《家鄉的橋》觀(guān)課有感范文
炎炎烈日,火一般的熱情擁抱著(zhù)大地,熱浪襲來(lái),讓你無(wú)法抵擋。在這火熱天氣中,參培老師高漲的學(xué)習熱情,認真的學(xué)習態(tài)度為酷暑難耐的夏日帶來(lái)一道美麗的風(fēng)景。
在進(jìn)修學(xué)校的會(huì )議室里,來(lái)自農村的一線(xiàn)老師針對《家鄉的橋》進(jìn)行同課異構,利用微課的形式呈現,與同行們分享各自對課的設計。
聽(tīng)課中,一個(gè)詞語(yǔ)在我腦海中反復出現——“課如其人”。不是嗎??jì)晌焕蠋煹?教學(xué)風(fēng)格展現了他們各自不同的性格特點(diǎn)。林老師幽默樸實(shí),清新婉約;許老師豪放大氣,收放自如。
縱觀(guān)兩位老師的課,我發(fā)現了她們教學(xué)中的相同點(diǎn):
一、關(guān)注了語(yǔ)言文字訓練,能自覺(jué)將語(yǔ)用貫穿于閱讀教學(xué)過(guò)程中。沒(méi)有生硬的填充,而是在教學(xué)中自然而然地滲透,化于無(wú)形,卻獨具匠心。沒(méi)有止步于讓孩子們知道課文“寫(xiě)了什么”,還引領(lǐng)孩子潛入文本中發(fā)掘文本“怎樣寫(xiě)”的,從而實(shí)現“言意兼得”,體現了人文性與工具性的統一。
二、關(guān)注了習慣培養、方法指導。無(wú)論是自學(xué)目標的出示,還是鼓勵孩子質(zhì)疑問(wèn)難,注重習慣培養、方法指導。在高學(xué)段,字詞教學(xué)是大家容易忽略之處。兩位老師不約而同關(guān)注了這一點(diǎn),或放在“讀記”環(huán)節中悉心指導,或放在隨文閱讀中相機檢測。引導學(xué)生或借助工具書(shū)的注釋理解;或聯(lián)系文本與生活體驗領(lǐng)會(huì )……殊途同歸,教給的是方法,培養的是能力,養成的是習慣。
三、巧借輔助手段促進(jìn)教學(xué)。信息技術(shù)與課程有效融合標志著(zhù)一種進(jìn)步。兩位老師勇于挑戰,大膽嘗試,巧借輔助手段促進(jìn)課堂教學(xué)。《家鄉的橋》第四段中關(guān)于橋名與字體是學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)。老師們通過(guò)橋的展示以及幾種書(shū)法字體的欣賞,直觀(guān)上感知橋造型的“千姿百態(tài)”及字體的“飄逸瀟灑、剛勁雄健”,領(lǐng)略了書(shū)法的魅力,受到文化的熏陶。
“同課異構”不僅有相同點(diǎn),還彰顯了各自不同之處。
一、導入環(huán)節
新課導入方法很多,兩位老師采用不同的方法進(jìn)行導入。林老師通過(guò)溫習學(xué)過(guò)的詞《憶江南》,從背景介紹入手,導入新課;而許老師則開(kāi)門(mén)見(jiàn)山從“你知道哪些橋的名字”入手,引出課題,質(zhì)疑問(wèn)難,通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)開(kāi)啟新課的學(xué)習。
二、授課環(huán)節
林老師和孩子們一同經(jīng)歷整體感知、字詞檢測、自學(xué)指導、研讀交流、發(fā)現寫(xiě)法這一過(guò)程。“讀”貫穿其中,適時(shí)指導,尋找表達上特色,欣賞“總分”結構的精妙。借助圖片展示,調動(dòng)學(xué)習興趣。
許老師則從問(wèn)題入手,鼓勵學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自學(xué),檢測指導,發(fā)現寫(xiě)法上的秘密,進(jìn)而品詞析句賞文字之美,揣摩深藏在文字中的情感并安排寫(xiě)的訓練實(shí)現內化與升華。
三、作業(yè)環(huán)節
林老師安排了搜集更多橋的資料,積累優(yōu)美語(yǔ)句,由課內向課外延伸,重在培養學(xué)生搜集積累的習慣。許老師則從讀寫(xiě)結合的角度入手,運用文本中學(xué)到的方法寫(xiě)家鄉的一處景,以讀促寫(xiě),由閱讀指向寫(xiě)作。
我的思考:
略讀文該怎樣教?課堂上,如何體現學(xué)生的主體性,發(fā)揮教師的主導作用?如何搭好腳手架,讓文本例子更好地為學(xué)生的習作助力……
兩位老師的展示為我們提供了可以借鑒、學(xué)習、研究的案例。問(wèn)題伴隨著(zhù)思考,我將和大家一起且行且思……
觀(guān)橋與河有感
法蘭克福充滿(mǎn)浪漫,因偉大思想家、詩(shī)人歌德誕生這兒;倘佯羅馬廣場(chǎng)及舊市政廳后,團隊緊隨地導來(lái)到蜿蜒綺麗美因河畔。一路細瞅來(lái)往穿梭男女過(guò)客中,表情親密無(wú)間手拉手腰攏腰情侶頗多,一些老年人竟情不自禁來(lái)個(gè)瞬間熱吻,“廬山戀”時(shí)代游客可鮮見(jiàn)如此浪漫,互相唏噓吐舌算過(guò)了眼癮。筆者倏地浮想起歌德浪漫名句:愛(ài)是真正促使人復蘇的動(dòng)力。愛(ài)情,你的話(huà)是我的食糧,你的氣息是我的醇酒。我很了解我自己:我的肉體在旅行,我的心卻總是休憩在愛(ài)人的懷里。一種不能抗拒的乞求支配著(zhù)我們,我少了她不行,她少了我也不行。
大師歌德感悟醇妙精辟,道出愛(ài)情之真諦;我少了她不行,她少了我也不行。怎么辦呢?唯緊緊系一起如膠似漆融成一體。熱戀情人,只要在一個(gè)充滿(mǎn)靈圣之地,同結一把魂牽夢(mèng)繞連心鎖,就能心心相犀相愛(ài)永遠。這是一個(gè)美麗寓言,一個(gè)虔誠祈禱,更是永恒承諾。此舉寓意忠貞圣潔真誠無(wú)瑕,浪漫故事世代相傳遍及乾坤,此時(shí)此刻,筆者正漫步法蘭克福母親河畔,即將登上那掛滿(mǎn)刻骨銘心連心鎖的大鐵橋上,品味美因河別樣迷人浪漫。
虎踞龍盤(pán)人杰地靈,世間凡靈圣之地皆有大家足跡,催激感召人類(lèi)情感時(shí)尚浪漫。山清水秀儀態(tài)萬(wàn)方,施萊夫山脈逶迤綿延,形成風(fēng)韻天成奇罕自然景觀(guān)帶,將嬌容在法蘭克福嫵媚舒展。凡有特點(diǎn)城市皆離不開(kāi)水,水賦予法蘭克福以生命,給都市憑添靈韻活力生機。蜿蜒1320公里美因河,流經(jīng)法蘭克福一段悠呈旖旎景致,城區一分為二,市中心與老城處美因河北岸,河上多座橋梁把南岸市郊新區緊密相連。是美因河之水哺育著(zhù)這座城市。
在法蘭克福眾多橋梁中,聞名遐邇的`是愛(ài)塞爾納鐵橋。這座鋼架結構人行橋橫跨美因河,連接法蘭克福南岸與北岸。是歐洲第一座吊橋,也是特色步行橋,連接著(zhù)市中心與薩克森豪森區。團隊來(lái)到鐵橋下地導詳述由來(lái);
19世紀60年代,法蘭克福居民跨越美因河從城區去往周邊鄉村極為不便,而當時(shí)老橋已不便于馬車(chē)通過(guò),且越來(lái)越無(wú)法滿(mǎn)足日益增長(cháng)運輸需求,尤其工商業(yè)者深受影響。為此市民、生意人多次向市政廳反映此情,希望修建一座新橋以改善出行狀況。可是當時(shí)市政廳官員固執己見(jiàn),認為修這樣一座橋梁是非常不值當的投入,對市民怨聲載道置若往聞。無(wú)奈中市民與生意人組建協(xié)會(huì ),自己籌資最終于1869年修建完成以協(xié)會(huì )名稱(chēng)命名的橋梁;愛(ài)塞爾納鐵橋。為償還信貸資金,最初人們通過(guò)此橋需繳納過(guò)橋稅。此后市政廳官員見(jiàn)木已成舟,觀(guān)察鐵橋顯效作用,最終出資償還了建橋投資,使得市民、商販們得以在郊壤城區間往來(lái)順暢。如今這座古老鐵橋只是法蘭克福美因河上眾多橋梁中普通一座,且僅用于行人步行過(guò)河。但世人青睞是,這座鐵橋卻悄然充滿(mǎn)情愛(ài)與浪漫,長(cháng)久以來(lái)游人與情侶在橋欄桿護欄中掛滿(mǎn)不同材質(zhì)、各種顏色、形狀各異連心鎖,有的鎖上還寫(xiě)著(zhù)姓名與誓言,遠遠望去色彩繽紛琳瑯滿(mǎn)目分外靚眼形成別致景觀(guān),看來(lái),各國情侶表達愛(ài)慕追求愛(ài)情永恒美好夙愿皆息息相通。
自由參觀(guān)開(kāi)始,筆者發(fā)覺(jué)大鐵橋附近有許多出售景觀(guān)紀念品、手表、飾品及精美鎖頭攤位,游人則紛紛圍攏選購。開(kāi)啟電動(dòng)閘門(mén)過(guò)了寬闊有軌電車(chē)馬路,即到達美因河畔。近200米寬河邊碼頭有多個(gè)游船泊位,數十艘各式各樣船艇鳴笛待發(fā),岸上游船售票廳間隔不遠設立,水上游覽路線(xiàn)圖示牌非常醒目、宣傳小冊子隨手即取。
徑直奔向充滿(mǎn)浪漫色彩愛(ài)塞爾納鐵橋感受新奇,發(fā)覺(jué)鐵橋兩端皆有橋頭堡,行人通過(guò)樓梯上去,殘障或老人可乘人性化電梯非常方便。車(chē)輛禁行僅供人走,這樣避開(kāi)了機動(dòng)車(chē)喧囂渾濁尾氣,人行橋確感到寧靜與祥和。
來(lái)到橋面仰頭細觀(guān),鐵橋橫梁懸掛著(zhù)當時(shí)落成慶典時(shí)珍存牌匾“荷馬史詩(shī)·奧德賽”希臘文字:ΛΕΩΝ ΕΙ ΟΙΝΟΑ ΟΝΤΟΝ Ε ΑΛΛΟΘΡΟΟΥ ΑΝΘΡΩΟΥ ,表達人們長(cháng)久以來(lái)不曾改變與另岸溝通相連愿望,閃耀著(zhù)古老智慧的光輝。導游手指河邊建于1456年稅收塔道:稅收官曾坐那兒負責收取港務(wù)費,可見(jiàn)昔日繁華。
橋上漫步,頗感美因河浩瀚奔流波瀾壯闊,兩岸高樓巨廈巍峨成片氣勢恢宏,新城老城風(fēng)光盡收眼底。北岸望去看到法蘭克福大教堂,西北面為高樓林立銀行金融區。對岸薩克森區三王教堂婀娜修長(cháng)剪影格外引人矚目。站在鐵橋中央,頓覺(jué)美因河中兩側現代化大橋風(fēng)格迥異宏偉震撼,汽艇游船小舟穿梭游弋,天鵝水鳥(niǎo)海鷗河面悠戲。
橋對岸薩克森豪森區可參觀(guān)多個(gè)博物館,領(lǐng)略十八世紀那古典氣息,斜陽(yáng)璀璨灑于河面金光粼粼景色愈加瑰麗。
上述皆不能打動(dòng)我心,置身法蘭克福大鐵橋最終要尋覓浪漫情結;筆者反復倘佯迂回細致采風(fēng),發(fā)覺(jué)漫步鐵橋上絕大多數男女皆手挽手肩攏肩含情脈脈愜享內心快樂(lè )。橋上每隔不遠有民間藝人彈奏哼唱美妙情歌,動(dòng)情旋律回蕩于橋中水面沁人心扉,橋欄桿上與護欄中掛滿(mǎn)色彩斑斕大大小小連心鎖,無(wú)疑賦予這座橋莫大情感靈性。鐵橋作為愛(ài)情的寄托與象征,是任何橋梁無(wú)法比擬的。情人橋名揚四海,橫跨法蘭克福美因河。我猛然徹悟,機動(dòng)車(chē)禁行只準行人通過(guò),如此風(fēng)景秀麗風(fēng)水寶地,潛移默化日久天長(cháng)俗成:唯屬情人擁有、唯佳麗分享,僅供游人飽賞,僅供擁有浪漫細胞當地市民自豪通行。橋面上遍布“定情鎖”,詮釋純真愛(ài)情永不分離圣潔崇高意境。
多組情侶站在鐵橋欄桿旁久久凝視著(zhù)魅力美因河,久久凝視著(zhù)彼此面容,久久凝視剛剛系好那同心永結連心鎖。千魂動(dòng)魄情歌裊裊飄襲,一對老年情侶突然緊緊擁抱,此時(shí)此刻再無(wú)所顧忌,這個(gè)世界僅屬兩人幸福擁有,在法蘭克福情人橋上,人生幸緣如此過(guò)程,美因河因鐵橋掛滿(mǎn)連心鎖而浪漫,我瞬間捕捉到這一珍稀鏡頭.....
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.194秒