關(guān)于兩難作文開(kāi)頭(作文不在為難700字優(yōu)美開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.作文不在為難700字優(yōu)美開(kāi)頭和結(jié)尾
不在為難
2011年廣東佛山2歲半的女童小悅悅被車輾壓、十多人無(wú)視路過(guò)，近期全國(guó)多地發(fā)生攙扶街頭摔倒老人反被誣陷事件，都讓公眾對(duì)道德的滑坡感到憂慮，“好人難當(dāng)”、“做好事前得先拍照”等社會(huì)心態(tài)不斷蔓延。全國(guó)人大代表、華中師范大學(xué)教授周洪宇建議制定《公民救助行為保護(hù)條例》，施行救助行為中的民事豁免，防止英雄流血又流淚。
自發(fā)的見(jiàn)義勇為和救助行為有助于樹(shù)立社會(huì)正氣，打擊各種歪風(fēng)邪氣，凈化社會(huì)風(fēng)尚?，F(xiàn)實(shí)情況卻是，由于法律、法規(guī)的缺失，造成了救助者權(quán)益受到傷害，救助行為中的損失得不到補(bǔ)償。甚至，當(dāng)救助行為反被誣成肇事行為時(shí)不能有效地保護(hù)自己，使得救助行為成為一種風(fēng)險(xiǎn)很大的道義行為。在救助行為中可能自身受到傷害，或因某些原因造成被救助者受到傷害。這就要求我們必須制定相應(yīng)的法律法規(guī)，來(lái)消除見(jiàn)義勇為和自發(fā)救助者的后顧之憂。
在美國(guó)、加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家均有保護(hù)公民救助行為的法律。早在1959年，美國(guó)加利福尼亞州就推出了《好撒瑪利亞人法》，到1983年止，美國(guó)所有的州加上哥倫比亞特區(qū)、波多黎各和維京群島都制定了自己的《好撒瑪利亞人法》或《無(wú)償施救者保護(hù)法》。主要目的是通過(guò)豁免見(jiàn)義勇為者在某些特定情形下的責(zé)任來(lái)鼓勵(lì)社會(huì)的見(jiàn)義勇為行為。又如，加拿大安大略省2001年還頒布了《見(jiàn)義勇為法》，其中明確規(guī)定“自愿且不求獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬的個(gè)人，不必為施救過(guò)程中無(wú)心造成的傷害承擔(dān)責(zé)任”，魁北克省的“義務(wù)法案”規(guī)定由省的財(cái)政支出來(lái)補(bǔ)償每一位好撒馬利亞人因?qū)嵤┰袨槎馐艿膫蚱渌鼡p失。國(guó)內(nèi)有些地方也正積極探索相關(guān)的《見(jiàn)義勇為條例》，浙江、重慶、福建、安徽、寧夏等地均出臺(tái)過(guò)相關(guān)的通知或解釋，深圳市更是先行一步，2013年6月由人大表決通過(guò)了《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》，它以法律法規(guī)形式保障公民救助行為，切實(shí)解決好見(jiàn)義勇為者的后顧之憂。但這些法規(guī)適用范圍僅限于當(dāng)?shù)?，亟需一部?guó)家層面的有普遍適用意義的公民救助行為獎(jiǎng)勵(lì)和權(quán)益保障法規(guī)。
周洪宇代表建議，國(guó)務(wù)院有關(guān)部委應(yīng)盡早制定出臺(tái)一部有中國(guó)特色的《公民救助行為保護(hù)條例》，確立助人行為免責(zé)的原則，對(duì)歪曲事實(shí)真相，誣陷救助人的被救助人規(guī)定相應(yīng)的懲戒措施，規(guī)定司法行政部門(mén)為經(jīng)濟(jì)困難的救助人安排法律援助。
2.兩難 作文
今天王老師不在，班上的一切事務(wù)都就交給了班頭——楊總，我本以為我什么事也沒(méi)有，但是……唉！
00照例安琪姐今天會(huì)像往常一樣帶著大家早讀的，可是今天很有點(diǎn)不同。因?yàn)槔匣⒉辉诩?，猴子稱霸王。雖說(shuō)是讀，但是你看看有多少人在認(rèn)真地讀書(shū)。看，那幾個(gè)同學(xué)正在津津有味地討論昨天的趣事，這幾個(gè)正在舉行轉(zhuǎn)書(shū)大賽。只見(jiàn)一位“參賽人員”舉起食指，然后把書(shū)往上一放并飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，刷刷的轉(zhuǎn)了兩圈后，嗖——像一個(gè)流星滑到了地上。還有一位仁兄竟然在大庭廣眾之下玩起他心愛(ài)的小手機(jī)，邊玩邊配合游戲來(lái)配聲音，真是玩得爽呀！
00爽歪歪，爽歪歪。哦哦！
00可憐的安琪同志只能可憐巴巴地看著。因?yàn)榘茬鞑桓遥驗(yàn)閾窝纳纤境鲩T(mén)了。管喲！會(huì)引起公憤，最后引火燒身。只見(jiàn)她眉頭一皺，似乎有方法能夠管他們了。我并不知情，就在這時(shí)，她笑瞇瞇地看著我，怎么說(shuō)這種笑呢！是笑里藏刀，是陰笑。是假笑。絕對(duì)不懷好意。她向我靠近，刷的一下，蹲在了我的前面，然后慎重地盯著我，說(shuō)：“求你了，子權(quán)兄，我今天不舒服。你的哥們都聽(tīng)你的話！我這女流之輩不好插手。再說(shuō)，你是男生，管男的，我是女生，管女的。各負(fù)其責(zé)！說(shuō)完！揚(yáng)長(zhǎng)而去——我瞪大眼睛，這不是把難題拋給了我嗎？
00哦！這下麻煩大了，一邊是死黨兄弟，一邊是班長(zhǎng)低聲下氣。我該怎么辦，兩面為難呀！這二者不可缺一，如果不管，就要被老師批評(píng)，得死黨贊揚(yáng)。如果管吧！也許會(huì)得表?yè)P(yáng)，可卻得死黨們的一個(gè)“重權(quán)輕友”的千古罪名。這是多么的悲催呀！我的心里非常的忐忑。這兩難我該如何抉擇。
00天啊！地??！神??！我的媽媽呀！誰(shuí)來(lái)幫我解除這兩難的處境呀！這個(gè)小妮子太壞了，竟然想出這種餿主意。
00那好吧！硬幣靠你了！正面就管，反面就不管，哐當(dāng)！……，硬幣直直地墜落到地上，什么！正面！
我堂堂男子漢，上得入天，下得入地。如果是我兄弟，是我哥們。就該給我面子。
00向著正義出發(fā)……
3.怎么去寫(xiě)關(guān)于道德兩難的作文
道德——最淳樸的美外貌美并不重要，重要的是心靈的美；華麗的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，就如一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個(gè)人如果擁有了道德，就擁有了一切，關(guān)愛(ài)、溫暖、快樂(lè)……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目，光彩耀人。
在班里發(fā)生了這樣一件事：在其中測(cè)試那天，我們都被緊張的氣氛淹沒(méi)著，空氣也凝固起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。第二場(chǎng)考英語(yǔ)時(shí)，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)自己坐的凳子上不知誰(shuí)吐了痰。
是誰(shuí)？這個(gè)同學(xué)失去了最純樸的美——道德，他丟失了一切。也許他沒(méi)在乎這件小事，隨意的，可從這件小事中卻反映出了大道德。
他不單單毀壞了自己，也丟失了一顆無(wú)價(jià)珍珠——道德。 美在于心靈。
道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì)有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達(dá)成功的彼岸，到達(dá)人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒(méi)有了道德，船也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢地往后滑，越滑越快，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的一生就沒(méi)有任何意義、任何價(jià)值，彷徨一世，暗淡而平靜，溫飽而平庸；如果我們要想成功，就要有奮斗目標(biāo)，就好好拿穩(wěn)這塊無(wú)價(jià)寶石，掌好這只船槳，不應(yīng)該隨意虛擲，稍不留神它就離你而去，但重新找到它卻很難，就如大海撈針。 有這樣一位60多歲的農(nóng)場(chǎng)主，他種了600多公頃土地，盡管平時(shí)非常忙碌，但他堅(jiān)持參加贊助青少年眼疾患者協(xié)會(huì)。
除了每年捐款100美元外，還參加義務(wù)募捐活動(dòng)，收入用來(lái)為青少年治療眼病。“人們最大的快樂(lè)來(lái)自于對(duì)別人的幫助?！?/p>
這位老人既快樂(lè)了自己，也快樂(lè)了別人，這也是一種偉大的精神，更是一筆無(wú)法比擬的財(cái)富。擁有道德是快樂(lè)的，是美好的。
小行為，大道德。的確，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。
講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì)給我們?nèi)松砑右坏懒聋惖娘L(fēng)景線；我們每一個(gè)人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，你會(huì)快樂(lè)一生，終身受用。 我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名店錄取員工，又許多大學(xué)生都來(lái)應(yīng)聘，卻意義淘汰了。
當(dāng)輪到一名沒(méi)有大學(xué)生文化高、學(xué)歷偏低的年輕人時(shí)，他看到地面上有許多廢紙，便順手拿起扔進(jìn)垃圾桶里。然而，正是因?yàn)檫@看似平凡的舉動(dòng)是他被錄取，其他大學(xué)生看不起這小事，把道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了一邊。
從中我們看到了道德有時(shí)也會(huì)使你邁向成功的大門(mén)?？匆粋€(gè)人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會(huì)成功，如果再有文化與知識(shí)，沒(méi)有道德的支撐也是沒(méi)有用的。
永遠(yuǎn)記?。好涝谟谛撵`，道德才是最純樸的美。
4.關(guān)于道德兩難作文的總結(jié)
去年暑假，一張錄取通知書(shū)攪得我心煩意亂。
是去，還是不去？向來(lái)果斷的我頭一次陷入了“兩難”之中。 那時(shí)候，上海市人民廣播電臺(tái)招考中學(xué)生記者，我獲得了面試資格。
面試在一間普通的會(huì)議室里進(jìn)行，里里外外坐滿了十五六歲的中學(xué)生。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩個(gè)小時(shí)后，還沒(méi)輪到的同學(xué)坐不住了，開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話。
我很著急，這么晚還沒(méi)回家，爸媽又要擔(dān)心了。這時(shí)，鄰座一個(gè)女孩跟我聊起來(lái)。
她身穿黑色連衣裙，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的：“嗨，就競(jìng)爭(zhēng)這幾個(gè)名額，要是來(lái)幾個(gè)照顧，今天來(lái)面試的都白忙了……”我很有同感，不禁說(shuō)："我討厭照顧，有志氣公平競(jìng)爭(zhēng)嘛！”她聽(tīng)了仿佛遇見(jiàn)了知音，向我靠了靠說(shuō)：“瞧那個(gè)穿『阿迪達(dá)斯』的，家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)出出，還不是走『后門(mén)』？”我順著她指的方向望去，果然有位家長(zhǎng)在跟電臺(tái)的通知說(shuō)話，看樣子很熟悉。 突然，門(mén)推開(kāi)了，一位戴眼鏡的叔叔走進(jìn)來(lái)：“《晚報(bào)》XX的女兒還在嗎？她父親來(lái)電話，叫她去聽(tīng)……”電臺(tái)的主考老師朝我們這邊望望，很隨便地說(shuō)：“XX同學(xué)去聽(tīng)電話。”
我一怔，同時(shí)聽(tīng)到會(huì)議室里響起一片竊竊聲，看到周圍一張張臉都起了變化，霎時(shí)，各種各樣的目光一齊射來(lái)：疑慮、羨慕……我保持鎮(zhèn)定，可是做不到，腦袋暈暈的，臉發(fā)燙。我怪爸爸多事，讓女兒蒙受了冤屈；更恨自己軟弱，竟然不敢正視那些不公正的目光。
我搖搖晃晃地站起來(lái)，低著頭，機(jī)械地走出了會(huì)議室…… 從會(huì)議中緩過(guò)神來(lái)，面對(duì)的依舊是個(gè)『兩難』選擇。哈，這真是一個(gè)殘酷的玩笑。
我，一貫鄙視依賴父母的“成功者”，今天在別人眼里成了靠父母的“走后門(mén)”去獲得成功的人，而且口是心非，——這，太冤了！雖然當(dāng)時(shí)爸爸是擔(dān)心我的安全才打電話詢問(wèn)電臺(tái)的朋友的，雖然事后電臺(tái)的老師們也再三聲明錄取我與我父親毫不相干，但我還是忘不了那些讓我尷尬、痛苦，又無(wú)法辯白的場(chǎng)面，忘不了那黑衣女孩在我離座時(shí)對(duì)我說(shuō)的話：“你爸爸真關(guān)心你哪！” 最終，我選擇了“不去”。 這是證明自己“清白”，還是……。
5.關(guān)于作文‘盲點(diǎn)’的好開(kāi)頭
盲點(diǎn)，百度百科給的解釋為：“眼球后部視網(wǎng)膜上的一點(diǎn)，沒(méi)有感光細(xì)胞，不能接受光的刺激，物體的影像落在這一點(diǎn)上不能引起視覺(jué)，所以叫盲點(diǎn)。”
生活如盲點(diǎn)，總有一些眼睜睜進(jìn)退兩難卻又無(wú)可奈何的東西。
說(shuō)到生活，我于這座偏遠(yuǎn)地區(qū)的小縣城生活17載。印象里搬過(guò)三次家，后來(lái)的家總比先前的家明亮、寬敞，外觀愈發(fā)漂亮。母親作為地方報(bào)道，新聞稿里總少不了一句“人民生活水平提高，生活質(zhì)量改善”，只是我陪外公上街的時(shí)候，他總說(shuō)，人老了，愈發(fā)看不清東西了，眼睛不好使了。
其實(shí)，有些東西不是看不清，而是看不見(jiàn)。譬如金玉其外敗絮其中，虛有其表，羊質(zhì)虎皮云云。大概是初冬的時(shí)候，我隨母親下鄉(xiāng)采訪，不是采訪下鄉(xiāng)，而是采訪到鄉(xiāng)下的人。要知道，現(xiàn)在的人總喜歡搞什么某某縣長(zhǎng)某某局長(zhǎng)某某部長(zhǎng)對(duì)某某鄉(xiāng)某某村進(jìn)行慰問(wèn)啦村民笑得合不攏嘴啦非常感謝某某的關(guān)懷啦，然后大肆宣揚(yáng)一番，不了了之。聽(tīng)說(shuō)這次來(lái)的是個(gè)明星，傳說(shuō)中半紅不紫來(lái)弄點(diǎn)名氣回去的那種，美名其曰來(lái)關(guān)照貧困兒童。對(duì)于貧困，作為一個(gè)小縣城中學(xué)的學(xué)生，在班里就接觸過(guò)不少，可是真正到這里看見(jiàn)所謂的貧困兒童時(shí)，就會(huì)覺(jué)得金玉其外敗絮其中，虛有其表，羊質(zhì)虎皮是對(duì)的，可造物主偏偏就不公平，決不允許生活得像烏賊一樣沒(méi)有盲點(diǎn)。
我們從鄉(xiāng)間小路走進(jìn)去，學(xué)校是幾間破瓦房，陽(yáng)關(guān)從屋頂?shù)目p隙傾漏下來(lái)，照在有好幾處都掉漆的黑板上，很多孩子都站著上課，有幾個(gè)機(jī)靈的搬了磚摞起來(lái)當(dāng)做板凳。他們臟兮兮的年輕小臉卻充滿希冀。明星在黑板前給孩子們上音樂(lè)課，她說(shuō)自己一直以來(lái)有一個(gè)夢(mèng)想就是來(lái)偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。問(wèn)孩子們的夢(mèng)想是什么，有人說(shuō)想要新裙子，想外出打工的爸爸回家，想當(dāng)畫(huà)家，有幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)想到大山外。黑板上邊歪歪扭扭貼著八個(gè)字：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校的校長(zhǎng)在一旁小聲地和母親說(shuō)，后面四個(gè)字原本貼的是“走出大山”，怕不合適所以給撤了下來(lái)。有那么一刻，我的眼睛迅速濕潤(rùn)了，大山真是個(gè)奇特的地方，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)。午飯時(shí)，編導(dǎo)為達(dá)到一個(gè)親和同樂(lè)狀態(tài)，特意安排明星與孩子們同吃大鍋飯。在大家都言笑晏晏的時(shí)候，我和母親發(fā)現(xiàn)坐在比較邊上的一個(gè)小女孩悄悄地拿出袋子，小心地把碗里的肉夾到袋子里，再揣到荷包里。我們感到很好奇，便上前問(wèn)她：“你為什么把肉裝到袋子里呢？”她低著頭，吱唔著不肯說(shuō)話，雙手緊緊護(hù)著荷包，校長(zhǎng)在一旁解釋說(shuō)：“她家里只有她奶奶一個(gè)，爸媽早些年死了，估計(jì)很久沒(méi)吃了，舍不得吧?！毙∨⒉盘ь^說(shuō)：“奶奶病了好久，一直躺在床上，我們好久沒(méi)吃肉了，我想帶一點(diǎn)回去也給她嘗嘗。”聞?wù)呓詡?，于是又給她盛了一碗。旁邊的孩子聽(tīng)到了都紛紛站起來(lái)說(shuō)：“我們家也是很久沒(méi)吃肉了?！薄拔壹抑挥羞^(guò)年才吃肉?！眻?chǎng)面之壯觀，一時(shí)讓我們都驚住了。我一直覺(jué)得這樣的事只有在很久很久以前或是小說(shuō)里才會(huì)發(fā)生，而真正發(fā)生在自己身邊的時(shí)候，內(nèi)心除了同情，還有反思?？墒蔷瓦B政治書(shū)上都說(shuō)：“小康社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程一樣，是一種不平衡的發(fā)展過(guò)程。有條件的地方可以發(fā)展得更快些，率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，相對(duì)落后的地區(qū)，則要奮起直追?！彼?，更多的是無(wú)可奈何罷了。
后來(lái)，我問(wèn)母親為什么縣里沒(méi)有貧困補(bǔ)助金，她說(shuō)：“現(xiàn)在哪里還有什么錢啊，不是弄了個(gè)工業(yè)園么，錢都拿去招商引資了?！蔽艺胝f(shuō)，這又有什么關(guān)系呢？也許是看出了我的疑惑，便接著解釋道：“你以為沒(méi)個(gè)好處誰(shuí)都愿意來(lái)??？有了外來(lái)商的大量投資，才能加快發(fā)展，他們大概也就不會(huì)那樣了吧?！?/p>
我見(jiàn)過(guò)一種關(guān)倉(cāng)鼠的小圓籠子，籠子似一個(gè)圈，倉(cāng)鼠的生活似一個(gè)點(diǎn)，每天拼命地向前跑向后退，累得氣喘吁吁卻還在原地。其實(shí)，我們也踏入了類似這樣的圈，視線無(wú)法抵達(dá)的是盲點(diǎn)，然后進(jìn)退兩難，無(wú)可奈何。
6.戰(zhàn)勝困難的優(yōu)美開(kāi)頭和結(jié)尾,最好有個(gè)好題目~
開(kāi)頭：1.在漫漫的人生路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難。遇到困難并不可怕，可怕的是對(duì)待困難的態(tài)度。如果你在困難面前奮起，那人就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。如果你被困難所嚇倒，那你就是一個(gè)知難而退的膽小鬼。
2. 困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。人生中要經(jīng)歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它就會(huì)更加大膽地讓你遭受痛楚；反之，如果你勇于面對(duì)困難，不向困難低頭，它就會(huì)像一個(gè)漏了氣的氣球，越便越小。
3. 戰(zhàn)勝困難是每個(gè)人必須面對(duì)的，在以往的歲月，或許你的人生是悲慘的，也可能是幸福的，但困難卻是每個(gè)人需要克服、需要勇敢面對(duì)。
結(jié)尾：1.這真應(yīng)了一句話：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
2. 其實(shí)困難并不可怕，可怕的是向困難低頭。面對(duì)困難，想的第一件事不應(yīng)該是害怕，而應(yīng)該是想到戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)與喜悅，朝著這個(gè)目標(biāo)勇敢地出發(fā)，困難就會(huì)被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，直到消失。 小荷作文網(wǎng)
面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，美好的明天是屬于你的！
題目： 用智慧戰(zhàn)勝困難 戰(zhàn)勝困難，明天會(huì)更好 努力可以戰(zhàn)勝困難
用不用我把整篇文章給你?。?！
7.關(guān)于挫折的作文開(kāi)頭
挫折伴我成長(zhǎng)
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源?、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)！
8.關(guān)于失敗的作文開(kāi)頭
人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對(duì)失敗，不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人一聽(tīng)說(shuō)做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對(duì)失敗，他們總會(huì)積極的尋找失敗的原因，重頭再來(lái)。
有一句話說(shuō)：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“要化悲痛為力量?！钡拇_，當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)失敗。不要把失敗當(dāng)成什么了不起的大事而去狠它，因?yàn)楹菽愕臄橙藭?huì)影響判斷力。我們應(yīng)該把失敗看得輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
