我發(fā)現了美
美,是尋常的,又是難得的。有時(shí),她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前;有時(shí),她卻需要你用心去捕捉。適逢春天,一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛,連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái),路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈,在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫,是什么觸動(dòng)了我?
是美。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目,也未必非常奢侈豪華,其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡,需要你用心靈去體會(huì )。比如,這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬,終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天,點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目,但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美,也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類(lèi)的根本。人,應有良知,有責任感,應該懂得如何去珍惜生命,讓一生中充滿(mǎn)了情趣,讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在,可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材,已有偉大成就,而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力,一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻,他們努力探求生命的意義,體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎?
美是極豐富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她,也深刻感悟到了她的力量。
啊,我發(fā)現了
驚喜總是發(fā)生的那么突然,而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現.
那天,我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開(kāi)的正艷的荷花.頓時(shí),我的心中出現了2個(gè)問(wèn)題:荷花
開(kāi)放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候?變成蓮子的過(guò)程是什么?
為了研究出答案,我可好幾天都連續來(lái)看荷花呢!
第一天中午,荷花有一點(diǎn)合上了,到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了.
晚上,我睡到半夜突然醒來(lái),因為我要去觀(guān)察荷花了.
我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現荷花又半開(kāi)了,可是接下來(lái)我卻又睡了.
第二天,我十分后悔,決定要在第二天晚上看個(gè)明白.
到了晚上,我眼睛盯著(zhù)荷花.突然荷花慢慢的向外張,越來(lái)越大,越來(lái)越大,最后完全開(kāi)放了.
到了第三天早晨,荷花還是開(kāi)著(zhù)的.下午和上次一樣,合上了.就這樣連續了幾天,后來(lái),荷花慢慢脫落了.
等荷花瓣全脫落下去后,花蕊也慢慢垂下去了.因此,我知道了第一道題的答案.荷花晚上開(kāi)放后
到第二天下午會(huì )慢慢合閉,開(kāi)放時(shí)間是晚上,合閉時(shí)間是開(kāi)放的第二天下午.
雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了,但我還是要研究出第二道問(wèn)題.
因此,又一個(gè)早晨,我來(lái)到荷花池旁邊,看見(jiàn)蓮子還要黃的,十分小,莖也直直的.顯得十分嬌小可愛(ài).
過(guò)個(gè)幾天,蓮子開(kāi)始變綠了.后來(lái)慢慢變大,莖也有些彎曲了,并且還長(cháng)出了一些小刺.后來(lái)蓮子就完全長(cháng)大了.
我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案.那就是是蓮子一開(kāi)始是黃的,又小莖又直.慢慢長(cháng)大后蓮子變綠,變大,莖變彎曲.
當我知道答案后,驚喜地喊了一聲:”啊,我知道了!”我的心里一下子綻開(kāi)了花.
我的發(fā)現是用我的汗水得來(lái)的,因此我的發(fā)現將會(huì )讓我受用一生,我還想吶喊一句:”啊,我發(fā)現了,發(fā)現了!”
啊!我發(fā)現了奇怪的土
每個(gè)同學(xué)都有自己的發(fā)現,或大的,或小的,或好的,或壞的。我呀?也有自己的發(fā)現,那就是——學(xué)校內奇怪的土。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
聽(tīng)老師指揮,兩隊分散,自由地去尋找自己的發(fā)現。我懷著(zhù)喜悅的心情大叫一聲:“看,那是我的發(fā)現。”話(huà)音未落,我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場(chǎng)四周的每一個(gè)角落沖去。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
由于是下午,似乎土兒們都去維護田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護著(zhù)家門(mén),土有濕有干,土塊有大有小,這些你也許經(jīng)常看見(jiàn),但是奇怪的是,濕土還是分著(zhù)幾層,也許是因為爸爸不讓他們去干活的緣故吧。手拿一塊濕土,把手輕輕地一捏,土不但沒(méi)有碎,而且一層層,很有秩序地落在地上,正當我要低頭數一數有幾層土壤的時(shí)候,卻變成了碎末兒,怎么回事?我左思右想,忽然間想出了眉目:原來(lái)土是濕的,經(jīng)過(guò)我的手一捏,變成了一層層的,又經(jīng)過(guò)我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎?隨后,我又找來(lái)幾塊和它一樣的土塊,但卻未能發(fā)現同樣的現象,這個(gè)問(wèn)題又使我迷惑不解。“同學(xué)們,集合啦。”老師一發(fā)話(huà),我們馬上集合又向西南方向前進(jìn)。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。就在這一會(huì )的時(shí)間內我反而懂得了很多道理:人的一生不會(huì )遇不上問(wèn)題,只要大膽地想象,合理的猜測推理就一定能夠解答。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
漫步在荒地中,同學(xué)們又發(fā)現了:草叢“地雷”,臥地菊花草,“鳥(niǎo)的天堂”、兔子圈等有趣現象呢!奇怪的土,你會(huì )不會(huì )變色呢?這個(gè)問(wèn)題,我看,還由我繼續發(fā)現吧。
啊!我發(fā)現了……
黎明時(shí)分,在水仙的一篇葉子上,我意外地發(fā)現了一顆露珠。她是那樣的清純,那樣的晶瑩剔透,而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去,凝視著(zhù)這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上,大概還在做著(zhù)甜甜的夢(mèng)呢!我不敢大聲地呼吸,生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)。看著(zhù)這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子,我真想把她捧在手里,親吻著(zhù)她,但手伸到她身邊又放下。唉,還是讓她睡會(huì )吧!她一定太累了,從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的,是不是美麗織女的離愁淚呢?
太陽(yáng)小心地探出了頭,俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物,露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了,她在水仙修長(cháng)的葉子上跳躍著(zhù),滾動(dòng)著(zhù)。你看,她那清純的眸子里不正映著(zhù)我的身影嗎?也許是過(guò)于興奮吧,慢慢地,她的圓臉?lè )杭t了,隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命是多么短暫啊!
我突然了悟,這小小露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌,她是不是早知道,為了那片刻的晶瑩,她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生,來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫,來(lái)不及欣賞世間的繁華,甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生,只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌,盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái),露珠卻從未放棄,盡管有時(shí),夢(mèng)想也會(huì )遙遙無(wú)期。
我心釋然,縱然露珠只是一滴天水,但她卻有美麗的夢(mèng)想;我們縱然只是一個(gè)凡人,也應該有一個(gè)輝煌的理想。盡管通向夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘,但追求理想的信念不應放棄。
但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠,在燦爛的陽(yáng)光下,晶瑩剔透 ……
我發(fā)現了┅┅)
在四年級的時(shí)候,有一次上自然課,老師告訴我們紙可以當作鍋燒水。我聽(tīng)了,覺(jué)得老師的話(huà)很荒唐:紙怎么可能當鍋呢?水還沒(méi)熱,紙不就先被燒了嗎?可老師一本正經(jīng)的模樣,不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗,想證實(shí)一下結果。z
我到煤房找來(lái)了一根鐵絲,用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子,然后找來(lái)了一張紙,折成一個(gè)“小水盆”,裝滿(mǎn)水,放在架子上,再找來(lái)一支蠟燭,放在架子下面,最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉睛地盯著(zhù)“水盆”里的水:兩分鐘過(guò)去,“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過(guò)了兩分鐘,水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過(guò)了兩分鐘,奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒(méi)破!我不相信自己的眼睛,又檢查了幾次,紙還是沒(méi)破!ka
這次實(shí)驗的成功使我的好奇心更旺盛了,這是什么原因?紙為什么不會(huì )破?我決定弄清楚其中的奧秘!我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料,終于找到了答案:原來(lái)是溫度在作怪!因為紙燃燒需要的溫度是130度,而水只要100度,所以熱量全被水吸光了,紙當然就燒不起來(lái)了!phR)/
這次實(shí)驗證實(shí)了:一些你看來(lái)很奇怪的事,只要努力尋求答案,就會(huì )覺(jué)得并不奇怪!Qa^
啊,我發(fā)現了 驚喜總是發(fā)生的那么突然,而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現. 那天,我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開(kāi)的正艷的荷花.頓時(shí),我的心中出現了2個(gè)問(wèn)題:荷花 開(kāi)放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候?變成蓮子的過(guò)程是什么? 為了研究出答案,我可好幾天都連續來(lái)看荷花呢! 第一天中午,荷花有一點(diǎn)合上了,到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了. 晚上,我睡到半夜突然醒來(lái),因為我要去觀(guān)察荷花了. 我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現荷花又半開(kāi)了,可是接下來(lái)我卻又睡了. 第二天,我十分后悔,決定要在第二天晚上看個(gè)明白. 到了晚上,我眼睛盯著(zhù)荷花.突然荷花慢慢的向外張,越來(lái)越大,越來(lái)越大,最后完全開(kāi)放了. 到了第三天早晨,荷花還是開(kāi)著(zhù)的.下午和上次一樣,合上了.就這樣連續了幾天,后來(lái),荷花慢慢脫落了. 等荷花瓣全脫落下去后,花蕊也慢慢垂下去了.因此,我知道了第一道題的答案.荷花晚上開(kāi)放后 到第二天下午會(huì )慢慢合閉,開(kāi)放時(shí)間是晚上,合閉時(shí)間是開(kāi)放的第二天下午. 雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了,但我還是要研究出第二道問(wèn)題. 因此,又一個(gè)早晨,我來(lái)到荷花池旁邊,看見(jiàn)蓮子還要黃的,十分小,莖也直直的.顯得十分嬌小可愛(ài). 過(guò)個(gè)幾天,蓮子開(kāi)始變綠了.后來(lái)慢慢變大,莖也有些彎曲了,并且還長(cháng)出了一些小刺.后來(lái)蓮子就完全長(cháng)大了. 我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案.那就是是蓮子一開(kāi)始是黃的,又小莖又直.慢慢長(cháng)大后蓮子變綠,變大,莖變彎曲. 當我知道答案后,驚喜地喊了一聲:”啊,我知道了!”我的心里一下子綻開(kāi)了花. 我的發(fā)現是用我的汗水得來(lái)的,因此我的發(fā)現將會(huì )讓我受用一生,我還想吶喊一句:”啊,我發(fā)現了,發(fā)現了!” 啊!我發(fā)現了奇怪的土 每個(gè)同學(xué)都有自己的發(fā)現,或大的,或小的,或好的,或壞的。
我呀?也有自己的發(fā)現,那就是——學(xué)校內奇怪的土。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿 聽(tīng)老師指揮,兩隊分散,自由地去尋找自己的發(fā)現。
我懷著(zhù)喜悅的心情大叫一聲:“看,那是我的發(fā)現。”話(huà)音未落,我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場(chǎng)四周的每一個(gè)角落沖去。
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手拿一塊濕土,把手輕輕地一捏,土不但沒(méi)有碎,而且一層層,很有秩序地落在地上,正當我要低頭數一數有幾層土壤的時(shí)候,卻變成了碎末兒,怎么回事?我左思右想,忽然間想出了眉目:原來(lái)土是濕的,經(jīng)過(guò)我的手一捏,變成了一層層的,又經(jīng)過(guò)我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎?隨后,我又找來(lái)幾塊和它一樣的土塊,但卻未能發(fā)現同樣的現象,這個(gè)問(wèn)題又使我迷惑不解。“同學(xué)們,集合啦。”
老師一發(fā)話(huà),我們馬上集合又向西南方向前進(jìn)。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿 我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。
就在這一會(huì )的時(shí)間內我反而懂得了很多道理:人的一生不會(huì )遇不上問(wèn)題,只要大膽地想象,合理的猜測推理就一定能夠解答。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿 漫步在荒地中,同學(xué)們又發(fā)現了:草叢“地雷”,臥地菊花草,“鳥(niǎo)的天堂”、兔子圈等有趣現象呢!奇怪的土,你會(huì )不會(huì )變色呢?這個(gè)問(wèn)題,我看,還由我繼續發(fā)現吧。
我發(fā)現了螞蟻的團結力量
我喜歡螞蟻,不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格,更敬佩它們在危難時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次,幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著(zhù)。我一時(shí)性起,忙拿著(zhù)茶杯倒水,向螞蟻潑去,它們受了驚,四處逃跑。我再用水去淹它們,它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著(zhù)。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中,可是它們仍不放棄逃跑的機會(huì )。它們張開(kāi)比針還細的小腿,拼命往干的地方爬,可是已經(jīng)晚了,豆大的水珠如膠水似的粘住了它們,使它們寸步難行。就在這節骨眼上,只見(jiàn)它們圍成一團,手拉手,奮勇搏斗,終于沖出包圍圈,疲憊不堪,背靠背地躺在一起,互相激勵著(zhù)。不一會(huì )兒,長(cháng)隊又排起來(lái)了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接著(zhù),蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了,我把蛋糕屑轉移到另一個(gè)地方,螞蟻們也不甘示弱,它們馬上找到了食物。這時(shí),有一群螞蟻過(guò)來(lái)了,蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著(zhù)這群螞蟻,感嘆著(zhù),確實(shí)米粒大的螞蟻有時(shí)候比某些人更堅強。
啊!我發(fā)現了…… 黎明時(shí)分,在水仙的一篇葉子上,我意外地發(fā)現了一顆露珠。
她是那樣的清純,那樣的晶瑩剔透,而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去,凝視著(zhù)這誘人的小玉珠。
她酣酣地躺在綠色的大床上,大概還在做著(zhù)甜甜的夢(mèng)呢!我不敢大聲地呼吸,生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)。看著(zhù)這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子,我真想把她捧在手里,親吻著(zhù)她,但手伸到她身邊又放下。
唉,還是讓她睡會(huì )吧!她一定太累了,從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的,是不是美麗織女的離愁淚呢? 太陽(yáng)小心地探出了頭,俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物,露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。
她醒了,她在水仙修長(cháng)的葉子上跳躍著(zhù),滾動(dòng)著(zhù)。你看,她那清純的眸子里不正映著(zhù)我的身影嗎?也許是過(guò)于興奮吧,慢慢地,她的圓臉?lè )杭t了,隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。
這美麗的生命是多么短暫啊! 我突然了悟,這小小露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌,她是不是早知道,為了那片刻的晶瑩,她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生,來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫,來(lái)不及欣賞世間的繁華,甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。
她這一生,只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌,盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái),露珠卻從未放棄,盡管有時(shí),夢(mèng)想也會(huì )遙遙無(wú)期。
我心釋然,縱然露珠只是一滴天水,但她卻有美麗的夢(mèng)想;我們縱然只是一個(gè)凡人,也應該有一個(gè)輝煌的理想。盡管通向夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘,但追求理想的信念不應放棄。
但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠,在燦爛的陽(yáng)光下,晶瑩剔透 …… 我發(fā)現了┅┅) 在四年級的時(shí)候,有一次上自然課,老師告訴我們紙可以當作鍋燒水。我聽(tīng)了,覺(jué)得老師的話(huà)很荒唐:紙怎么可能當鍋呢?水還沒(méi)熱,紙不就先被燒了嗎?可老師一本正經(jīng)的模樣,不像騙我們。
于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗,想證實(shí)一下結果。z 我到煤房找來(lái)了一根鐵絲,用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子,然后找來(lái)了一張紙,折成一個(gè)“小水盆”,裝滿(mǎn)水,放在架子上,再找來(lái)一支蠟燭,放在架子下面,最后我點(diǎn)燃了蠟燭。
我目不轉睛地盯著(zhù)“水盆”里的水:兩分鐘過(guò)去,“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過(guò)了兩分鐘,水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。
再過(guò)了兩分鐘,奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒(méi)破!我不相信自己的眼睛,又檢查了幾次,紙還是沒(méi)破!ka 這次實(shí)驗的成功使我的好奇心更旺盛了,這是什么原因?紙為什么不會(huì )破?我決定弄清楚其中的奧秘!我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料,終于找到了答案:原來(lái)是溫度在作怪!因為紙燃燒需要的溫度是130度,而水只要100度,所以熱量全被水吸光了,紙當然就燒不起來(lái)了!phR)/ 這次實(shí)驗證實(shí)了:一些你看來(lái)很奇怪的事,只要努力尋求答案,就會(huì )覺(jué)得并不奇怪!Qa^。
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