我的跆拳道教練(我的跆拳道教練作文)

我的跆拳道教練

我的跆拳道教練

叫李毅蘭，她是國家級的運動員，黑帶四段。她有高高的鼻梁,濃眉大眼，中等身材，苗條干練。別看她上課時一臉嚴(yán)肅的樣子,但是她還有和藹、善良的一面。有一次上課，李教練讓我們練身體素質(zhì)，要做145個高抬腿、145個單腿提膝、90個深蹬中，我偷懶了，動作做得不到位，被李教練發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地批評了我，還用教棒打我的手，痛得我眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)。下課后，李教練輕輕地?fù)崦业氖?，親切地說：“還痛嗎？爸爸媽媽花錢把你送到這里，是讓你來學(xué)本領(lǐng)，不是來玩的。對吧？”我想了想，同意地點點頭。

還有一次，我在訓(xùn)練中腳扭傷了，李教練迅速地跑去拿來急救箱，拿出一支藥水就往上噴，讓我坐在沙發(fā)上休息，然后打電話給媽媽，叫她來接我回家。雖然我的腳很痛，但是心里卻暖洋洋的。最近，我們一起到淮河風(fēng)情園去游玩。我們照了幾張照片，就到了“天梯”。我們一起賣力的往上爬，我爬到一半的時候滾了下來，磕到了手臂，李教練連忙按了按我的手臂，說道：“沒事的。”然后她又鼓勵我繼續(xù)向上爬，不要氣餒。

李教練既是嚴(yán)師，又像慈母，我喜歡跆拳道，更喜歡李教練。

我的跆拳道教練作文

我的跆拳道教練作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的跆拳道教練作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在我的人生道路上，有一個人，教會了我做人的道理．他，就是教我跆拳道的殷教練。

殷教練是北京剛派來教我們的。他個子不高，應(yīng)該有二十多歲了。跟我們十幾歲我助教相比，他顯然不年輕了。但他那一張時常帶著微笑的臉上，一雙明亮的眼睛分外有神，用我的筆，怎么可以描繪出殷教練的那種神采呢？

幽默風(fēng)趣的殷教練，愛給我們講道理。

有一次，我們?nèi)V場訓(xùn)練。跳拉丁舞的那些人也扭扭捏捏地跟在我們后面去跳他們的舞。不知道怎么回事，跳拉丁舞的人都很討人厭，半男不女的，特別是那個老師，我們都很討厭他。等到我們訓(xùn)練完了，要回道館去了，教拉丁舞的那個老師給他的學(xué)生們每人都買了一塊雪糕。頓時，我們就炸開鍋了。說他們的壞話的聲音一片。嘲笑和譏笑，令教拉丁舞的那個老師領(lǐng)起他的學(xué)生們就走，那些學(xué)生還拿著那種雪糕想要饞我們。真受不了?；氐降鲤^，我們還在為剛才的事生氣。殷教練讓我們坐下，心平氣和地對我們說：“到底是誰做錯了，你們還分辨不出來嗎？跳拉丁舞的那些人是不怎么樣，誰都覺得他們不怎么樣。他們就是那樣的人，要用和我們不一樣的方式表現(xiàn)自己。這些有什么好笑的呢？相反，我們笑話他們，他們就不會笑話我們嗎？讓他們在背地里說我們的壞話，有什么好呢？即使這種人真的令你們特別討厭，我也希望你們把它放在心里，不要掛在嘴邊上。能做到嗎？”我們點點頭，把殷教練的話記在心里。

還有一次出去訓(xùn)練，我沒去，留在道館里了。聽

別的學(xué)員說的，他們遇見了一個神經(jīng)病人，坐在我們訓(xùn)練的.毯子上。殷教練讓他離開，他也一動不動。訓(xùn)練的時候，那個神經(jīng)病人就在后面追我們的學(xué)生。不過殷教練沒有打他?；氐降鲤^里，同學(xué)們的“十萬個為什么”又來了。大家都問殷教練為什么不打那個神經(jīng)病人。殷教練對我們說：“遇見這種人千萬不能跟他打，因為這種人有股邪勁，他自己控制不了自己。萬一他把我打傷了，他不用負(fù)一點責(zé)任，因為他根本就不知道自己在做什么。可我是一個健康的人，是一個和你們一樣的人。要是我把那個神經(jīng)病人打傷或者打死了，我就要對他負(fù)責(zé)。所以，以后遇見這樣的人，就跟他講道理，要是講不過他，讓著他就行了，我們沒理由去欺負(fù)一個連自己都不能控制的人，你們說呢？”聽了殷教練的解釋，同學(xué)們恍然大悟。殷教練的道理，真是比什么都管用。

類似這樣的事情真是數(shù)不勝數(shù)，說都說不過來。殷教練的話，就像一把鑰匙一樣，為我們打開一個又一個的問題。

殷教練的道理，比什么嚴(yán)厲的懲罰都管用。殷教練的每一個道理，每一句話，都將成為我人生中的指航燈，時時刻刻引領(lǐng)我前進(jìn)。