榜樣的力量是什么作文開頭(求初中作文《榜樣的力量》開頭)
1.求初中作文《榜樣的力量》開頭
榜樣的力量是無(wú)窮的”，知這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做道一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播內(nèi)撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照容物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
2.求初中作文《榜樣的力量》開頭
榜樣的力量是無(wú)窮的。
“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者在本職崗位上，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“愛國(guó)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵，他們用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)，為我國(guó)的科技進(jìn)步、創(chuàng)新創(chuàng)造、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等項(xiàng)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，取得了驕人的業(yè)績(jī)，成為新時(shí)期青年典型的代表群體，當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。對(duì)于教育和引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定理想信念，樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺按照“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)”的要求健康成長(zhǎng)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，起到了積極的推動(dòng)作用。
孔子曰：“三人行必有我?guī)熝?。”意思是說(shuō)：幾個(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師，必定有我學(xué)習(xí)的榜樣。
3.榜樣 改變 力量的作文開頭結(jié)尾
榜樣的力量如果有人問(wèn)我哪一本書給我的印象最深，對(duì)我的影響最大，我會(huì)毫不猶豫地回答：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書的主人公保爾?柯察金是前蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員，堅(jiān)定的布爾什維克戰(zhàn)士。這本書講述了他是如何從一名普通的工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的，贊揚(yáng)了前蘇聯(lián)老一輩布爾什維克為了革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我所讀的時(shí)間最短，印象卻最深。 這是一部堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品，一部真正的紅色經(jīng)典。
正是這么一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，錘煉了無(wú)數(shù)鋼鐵般的意志，造就了許多鋼鐵戰(zhàn)士。確實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，像保爾?柯察金這樣的蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
英雄不是天生的，常人和英雄之間并無(wú)天壤之隔。英雄是通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和不斷的磨練造成的。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就處處以保爾做榜樣。書中，保爾在生病時(shí)也不忘看書、寫作、學(xué)習(xí)，他頑強(qiáng)地與病魔作抗?fàn)帯?/p>
我生病時(shí)，也會(huì)學(xué)習(xí)保爾，在生病期間默默鍛煉自己的毅力。四五年級(jí)時(shí)，一個(gè)人去鄞州中學(xué)參加電腦培訓(xùn)，也害怕獨(dú)立。
不 過(guò)，背包中的保爾給了我力量，我也努力模仿他的堅(jiān)強(qiáng)。這種學(xué)習(xí)英雄的方式，看似幼稚可笑，但是我很真誠(chéng)。
并且，從我現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看，正是這種方式，在潛移默化中提升我的人格，塑造著我的心靈，影響著我的人生。一本書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
在少年時(shí)期遇著一本有智慧、有力量、誠(chéng)實(shí)的好書，有很重大的意義。 《鋼鐵是怎樣煉成的》就是這樣一本經(jīng)典好書，也確實(shí)影響了我的人生。
所以，書中保爾那為了革命事業(yè)敢于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的精神值得我們少年學(xué)習(xí)，更值得天下人學(xué)習(xí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》值得天下人一讀。
時(shí)代不同了，但讀這樣一本“有智慧、有力量、誠(chéng)實(shí)的好書”依然不背時(shí)。
4.<>作文開頭和結(jié)尾
我的好榜樣我的好朋友
我的同學(xué)，也是好朋友王炳翰，不，現(xiàn)在叫王海誠(chéng)，是我心中的好榜樣。
他一米三五的個(gè)頭，圓圓的臉龐，留著小平頭，很酷！大大的眼睛，很有神；張嘴一笑，就會(huì)露出兩顆剛替出的小白牙，一看就知道他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的孩子。
他之所以是我心中的好榜樣，不光是他學(xué)習(xí)認(rèn)真，各科成績(jī)名列前茅，也不是他跳繩、踢毽等體育運(yùn)動(dòng)好，而是他講文明，有禮貌。他從不講臟話，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。一次，我和爺爺遇到了他，他大聲叫：“爺爺好！”我爺爺連聲稱贊他是個(gè)好孩子，有禮貌，并告訴我要向他學(xué)習(xí)。還有一次，我生病了一天沒有上學(xué)，第二天早晨走到校門口剛好遇到他，他二話不說(shuō)一下子把我的書包背到了他背上，對(duì)我說(shuō)你身體剛好，我來(lái)替你背！我很感動(dòng)！
從此，在我的心中暗暗把他當(dāng)作了我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要向他那樣講文明，見人主動(dòng)問(wèn)好。尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，做一個(gè)文明好學(xué)生。
5.《榜樣》作文開頭
幼兒時(shí)，我的榜樣是父親，我認(rèn)為他無(wú)所不知，無(wú)所不曉。小學(xué)是，我的榜樣是老師，我認(rèn)為她博古通今，知識(shí)淵博?，F(xiàn)在，我的榜樣是我最親的母親。
我的母親是一個(gè)最平凡的人，卻有是一個(gè)最不平凡的人。
朝夕相處使我時(shí)常忽視了她，一個(gè)賦予我生命的偉大的人！她的愛總是那么無(wú)形與無(wú)私，以至于我總不能發(fā)現(xiàn)。
春日，百花齊放，當(dāng)我還在蒙頭酣睡時(shí)，你已早起，為我做早餐；當(dāng)我已經(jīng)欣然入睡時(shí)，你依舊在燈光下不知疲倦地忙碌。
夏至，烈日炎炎，我照例背著李白那難懂的“德之休明，不在位之高下…”孰不知你在背后默默地為我端水扇風(fēng)，多少個(gè)日夜，就是這么過(guò)來(lái)的！
秋臨，秋風(fēng)颯颯，你不辭辛苦地日夜陪伴在我身邊，雖然你在學(xué)業(yè)上幫不上我，卻又盡最大努力使我無(wú)“后顧之憂”。
冬夜，寒風(fēng)呼嘯，你白天為我織毛衣，晚上為我蓋被子。我的手在你的精心呵護(hù)下沒有受到“冬之神”的壓迫，依然白皙，然而，母親，偉大的母親！你的手卻日益蒼老。
花開花落，春去秋來(lái)，“過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如薄霧，被風(fēng)吹散了……”“月朦朧，鳥朦朧”
如今，（女兒-兒子）已長(zhǎng)大成人，而你也早已不再風(fēng)華依舊，母親??！你為我付出了多少啊！
母親，我身邊的榜樣！
6.榜樣的作文開頭
我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過(guò)挫折。但是因?yàn)橛心?，勇敢，讓我?jiān)強(qiáng)面對(duì)?；蛟S，這對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)微不足道，可是它給我?guī)?lái)了痛苦之后的歡愉，憂愁之后的甜蜜?？墒窃诖煺勖媲?，我也曾傷心過(guò)，痛苦過(guò)，流淚過(guò)，摔跤過(guò)，但是因?yàn)橛心?，勇敢，我選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我沒有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最后，是的，我這樣做了。我不想當(dāng)弱者，不想在挫折面前畏縮，最終我挺過(guò)來(lái)了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過(guò)后，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)航行。勇敢站起來(lái)，擦干眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。
7.以“榜樣”為話題的作文開頭怎么寫
俗話說(shuō)：榜樣的力量是偉大的，沒有榜樣的人一定不完美，而完美的人一定有榜樣。在追求目標(biāo)時(shí)，我也曾給自己強(qiáng)加幾個(gè)“榜樣”，可這一個(gè)，才是真正的榜樣——
他是一位國(guó)際巨星，在好萊塢工作。沒錯(cuò)，他就是——成龍。成龍最大的特點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)，每一次我遭受挫折，總會(huì)聽聽成龍唱的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，我的憂愁也都會(huì)消之而去。成龍還有一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，比如在拍電影時(shí)眼角膜受損、耳朵失聰、被打致完全失去知覺……可是依舊那么努力拼搏，為自己打出一片天。
其實(shí)成龍個(gè)人很環(huán)保，比如在地上見到垃圾，不管多少，都會(huì)彎腰將它們撿起來(lái)扔入垃圾桶。在用紙方面，他也很有規(guī)劃，在拍戲時(shí)上廁所一個(gè)人只有一張紙，擦過(guò)眼淚的紙曬干就可以在利用了。曾經(jīng)有一次，他的兒子小時(shí)候被人打了，回家哭了一宿，流一次淚擦一張紙。成龍沒有心疼他的兒子，而是心疼那些紙。
成龍還有一個(gè)常人沒有的優(yōu)點(diǎn)——敬業(yè)，在電影常常自己動(dòng)手，不用替身，曾在十幾樓的房子樓頂跳到另一個(gè)房子的六樓，就是這么敬業(yè)的一個(gè)人，將美國(guó)導(dǎo)演都看呆了。
在成龍這么多優(yōu)點(diǎn)中，我雖然還沒有全部領(lǐng)悟到，但我想我會(huì)加油，將自己打造成成龍那樣卓越的人。
8.榜樣的力量作文
榜樣的力量 這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。
各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣；今天，比爾·蓋茨等成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。 他們也許就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一家企業(yè)、一所學(xué)校。
正如老師是學(xué)生的榜樣，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣一樣。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。
散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
這是一個(gè)需要榜樣的時(shí)代。多元化的社會(huì)價(jià)值觀念有助于社會(huì)的正常運(yùn)作，它同時(shí)也需要有一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過(guò)時(shí)的力量。
而榜樣，無(wú)疑是一種很好的標(biāo)桿和楷模，以榜樣為精神的皈依，行動(dòng)的指南，讓市場(chǎng)更加專業(yè)、規(guī)范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。 2007，在成都教育培訓(xùn)業(yè)，我們也看到了榜樣。
無(wú)論是朗沃教育將java實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做到極致，還是北大青鳥將ACCP項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)工程師項(xiàng)目做得紅紅火火；以及CSTP成都當(dāng)代教育進(jìn)行軟件專業(yè)人才培養(yǎng)；無(wú)論是望子成龍、新思維、走遍天下等機(jī)構(gòu)將補(bǔ)習(xí)做得深入、專業(yè)，還是戴氏英語(yǔ)、建明外語(yǔ)等學(xué)校將培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)做得更加全面、廣泛；在07年的成都培市，他們都是最為耀眼的亮點(diǎn)。 無(wú)論是在品牌知名度、讀者關(guān)注度、消費(fèi)者滿意度、還是在學(xué)生喜愛度、機(jī)構(gòu)自身實(shí)力等方面，他們正在樹立行業(yè)的榜樣。
2007，我們有幸看到了行業(yè)中的這些榜樣。 榜樣的力量 有一句名言曾膾炙人口，叫“榜樣的力量是無(wú)窮的”。
但近來(lái)，也有學(xué)者提出“榜樣的力量是有限的”。 “無(wú)窮”到底有多大？“有限”又限到什么程度？從哲學(xué)的角度看，在兩個(gè)概念之間，還是有相當(dāng)大的空間可以重合、交叉和覆蓋，因此，無(wú)窮與有限都是正確的。
所不同的是，兩個(gè)概念是站在不同的角度提出，體現(xiàn)了對(duì)榜樣的兩種不同的態(tài)度。也是在前不久，京城一家小有影響的報(bào)刊在“文化沙龍”中討論榜樣，有人就毫不掩飾地表露出對(duì)榜樣的不屑一顧——榜樣是極“左”年代神化出來(lái)的；學(xué)習(xí)榜樣是缺乏自信的表現(xiàn)；我只崇拜我自己，云云。
誠(chéng)然，榜樣也是人不是神，但人與人之間有共性也有特性。總有一些人在某一領(lǐng)域或某一方面，與其他人相比，更為醒目、出眾，做出了比多數(shù)人更為突出的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。
所謂榜樣，也正是指這樣一些相對(duì)優(yōu)秀的人。因此，不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，榜樣都是一種客觀存在。
關(guān)鍵在于人們是否善于發(fā)現(xiàn)，是否愿意視榜樣為榜樣。 世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視、漠視榜樣的力量：在美國(guó)，無(wú)論是林肯還是華盛頓.至今都仍然被千百萬(wàn)人視為民族英雄。
向公眾陳列展示歷任總統(tǒng)的畫像、履歷及“豐功偉績(jī)”，已是不可更改的制度。 半個(gè)多世紀(jì)前，前蘇聯(lián)軍民在莫斯科終止了納粹軍隊(duì)的前進(jìn)步伐，到今天仍是俄羅斯人民的驕傲。
在克官的無(wú)名烈士墓前，總有新郎新娘向祖國(guó)保衛(wèi)者獻(xiàn)花。 盡管一個(gè)小男孩一泡尿澆滅炸藥引線、救了全城人性命的故事還有待考證，但做為比利時(shí)人的驕傲，小于連一直矗立在布魯塞爾街頭，讓來(lái)自世界各地的人們前來(lái)參觀和敬仰。
中華民族勤勞、勇敢、智慧，杰出人物層出不窮。從維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、抵御外辱的文臣武將、志士仁人，到反抗壓迫、替天行道的義軍統(tǒng)帥、草莽英雄；從才華橫溢、留下不朽名篇的文壇泰斗，到才思敏捷、作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠……中國(guó)人中的先進(jìn)分子，為民族的繁榮與富強(qiáng)，為人類的發(fā)展與進(jìn)步，做出了卓越貢獻(xiàn)，也成為一代代人尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。
中國(guó)有句古訓(xùn)：三人行必有我?guī)?。沒有榜樣是悲哀的，有榜樣而不知尊敬和學(xué)習(xí)，則是更大的悲哀和不幸。
令人欣慰的是，對(duì)國(guó)人中的大多數(shù)，榜樣不僅沒有消失，而且還在產(chǎn)生力量。一個(gè)叫官陽(yáng)的個(gè)體戶，自費(fèi)在北京郊區(qū)辦了一個(gè)名叫《鐵血忠魂》的展覽，以此緬懷革命先烈。
王偉烈士為國(guó)捐軀，氣貫長(zhǎng)虹，成千上萬(wàn)的公民表示，要把對(duì)烈士的悼念化做強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)。一位患白血病的女士接受了臺(tái)灣同胞的骨髓。
她的幾個(gè)同事紛紛加入捐獻(xiàn)骨髓的行列——“兩岸本是同根生，人家能做到，我們?yōu)槭裁床荒堋保吭诎駱拥膸?dòng)下，兩天時(shí)間，就有近百人向籌建的中華骨髓庫(kù)報(bào)名捐獻(xiàn)。 一位全身癱瘓的少女被北京角門中學(xué)破格錄取后，以其出色的學(xué)習(xí)成績(jī)帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。
這些不斷涌現(xiàn)的榜樣及其產(chǎn)生的力量，正是國(guó)家與民族的希望所在。 走筆至此，想起不久前許多人爭(zhēng)論的一個(gè)話題：雷鋒與比爾·蓋茨，誰(shuí)是榜樣？其實(shí)，人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生巨大的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將充滿溫馨與美好；而多幾個(gè)比爾·蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。
