說服的智慧作文排比句式開頭(說服的智慧作文)
1.說服的智慧作文
如何說服他人 說服，是以求得對方的理解和行動為目的的談話活動。
因此，說服的最大特征，就是在于引起對方的關(guān)注。如果單方面地述說自己的想法，或?qū)⒆约旱南敕◤娂釉谒说念^上，說服就不可能獲得成功。
也就是說，說服的關(guān)鍵，在于幫助對方產(chǎn)生自發(fā)的意志。因此，說服，不是為了使對方在理論上獲得理解而進行的“解說”，也不是迫使對方在無奈之下付諸行動。
人們常說：“人生，就是從不間斷的說服。”尤其是在商務(wù)領(lǐng)域，那里匯集著各種性格不同的人，為了達到共同的目標(biāo)，大家必須同心協(xié)力，因此說服的場面更是俯 拾皆是。
如果說，工作就是不間斷的說服，也并不過分。 在公司里，如果不對上司或同事、部下進行勸導(dǎo)和說服，工作就會一事無成。
而且，如果是業(yè)務(wù)員的話，推銷，或為了使策劃或產(chǎn)品更符合客戶的要求而征求客戶的 認可，這些都是一種說服。在公司內(nèi)部，與其他部門之間的協(xié)調(diào)，說服能力是不可缺少的能力之一。
很多事情，無論你多么勤奮，如果僅靠一個人的力量，最終將會 一事無成。 但是，如果不主動出擊，不積極與人交往，不向?qū)Ψ竭M行誘導(dǎo)，你就不可能得到他人的協(xié)作。
那么，支持說服的基本力量，是由什么要素構(gòu)成的呢？ 要回答這一問題，最便捷的方法，就是先回顧一下我們的日常生活，逆向思考一下，自己不愿接受他人的說服時，是什么樣的時候。 （1）不能相信對方的時候； （2）對方敘述的事情有矛盾的時候； （3）道理也許對，但對方的講法不合情理而產(chǎn)生反感的時候，等等。
由此看來，不愿接受對方的說服，其理由同談話方式不符合說服的對象，說服的內(nèi)容以及說服時的條件都有關(guān)。可以說，這一道理適合一切談話場合。
仔細想一想就能明白，問題在于說服者的人格即“說服者是什么人”，勸說內(nèi)容蘊含著的力量即“說什么”，還有說服者的應(yīng)變能力即“怎么說”。這三者與說服力 有著直接的關(guān)聯(lián)，構(gòu)成說服所不可缺少的要素。
我將這三種要素統(tǒng)稱為“說服能力”。說服力與其他能力即解說能力、忠告能力等一樣，是談話能力中的一種，只是其目的各不相同而已。
在說服能力中所蘊含著的人性，關(guān)鍵在于說服者的人格力量，即說服者的人品足以使對方心安理得地、自發(fā)地付諸行動。 人性，適合于其他一切場合，包括繪畫和唱歌等場合。
日本著名畫家橫山大觀生前說過：“要塑造會繪畫的人是很難的。”歌劇歌唱家砂原美智子也說過：“歌是用心靈來演唱的。
聽眾對歌聲有好惡之分，但心靈比歌聲 更能夠打動聽眾。” 這些名字都是在某一領(lǐng)域里自始至終地有著自己追求目標(biāo)的人。
從他們的話中，我感覺到其中的分量。從理論上來說，就是說服者的悟性。
關(guān)于說服的內(nèi)容，同樣也是如此。如果用于說服的內(nèi)容自相矛盾，或理解很膚淺，這與推動他人的功率就相差得很遠。
而且，只要是有感情的人，如果不符合對方的理解思路，說服就不可能得到對方的贊同，因此會遭到對方的拒絕。 總之，說服力就是“什么人”、“說什么”、“怎么說”的綜合。
它是從“勸說者的人品”、“說服內(nèi)容的分量”、“勸說者的應(yīng)變能力”這三種要素的綜合效果中 產(chǎn)生的，不可能被某一種單一的技巧所替代。所謂的說服，就是包括這些要素，并事先預(yù)測到所有可能發(fā)生的事。
由此看來，培養(yǎng)自己說服別人的能力，實質(zhì)上就是培養(yǎng)一種綜合的談話能力。它在談話中的作用不可小視。
在生活中需要說服的對象有很多，他可能是你的父母、你的上司、你的顧客、你的朋友、你應(yīng)聘的主考官……有時候，某些人欲在你身上實施犯罪行為的時候，你更應(yīng)該臨危不懼，巧妙地使用說服技巧，使他放下“屠刀”，避免造成嚴(yán)重的惡果。在生活中，隨時可能遇到要說服別人的情況，如果不掌握技巧，說服就難以達到理想效果，為此本文總結(jié)了以下幾種說服技巧供大家參考。
一、調(diào)節(jié)氣氛，以退為進 在說服時，你首先應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)節(jié)談話的氣氛。如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令，并給人以維護自尊和榮譽的機會，氣氛就是友好而和諧的，說服也就容易成功；反之，在說服時不尊重他人，拿出一副盛氣凌人的架勢，那么說服多半是要失敗的。
畢竟人都是有自尊心的，就連三歲孩童也有他們的自尊心，誰都不希望自己被他人不費力地說服而受其支配。 有一位中學(xué)老師接管了一個差班班主任工作，正好趕上學(xué)校安排各班級學(xué)生參加平整操場的勞動。
這個班的學(xué)生躲在陰涼處誰也不肯干活，老師怎么說都不起作用。后來這個老師想到一個以退為進的辦法，他問學(xué)生們：“我知道你們并不是怕干活，而是都很怕熱吧？”學(xué)生們誰也不愿說自己懶惰，便七嘴八舌說，確實是因為天氣太熱了。
老師說：“既然是這樣，我們就等太陽下山再干活，現(xiàn)在我們可以痛痛快快地玩一玩。”學(xué)生一聽就高興了。
老師為了使氣氛更熱烈一些，還買了幾十個雪糕讓大家解暑。在說說笑笑的玩樂中，學(xué)生接受了老師的說服，不等太陽落山就開始愉快地勞動了。
二、爭取同情，以弱克強 渴望同情是人的天性，如果你想說服比較強大的對手時，不妨采用這種爭取同情的技巧，從而以弱克強，達到目的。 有一個15歲的山區(qū)小姑娘，不幸被拐到上海。
2.說服的智慧 作文
生活的點點滴滴中都有正反兩面，任何事情都不只是表面的單一，在背面也有些模糊東西，那是一些被忽略的道理。只是一些再簡單不過的事情，用心去體會，就會悟出一些人與人之間的道理，普通又深刻。 我們家住六樓，是一梯三戶的。對于我們這些家庭來講，倒垃圾就是一項重體力活了，每一次就要像完成一個艱巨的任務(wù)。所以我們總是把垃圾放在自己的家門口，等到攢多再倒。但是垃圾畢竟是垃圾，夏天不但會發(fā)臭而且還會引來許多蒼蠅。時間一長，鄰居們就都不樂意了，相互間也沒有了過去的融洽。 有一天，一個鄰居把我們家的垃圾一起捎了下去，可能是覺的太臟了吧！就因為他這一個小小的舉動，改變了現(xiàn)況。 以后我們每一次也都幫別人捎垃圾，開始我很不理解，為什么呢？又臟又沉，干嘛幫別人捎呢？他們不懂自己的事情自己做嗎？媽媽說：“過去別人也幫我們捎垃圾，當(dāng)我們看到時就應(yīng)該給別人一起捎，這叫相互幫助。”從那以后我們樓道內(nèi)的垃圾不見了，鄰居之間相互爭著打掃樓道內(nèi)的衛(wèi)生，使我們有了一個干凈而整潔的樓道。 從此以后，我們鄰居間又恢復(fù)了往日的融洽。誰家要是有事大家就一起去幫助他，親的像一家人一樣。我也漸漸明白了，遇到問題，先從對方考慮，我們的問題才能更好的解決。俗語講的好嗎：只要心中有愛，世界就會充滿愛。
請采納。
3.關(guān)于說服的智慧作文
第一次見面，商鞅還弄不清秦孝公的想法。他試探性地從三皇五帝講起，還沒說完，秦孝公已經(jīng)打起了瞌睡。事后，秦孝公怒斥景監(jiān)：“你推薦的什么朋友，就知道夸夸其談。”
見到秦孝公的這個反應(yīng)，商鞅反而高興了：“原來秦公的志向不在帝道。”第二次見面，他又從王道仁義講起，秦孝公的興致比前一次好點了，但還是覺得不著邊際，哈欠連天。商鞅更高興了：“秦公志不在王道。”
于是，第三次見面，商鞅劈頭就問：“當(dāng)今天下四分五裂，您難道不想開疆拓土，成就霸業(yè)么？”
秦孝公立刻精神了，他要的就是霸道！聽著聽著，他不由自主地向商鞅靠攏。最后，秦孝公不再矜持，激動地握住商鞅的手：“請先生教我。”
說服了秦孝公，商鞅的強國大計只是銷售了一大半。秦國的重臣還對變法有所保留，甘龍、杜摯等人，就對商鞅的一套毫不買賬：“商鞅來自外國，他根本不了解秦國的實際情況，國君不過是被他的花言巧語迷惑而已。”
聰明的秦孝公并不急于表態(tài)，他要看看商鞅如何應(yīng)付——如果你的變法政策連大臣都說服不了，還如何推行全國？商鞅站了出來，和群臣展開了一場著名的“答辯會”。甘龍說，要效仿先圣。商鞅就歷數(shù)那些成敗君主，凡是有作為的必有所創(chuàng)造，有所超越，陳陳相因?qū)е滤ネ觯槕?yīng)時勢才能大展宏圖。一番滔滔雄辯，把對方駁斥得啞口無言。
說服了大臣，商鞅的變法政策還只在朝廷站穩(wěn)了腳跟。但是，老百姓會相信你的新政策嗎？商鞅想到了一個辦法。
一天，商鞅親自來到國都的南門，令人豎起一根三丈高的木頭，百姓不知所以，紛紛前來圍觀。商鞅宣布，能把這個木頭扛到北門，即賞十金。“這可是重賞啊！”人群中一陣驚叫，卻沒有人相信這是真的。商鞅果斷地把賞金提高到五十金。終于，有個年輕人出來試試運氣了，他輕松地把木頭搬到北門。眾目睽睽之下，商鞅當(dāng)場付款。
舉國轟動了：商鞅是信守承諾的！
公元前356年，商鞅在秦國開始了徹底而系統(tǒng)的改革。土地制度變化了，開阡陌，除井田；治安管理加強了，什伍連坐，互相監(jiān)督；貴族特權(quán)取消了，獎勵農(nóng)耕，生產(chǎn)的糧食多也可以立功，優(yōu)秀的農(nóng)民可以揚眉吐氣；爵位等級秩序建立了，不分平民貴族，以戰(zhàn)功授獎，只要立功多，就可以富甲一方。秦國的軍隊從此變成虎狼之師。既然殺敵取勝可以帶來財富和地位，何樂而不為呢？
十幾年里，“秦民大悅，道不拾遺；山無盜賊，家給人足；民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”公元前350年，在商鞅的主持下，秦國遷都咸陽，以郡縣制劃分行政區(qū)域。接著，秦國奪取魏國河西之地，迫使魏國遷都大梁。甚至，那個名義上的皇帝周天子，也要如同諸侯一樣向秦國祝賀。普天之下，秦國之外，已無強國。
秦孝公兌現(xiàn)了他在“求賢令”中的諾言：“與之分土”。商鞅被封為大良造，因戰(zhàn)功封於、商十五邑，號商君。巨大的榮譽與權(quán)力傾覆朝野，商鞅達到了人生的巔峰
4.說服的智慧作文稿紙二篇
我們的人生當(dāng)中經(jīng)常會說服或者被說服，說服其實需要大智慧，不是隨便的人都能夠聽得進去你說的話，更不用說被你說服了。
今天，我就做了一件讓我覺得很驕傲的事情，那就是我說服了媽媽！事情是怎么樣的呢，聽我慢慢跟你說吧！
有一天，媽媽從市場里買菜回來。我看到媽媽的袋子里有幾只青蛙，立刻說：“媽媽，你萬萬不可以吃青蛙丫。”媽媽說：“怎么不可以呢？炸青蛙很美味的”然后我說：“青蛙是國家禁止捕殺的省級保護動物，還有，青蛙不但對人體沒有益，而且還有壞處。青蛙在泥土里冬眠，歷時半年，蘇醒后，其體內(nèi)帶有多種病菌、毒素，雖經(jīng)烹制但也不能完全消除。莊稼施用化肥、農(nóng)藥較多，青蛙常吞食帶有化肥、農(nóng)藥的害蟲，即使吃的時候除去內(nèi)臟但仍有很多農(nóng)藥被蛙體吸收，人若食用，農(nóng)藥殘毒會通過“食物鏈”毒害人體。青蛙體內(nèi)藏有一種名叫雙槽蚴蟲的寄生蟲，人吃了帶蟲的青蛙肉后，雙槽侵入眼部，可引起角膜潰瘍、視力減退甚至失明。”媽媽聽了，說：“沒什么問題的，更何況很多人都在吃！”
我無耐地想了一會兒，又說：“媽媽你就算不為自己著想，也要為別人著想。如果像你這樣吃青蛙，別人也在吃，青蛙就可能會絕種的啦，田樁里需要青蛙來吃蟲子，河邊需要青蛙來吃蚊子。青蛙是益蟲，青蛙是我們的好朋友，我們要保護它，不能去殺害它、吃它。”媽媽聽了，慚悔的說：“原來殺害青蛙是害人害己的丫。我現(xiàn)在就去河邊放了它們，以后都不去殺害青蛙了。”
就這樣，我說服了媽媽？我覺得很驕傲，不僅僅是因為我成功說服了媽媽，更加是因為我做了一件好事，不是嗎？
5.五年級說服的智慧作文怎么寫啊,急,看懸賞
說服的智慧
說服是一種機智的表現(xiàn)；說服還是一種情感的交流；說服更是智慧的化身。
那么說服到底是什么呢？我覺得，說服是個人的超凡智慧，洞悉時局和社會問題，用雄辯的口才說服別人，以達到目的一種高超的策略。
春秋戰(zhàn)國時期，子貢靠說服的智慧，保住魯國、擾亂齊國、滅掉吳國、強大晉國，而使越國稱霸，十年之間五國的情勢皆起了劇烈的變動；也有觸龍用智慧的頭腦說服趙太后，讓長安君到齊國做人質(zhì)，使得齊國出兵支援，解決趙國的危機，擊退秦軍，保得趙國平安；還有蘇秦說服齊、楚、燕、韓、趙、魏、等國君聯(lián)合抗擊秦國，六國均采納他提出的“合縱”聯(lián)盟，蘇秦巧舌如簧，六國都拜他為相，他身掛六國相印，成就千古傳奇。
一次，我想讓媽媽給我買一套飛鏢，但我怕媽媽拒絕，因為我已經(jīng)玩壞一套飛鏢了。可我沒有像別的孩子那樣苦苦哀求，或撒潑耍賴，而是選擇用智慧的頭腦對媽媽進行機關(guān)槍式的理論說服。我平靜的對媽媽說：“媽媽你忍心見你的兒子因沒有玩具而苦惱，從而影響學(xué)習(xí)嗎？你愿意見到自己的兒子因沒有心愛的玩具而傷心難過嗎？媽媽，我知道你是最心疼我最愛我的了，你一定會滿足我的愿望的，玩飛鏢的好處可多了，既能鍛煉我的意志力，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)力和身體靈活了，還能提高我的勇氣呢！讓我更像一個大男子漢。如果你給我買飛鏢我會更加好好學(xué)習(xí)聽話的。”我的這番天真又略帶計謀的話，一下子打動了媽媽，媽媽覺得如果不給我買飛鏢的話，好像有點太苛刻了，于是就答應(yīng)了我的請求。
在我看來，說服是一種技巧的運用，也是一種語言表達的藝術(shù)，還是一種力量的源泉。說服是子貢對秦王分析時局的震撼；說服是諸葛亮江東舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)合抗曹的夢想；說服是一代偉人毛澤東重慶談判的風(fēng)采，說服更是一個人能力的體現(xiàn)！
說服像綿綿春雨，潤物無聲；說服如春江乍裂，來勢兇猛；說服又好比旱天驚雷，不可阻擋！
6.說服的智慧作文重點是說服一個人的事：書信格式400字
看來我得使出我的A計劃：老叔的缺點。我的老叔別的缺點沒有，就一個缺點——摳門。今天老叔又吸煙了，我問老叔：“老叔你又抽煙了吧！”“唔”“如果你還吸煙，我想讓你答應(yīng)我一個條件。”“什么條件？”“你得先答應(yīng)我，現(xiàn)在我們班的同學(xué)都有洋娃娃，就我沒有，你得給我買一個。”“不就是一個洋娃娃，嗎？我給你買。”“我還沒有說完呢，如果你還吸煙的話就得給我買一個20塊錢的洋娃娃，如果你不吸煙的話就給我買10塊的洋娃娃。這中間可差2倍，您可得想清楚呀！老叔說：“我想一想，明天告訴你。”
第二天，老叔說：“我給你買10塊的。”我說：“您可不要反悔呀！”“行。”我可是一舉兩得。一是我讓老叔戒煙，二是我有了一輛洋娃娃，我可是火爆玉米——開心啊！
可是老天怎么也不幫我，一個月后，我發(fā)現(xiàn)老叔又在外面吸煙了，可真讓我傷心呀！
我必須使出了我的必殺絕技計劃：吸煙對別人的危害，我知道老叔是最愛我的。老叔今天又吸煙了，我過去假裝咳嗽起來。老叔問：“你怎么了。”我說：“我能怎么了，聞到煙味受不了？”老叔不解的說：“我吸煙怎么礙你的事了？”“問題可大了，你一吸煙，我聞見煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因為煙里有很多有毒物質(zhì)。人家科學(xué)家說了，吸煙等于吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子。”老叔堅定的說：“我沒想到還會傷害你，既然這樣，那我以后再也不吸煙了。”聽了這句話，我心里太高興了。
老叔是個說話算話的人，從那以后就沒有吸過煙，我的心里比得到一個洋娃娃還高興！
7.350字說服的智慧作文
一天，穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪朋友。在公共汽車上，一位背著大包的青年擠進了車廂，媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問：“媽媽，你沒事吧？”同時，惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了！”
慈祥的媽媽看著我，說道：“可不能怎么說，這位叔叔不是故意的。”過了一會兒，只見那位青年也連連向媽媽道歉。我聽到這些，慚愧地低下了頭。是我太急了，沒有一顆寬容的心，不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容，還有那寬容的心，使平時浮躁，沖動的我慢慢冷靜下來。心也慢慢的寬了，不會再什么事都那么的斤斤計較啦。凡事看開點，凡事抱有一顆寬容的心，這個世界會更美好的。
這就是做人的智慧，媽媽教會我的，在平常小事中教給我的智慧。
我要在實踐中，體會智慧，學(xué)到關(guān)于我們的智慧。
幾天以后，媽媽早早下了班，她騎著車子來到學(xué)校，準(zhǔn)備接我回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的手破了皮，血一滴滴往下流，衣服還破了一大截。媽媽心疼極了，趕快找來一些紗布，將我的傷口包好。然后就去問老師是怎么回事，老師也很納悶，因為她既沒有看到學(xué)生打架，也沒有聽到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問：“為什么不告訴老師呢？”
我笑著說道：“媽媽，同學(xué)不是有意弄傷我的呀！為這事，他已經(jīng)深感不安了，如果我再去告訴老師，他會更加自責(zé)的。”
媽媽聽了非常高興，她摸著我的頭說：“好孩子，你已經(jīng)學(xué)會了諒解別人。”
看到媽媽慈祥的笑容，我感覺到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興，為兒子理解寬容別人而高興。
8.說服的智慧作文怎么寫
說服是一種機智的表現(xiàn)；說服還是一種情感的交流；說服更是智慧的化身。
那么說服到底是什么呢？我覺得，說服是個人的超凡智慧，洞悉時局和社會問題，用雄辯的口才說服別人，以達到目的一種高超的策略。春秋戰(zhàn)國時期，子貢靠說服的智慧，保住魯國、擾亂齊國、滅掉吳國、強大晉國，而使越國稱霸，十年之間五國的情勢皆起了劇烈的變動；也有觸龍用智慧的頭腦說服趙太后，讓長安君到齊國做人質(zhì)，使得齊國出兵支援，解決趙國的危機，擊退秦軍，保得趙國平安；還有蘇秦說服齊、楚、燕、韓、趙、魏、等國君聯(lián)合抗擊秦國，六國均采納他提出的“合縱”聯(lián)盟，蘇秦巧舌如簧，六國都拜他為相，他身掛六國相印，成就千古傳奇。
一次，我想讓媽媽給我買一套飛鏢，但我怕媽媽拒絕，因為我已經(jīng)玩壞一套飛鏢了。可我沒有像別的孩子那樣苦苦哀求，或撒潑耍賴，而是選擇用智慧的頭腦對媽媽進行機關(guān)槍式的理論說服。
我平靜的對媽媽說：“媽媽你忍心見你的兒子因沒有玩具而苦惱，從而影響學(xué)習(xí)嗎？你愿意見到自己的兒子因沒有心愛的玩具而傷心難過嗎？媽媽，我知道你是最心疼我最愛我的了，你一定會滿足我的愿望的，玩飛鏢的好處可多了，既能鍛煉我的意志力，又能鍛煉我的手眼協(xié)調(diào)力和身體靈活了，還能提高我的勇氣呢！讓我更像一個大男子漢。如果你給我買飛鏢我會更加好好學(xué)習(xí)聽話的。”
我的這番天真又略帶計謀的話，一下子打動了媽媽，媽媽覺得如果不給我買飛鏢的話，好像有點太苛刻了，于是就答應(yīng)了我的請求。在我看來，說服是一種技巧的運用，也是一種語言表達的藝術(shù)，還是一種力量的源泉。
說服是子貢對秦王分析時局的震撼；說服是諸葛亮江東舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)合抗曹的夢想；說服是一代偉人毛澤東重慶談判的風(fēng)采，說服更是一個人能力的體現(xiàn)！說服像綿綿春雨，潤物無聲；說服如春江乍裂，來勢兇猛；說服又好比旱天驚雷，不可阻擋。
