文學(xué)專業(yè)開題報(bào)告范文

文學(xué)專業(yè)開題報(bào)告范文

引導(dǎo)語：文學(xué)是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術(shù)，包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等體裁，是文學(xué)的重要表現(xiàn)形式，以不同的形式即體裁，表現(xiàn)內(nèi)心情感，再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)生活。以下是小編搜集整理的文學(xué)專業(yè)開題報(bào)告范文，供大家閱讀參考。

題目：解析《保姆》中體現(xiàn)的后現(xiàn)代小說特征

1、課題的背景與意義 選題的背景：

羅伯特·羅威爾·庫弗是福克納文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，是美國60年代中期崛起的最富創(chuàng)造力的后現(xiàn)代派小說家?！侗Ｄ贰肥瞧浜蟋F(xiàn)代小說的代表作之一。前人多研究小說虛構(gòu)成分，及其情節(jié)的荒誕性以展現(xiàn)后現(xiàn)代小說的內(nèi)涵和其虛幻與現(xiàn)實(shí)之美。孫銀娣從小說的敘事手法上進(jìn)行分析，揭示了《保姆》碎片藝術(shù)的特征。王娟從小說的形式、構(gòu)成、效果上進(jìn)行分析，揭示了《保姆》碎片藝術(shù)的內(nèi)涵和效果。孔占芳闡釋審美主體和審美對(duì)象的被游戲化，使審美主體產(chǎn)生不確定性，以解釋后現(xiàn)代小說具有的顛覆和重構(gòu)的意義。劉愛平從小說的創(chuàng)作模式，來分析從情節(jié)、語言、現(xiàn)實(shí)等緯度來闡述后現(xiàn)代小說的不確定性。

這些研究有的局限于對(duì)庫弗多篇后現(xiàn)代小說概括性的分析后現(xiàn)代小說所具有的某個(gè)特征，有的僅從庫弗小說的寫作手法，來分析后現(xiàn)代小說的藝術(shù)和內(nèi)涵美。很少有人同時(shí)運(yùn)用多個(gè)后現(xiàn)代小說的特征對(duì)庫弗《保姆》的進(jìn)行細(xì)致的分析。本論文通過系統(tǒng)闡釋后現(xiàn)代主義定義及后現(xiàn)代小說的特征，來深入的探討《保姆》中所體現(xiàn)的后現(xiàn)代主義特征。

選題的意義：

《保姆》是羅伯特·羅威爾·庫弗的后現(xiàn)代小說的代表作之一。其中一系列碎片式的段落結(jié)構(gòu)，打破常規(guī)的時(shí)空觀，顛覆了傳統(tǒng)小說的內(nèi)部形態(tài)和結(jié)構(gòu)。本論文試根據(jù)后現(xiàn)代小說一般所具有的“互文性”和“不確定性”的特征從小說的語言、內(nèi)容及故事發(fā)展所處空間和時(shí)間上來進(jìn)行分析，以便讀者更好的理解作品，同時(shí)結(jié)合作者所處的時(shí)代背景，家庭的個(gè)人背景來分析作者創(chuàng)作初衷。

2、課題研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題 研究的主要內(nèi)容：

本論文系統(tǒng)地解析了《保姆》中后現(xiàn)代小說特征。首先給出了后現(xiàn)代主義定義，以及后現(xiàn)代小說一般所具有的特征;其次研究后現(xiàn)代小說的特征在《保姆》中的具體體現(xiàn);本論文主要從形式上分析其體現(xiàn)后現(xiàn)代小說的互文性的特征，從時(shí)間，地點(diǎn)，語言，內(nèi)容上體現(xiàn)其后現(xiàn)代小說的不確定性的特征;最后從作者生平及其所處的時(shí)代背景來追溯作者創(chuàng)作的緣由。 擬解決的關(guān)鍵性問題：

后現(xiàn)代主義的定義和特征;如何從形式上分析其體現(xiàn)后現(xiàn)代小說的互文性特征，從時(shí)間，地點(diǎn)，語言，內(nèi)容上體現(xiàn)其后現(xiàn)代小說的不確定性的特征;如何系統(tǒng)地分析《保姆》的后現(xiàn)代主義特征。

3、課題研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文撰寫提綱 課題研究方法 文獻(xiàn)資料法

論文提綱

第一章：引言

第二章：后現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代小說

2.1后現(xiàn)代主義的定義

2.2后現(xiàn)代小說的定義

2.3后現(xiàn)代小說的特征

2.3.1互文性

2.3.2不確定性

第三章：互文性在小說中的體現(xiàn)

3.1互文性在《保姆》中的體現(xiàn)之一 -顛覆性

3.2互文性在《保姆》中的體現(xiàn)之一 -開放性

第四章：不確定性在小說中的體現(xiàn)

4.1在《保姆》中時(shí)間的不確定性

4.2在《保姆》中地點(diǎn)的不確定性

4.3在《保姆》中語言的不確定性

4.4在《保姆》中內(nèi)容的不確定性

第五章：《保姆》中后現(xiàn)代主義的創(chuàng)作根源

5.1作者所處時(shí)代背景

5.2作者的家庭和個(gè)人背景

第六章：結(jié)論

4、總體安排與進(jìn)度

20XX年x月x日-x月x日 學(xué)生認(rèn)真思考，定出論文寫作方向

20XX年x月x日-x月x日 英語系畢業(yè)論文動(dòng)員，確定指導(dǎo)學(xué)生名單

20XX年x月x日 指導(dǎo)老師與學(xué)生見面會(huì)

20XX年x月x日-x月x日 學(xué)生收集、閱讀資料，認(rèn)真思考論文寫作向，確定論文題目，并完成開題報(bào)告

20XX年x月初 《本科生畢業(yè)論文過程管理手冊》的領(lǐng)取

20XX年x月x日 學(xué)生上交指導(dǎo)老師已簽字的開題報(bào)告

20XX年x月x日 第一次畢業(yè)論文選題審議會(huì)

20XX年x月x日 第二次畢業(yè)論文選題的學(xué)生上交指導(dǎo)老師已簽字的開題報(bào)告

20XX年x月x日 第二次畢業(yè)論文選題審議會(huì)

20XX年x月x日-本學(xué)期末 對(duì)于已通過審題的學(xué)生指導(dǎo)老師完成任務(wù)書的填寫與下達(dá)

20XX年x月x日下學(xué)期初 學(xué)生繼續(xù)完善論文寫作思路及開題報(bào)告，完成文獻(xiàn)綜述

5、課題研究準(zhǔn)備情況(主要參考文獻(xiàn)、資料和參考書、完成任務(wù)所具備的條件等)

主要參考文獻(xiàn)、資料和參考書

Hu Quansheng. Selected Readings in 20th century British And American Literature ---Postmodernism. Shanghai: Shanghai jiaotong university press, 2003.It provides copious short fictions on postmodernism.

Hassan, Ihab. Pluralism in Postmodern Perspective. Philadelphia: John Benjamin's publishing company, 1990. It introduces postmodernism from many perspectives.

Mchale, Brian. Postmodern fiction. London and New Yolk: Routledge, 2001. It provides copious postmodern fiction and relative comments.

胡全生，英美后現(xiàn)代主義小說敘述結(jié)構(gòu)研究，上海，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002. 本書主要介紹了后現(xiàn)代小說的敘述手法。

沙家強(qiáng)，《后現(xiàn)代主義的互文性美學(xué)特征探析》，《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》。2005. 本論文主要介紹后現(xiàn)代主義的互文性的概念和特征。

李公昭，《20世紀(jì)美國文學(xué)導(dǎo)論》，西安，西安交通大學(xué)出版社，2000.本書主要介紹了20世紀(jì)美國文學(xué)各個(gè)流派及其代表人，代表作品 楊仁毅，《美國后現(xiàn)代派說論》，青島，青島出版社，2000.本書介紹了美國后現(xiàn)代派小說的形成及主要人物。