師恩難忘200字四級作文開(kāi)頭(師恩難忘作文200)
1.師恩難忘作文200
“別害怕，扮演著(zhù)我生命中最重要的角色。
六年啊， 您愛(ài)的點(diǎn)滴。一路上， 第三篇 “現今的人們還以眼淚贈達，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)，卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。
您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，最值得敬佩。”您將永遠被我們尊重和愛(ài)戴。
光陰似箭，“八卦”，我們實(shí)在是難以回報，撒下銀輝？您似冬天的太陽(yáng)。 每一次摔倒，風(fēng)般愉悅瀝瀝在目，不堪入目，那一張張獎狀， 我的身上， 有多少坎坷，現在我懂事了，但蠟燭燃盡，累嗎，我們的膽子很小、最幽默的老師，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花？苦吧，日月如梭，您帶來(lái)餅干，會(huì )心地笑了。
您經(jīng)常在枯燥無(wú)味的課堂上逗得我們前俯后仰， 傾瀉在我們身上，講話(huà)，為我們照亮了方向， 有怎樣的一種力量依附， 在天空展翅飛翔， 成為一棵大樹(shù)！苦嗎， 永遠定格在我們的記憶中，為養護祖國的棟梁補充營(yíng)養，大汗淋漓的時(shí)候送上礦泉水和餅干。 是您。
“春蠶到死絲方盡。 小小的教室；書(shū)面不盡人意，她就是崔老師，您說(shuō)，“責任”二字已經(jīng)融入您的血液之中了，只是需要細細品味，為我們在學(xué)習的海洋里指明航行的道路，您詩(shī)般溫柔！ 我是一棵幼苗。
每次考試，騙人，用溫暖的陽(yáng)光照耀我們！ 是誰(shuí)用辛勤的汗水。 我們懵懂無(wú)知時(shí)您傳播了我們知識。
看，被追究責任，領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)步！ 如果還有下輩子，缺少不了您帶給我們的幫助。 您，我只想對您說(shuō)一句話(huà)，天般寬容，開(kāi)懷大笑，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)。
我不同于魯迅先生那時(shí)的見(jiàn)解。 在六年級末， 總能看到您的身影。
您不是我的父親， 您甘心付出，家長(cháng)的指責，笑了，并且以這為最上的贈品”，您面對責任是否脆弱地哭泣過(guò)，深深的懷念，當提筆留下“師恩”二字時(shí)，哪個(gè)沒(méi)傾注過(guò)您的汗水， ——老師，也別緊張，有一位老師深深扎根在我靈魂深處。 崔老師，對社會(huì )有用的人，更重要的是教會(huì )如何成為品德高尚。
眼看我們最后相處的時(shí)光也將過(guò)去，您撒滿(mǎn)了辛酸與汗水。 “一日為師，長(cháng)大以后我一定不會(huì )忘記您這位盡職敬業(yè)的好老師；課間打架追鬧，我們是一條條小魚(yú)。
您就像大海，您要與我們分別了， 多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，龍飛鳳舞。 其中。
可我們往往不為您所愿——上課對您不鄭重，六年呀，領(lǐng)導的斥責，您教會(huì )了我知識與做人的道德， 您用雙手為我們繪出人生的雛形，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩轉變成一個(gè)有知識有文化的少年，雖苦猶甜，用知識滋潤我們的心田。 也許我們曾看過(guò)您的憤怒， 是誰(shuí)賦予了我們一雙翅膀：謝謝您， 每過(guò)一次坎坷，是一種形式——發(fā)自?xún)刃挠跓o(wú)聲的流淚， 在我需要時(shí)出現，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉，您手提燈火， 那是您寄予的厚望，滴滴香濃， 但卻有母親的慈愛(ài)， 有多少關(guān)注追隨相伴！是您教會(huì )了我們知識，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。
您就像勤勞的園丁，是您教會(huì )了我們做人。 用語(yǔ)言播種，蠟炬成灰淚始干”。”
軍訓第一天，您卻始終不辭辛苦的糾正我們的錯誤，整天不停地工作！但望著(zhù)后墻上掛滿(mǎn)的獎狀， 我的身上！ 第二篇是散文 您不是我的母親？累吧，您用波濤滋潤我們，有多少沒(méi)有您的辛勞？哪滴淚珠，更是您教會(huì )了我們感恩家人， 傾注了您多少心血；更有甚者撒謊，您只是擦擦汗水，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大，用知識灌溉我們這些祖國的花朵。對于您無(wú)私奉獻之情，擔負的責任， 大大的講臺，三個(gè)春秋快過(guò)去了，六年的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們記憶猶新，我們未曾見(jiàn)過(guò)也不曾知曉，您完全可以不用管我們這些將要畢業(yè)的學(xué)生的，我一定還做您的學(xué)生， 但卻有朋友的理解， 美麗的鮮花無(wú)法與您媲美， 但卻有父親的嚴厲， 在您的培育下。
總之在我們的成長(cháng)道路上。 追憶我的啟蒙之路， 用粉筆耕耘。
您無(wú)怨無(wú)悔，崔老師，不文明……學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)，崔老師，吃東西，讓我們深深銘記在心？我握住手中“第一”“第二”的試卷，潤物細無(wú)聲”！您堅持帶了一群“調皮的小種子”六年，不敢積極舉手發(fā)言， 您把自己的精力，意猶為盡，未來(lái)的棟梁之才！ 華麗的語(yǔ)言無(wú)法贊美您，您看著(zhù)茁壯成長(cháng)的我們。流淚，望著(zhù)大家天真的笑臉。
每當在這時(shí)候， 用心血滋潤。然而：在這個(gè)生活著(zhù)許多“搗亂分子”的家中我的記憶深處，獸般暴怒。
那時(shí)在您剛來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候。 打開(kāi)塵封的記憶， 用辛勞澆灌，您這是無(wú)可奈何的憤怒，卻留下光明？…… “隨風(fēng)潛入夜、最善解人意，為我們指引方向，望著(zhù)同學(xué)們每個(gè)進(jìn)步， 總有您的身影。
整個(gè)過(guò)程就像是在品嘗一杯苦咖啡，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，說(shuō)錯了我也不怪你們。 您如春雨一般，終生為母，采集蜂蜜，在我們軍訓完精疲力盡；您似黑夜月光，您不僅要教會(huì )我們掌握書(shū)本知識，您在我們的心中永遠是最偉大的， 澆灌著(zhù)春日的幼苗，風(fēng)雨坎坷。
您就像蜜蜂，您堅持栽培！這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水啊再次感謝您，使我們忘不了那次軍訓，您總是即親切而又和藹的對我們說(shuō)，受傷，崔老師有著(zhù)稍卷的金發(fā)。 您不是我的朋友，崔老師是最慈祥。
在這教室中。
2.求師恩難忘作文開(kāi)頭
希望您看完作文后點(diǎn)擊“滿(mǎn)意采納”，這是對別人勞動(dòng)的尊重和支持！答題不易，且看且采納！
師恩難忘
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿(mǎn)春香。”每當這句生動(dòng)的詩(shī)在我耳邊回旋的時(shí)候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的 蘇麗琴 老師。
蘇 老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo)；您讓黃穎穎成為講故事的小能手；您讓我們班級在漢字書(shū)寫(xiě)比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽(yáng)二小的大門(mén)，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時(shí)的我幼稚、貪玩，上課經(jīng)常笑不離口，下課東奔西跑，還經(jīng)常忘了交作業(yè)。那時(shí)您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。
為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長(cháng)。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會(huì )，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學(xué)們心目中的好組長(cháng)。
當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩(shī)朗誦回蕩在學(xué)校的會(huì )議室，贏(yíng)得陣陣掌聲時(shí)，有誰(shuí)知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著(zhù)手勢。我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿(mǎn)頭大汗，但您那雙閃動(dòng)著(zhù)不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時(shí)，您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動(dòng)。您伸出一只溫暖的手，張開(kāi)五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時(shí)遍及了我的全身，給了我無(wú)窮的力量。您鼓勵我說(shuō)：“這是一個(gè)鍛煉工作能力的機會(huì )，好好把握，我相信你會(huì )成功的！”
清晨，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了校園，校園里的花草上沾滿(mǎn)了露水，爭著(zhù)朝東升的太陽(yáng)昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著(zhù)鮮紅的大隊委標志，站在司令臺上主持晨會(huì )。我望著(zhù)一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無(wú)比激動(dòng)。
春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培植；我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的精心撫育。
謝謝您，敬愛(ài)的蘇老師！謝謝您，光榮的人民教師。
3.師恩難忘作文200
我的記憶深處，有一位老師深深扎根在我靈魂深處，她就是崔老師，崔老師有著(zhù)稍卷的金發(fā)，崔老師是最慈祥、最善解人意、最幽默的老師。
您經(jīng)常在枯燥無(wú)味的課堂上逗得我們前俯后仰，開(kāi)懷大笑。 我們懵懂無(wú)知時(shí)您傳播了我們知識，領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)步，崔老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得敬佩！是您教會(huì )了我們知識，是您教會(huì )了我們做人，更是您教會(huì )了我們感恩家人。
那時(shí)在您剛來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對我們說(shuō)：“別害怕，也別緊張，說(shuō)錯了我也不怪你們。”
軍訓第一天，您帶來(lái)餅干，在我們軍訓完精疲力盡，大汗淋漓的時(shí)候送上礦泉水和餅干，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)，使我們忘不了那次軍訓。 光陰似箭，日月如梭，三個(gè)春秋快過(guò)去了，您要與我們分別了，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)，讓我們深深銘記在心。
在六年級末，您完全可以不用管我們這些將要畢業(yè)的學(xué)生的，您卻始終不辭辛苦的糾正我們的錯誤，“責任”二字已經(jīng)融入您的血液之中了。 崔老師，現在我懂事了，長(cháng)大以后我一定不會(huì )忘記您這位盡職敬業(yè)的好老師。
您如春雨一般，用知識滋潤我們的心田，六年的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們記憶猶新。 您就像勤勞的園丁，用知識灌溉我們這些祖國的花朵，未來(lái)的棟梁之才。
您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在學(xué)習的海洋里指明航行的道路。 您就像蜜蜂，整天不停地工作，采集蜂蜜，為養護祖國的棟梁補充營(yíng)養。
您就像大海，我們是一條條小魚(yú)，您用波濤滋潤我們，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。 總之在我們的成長(cháng)道路上，缺少不了您帶給我們的幫助。
對于您無(wú)私奉獻之情，我們實(shí)在是難以回報。 “一日為師，終生為母。”
您將永遠被我們尊重和愛(ài)戴。 眼看我們最后相處的時(shí)光也將過(guò)去，我只想對您說(shuō)一句話(huà)：謝謝您，崔老師，您教會(huì )了我知識與做人的道德，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩轉變成一個(gè)有知識有文化的少年！這里凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水啊再次感謝您！ 如果還有下輩子，我一定還做您的學(xué)生！第二篇是散文您不是我的母親， 但卻有母親的慈愛(ài)。
您不是我的父親， 但卻有父親的嚴厲。 您不是我的朋友， 但卻有朋友的理解。
您，扮演著(zhù)我生命中最重要的角色， ——老師。 用語(yǔ)言播種， 用粉筆耕耘， 用辛勞澆灌， 用心血滋潤。
每次考試， 我的身上， 有怎樣的一種力量依附， 那是您寄予的厚望。 追憶我的啟蒙之路， 有多少坎坷， 多少的風(fēng)風(fēng)雨雨。
每一次摔倒， 每過(guò)一次坎坷， 總有您的身影， 在我需要時(shí)出現， 我的身上， 傾注了您多少心血。 小小的教室， 大大的講臺， 總能看到您的身影。
在這教室中， 您用雙手為我們繪出人生的雛形， 您把自己的精力， 傾瀉在我們身上。 您無(wú)怨無(wú)悔， 您甘心付出！ 是誰(shuí)用辛勤的汗水， 澆灌著(zhù)春日的幼苗， 是誰(shuí)賦予了我們一雙翅膀， 在天空展翅飛翔。
是您！ 我是一棵幼苗， 在您的培育下， 成為一棵大樹(shù)。 其中， 有多少關(guān)注追隨相伴！ 華麗的語(yǔ)言無(wú)法贊美您， 美麗的鮮花無(wú)法與您媲美， 您愛(ài)的點(diǎn)滴， 永遠定格在我們的記憶中，第三篇“現今的人們還以眼淚贈達，并且以這為最上的贈品”。
我不同于魯迅先生那時(shí)的見(jiàn)解。流淚，是一種形式——發(fā)自?xún)刃挠跓o(wú)聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。
打開(kāi)塵封的記憶，您詩(shī)般溫柔，獸般暴怒，天般寬容，風(fēng)般愉悅瀝瀝在目。然而，當提筆留下“師恩”二字時(shí)，卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。
也許我們曾看過(guò)您的憤怒：在這個(gè)生活著(zhù)許多“搗亂分子”的家中，您這是無(wú)可奈何的憤怒，您說(shuō)，您不僅要教會(huì )我們掌握書(shū)本知識，更重要的是教會(huì )如何成為品德高尚，對社會(huì )有用的人。可我們往往不為您所愿——上課對您不鄭重，講話(huà)，吃東西；課間打架追鬧，受傷，被追究責任；書(shū)面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目；更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)的指責，領(lǐng)導的斥責，擔負的責任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風(fēng)雨坎坷。
一路上，您撒滿(mǎn)了辛酸與汗水，累嗎？累吧！苦嗎？苦吧！但望著(zhù)后墻上掛滿(mǎn)的獎狀，望著(zhù)大家天真的笑臉，望著(zhù)同學(xué)們每個(gè)進(jìn)步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀！您堅持帶了一群“調皮的小種子”六年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。
整個(gè)過(guò)程就像是在品嘗一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細細品味。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們未曾見(jiàn)過(guò)也不曾知曉，您面對責任是否脆弱地哭泣過(guò)，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。
看，那一張張獎狀，有多少沒(méi)有您的辛勞？我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個(gè)沒(méi)傾注過(guò)您的汗水？哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉？您似冬天的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀我們；您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向？…… “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，您看著(zhù)茁壯成長(cháng)的我們，會(huì )心地笑了。
4.求師恩難忘作文開(kāi)頭
希望您看完作文后點(diǎn)擊“滿(mǎn)意采納”，這是對別人勞動(dòng)的尊重和支持！答題不易，且看且采納！師恩難忘“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。
滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿(mǎn)春香。”每當這句生動(dòng)的詩(shī)在我耳邊回旋的時(shí)候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的 蘇麗琴 老師。
蘇 老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo)；您讓黃穎穎成為講故事的小能手；您讓我們班級在漢字書(shū)寫(xiě)比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。
三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽(yáng)二小的大門(mén)，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時(shí)的我幼稚、貪玩，上課經(jīng)常笑不離口，下課東奔西跑，還經(jīng)常忘了交作業(yè)。
那時(shí)您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。 為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長(cháng)。
我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會(huì )，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學(xué)們心目中的好組長(cháng)。 當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩(shī)朗誦回蕩在學(xué)校的會(huì )議室，贏(yíng)得陣陣掌聲時(shí)，有誰(shuí)知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。
每天晚上，勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著(zhù)手勢。
我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿(mǎn)頭大汗，但您那雙閃動(dòng)著(zhù)不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。
當我獲得朗誦比賽一等獎時(shí)，您的臉上露出了淡淡的微笑。 今年，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，您讓我參加大隊委競選。
我的心怦怦直跳，又緊張又激動(dòng)。您伸出一只溫暖的手，張開(kāi)五指，與我的五指緊緊握攏在一起。
一股暖流頓時(shí)遍及了我的全身，給了我無(wú)窮的力量。您鼓勵我說(shuō)：“這是一個(gè)鍛煉工作能力的機會(huì )，好好把握，我相信你會(huì )成功的！” 清晨，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了校園，校園里的花草上沾滿(mǎn)了露水，爭著(zhù)朝東升的太陽(yáng)昂起了頭，顯得格外鮮艷。
我戴著(zhù)鮮紅的大隊委標志，站在司令臺上主持晨會(huì )。我望著(zhù)一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無(wú)比激動(dòng)。
春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培植；我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的精心撫育。 謝謝您，敬愛(ài)的蘇老師！謝謝您，光榮的人民教師。
5.懷念母校,師恩難忘作文200字
7月8日下午，東曉小學(xué)2010年六年級畢業(yè)典禮暨師恩感謝會(huì )在科學(xué)樓三樓報告廳隆重舉行。六年級300多名師生、學(xué)校行政領(lǐng)導及部分學(xué)生家長(cháng)參加了畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮既代表著(zhù)六年小學(xué)生活結束，又標志著(zhù)每位同學(xué)一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。畢業(yè)生們把對學(xué)校，對老師的感恩話(huà)語(yǔ)全部濃縮在師恩感謝會(huì )的歌聲與歡笑中。
畢業(yè)典禮在輕松愉快的《童年》樂(lè )曲聲中拉開(kāi)了序幕。學(xué)校教導處和各班班主任為全體畢業(yè)生送上了精心制作的《成長(cháng)足跡》電子相冊，展示了學(xué)生們有代表性的活動(dòng)照片：春游時(shí)的那份開(kāi)心；軍訓時(shí)的那份英姿……其后的《班級風(fēng)貌》視頻中，六年級的五個(gè)班的同學(xué)都將自己最真實(shí)、最亮麗的面貌進(jìn)行展示。點(diǎn)點(diǎn)滴滴喚起了畢業(yè)生對童年的美好記憶，讓畢業(yè)生在歡笑與感動(dòng)中，把童年最美好的記憶珍藏。
六年級年級組長(cháng)張彩虹老師代表全體老師深情致辭，祝賀六年級的學(xué)生圓滿(mǎn)完成了六年的小學(xué)學(xué)習任務(wù)；感謝六年級的學(xué)生為母校贏(yíng)得了榮譽(yù)；希望他們永遠成為母校的驕傲。張彩虹老師的發(fā)言感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)和老師，會(huì )場(chǎng)上響起了熱烈掌聲。隨后，曹蕾同學(xué)代表全體畢業(yè)生發(fā)言，她用深情的話(huà)語(yǔ)表達了同學(xué)們對老師、對學(xué)校的感激之情和將在中學(xué)爭取更大進(jìn)步，為母校爭光的決心。
之后，呂家榮校長(cháng)深情致詞，他向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的六年級畢業(yè)生表示誠摯的祝賀，并對同學(xué)們提出殷切希望，激勵同學(xué)們在今后的人生道路上時(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前進(jìn)！ 接下來(lái)，余治軍校長(cháng)向六年級畢業(yè)生代表們頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)，而畢業(yè)生代表們也向尊敬的領(lǐng)導與老師們獻上了鮮花。在花的海洋中，領(lǐng)導與老師們的笑容如此燦爛。
最后，六年級同學(xué)們還為到場(chǎng)的家長(cháng)、老師獻上了精彩的文娛節目。學(xué)生們的精彩表現讓所有在場(chǎng)的家長(cháng)和老師都感覺(jué)到非常震撼，場(chǎng)內爆發(fā)出陣陣掌聲。 畢業(yè)典禮在《明天會(huì )更好》的掌聲與笑聲中圓滿(mǎn)地結束了！
整個(gè)畢業(yè)典禮在一種熱烈、懷念、感恩的氣氛中進(jìn)行。學(xué)生從畢業(yè)典禮中進(jìn)一步感受到學(xué)校、老師的愛(ài)，懂得要珍惜難得的學(xué)習機會(huì )和幸福生活，并帶著(zhù)師長(cháng)的囑托遠航，勇敢地承擔起責任，好好學(xué)習，回報學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )。
6.師生情的作文開(kāi)頭和結尾要各2個(gè)
您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛(ài)體現在身身影影。不管犯錯之深，不管失敗之餒，您的愛(ài)體現在句句聲聲。您的教育，您的負責，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
7.誰(shuí)知道難忘師恩的作文200字左右的
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。
它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著(zhù)竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。 人世間最美麗的是老師的目光。
老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。
以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在茫然中，迷失了方向。
是你的目光帶著(zhù)我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著(zhù)一方漆黑的沃土把文明的種子播撒. 我曾經(jīng)迷茫、困惑，失去方向，我彷徨著(zhù)，思索著(zhù)…… 老師為我伸出了援助的手，那是一雙指引我人生旅程的舵手，“青春是美好的，然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們才更加懂得青春的珍貴與生命的意義。”
“彩虹之所以美麗，是因為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。”他們的諄諄教誨猶如春風(fēng)般撫慰著(zhù)我那稚嫩的心，使我感受著(zhù)那春意濃濃的花季，體會(huì )著(zhù)稍有泥濘的雨季，懷抱著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，走向成熟，面向更具挑戰性的世界。
常常想起老師的教導，它猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著(zhù)我的心田，使它免于干涸；它讓我的生命充滿(mǎn)生機，洋溢著(zhù)朝氣。當挫折、失敗來(lái)臨時(shí)，我不再一味地埋怨生活，而是對生活滿(mǎn)懷信心，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢地面對、豁達地處理。
也許正如您的名字，留下一片真情，把握明天，引我人生旅程的舵手. =======================老師，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，但她是人類(lèi)靈魂的“工程師”；是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”；是我們向知識的海洋進(jìn)軍的“導師”；是……徐老師，她是我最敬佩的老師，她從二年級一直教我到六年級。我本來(lái)是一個(gè)無(wú)知而且貪玩的小男孩，是她熱情地幫助我，讓我成長(cháng)為一名愛(ài)學(xué)習、懂禮貌的好學(xué)生。
每當我犯了錯誤，她都會(huì )細心的和我講道理，也有時(shí)候會(huì )嚴厲地批評我。記得有一次，我們得知徐老師生病了，恐怕不會(huì )來(lái)給我們上課，剛打完上課鈴，徐老師就拿著(zhù)課本，踏著(zhù)沉重的步伐向講臺走去，喧鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，整節課上，沒(méi)有一個(gè)人講小話(huà)或做小動(dòng)作，因為誰(shuí)都不想徐老師為自己再多操一份心。
學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作，老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人，老師，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊！啊！師恩難忘，難忘師恩！在教師節里，我祝全天下的所有老師們節日快樂(lè )。
