入夢(mèng)的作文開(kāi)頭(有關(guān)放下的作文開(kāi)頭)
1.有關(guān)放下的作文開(kāi)頭
放下殘酷
開(kāi)頭：
殘酷，生活中殘酷種種，事業(yè)不順、婚姻失敗、親人離去、疾病困厄都是殘酷，殘酷是人生中的暗礁，殘酷是人生路上的荊棘。殘酷是處事的冷漠，殘酷是無(wú)形的傷害，殘酷無(wú)處不在，怎樣對(duì)待殘酷是人生的一種態(tài)度，接受殘酷是一種挑戰(zhàn)，把殘酷作為前行動(dòng)力是一種智慧。
放下架子
開(kāi)頭：
好久好久，我已經(jīng)沒(méi)有自由過(guò)了，天空大概也被我遺忘了，星星也不曾看見(jiàn)過(guò)了，連林蔭道上的大樹(shù)似乎也都是一樣的。惟有讓我最熟悉不過(guò)的就是大人們嚴(yán)肅的臉，媽媽的嘮叨聲，大人們訓(xùn)斥小孩的吼叫聲，這樣的生活，我們厭惡，我們不稀罕……
2.追夢(mèng)凝夢(mèng)圓夢(mèng)江西夢(mèng)的作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒.縱使無(wú)助的生活，也有夢(mèng)想堅(jiān)定的力量. 過(guò)去時(shí) 月光蕩漾，樹(shù)影斑駁，回憶虛空，夢(mèng)在其中. 時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代.漂亮的女教師甜甜地問(wèn)："你們長(zhǎng)大想做什么呀 "很多小朋友揚(yáng)起幼稚的臉，邊舉手邊喊："要做像老師一樣的老師！"那架勢(shì)像極了"高露潔沒(méi)有蛀牙"的廣告，老師也露出了天真的微笑. 兒時(shí)沒(méi)有追夢(mèng)的概念，因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時(shí)間慢慢融化.以至現(xiàn)在想起來(lái)，心底象被抽空了一塊巨大的空白.因?yàn)橹挥性趦簳r(shí)，我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思索地說(shuō)出夢(mèng)想，而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上. 現(xiàn)在時(shí) 日光泛濫，喧囂四溢，未來(lái)虛空，夢(mèng)在其中. 膠片倒回現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成棱角鋒利的女孩，而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平.于是總是夢(mèng)想自己背著大大的行囊，游走在每座城市，做自己喜歡的是事，之后攢夠路費(fèi)繼續(xù)前進(jìn)，并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜. 直到一個(gè)朋友寫(xiě)信給我.她說(shuō)："我都不知道怎么搞的，考試總考不好，于是越來(lái)越?jīng)]有信心，這樣下去我怎么考同濟(jì)學(xué)建筑呀，那可是我一直的夢(mèng)想." 我抓著信的右手微微發(fā)抖，另一只手在口袋里用勁握了握.也許我們現(xiàn)在該追求的夢(mèng)想，就是一所理想的大學(xué)而已，可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦，我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運(yùn)的考試奮斗到底. 可是又有什么關(guān)系呢 記?。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲?mèng)想.因此所有的抱怨，不滿都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力.如果說(shuō)理想的大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我們只有用汗水，努力，成績(jī)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光. 這時(shí)的追夢(mèng)無(wú)形中多了幾分壓力，但卻是青春生活中最美好的真實(shí).因?yàn)橹挥袏^斗才有收獲. 將來(lái)時(shí) 星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí). 我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想.有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生；有人說(shuō)理想如夢(mèng)，那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生.在人生不同的階段，去勇敢地追求夢(mèng)想吧，因?yàn)閴?mèng)想只屬于全心全意為它付出的人. 追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在. 時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶.。
3.盼望的作文開(kāi)頭
1當(dāng)我們身披撒滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開(kāi)始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿長(zhǎng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì)充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
2：在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地，虔誠(chéng)地去朝拜，直到堅(jiān)守到生命最后的時(shí)刻。
3青春的呼喚，使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(zhǎng)。我們吹著青春的號(hào)角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執(zhí)著。
4尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛 紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。
曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因?yàn)榍啻旱暮魡荆股拈L(zhǎng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因?yàn)榍啻旱暮魡?，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
5不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì)，牢記前方的路依舊漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨?，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì)使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來(lái)，披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。
4.以環(huán)保為題的作文,我想用“做夢(mèng)”開(kāi)頭,起引用作用（怎樣入夢(mèng)）
環(huán)保，像一只啁啾的小鳥(niǎo)，歡騰著向我們飛來(lái)。
環(huán)保，像一片片翻滾的綠浪，在大地上創(chuàng)造著新的理想。 為了生活更美好，我們，能為環(huán)保做點(diǎn)什么嗎？ 你可以申請(qǐng)去植樹(shù)，在烈日炎炎下?lián)]灑著汗水；你可以在周末走上街頭，向大家發(fā)放倡導(dǎo)環(huán)保的資料；你也可以用一根長(zhǎng)竿，把掛在樹(shù)上的塑料袋取下，免得那一點(diǎn)點(diǎn)屋顏六色玷污了蔚藍(lán)色的天空…… 樹(shù)木是天然的氧吧，走近一棵松柏，長(zhǎng)吸一口氣，感受著松柏特有的芬芳，摸一摸古老的樹(shù)皮所獨(dú)有的魅力…… 從飛機(jī)上俯視，云間的霧峰在陽(yáng)光下眩耀著片片青翠。
也有成排的樹(shù)林，沐浴著和煦的春風(fēng)。但越過(guò)了一座山峰，景象竟完完全全截然不同！ 在這里，那層青翠的“外衣”不見(jiàn)了。
光禿禿的大地，在訴說(shuō)著它的悲傷往事。我們用的筷子、家具、鉛筆，原來(lái)都是一棵棵鮮活的生命！ 難道，我們真要放任不管，看著一棵棵高大挺拔的大樹(shù)倒下，發(fā)出轟然巨響卻無(wú)動(dòng)于衷？ 難道，我們真要放任不管，讓地球上所有的地方，都失去植被的覆蓋、小鳥(niǎo)的啁啾？ 為了地球不被破壞，為了家園不致蒙垢，我們，能為環(huán)保事業(yè)做出什么貢獻(xiàn)呢？ 一個(gè)人的力量微不足道，但溪水叮咚也能匯成大江大河。
只要，只要我們每個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量，就能將環(huán)保進(jìn)行到底！ 為了綠色，為了家園，更為了我們自己，誓將環(huán)保進(jìn)行到底！ 一只啁啾的小鳥(niǎo)，從地平線上飛起，漸漸消失在火紅的太陽(yáng)中……。
