珍惜每一天高中作文開(kāi)頭(珍惜生命中的每一天作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.珍惜生命中的每一天作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
僅供參考。
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命.
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河.自強不息的海輪 ·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝.
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔.海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
2.
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾.
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲.也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔.但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩.每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任.正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去.
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索.正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值.
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征.有什么樣的進(jìn)口，就會(huì )有怎樣的出口.然而我們不應把過(guò)多的精力耗在設計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執著(zhù)地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待.那么，無(wú)論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光.
這樣，面對每個(gè)夜晚的造訪(fǎng)，我們都會(huì )有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì )擁有一份坦然，一份燦爛.
2.珍惜生命中的每一天作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
僅供參考。
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命.一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河.自強不息的海輪 ·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝.生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅忍不拔.海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？生命是短暫的，我們去熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！2.生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾.生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲.也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔.但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩.每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任.正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去.生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索.正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.用此信念去擁抱生活，熱愛(ài)生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值.如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征.有什么樣的進(jìn)口，就會(huì )有怎樣的出口.然而我們不應把過(guò)多的精力耗在設計怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執著(zhù)地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待.那么，無(wú)論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光.這樣，面對每個(gè)夜晚的造訪(fǎng)，我們都會(huì )有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì )擁有一份坦然，一份燦爛。.。
3.珍惜擁有作文的開(kāi)頭和結尾
珍惜擁有
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予；喜怒哀樂(lè )卻是我們自己所掌握的。生命，其實(shí)總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活；不是幸福太少，只是我們不懂如何把握。人擁有在并非要很多很多，只要我們在擁有的同時(shí)并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一滴真誠的淚水……對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種無(wú)形的精神財富。珍惜擁有的，我們的人生道路將會(huì )更加寬廣。
春去春會(huì )再來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂珍惜，直到失去才會(huì )后悔莫及。當生活的源泉再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的活水時(shí)，我們會(huì )到老年時(shí)回憶青春充滿(mǎn)活力的歲月，悔恨自己年少的狂妄，擁有青春而不懂得珍惜它。當它從我們的指間流過(guò)時(shí)才哀嘆不息，那為何不在年少時(shí)，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓他成為自己永恒的美好記憶。讓我們自己成為生活中的主角，推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng )造自己。時(shí)光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細節，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實(shí)實(shí)的生存喝彩，并把它埋藏在心靈的最深處。這樣的人生才能得到升華并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì )像花一樣燦爛開(kāi)放。
擁有并懂得珍惜才是最快樂(lè )美麗的人生了。才是世界上最富有的人了。
4.珍惜作文的開(kāi)頭結尾
給你篇作文看看
學(xué)會(huì )珍惜
人生不是浪費的過(guò)程，而是積累的過(guò)程。而積累的過(guò)程就是珍惜的過(guò)程。
生活中人們往往會(huì )忽視那些平凡的不能再平凡的一切，然而，人們一旦失去這些看死平凡的一切后，才會(huì )真正感到他們對于自己的價(jià)值 。人應該學(xué)會(huì )珍惜，不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，好的或壞的，人們都應該珍惜，用心珍惜。
珍惜每一次失敗的經(jīng)驗，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機會(huì )，讓香甜的美酒滋潤自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅強。珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，你盡可以領(lǐng)略前人深謀遠慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無(wú)限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進(jìn)取的動(dòng)力；珍惜每一次挑戰的機會(huì )，挑戰極限，挑戰生命，讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的相擁，讓真心的話(huà)和開(kāi)心的淚在你我心中流動(dòng)；珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導，讓老師的教導變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創(chuàng )造性思維，讓更多的孩子變成“愛(ài)迪生”；珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設富強之國……人生有太多太多東西值得我們去珍惜。
懂得珍惜，你就有了一個(gè)聚寶盆，聚寶盆里有知識、紀律、智慧、愛(ài)情、親情與友情……有了這個(gè)聚寶，你就可以縱橫天下。
學(xué)會(huì )珍惜吧！看自己所擁有的，不看自己所沒(méi)有的。珍惜自己所擁有的，不空想自己所沒(méi)有的。
5.作文珍惜好開(kāi)頭結尾
珍惜應該是及時(shí)的詮釋?zhuān)皶r(shí)地做事，及時(shí)地愛(ài)人，及時(shí)地感恩，及時(shí)地生活，及時(shí)地及時(shí)，珍惜永遠和幸福，和知足在一起，而遠離后悔和貪婪。
1.珍惜陽(yáng)光，因為它給我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，因為它給我生機；珍惜星空，因為它給我遐想。我更珍惜時(shí)間，因為它珍貴。當時(shí)鐘一分一秒嘀噠我的青春年華時(shí)，當眼看著(zhù)春去秋來(lái)，花開(kāi)花落時(shí)，我便深深地感受到“一寸光陰一寸金”，也體會(huì )到朱自清說(shuō)過(guò)的“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著(zhù)，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。
我珍惜親情，因為它是陽(yáng)光下的真愛(ài)。看看父母期盼的雙眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮嚀，想想他們孜孜不倦的教誨，你就會(huì )更加珍惜這份親情，珍惜這份“寸草心”的情懷。父母是棵大樹(shù)。為小樹(shù)遮風(fēng)蔽雨，阻擋烈日，當小樹(shù)漸漸長(cháng)大，大樹(shù)便會(huì )撥開(kāi)一片天空，欣喜地看著(zhù)小樹(shù)茁壯成長(cháng)。這是無(wú)私的奉獻，是藍天的情懷。珍惜它，我們才會(huì )更加珍惜所擁有的。
我們珍惜友情，因為它難得。相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。我們游戲，我們玩耍，我們談古論今，我們開(kāi)懷大笑。也許明天，朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要分散在天幕上，朋友也有分離的一天。珍惜所擁有的就是珍惜了一份美好的回憶。當哪一天再翻開(kāi)這本回憶錄時(shí)，美好的時(shí)光再現，這時(shí)我知道珍惜了過(guò)去，然后才會(huì )懂得珍惜現在。
我們常常感動(dòng)，是因為懂得、珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往。
2.時(shí)間行如流水，如離眩的箭，令人迷蒙，令人費解，使我們無(wú)法明確怎樣利用他，怎樣利用好他！
明日復明日，明日何其多！我們也總是把今天的事交給明去做，而拖至于后天，大后天，白白地浪費掉寶貴時(shí)間，“少壯不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以我們應該抓住寶貴的時(shí)間，努力，不至于到老了后悔那個(gè)地步。現在的勤奮，定能促使我們在成功的頂峰上歡呼雀躍！讓那些后悔莫及的人在山腳下自甘墮落吧！命運永遠掌握在自己手中，當生命劃過(guò)每一條美麗的弧線(xiàn)時(shí)，是時(shí)間的點(diǎn)滴拼湊而成的！寶貴的時(shí)間得來(lái)不易，我們要好好珍惜。
“魚(yú)，亦我所欲也。熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也，生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，兩者不可兼得，舍生而取義者也”面臨種種選擇，種種挑戰，你們是否考慮到時(shí)間的差距呢？時(shí)間是漫長(cháng)的也是短暫的。如果我們不務(wù)正業(yè)的荒廢了他，那就是從人間白走一遭了！
雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是靠擠的，靠鉆的！”我們生活中，同學(xué)們常說(shuō)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，我認為是不對的，因為時(shí)間只要擠，總是還有的。如果我們把玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習，那是戳戳有余的。
珍惜自己寶貴的時(shí)間吧！
命運永遠掌握自己手中！怎么做就要靠你自己了
6.珍惜生命中的每一天的議論文
碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在的遨游；蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱······
哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在慢慢融動(dòng)，讓世界更加有動(dòng)力！
每天清晨，當一輪紅日升起來(lái)時(shí)，當鳥(niǎo)兒叫醒了睡夢(mèng)中的我時(shí)，我就知道新的一天又要開(kāi)始了。我要感謝生我養我的親人，是你們讓我看到了第一束陽(yáng)光，給予了我寶貴的生命，感受到生活的意義。我還要感謝我的老師，您們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落。
是啊！生命就像一朵花，他是絢爛的。但是，你不好好保護她，便會(huì )凋零，再也沒(méi)有了花的靈性。然而，生命也象一朵花，是脆弱的。稍不珍惜就會(huì )凋零、枯萎。我常常聽(tīng)一首歌，激勵我珍惜生命——“在我生命中的每一天”。總會(huì )知道生命的寶貴！
珍惜生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，每個(gè)小小的夢(mèng)想，能夠慢慢地實(shí)現！讓我將最溫柔的那一部分給你！
從現在開(kāi)始，從我們做起：不要貪玩，不要因貪玩而失去寶貴的生命，健康成長(cháng)，珍惜生命中的每一天，讓生命之花永遠綻放吧！
7.有關(guān)于珍惜的開(kāi)頭,片段,結尾
1：《珍惜一切》 每當你要在一定時(shí)間內完成一個(gè)任務(wù)而所剩時(shí)間不多時(shí)，你才知時(shí)間應去珍惜。
在每次停了水之后我感覺(jué)到了水的珍貴，我才知道要去珍惜。 2：《人生要懂得珍惜》 珍惜今天，才能在明天馳騁風(fēng)云；珍惜友情，才能驅散孤獨者心中的陰云、點(diǎn)燃失敗者的希望，珍惜緣分，才能贏(yíng)得一切；珍惜眼前人，才能使生活更加多姿多彩。
以上兩則的標題其實(shí)就是全文的中心論點(diǎn)，作者卻并沒(méi)有在第一段給予明確寫(xiě)出來(lái)，只是羅列珍惜或不珍惜的幾種事實(shí)或現象，并沒(méi)有從中概括一個(gè)道理，所以第一段沒(méi)有中心論點(diǎn)，就沒(méi)有凝聚力。 3《珍惜身邊的每一個(gè)人》 每一天，每一個(gè)人都會(huì )與無(wú)數人相逢，但他們一般都是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”的，試問(wèn)一下，你可曾珍惜身邊的每一個(gè)人呢？ 4《學(xué)會(huì )珍惜》 人生是多姿多彩的。
然而，人生的開(kāi)端卻像一張白紙，只有在以后的日子里，自己不斷地認識事物、獲取知識，不斷地去發(fā)展自我，才能給這張白紙涂上絢麗的色彩，要想自己的一生變得美妙，更少不得要學(xué)會(huì )珍惜。因為只有學(xué)會(huì )了珍惜，那么在自己的一生中才能做到少走彎路，才能獲得更多的幸福。
然而，在日常生活之中，我們應該要學(xué)會(huì )珍惜什么呢？ 《珍惜》一文開(kāi)頭： 對于我而言，我珍惜手中的一切，珍惜生命、友情、親情…… 全段就只有這一句話(huà)，而這句話(huà)就包括中心論點(diǎn)“我珍惜手中的一切，珍惜生命、友情、親情”，所以中心論點(diǎn)的提出因缺少必要的鋪墊導引或闡釋而顯得異常地單薄，同時(shí)也直接削弱了整篇文章的論辯力量。 再看《珍惜你擁有的一切》開(kāi)頭： 當你發(fā)現人生無(wú)常的時(shí)候，你是否為自己擁有的一切而感謝上天？ 每天早晨醒來(lái)，可以呼吸一口新鮮的空氣，可以看到蔚藍的天空、朝霞和朝陽(yáng)。
這一切，原來(lái)不是應得的。 我們有一顆健康的心靈，有強壯的體魄，有自己的夢(mèng)想，可以聽(tīng)自己喜歡的歌。
這一切都是恩賜。 因此，當我們擁有時(shí)，不要埋怨沒(méi)有什么，我們要珍惜上天的恩賜。
《珍惜的益處》： 我們要學(xué)會(huì )珍惜。在我們周?chē)泻芏嗍虑椤⑽锲泛腿酥档梦覀冋湎А?/p>
珍惜能使我們的人生變得更美好。珍惜是一種優(yōu)秀的品德，珍惜能使人更有修養。
我們要學(xué)會(huì )發(fā)弗篡煌詁號磋銅單擴珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜親人、珍惜友誼……。
8.求一篇關(guān)于珍惜時(shí)間的議論文,開(kāi)頭和結尾有一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名
珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題。古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多？日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把詩(shī)背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？大家也都聽(tīng)過(guò)寒號鳥(niǎo)的故事吧，寒號鳥(niǎo)不壘窩，不準備食物，一天一天地混日子，每天夜里都哀求地喊著(zhù)，可第二天，它又忘記壘窩，到處玩耍，得過(guò)且過(guò)，最后凍餓而死。
人的一生在時(shí)間的長(cháng)河中是微不足道的。許多人都想只爭朝夕，并感嘆：“時(shí)光易逝。”各行各業(yè)的人依據自己對時(shí)間的理解，把時(shí)間這個(gè)名詞融進(jìn)了富有哲理的比喻句中：
工人說(shuō)：時(shí)間就是財富；農民說(shuō)：時(shí)間就是糧食；醫生說(shuō)：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢？
“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家……，但并非那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在生命旅途中不斷跋涉的人，才會(huì )獲得自己的理想。是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇地向前劃。現在有些同學(xué)，讓時(shí)間白白流逝，毫不可惜。可以預見(jiàn)，明天將給他帶來(lái)無(wú)限的悔恨。把握不了今天的人，也造就不了明天。令老師感到欣慰的是：更多的同學(xué)已經(jīng)意識到時(shí)間的珍貴：有的同學(xué)把早晨當作讀書(shū)的黃金時(shí)間，不浪費每一分鐘；有的同學(xué)抓緊下課的短暫十分鐘，向老師請教不明白的問(wèn)題；有的同學(xué)晚上回家，也把自己的時(shí)間安排的合理得當，玩學(xué)結合，讓自己的每一天都過(guò)的開(kāi)心、充實(shí)而有意義。
前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在其名作《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，借主人公保爾.柯察金之口說(shuō)過(guò)這樣一段名言：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華面悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。”同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧，讓我們的每一天都過(guò)的多采而有意義！
