寫靜坐的作文開頭(靜坐作文)

1.靜坐作文

朝金纓在《格言聯(lián)壁》中有云：“靜坐常思已過，閑談莫論人非”。

上聯(lián)講嚴于律己，下聯(lián)講寬厚待人。綜上所述，讀誦經(jīng)典，思惟經(jīng)義，把經(jīng)典里面的教誨落實在生活與工作中，凡人亦會變得優(yōu)雅、寧靜、志遠、真誠、清凈、平等、正覺、慈悲、看破、放下、自在、隨緣、念佛。

你的一生，若從沒有是非困擾，那么，你是人類共贊的大母指！上聯(lián)“靜坐常思已過”嚴于律己的真正意義，是一種反省式處世哲學(xué)。旋外之音，假如我們靜思時，能常常換位思考，自我檢討，檢討自己做人做事方面是否有不足之處？能常常捫心自問，問自己做事是否有漏洞百出或欠妥之處？問自己做人是否有不夠仗義或疏忽大意之處？假如人生境界中，我們真達到了這種高度。

那么，就算世事紛擾，我們也會因式警惕，從而減少對別人的抱怨嫉恨報復(fù)；同時，吃一塹長一智，今后就不至于再犯同種過錯。下聯(lián)“閑談莫論人非”寬厚待人的文明指示精神，是一種是非曲直論世哲學(xué)。

言下之意，這世上形形色色的人，每個人的人生價值觀都不盡相同。閑談莫論人非，這句話雖撥云見日，但話里有話。

意思很簡單，就是告警人們，茶余飯后，閑情逸致時，盡量少與人背后聊人是非。這世上沒有不透風(fēng)的墻，是是非非，遲早會傳入他人耳。

如果無心的傳話者按原話直言不諱，你可能還相安無事。但是，如果傳話者有心添油加醋，那你就非驢非馬了，結(jié)果你一定會因此而受到?jīng)_浪。

“靜坐常思已過，閑談莫論人非”的宗旨告慰我們，盡管，做人難，難做人，誰背后不說人，誰背后不被人說。但人活著，避免是非，此乃至高境界。

當(dāng)你聽到他人在談?wù)撊耸侨朔菚r，你最好保持沉默或借故躲開。盡量避免背后議論別人的是是非非，盡量避免是非問題帶來不必要的麻煩。

2.靜坐的作文

靜，顧名思義，就是很安靜，非常平靜。

說來也巧，今天我們也進行了一場“靜”比賽，可是一場“激烈”的“斗爭”呢?！办o”比賽是今天第三節(jié)課上吳老師教我們玩的一種新游戲，規(guī)則是這樣的：每個同學(xué)端端正正坐好，在規(guī)定時間內(nèi)都不能動，除非吳老師喊停，喊結(jié)束時才能動，吳老師也跟著我們一起做。

游戲開始了，我覺得真是小菜一碟，可是屁股坐在凳子上，好像針扎一樣，怪難受的，可是我堅持了下來。時間已經(jīng)過了五分鐘了，有幾個男生被吳老師鷹一樣的眼睛掃描到了，被“請” 出了教室。

我坐在座位上，分明感到一顆顆豆大的汗珠從額頭滾下，沿著面頰、脖子一路向下，奇癢難忍。又過了五分鐘，我防線有好多的同學(xué)都沒精打采的，好像感覺度分如年。

我突然感到，我們的身體不動，可是腦子可以動呀，跟著，我就慢慢地回憶今天發(fā)生了什么事，我都干了什么事。不一會兒，只剩下最后一分鐘了，教室里還時鴉雀無聲的，因為每人都怕在這最后一分鐘里被“請”到外面去。

靜坐終于結(jié)束了，每一個同學(xué)都在說自己表現(xiàn)什么樣子，自己在靜坐時有多累?？墒俏矣X得吳老師用“靜坐”的方法來教育我們。

比一般的高明得多，可以讓我們一下子就可以改掉上課做小動作，上課開小車，上課竊竊私語的壞毛病。

3.作文《靜坐的思考》

靜坐的思考

晨間，靜坐在池塘邊的石頭上，好靜，好靜。。。。。。 柳條輕輕撫過水面，邊上的水草正沾著雨后的水珠。遠處楓葉輕輕落下，平靜的水面上泛起一圈圈波紋，世界變得慢而唯美。 在這靜靜的“世界”里看書，絕對是一件享受之事。聞著淡淡的花香，聽著晨間的鳥鳴，感受文字之間的濃濃情意，在文字世界遨游，何常不是件開心的事呢？在慌忙的世界，靜坐是一種解脫。

多久沒有這樣了？很久。仿佛此刻一切事、人，都與我無關(guān)。這一刻只有我自己，一切煩惱也當(dāng)拋之腦后。 我不知道在這飛速運轉(zhuǎn)的世界中，這種寧靜是否已經(jīng)成為一種享受。但我知道：隨潮流打轉(zhuǎn)，天天出沒在熱鬧中之人一定無法思考。雖然很多人說“生命要充實才完美。”那么，靜心想：我們的生活是否太過充實？而上一次“獨處”又是何時？ 靜坐塘邊，能感受到早晨的清爽，滴滴答答的霧水沿著葉子落入水中，奏起一陣陣令人心曠神怡的“音樂”。

噪雜的“城市聲”讓耳朵多久沒有休息了呢？這雨露讓近凋零的樹，增加了一絲清涼，就在這凄涼中又有一點的靜美。微風(fēng)吹過，不禁感覺：獨處靜坐之中，有一股清明之氣，從孤獨處生出來，心光一片，照見了自己，也照見了萬物，照徹了事物的所以然，于是有了“靜一分，慧一分”的效果。 清澈見底的水面，映照出一個人影。輕輕劃過水面，水中的人影被打亂不見了——不見自己?？旃?jié)奏生活中的我們，很快在“飛轉(zhuǎn)”中迷失了自我——無法平靜。

其實，獨處是一種靜坐，靜心思考。靜，既要做到身體上，也要做到思想上。也許有時能真正將一件事做好，并不是技術(shù)有多高，而在于靜心。就說寫作吧，若在嘈雜的環(huán)境中，是寫不出好文章的。想寫出好文章，就得靜心，當(dāng)然也免不了一些獨坐時的自言自語。不要認為靜坐是一種浪費時間，或許它能使你事半功倍。 清晨，塘邊，靜坐，我珍惜這獨處時分。

4.名為靜坐的收獲的作文（不少于200字）

這個假期給我的童年增添了無限的樂趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時光。

每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個70多歲的老爺爺。他每次來到游泳池，活動活動后，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個來回。上岸時，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水里比賽閉氣，看誰在水里呆的時間長，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地說（因為我經(jīng)常練）。說比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過了一會兒，呀！我快憋不住了！我心里默默念著：忍?。∪套。∵@時，我看見表弟起來了，好耶！我贏了！我連忙把頭抬起來。我驕傲地對表弟說：“怎么樣，我厲害吧！”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提議道：“我們來練練在水里打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開始打坐。往下沉的時候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。

我從水里起來后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來可能就會自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，

5.作文《靜坐的思考》

靜坐的思考 晨間，靜坐在池塘邊的石頭上，好靜，好靜。

柳條輕輕撫過水面，邊上的水草正沾著雨后的水珠。

遠處楓葉輕輕落下，平靜的水面上泛起一圈圈波紋，世界變得慢而唯美。 在這靜靜的“世界”里看書，絕對是一件享受之事。

聞著淡淡的花香，聽著晨間的鳥鳴，感受文字之間的濃濃情意，在文字世界遨游，何常不是件開心的事呢？在慌忙的世界，靜坐是一種解脫。 多久沒有這樣了？很久。

仿佛此刻一切事、人，都與我無關(guān)。這一刻只有我自己，一切煩惱也當(dāng)拋之腦后。

我不知道在這飛速運轉(zhuǎn)的世界中，這種寧靜是否已經(jīng)成為一種享受。但我知道：隨潮流打轉(zhuǎn)，天天出沒在熱鬧中之人一定無法思考。

雖然很多人說“生命要充實才完美?！蹦敲?，靜心想：我們的生活是否太過充實？而上一次“獨處”又是何時？ 靜坐塘邊，能感受到早晨的清爽，滴滴答答的霧水沿著葉子落入水中，奏起一陣陣令人心曠神怡的“音樂”。

噪雜的“城市聲”讓耳朵多久沒有休息了呢？這雨露讓近凋零的樹，增加了一絲清涼，就在這凄涼中又有一點的靜美。微風(fēng)吹過，不禁感覺：獨處靜坐之中，有一股清明之氣，從孤獨處生出來，心光一片，照見了自己，也照見了萬物，照徹了事物的所以然，于是有了“靜一分，慧一分”的效果。

清澈見底的水面，映照出一個人影。輕輕劃過水面，水中的人影被打亂不見了——不見自己。

快節(jié)奏生活中的我們，很快在“飛轉(zhuǎn)”中迷失了自我——無法平靜。 其實，獨處是一種靜坐，靜心思考。

靜，既要做到身體上，也要做到思想上。也許有時能真正將一件事做好，并不是技術(shù)有多高，而在于靜心。

就說寫作吧，若在嘈雜的環(huán)境中，是寫不出好文章的。想寫出好文章，就得靜心，當(dāng)然也免不了一些獨坐時的自言自語。

不要認為靜坐是一種浪費時間，或許它能使你事半功倍。 清晨，塘邊，靜坐，我珍惜這獨處時分。

6.靜坐十分鐘可以寫什么作文（50字正）

這看似短暫的一分鐘很少有人去愛惜它.

一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，可以瀏覽一份40多版的日報，看5-10個精彩的廣告短片，跑400米，做20多個仰臥起坐……早晨起床，用一分鐘穿衣褲，一分鐘理被子，一分鐘刷牙，一分鐘洗臉.看，才四分鐘，我們就可以做到以前十分鐘才能做好的事.

盡管一分鐘是只有 60 秒，但我們的生命就是由無數(shù)個一分鐘組成的，如果我們珍惜每一個一分鐘，學(xué)會將其化零為整，那許多個一分鐘就能干出很多偉大的事情.

如果說，這是你生命中的最后一分鐘，你會拿它做什么？

對曾經(jīng)幫助過你的人道一聲“謝謝”，對你曾經(jīng)傷害到的人真誠地道一句“對不起”，對愛你的家人和朋友說一聲“我愛你們”.

努力地回想自己遇到的快樂的事，使自己快樂的人，努力地回顧自己走過的路，小時候曾把他們是為“敵人”的人，最后粲然一笑，這一分鐘會使你更加快樂.

喝一杯咖啡，拿起當(dāng)天的報紙，瀏覽一番，仔細品讀一下自己以往不喜歡的版塊.

或拿起筆來，在紙上流瀉出這最后一分鐘給于自己的最后啟示.

若把“最后”二字去掉，則一分鐘又由剛才的光鮮一瞬間黯淡下來.

但，若把每個普通的一分鐘都想象為“最后一分鐘”，那么，我們將——

以微笑面對世界，以真誠的心對待自己身邊的人，周遭的人便如你所愿一樣美好.

將不快樂轉(zhuǎn)化為快樂——回憶小時候的事的確是種樂趣.

關(guān)注自己不喜歡而有重要的事，頭腦將更加充實，看問題也將更全面.

晃動筆尖，勤于描述自己的感受，記錄自己生活中的點點滴滴，把這些點滴保存起來，就又是一筆財富.

7.以我們又靜坐了為作文

靜，顧名思義，就是很安靜，非常平靜。

說來也巧，今天我們也進行了一場“靜”比賽，可是一場“激烈”的“斗爭”呢。“靜”比賽是今天第三節(jié)課上吳老師教我們玩的一種新游戲，規(guī)則是這樣的：每個同學(xué)端端正正坐好，在規(guī)定時間內(nèi)都不能動，除非吳老師喊停，喊結(jié)束時才能動，吳老師也跟著我們一起做。

游戲開始了，我覺得真是小菜一碟，可是屁股坐在凳子上，好像針扎一樣，怪難受的，可是我堅持了下來。時間已經(jīng)過了五分鐘了，有幾個男生被吳老師鷹一樣的眼睛掃描到了，被“請” 出了教室。

我坐在座位上，分明感到一顆顆豆大的汗珠從額頭滾下，沿著面頰、脖子一路向下，奇癢難忍。又過了五分鐘，我防線有好多的同學(xué)都沒精打采的，好像感覺度分如年。

我突然感到，我們的身體不動，可是腦子可以動呀，跟著，我就慢慢地回憶今天發(fā)生了什么事，我都干了什么事。不一會兒，只剩下最后一分鐘了，教室里還時鴉雀無聲的，因為每人都怕在這最后一分鐘里被“請”到外面去。

靜坐終于結(jié)束了，每一個同學(xué)都在說自己表現(xiàn)什么樣子，自己在靜坐時有多累?？墒俏矣X得吳老師用“靜坐”的方法來教育我們。

比一般的高明得多，可以讓我們一下子就可以改掉上課做小動作，上課開小車，上課竊竊私語的壞毛病。

8.作文《靜坐四十分鐘》

帶著好奇，興奮和激動的心情，我們初中二年級組的全體師生學(xué)農(nóng)基地。

開始了為期三天的學(xué)軍學(xué)農(nóng)生活。 離開父母，與平日里朝夕相處的伙伴一起生活，勞動的機會少只有少。

于是對于這次難得的集體生活，大家都顯得格外的珍惜。 初來乍到，雖然生活條件不如家里的那般舒適，但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。

沒有絲毫的抱怨。換上酷酷的迷彩服，儼然一副小小軍人的樣子，在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。

不管接下來的任務(wù)有多艱巨，不管等待我們的將會是何種挑戰(zhàn)，我們都會用微笑去面對，因為我們是一個不可分割的整體，是一個擁有智慧和力量的整體，更是一個不會輕言放棄的整體！ 看著那提早一個小時起床，用心地疊得四方整齊的被子，排成一條直線的暖瓶，換來的是個最高分數(shù)，大伙兒的心都涼了一截。但是我們并沒有氣餒沒有抱怨。

第三天早晨，大家都拋開平日在家里的嬌氣，挽起袖子，盡力地把寢室最干凈的一面呈現(xiàn)給基地的工作人員。不管怎樣，只要我們努力過，付出過生活總會給我們滿意的答復(fù)，我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。

學(xué)農(nóng)是讓我們能夠深切體會農(nóng)民生活，感受農(nóng)民辛勤勞動的最好一課。對于我們這些成長在城市中的孩子來說，農(nóng)田里的一切都是那么的新鮮。

男生女生，整理田地，搭配得有條不緊，把簡單的農(nóng)活干得生氣勃勃的。 印象最深的要數(shù)發(fā)生在稻田里的一些趣事了。

拿起農(nóng)具，提起籃筐，學(xué)者農(nóng)民伯伯的樣子，似模似樣地干起那生疏的農(nóng)活。那看似很輕的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆。

扛在肩頭，還要走上幾百米的路，真是苦了那些平日里好吃懶做的家伙們啊！ 休息的時候，坐在土地上，感覺柔柔的，從沒那么舒服過。輕聲的哼上幾首歌，寫意之情傳遍全身，真想讓時間在那一刻停住。

還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久，連眼睛都沒睜開的小老鼠，這讓我們著實興奮了好久?？嗯c樂并存和交融讓那些看似枯燥，乏味的農(nóng)活兒變得如此生動有趣。

很快三天過去了，大家都很依依不舍，我們在那里留下了最美好的回憶！我成長了，但也有些不足，而無論如何，這三天是我永久美好的回憶。

9.懸念式開頭作文范文

開頭：花開易見落難尋，每一朵花都為那美麗的一瞬而奮斗，浩浩蕩蕩地穿過單薄的陽光。我終于發(fā)現(xiàn)花開也有聲音……

中間：僅供參考：可以寫撿到一束花，（簡要描述花的嬌弱的形態(tài)）種在泥土里，卻漸漸枯萎，于是扔到草坪里。（此為懸念）但過幾天去看卻發(fā)現(xiàn)花兒挺立起來了，還長出了鮮綠的葉子。（詳寫花兒在陽光下盎然挺立的樣子）我被震撼了。

再過幾個星期，我發(fā)現(xiàn)花長出了花苞，十分美麗，我便蹲下細細地看，發(fā)現(xiàn)花瓣漸漸舒張開來，我再一次被震撼了，聽到了花開的聲音（詳寫花開的描寫）

結(jié)尾：每一朵花都有屬于自己的聲音，那是奮斗的痕跡，永不言敗。。。

懷念遺失的過去，是為了更好地迎接奇妙的未來。

我懷念兒時的玩伴.懷念我們放學(xué)路上無邪的爭吵，興致勃勃的互喊綽號，得意的互相傳授騎單車的技巧.懷念以前經(jīng)常光臨的鄰居大哥哥家的書房，乖乖地坐在他的旁邊輕輕地端起眼前的書，以一目十行的速度翻看一疊疊書中的新奇插畫。

我懷念我們這群稚氣未脫的猴孩子們呆在一塊玩樂的時光.一群群扎著馬尾辮的小女生不厭其煩地重復(fù)跳著玩橡皮筋固有的路子；一個個黑不溜秋的小男孩不顧火紅的太陽曝曬，捧著一大捧用自己衣服裹著的晶瑩剔透的玻璃球，從家里一蹦一跳地跑出來，時不時還可以聽到陣陣珠子碰撞的清脆聲音；一二三木頭人，伙伴們玩地捧腹大笑的游戲；拉狗尾巴草，一場較量內(nèi)力的比賽；危險的斗雞之后我們便負傷回家，于是就免不了爸媽一頓愛的責(zé)罵。

我懷念初夏悶悶，雷雨嘩嘩，赤著腳丫，頭頂荷葉，匆匆回家的驚慌；下地割稻，傷到小手，呼喊求救的緊張；池塘耍鬧，墜落水中的淘氣。

我懷念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎著和風(fēng)，談笑風(fēng)聲；懷念每晚陪同我的日月星辰；懷念軍訓(xùn)那會兒的狂歡之夜；懷念可愛室友們的天真爛漫；懷念班上開心果們講的無厘頭笑話。

期待每天晚上天空降下的帷幕，我興奮的把這些折成星星，小心翼翼的掛在上面.又盼望這帷幕早早的升起，好讓我的星星們快快點綴天空。

每當(dāng)繁星閃爍時，我便會記起這一段段美好的回憶，或許也是它們在對我說不要忘記它們吧！呵呵！

我懷念的！我思索地前行！