動。于07年暑期社會實踐中所寫論文“xx”被評為xx大學(xué)優(yōu)秀論文，個人被評為xx大學(xué)“社會實踐積極分子”。07年獲xx大學(xué)護理學(xué)院三等獎學(xué)金，被評為xx大學(xué)護理學(xué)院三好學(xué)生。于08年xx舉辦的校園文化廣場活動中獲得護理技能操作大賽一等獎。于xx護理學(xué)院舉辦的“誠信在我心中”的演講比賽中獲得第一名。經(jīng)努力學(xué)習(xí)，通過國家英語四級水平測試。
于08年至2010年4月近兩年在解放軍xx醫(yī)院實習(xí)并工作，所在科室是ICU以及NICU(神經(jīng)內(nèi)科ICU)，2010年八月份來我院后，很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)兩次派出學(xué)習(xí)，先后進修了為期半年的神經(jīng)外科，及神經(jīng)外科icu同時還在專科icu進修了一個月，經(jīng)過不斷的刻苦學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多先進的知識和技能，深刻的掌握了危重病人的護理以及先進儀器設(shè)備的使用，同時，我的組織，溝通，合作，協(xié)調(diào)能力也得到了提升。在我院工作期間，無論是理論考試還是技能操作成績均名列前茅，同時對病人耐心，熱心，多次受到病人及其家屬的好評。
如果我競聘護士長成功，我有以下幾點思路：
一、以身作則、嚴(yán)格要求。之所謂正人先正己，護士長就是一面旗幟，在各個方面要起到模范帶頭作用。在今后的工作中我要再接再勵，做到吃苦耐勞、理論扎實、技術(shù)嫻熟、科研嚴(yán)謹(jǐn)、醫(yī)德高尚、服務(wù)周到、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
二、兩手抓、兩手都要硬。即一手抓技術(shù)，一手抓服務(wù)。我院年輕護士的逐漸增多，所以要加強年輕護士的技術(shù)培訓(xùn)以適應(yīng)臨床需要。對起病急、病情重，病程長的科室病人，病人家屬心情焦急，我們要開展溫馨服務(wù)，把基礎(chǔ)護理和宣教做實做細(xì)。要經(jīng)常了解病人及家屬的意見，以改進服務(wù)，讓患者滿意。
三、加強醫(yī)療安全。著力從病房環(huán)境，醫(yī)療設(shè)備的使用，藥品、院內(nèi)感染、護理操作安全、護理風(fēng)險預(yù)案、護理人員及心理防護等多方面加強醫(yī)療安全，開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責(zé)任制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄，把好護理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。促進科室健康順利的發(fā)展。
四、加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的組織協(xié)調(diào)能力通過多途徑多方式，加強自身修養(yǎng)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。對上從敬，維護領(lǐng)導(dǎo)意志，對下從寬，以“德”服人，團結(jié)各方人士，與兄弟科室和睦相處、取長補短，共同發(fā)展。
五、注重用人，更注重人才培養(yǎng)，增強科研意識，提高科室核心競爭力根據(jù)每個護士的自身情況安排工作，讓每個護士的長處得到充分的發(fā)揮。
六、強化經(jīng)營理念、提高科室兩個效益。一個科室就是一個市場，護士長善于分析把握科室的經(jīng)營管理，經(jīng)常進行科室成本與效益分析，厲行節(jié)約，努力創(chuàng)收，爭取以最小的投入，獲取最大的收益，讓醫(yī)院滿意醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
七、關(guān)心護士、和諧發(fā)展所謂“家和萬事興”。一個合作的團隊是成功的基礎(chǔ)。尤其是在現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張的大環(huán)境下，我們護士面臨的壓力較大。做為護士長一定要關(guān)心自己的護士，要經(jīng)常和他們談心，了解他們的心理狀態(tài)，及時幫助他們排解不良情緒，解決生活和工作中的難題，輕松愉快的投入工作，讓護士滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，假如我能競聘成功，我一定在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，與我科的護士姐妹同心同德，開拓進取，為我院再創(chuàng)輝煌貢獻力量。假如未能競聘成功，我會繼續(xù)努力，在平凡的崗位上做出應(yīng)有的貢獻。
護理競聘述職報告
護理競聘演講
護理競聘演講
愛與奉獻——白衣天使永恒不變的追求自南丁格爾女士開創(chuàng)現(xiàn)代護理專業(yè)至今，一百多年已經(jīng)過去了，護理學(xué)科不斷的發(fā)展進步，護理競聘演講稿。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)學(xué)模式的改變，護理工作的內(nèi)涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化。
護理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護理的臨床實踐，順利的完成了以疾病為中心的護理模式向以病人為中心的整體護理模式的轉(zhuǎn)變。整體化的護理模式更加完善：關(guān)懷與照顧病人、更多的考慮病人的需求、更多的提供優(yōu)秀服務(wù)……
在廣泛開展整體護理的今日，病人對于護士的要求已經(jīng)不僅限于簡單的醫(yī)療操作的執(zhí)行者，而且希望感到溫暖、得到尊重。護理人員態(tài)度和善，花時間與他們交流，認(rèn)真傾聽他們的訴說，并能迅速得到正確的護理，這才是一種人們所希望得到的服務(wù)。我在三年前邁進了護士隊伍，成為一名護理工作者。剛剛走進病房，同事們忙碌的身影讓我明白了護理工作的繁重與勞累。工作中，我一天比一天體會到護理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中，護士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。
在這三年里，我漸漸的懂得了：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，這更是一種生命中對愛的本能。無論過去、現(xiàn)在、亦或是將來，愛與奉獻都是我們永恒追求的主題。整體護理的開展，使愛與奉獻精神又在平凡的護理崗位上發(fā)揚光大。整體化護理全面展開，護士管理引進了一批批不同于以往的合同制護士，我就是我們醫(yī)院公開招聘的第一批代理制合同護士，剛剛邁進病房，我被分配來到了兒科。這是一個在工作中有著其特殊性的工作崗位，是一個團結(jié)友愛的大集體。護士長和同事們給予了我極大的幫助，讓我由一個剛剛邁出校門步入工作崗位的新手，快速的成長為一名具有專業(yè)知識和技術(shù)操作能力的合格護士。她們更讓我懂得了，要想成為一名新時期合格的護士，光有這些是不行的。
作為一名護士，我所擁有的`豐富的理論知識內(nèi)涵，更要通過愛與奉獻精神淋漓盡致地表達出來，才能獲得服務(wù)對象的理解、尊重和認(rèn)可。兒科護士是患者的直接護理者、患者的代言人、患兒與家長的教育者。兒科護士必須具備特殊素質(zhì)：強烈的責(zé)任感、愛護兒童、具有豐富的知識和熟練的技術(shù)操作能力，同時必須掌握一定的人際溝通技巧。因為工作對象是不懂事的孩子，在工作中我們更多是與患兒的家長直接對話，我們需要有一顆善良的心，能夠體會到患兒家長的心情。一次夜班，來了一個誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒，患兒來時已經(jīng)呈抽搐狀態(tài)，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進行搶救，給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點，一切都在緊張而有條不紊的進行著……這時，由于胃管刺激，患兒開始嘔吐，這本來是一件好事，可以加速毒物的排出?？墒?，由于患兒家長保護不好，把靜脈輸液針給拔了出來。如果靜脈給藥不能保障，患兒是很危險的。我立即開始重新尋找靜脈。可是患兒的四肢末梢循環(huán)很不好，而且由于患兒已經(jīng)五歲，頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道，這個時候肯定是越著急越扎不上，所以我在心里暗暗的告訴自己：“不要急！不要急！”仔細(xì)尋找，終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈，淺進針、慢送針，“回血了！”患兒家長和我都松了一口氣。固定好針頭，我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠?；純旱暮粑椒€(wěn)了，靜脈持續(xù)補液順利，搶救成功了……看著患兒家長充滿感激的眼神，聽著他們的感謝和稱贊，我在感到欣慰的同時，更產(chǎn)生了一種觸動——這就是生命與死神的搏斗。
我真切的體會到了作為一名護士肩上沉重的責(zé)任。這里是我施展愛心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話：“只要我此身存在，我一定為你們的生命而奮斗，并用我的一生實踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆！此時此刻，我終于親身體會并深深的領(lǐng)會到了這其中的感情。歡迎來到演講稿 范文網(wǎng)。