沒有把握好機會的作文開頭(一篇因為沒有把握好機遇而后悔的作文題材)
1.一篇因為沒有把握好機遇而后悔的作文題材
1--無論是生活還是學(xué)習(xí)上，令我悲傷過的事情不少?？晌揖箾]有想到那 次：使我 那么得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。
六年級的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的 畢業(yè)考試。小學(xué)升初中，雖沒有 中考，高考那么重要，可它也算得上是我 們學(xué)習(xí)上的 一個小小的轉(zhuǎn)折點，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張試卷，壓力也有點大。也在這個時候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個時候的一次小考試中，考差了！
這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語文，真累！這時我本應(yīng)該認真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什么的！第二天，一到校，便開始測試，因為我沒有復(fù)習(xí)過的緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當?shù)牟?！那天試卷發(fā)下來后，一看，**分，這個分數(shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差?。∮谑?，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測試放在心里?？墒?，世上沒有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定： 以后再也不能這樣了！
從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己 2--- 人的一生總是會犯許許多多的錯誤，在我從小到大的“犯錯記錄本”上，有些錯誤過了就過了，經(jīng)過時間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我后悔的犯錯歷程，卻讓我至今記憶猶新：
那時候，我們班不知道是誰又帶領(lǐng)起了一股“撲克牌熱”，一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個朋友，也加入了這股熱潮。不過大家都不敢明目張膽的玩，知道為什么嗎？還不是因為我們的班主任楊老師，他要是知道了我們班同學(xué)都干這種“不務(wù)正業(yè)”、影響學(xué)習(xí)的事，還不把我們“海批”了才怪呢。不過由于本班同學(xué)一向聰明敏銳，玩了好幾天還一直沒被楊老師給發(fā)現(xiàn)，不過好景不長。那天在一個比較長的課間里，我和姐妹們又圍坐在一起玩一個叫“爭上游”的撲克牌游戲，剛開始玩的時候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有楊老師的蹤影。可玩到后來，興致來了，就沒管什么楊老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當中。
“撲克牌給我收了！”隨著一個憤怒的聲音望去，不用說，我們現(xiàn)在最不想看到的楊老師來了！于是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著楊老師的審判。
“這是違反學(xué)校紀律的事，你們自己去找廖老師看著辦吧！”楊老師氣氣忽忽的說，于是在那個課間，你便能看見一個壯觀景象，一撥六年級的大女生，傻忽忽地來到大隊部找廖老師，卻沒找人，知道失落的又上到三樓。那時我心里亂糟糟的，首先就是覺得自己特別倒霉，我們班那么多人都在玩撲克牌，怎么就偏偏把我們逮住了，再且就是又害怕又后悔，因為這個犯錯誤的課間一結(jié)束，是關(guān)系著我們命運的班委選舉！我們幾個原本是信心十足、準備充分的迎接這次班委選舉的，但偏偏在這重要關(guān)頭竟然發(fā)生了這樣不光彩的事，于是，我們又議論開了：
“怎么辦！怎么辦！楊老師還能讓我們?nèi)⑦x嗎？”
“郁悶死了，怎么偏偏這個時憨怠封干莩妨鳳施脯漸候犯錯！”
“我都不好意思去演講了！”
“沒關(guān)系拉！我們知錯就改拉，等選舉結(jié)束再去給楊老師認錯不就得了嗎？”
是啊，認錯不就OK了嗎？所以，經(jīng)過討論，我們還是決定參加選舉，可畢竟是犯了錯誤，畢竟是有壓力，姐妹們都不敢上去，經(jīng)過幾番心理斗爭，一向在我們幾個當中臉皮最厚的我，先上去打了頭陣。走上講臺，也許只有幾步路，可我卻覺得那段路有好幾百米，怎么也走不完，終于我懷著內(nèi)疚和后悔，來到了講臺上，在念我原來的稿子之前，我還加了幾句話，那就是把我犯的錯誤告訴大家，我不知道這樣做會不會影響我的票數(shù)，但我只知道，這樣做我心里會輕松一點。終于，當我顫顫巍巍的將演講詞說完后，拌著掌聲，我走下了臺，揪著的心也松了下來。
下課后，我們來到楊老師的辦公室，向他認錯，楊老師只是輕輕地說了我們兩句，但淚水卻依然模糊了我的雙眼，那淚水不是傷心，不是難過，而是后悔，對這次差點付出代價的錯誤而后悔。
2.把握作文好開頭好結(jié)尾
把握作文
在人生的道路上，會面臨許多次的抉擇。一旦失誤，就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機遇、創(chuàng)造機遇幫助我們更好的抉擇，這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無為的困惑。
機遇是給有志向的人準備的，只要你有鵬鶘之志，即使是再普通的人抓住機遇也會成就一番事業(yè)。秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。青年時期陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達，按秦朝的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個機遇動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。終于推翻了暴秦的統(tǒng)治。陳勝的例子告訴我們，即使是再平凡的人，懂得抓住機遇也會成功。
當然，如果你空有一身志向，也不一定會成功。因為機遇是可遇不可求的，所以我們更要善于把握機遇，因為一旦錯過，機遇就不會再回來。被譽為“科學(xué)幻想之父”法國聞名科學(xué)幻想小說作家儒勒·凡爾納，就是由于一個偶然的機會而進入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。凡爾納就是一個善于把握機遇的人，如果他錯過了與大仲馬結(jié)識的機遇，也許他終生也不會成為小說家，就與小說無緣了。我們也就不會看到他那些優(yōu)秀的作品了。
我們只有把握機遇才能一次獲得成功。初中時老師交給過我一項任務(wù)，演講會要我來代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來沒在大場合拋頭露面過，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘！當然，老師體諒到了我的難處，答應(yīng)我放棄，可以讓別的同學(xué)代替我。最后，老師意味深長地說：“好好考慮考慮，老師期待著你的答復(fù)?！?/p>
面對這次挑戰(zhàn)，我不知如何是好。答應(yīng)吧，我實在沒有把握；拒絕吧，辜負了老師對我的希望……我腦袋里亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個過路的人，面對著岔開的兩條大道，茫然地望著遠方，不知選擇哪一條。
終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會收到較為滿足的回答，誰知他竟然說：“你應(yīng)該有自己的選擇。這是一個機遇，也是一個考驗，你好好想吧！”我似乎有些懂了，命運不就是把握在自己手中嗎？推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發(fā)漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥都能向藍天挑戰(zhàn)，在高高的空中翱翔，難道我不能面對挑戰(zhàn)？最大的敵人莫過于自己的懼怕心理，我要戰(zhàn)勝它，做出我自己的選擇！
經(jīng)過周密的預(yù)備，我的演講取得了好評。在一片掌聲中，我內(nèi)心無比激動，我終于懂得了，過程就是結(jié)局，在我選擇一條戰(zhàn)勝自我的路時，我已經(jīng)成功了！
機遇就像催化劑，他能使你成功的道路更加平坦；他能縮短你與成功之間的距離，讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機遇的人才會是最終的勝利者！
3.一篇因為沒有把握好機遇而后悔的作文題材
1--無論是生活還是學(xué)習(xí)上，令我悲傷過的事情不少。
可我竟沒有想到那 次：使我 那么得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。 六年級的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的 畢業(yè)考試。
小學(xué)升初中，雖沒有 中考，高考那么重要，可它也算得上是我 們學(xué)習(xí)上的 一個小小的轉(zhuǎn)折點，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張試卷，壓力也有點大。
也在這個時候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個時候的一次小考試中，考差了！ 這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語文，真累！這時我本應(yīng)該認真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什么的！第二天，一到校，便開始測試，因為我沒有復(fù)習(xí)過的緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當?shù)牟?！那天試卷發(fā)下來后，一看，**分，這個分數(shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差?。∮谑?，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測試放在心里。
可是，世上沒有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定： 以后再也不能這樣了！ 從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己 2--- 人的一生總是會犯許許多多的錯誤，在我從小到大的“犯錯記錄本”上，有些錯誤過了就過了，經(jīng)過時間的洗禮也就淡忘了。
而那一次，那一次讓我后悔的犯錯歷程，卻讓我至今記憶猶新： 那時候，我們班不知道是誰又帶領(lǐng)起了一股“撲克牌熱”，一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個朋友，也加入了這股熱潮。不過大家都不敢明目張膽的玩，知道為什么嗎？還不是因為我們的班主任楊老師，他要是知道了我們班同學(xué)都干這種“不務(wù)正業(yè)”、影響學(xué)習(xí)的事，還不把我們“海批”了才怪呢。
不過由于本班同學(xué)一向聰明敏銳，玩了好幾天還一直沒被楊老師給發(fā)現(xiàn)，不過好景不長。那天在一個比較長的課間里，我和姐妹們又圍坐在一起玩一個叫“爭上游”的撲克牌游戲，剛開始玩的時候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有楊老師的蹤影。
可玩到后來，興致來了，就沒管什么楊老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當中。 “撲克牌給我收了！”隨著一個憤怒的聲音望去，不用說，我們現(xiàn)在最不想看到的楊老師來了！于是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著楊老師的審判。
“這是違反學(xué)校紀律的事，你們自己去找廖老師看著辦吧！”楊老師氣氣忽忽的說，于是在那個課間，你便能看見一個壯觀景象，一撥六年級的大女生，傻忽忽地來到大隊部找廖老師，卻沒找人，知道失落的又上到三樓。那時我心里亂糟糟的，首先就是覺得自己特別倒霉，我們班那么多人都在玩撲克牌，怎么就偏偏把我們逮住了，再且就是又害怕又后悔，因為這個犯錯誤的課間一結(jié)束，是關(guān)系著我們命運的班委選舉！我們幾個原本是信心十足、準備充分的迎接這次班委選舉的，但偏偏在這重要關(guān)頭竟然發(fā)生了這樣不光彩的事，于是，我們又議論開了： “怎么辦！怎么辦！楊老師還能讓我們?nèi)⑦x嗎？” “郁悶死了，怎么偏偏這個時候犯錯！” “我都不好意思去演講了！” “沒關(guān)系拉！我們知錯就改拉，等選舉結(jié)束再去給楊老師認錯不就得了嗎？” 是啊，認錯不就OK了嗎？所以，經(jīng)過討論，我們還是決定參加選舉，可畢竟是犯了錯誤，畢竟是有壓力，姐妹們都不敢上去，經(jīng)過幾番心理斗爭，一向在我們幾個當中臉皮最厚的我，先上去打了頭陣。
走上講臺，也許只有幾步路，可我卻覺得那段路有好幾百米，怎么也走不完，終于我懷著內(nèi)疚和后悔，來到了講臺上，在念我原來的稿子之前，我還加了幾句話，那就是把我犯的錯誤告訴大家，我不知道這樣做會不會影響我的票數(shù)，但我只知道，這樣做我心里會輕松一點。終于，當我顫顫巍巍的將演講詞說完后，拌著掌聲，我走下了臺，揪著的心也松了下來。
下課后，我們來到楊老師的辦公室，向他認錯，楊老師只是輕輕地說了我們兩句，但淚水卻依然模糊了我的雙眼，那淚水不是傷心，不是難過，而是后悔，對這次差點付出代價的錯誤而后悔。
4.關(guān)于抓住機遇的作文的開頭
機遇真是一種很奇妙的東西。它就像一個小偷一樣，來的時候沒有蹤影，然而走的時候卻會讓你損失慘重，只有認真仔細的人才能夠發(fā)現(xiàn)它。是的，只有抓住機遇，才能有機會改變我們的人生使自己有一個更光明的未來。
俗話說：“機不可失，時不再來?！蔽覀兊娜松统錆M了機遇。所謂“時勢造英雄”就能夠說明機遇對人一生的影響之大了。法國著名的幻想小說家凡爾納18歲時，在巴黎學(xué)習(xí)法律。有一次，他參加一個上流人士的晚會。當他從樓上向下走時，童心未泯的凡爾納像個孩子一樣從樓梯扶手向下滑，結(jié)果撞在了一個胖胖的紳士樣的人身上。這個人就是大仲馬。二人從此便相識了，成為了好朋友。凡爾納由于抓住了這個不是機遇的機遇，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，成為了法國的“科學(xué)幻想之父”。
現(xiàn)在想想，如果當初凡爾納與大仲馬相撞后，僅僅是道一句歉，沒有攀談，相信凡爾納一生都只會是一個默默無聞的小律師?？梢?，成功地抓住了一個機遇對一個人一生的影響是多么的大！成功地抓住了機遇，就等于將自己的命運緊緊地攥在了手里。
然而，機遇對每個人都是公平的有些人抓住了，有些人抓不?。挥行┤税l(fā)現(xiàn)了，有些人茫然無知；有些人在不斷創(chuàng)造機會，有些人在苦苦等待機會。對此，我更欣賞前者。
其實，機遇是可以創(chuàng)造的。在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后，良機便會赫然出現(xiàn)，這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機遇不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng)新的人。所以，讓我們做一個機遇的創(chuàng)造者，并抓住機遇，扼住自己命運的喉嚨，開創(chuàng)屬于自己的人生。
5.關(guān)于把握作文的開頭結(jié)尾
一 記敘文： （1）開門見山：一開頭就緊扣題目，點明與內(nèi)容有關(guān)的人、事、物。
（2） 設(shè)問開頭： 文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （3） 設(shè)置懸念： 在開頭提出問題，擺出矛盾，設(shè)置疑團，卻不作答，以激發(fā)讀者的興趣和好奇心。
（4） 點題結(jié)尾：在文章結(jié)尾時點明主題。 （5） 展示未來：旨在文章結(jié)尾預(yù)示或展開一個美好的前景。
（6） 戛然而止：指在文章收束時，有意突然結(jié)住，以求得直截了當、干脆利落的表達效果。 （7） 出人意料：指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結(jié)尾的方法。
（8） 照應(yīng)開頭：指用與開頭相呼應(yīng)的文字做結(jié)尾的方法。 （9） 飽含哲理：指用飽含哲理的語言作為文章結(jié)語的方法。
（10） 引用結(jié)尾：指引用名言警句或諺語等作為文章的結(jié)語的方法。 二 議論文： （一）好的開頭一般有這些標準。
第一，要明。 要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。
第二，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。
形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。
在這個意義上。一 記敘文： （1）開門見山：一開頭就緊扣題目，點明與內(nèi)容有關(guān)的人、事、物。
（2） 設(shè)問開頭： 文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 （3） 設(shè)置懸念： 在開頭提出問題，擺出矛盾，設(shè)置疑團，卻不作答，以激發(fā)讀者的興趣和好奇心。
（4） 點題結(jié)尾：在文章結(jié)尾時點明主題。 （5） 展示未來：旨在文章結(jié)尾預(yù)示或展開一個美好的前景。
（6） 戛然而止：指在文章收束時，有意突然結(jié)住，以求得直截了當、干脆利落的表達效果。 （7） 出人意料：指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結(jié)尾的方法。
（8） 照應(yīng)開頭：指用與開頭相呼應(yīng)的文字做結(jié)尾的方法。 （9） 飽含哲理：指用飽含哲理的語言作為文章結(jié)語的方法。
（10） 引用結(jié)尾：指引用名言警句或諺語等作為文章的結(jié)語的方法。 二 議論文： （一）好的開頭一般有這些標準。
第一，要明。 要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。
第二，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。
形式美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。
在這個意義上說，"好的開頭是成功的一半"。 （1）開門見山式—直截了當?shù)財[出觀點 （2）名言警句式——引名言、古語、詩文、歌曲開頭 （3）自問自答式——通過自問自答，引出觀點或引入議論 （4）鋪陳排比式 （5）比興抒情式 （6）敘事引旨式——記敘故事、寓言或者生活中的事實，運用最簡潔的語言敘述集中蘊涵主旨的故事內(nèi)容，然后自然引出題旨。
（七）對比判斷式——通過對比來闡明事理 （二）結(jié)尾的基本要求： （1）完成主題。結(jié)尾要使讀者對全文有一個完整而深刻的認識。
白居易在《新樂府序》中贊美“卒章顯志”的寫法，就是說篇末要體現(xiàn)主旨。 （2）簡潔有力。
結(jié)尾是給讀者以最后的，決定性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。 （3）令人回味。
這與開頭要引起讀者的興趣一樣，結(jié)尾要令其念念不忘，有“余音裊裊，三日不絕”的效果。 （三）結(jié)尾的形式： （1）總結(jié)升華式 如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結(jié)尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。
（2）名言歸納式 例如一位考生以“忙宜有度”為題，表達出“忙也應(yīng)‘內(nèi)緊外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以關(guān)于美的議論文恒”的主旨，頗有新意。文章的結(jié)尾這樣寫道： 古人云：“引而不發(fā)，躍如也。”
讓忙碌的人們在忙中反思，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！ 又如《近墨者未必黑》的作者在結(jié)尾寫到：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。近墨者以其獨有的方式，書寫了屬于自己的燦爛人生。
因為近墨者未必黑。 （3）首尾呼應(yīng)式 （4）宣揚號召式 三 散文： （1）抒情開頭： 文章一開始就把自己或作品中人物的愛憎感情抒發(fā)出來，使讀者受到情緒上的感染。
（2）情景交融： 文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調(diào)，導(dǎo)入正文。 （3）情景鋪墊：渲染氣氛，文章的開頭從特定情景入手，展示環(huán)境或交代背景。
（4）呼應(yīng)結(jié)尾：首尾照應(yīng)，表達對景物的感情。
6.關(guān)于機會的在 作文開頭和結(jié)尾
你好樓主； 開頭；活是一個過程，生命是一種永恒。在人生的坐標軸上總會有錯過的數(shù)字。即當我們錯過播種的季節(jié)，不要放棄下一次便是一個機會。 結(jié)尾； 機會總是需要自己去創(chuàng)造，想要達到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭取。多一次機會，就會多一分成功的機遇。
。。。。。。。。。。。。.祝樓主平安快樂！~~ 。.. 很高興為您解答，還有疑問請繼續(xù)追問，感謝您的及時采納！謝謝！ 。。。。。。.（也希望您下次有了新的疑問，可以來求助我哦）
7.求一篇話題作文的開頭
“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。
我放眼望去，好長的一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長?！八窃趺唇ㄔ斓哪亍蔽艺谙胫@個自己的問題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來呀！”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去。可是剛走一會兒，我卻發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說：“沒關(guān)系，不要怕，跟我一起走?！蔽也]有動，而是在思索著：“此時此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個雕塑在一起作伴，你也許進一步成為膽小者?！蔽夷馨盐罩粋€機會，把握著自己的前進與后退?！靶±?，不要怕，沒關(guān)系?！迸笥训脑捲俅卧谖疑磉呿懫?。我把頭執(zhí)著地指向前方。就這樣，經(jīng)過了無數(shù)次驚險的考驗，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著無數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過這邊更美的景色后，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。
8.有沒有好的作文開頭和結(jié)尾
呵護那一點點愛（全命題）清晨，窗外的陽光不知何時偷偷地從窗簾縫中溜進我的屋中，輕輕地照在我的臉上。
起身，用手抓住陽光，輕輕撫摸。我把它放進一個精巧的盒子里。
一天我打開了盒子，瞬間，屋子被照得明亮，也使我感受到那一段永遠摸不去的愛。慢慢關(guān)上盒子，用心中的清泉清洗；用心中的營養(yǎng)滋潤；用心中的愛呵護。
生活需要感動（“生活需要-----”半命題）因為感動，才會有“人間四月芳菲盡，山寺桃化始盛開”的美麗；因為感動，才會有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的活力；因為感動，才會有“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的茂盛。我，正式因為生活中一個溫馨的感動，才有勇氣再次出發(fā)。
……誰說不能承受生命中的感動？和愛擁抱過那那感動之夢才會發(fā)芽，開花。擁抱著感動之愛，怎會舍不得再哭泣。
騰出一支手給別人（全命題）冬天的早晨，打開窗戶，看著馬路上忙碌的人們，像被控制了一樣。每個人都穿著笨重的大衣，把手伸進衣服里，弄得自己像笨重的企鵝。
繁復(fù)的工作，事業(yè)，早已占據(jù)了人的頭腦顯得如此疲憊，早就忘了騰出一只手給別人?？墒悄羌聟s在我心里留下了深深的烙印。
用心關(guān)愛別人；用愛溫暖別人；用話勸解別人；請騰出一支手給別人。人生也是一張答卷（全命題）人生如一張薄薄的紙片，時間是一只墨水永不褪色的鋼筆。
有時它書寫平淡；有時它潑灑快樂；有時它滴上悲愴。當我在交這份答卷時，我會毫不猶豫地說：“我無悔”。
那一次是他告訴我接下來的日子應(yīng)如何書寫，使我刻骨銘心……當我交托這份人生答卷時，我定會疾速題下“謝謝你！”這三個字。流淚的魚（全命題）遠去的小鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷，時時惦記的地方還是家，我看見水中的魚兒仿佛在流淚，難道你也想家了嗎？望著天上的小鳥，看著漂泊的漁船，俯視水中的魚兒，我又不禁想起我的家鄉(xiāng)。
小鳥依然在飛，船兒依舊在漂，水中的魚兒還在流淚，我依然在思念家鄉(xiāng)。有書陪伴的日子（“----陪伴的日子”半命題）在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以聆聽西湖邊柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫；我可以獨自欣賞如舞女般潔白的荷花；我可以高聲呼喊：“有書陪伴的日子，真好！”悄然，我走進了……有書陪伴的日子，真好！我與于丹觀點相通，我與冰心情感相連。
不禁又一次贊嘆：“有書陪伴的日子，真好！”盛夏的果實（“習(xí)慣”話題）只有起程，才會到達理想和目的地；只有拼搏，才會獲得成功的輝煌；只有收獲，才會體味收獲的快樂。每個收獲得人都是一個辛勤務(wù)實的人，他們種下了屬于自己的種子。
而我的種子也在茁壯成長……播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。每個人都有種種子的機會，但不是每個人都能有收獲的果實。
付出與收獲不一定會成正比，但一定不會成反比放手一搏（“美麗人生”話題）看著你的銳利眼神，少了喝彩的人最孤獨，針鋒相對我不能認輸。 ——題記人生，需要搏一搏！抬頭，雄鷹在與長空搏擊；低首浪花在與浩海搏擊；回眸，英雄烈士在與敵人搏擊。
珍惜當下，放手一搏！…………忍氣吞聲就在這制命一擊，勢如破竹的我決不放棄！放手一搏！登上通往勝利的彩虹之路！留只眼睛看自己（全命題）春風(fēng)迎面撲來，羞答答的小草破土而出吮吸著陽光所賜予的溫暖；秋風(fēng)颯颯火紅的楓葉飄舞于空中，翩翩而落……當你也情不自禁的陶醉于這奇異的美景時，卻忘了，自己就是一道亮麗的風(fēng)景線。留只眼睛看白云，春天因你的存在而蓬勃，秋天因你的輻射而耀眼。
留只眼睛看自己，你就是一道亮麗的風(fēng)景線。毅力，我永遠的天空（“毅力”話題）毅力，是千里大堤一砂一石的凝聚，一點點的積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲的堅持才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以達到成功的彼岸。
因為有毅力，所以我堅強。毅力編織著成功的軌道，毅力勾畫著勝利的彩圖，毅力，描繪著燦爛的天空。
人生也是一張答卷（全命題）在紅豆熟落的季節(jié)里，看那落英飄舞如蝶，聽到秋水奔流如歌，抓一把余輝點燃紅楓漫天的秋季，我踏上駛向考場的列車，不禁感慨：原來人生也是一張答卷，需要我們認真對待。時間老人遷著我的手走過了十五個春夏秋冬，可……花兒準備了冬春秋三季，是為了紅透整個盛夏，蠶兒作繭成蛹是為了變成蝴蝶飛滄過海，蒼鷹磨礪翅膀是為了搏擊天空，而我每天全力以赴是為自己的人生寫下滿意的答卷！有一種愛叫做懷念（“手”話題）秋風(fēng)瑟瑟，草木枯黃，四周一片凄涼。
忽見那掛滿紅楓的樹正在抖動，一片片落楓如蝶般飛舞，飄轉(zhuǎn)，落了地便不在動了。正如你的微笑，在我眼前遠去，模糊，直至消散。
我只得拾起幾片灼人的紅葉，告訴你有一種愛叫做懷念。望著手上皺巴巴的紅葉，便又想起了你的微笑。
手中的葉碎了，零零散散地隨風(fēng)飄遠，落了地便不在動了。眼前的笑碎了，卻化作繁星萬點，裝飾著我記憶的天空，永不墜落，因為有一種愛叫做懷念。
9.關(guān)于抓住機遇的作文的開頭
機遇真是一種很奇妙的東西。
它就像一個小偷一樣，來的時候沒有蹤影，然而走的時候卻會讓你損失慘重，只有認真仔細的人才能夠發(fā)現(xiàn)它。是的，只有抓住機遇，才能有機會改變我們的人生使自己有一個更光明的未來。
俗話說：“機不可失，時不再來?！蔽覀兊娜松统錆M了機遇。
所謂“時勢造英雄”就能夠說明機遇對人一生的影響之大了。法國著名的幻想小說家凡爾納18歲時，在巴黎學(xué)習(xí)法律。
有一次，他參加一個上流人士的晚會。當他從樓上向下走時，童心未泯的凡爾納像個孩子一樣從樓梯扶手向下滑，結(jié)果撞在了一個胖胖的紳士樣的人身上。
這個人就是大仲馬。二人從此便相識了，成為了好朋友。
凡爾納由于抓住了這個不是機遇的機遇，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，成為了法國的“科學(xué)幻想之父”?，F(xiàn)在想想，如果當初凡爾納與大仲馬相撞后，僅僅是道一句歉，沒有攀談，相信凡爾納一生都只會是一個默默無聞的小律師。
可見，成功地抓住了一個機遇對一個人一生的影響是多么的大！成功地抓住了機遇，就等于將自己的命運緊緊地攥在了手里。然而，機遇對每個人都是公平的有些人抓住了，有些人抓不??；有些人發(fā)現(xiàn)了，有些人茫然無知；有些人在不斷創(chuàng)造機會，有些人在苦苦等待機會。
對此，我更欣賞前者。其實，機遇是可以創(chuàng)造的。
在經(jīng)過一段艱苦卓絕的奮斗后，良機便會赫然出現(xiàn)，這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機遇不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機遇總伴隨著勤奮努力的人，不斷開拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng)新的人。
所以，讓我們做一個機遇的創(chuàng)造者，并抓住機遇，扼住自己命運的喉嚨，開創(chuàng)屬于自己的人生。
10.因不把握機會而失敗的作文素材
最讓人喪氣的是功敗垂成的事。經(jīng)過長時間的奮斗努力，眼看就要大功告成了，可就在距成功只有一步之遙時，天塌了下來。遭到了這樣的挫折，誰都會灰心喪氣，當初實在是花了太大的心血，費了太多的精力！可靜心想想，我們真的就前功盡棄了嗎，我們所有的汗水真的就完全付諸東流了嗎？
我想也不見得如此。猶如開路，我們要在一片荊棘中開辟一條出路，經(jīng)過長時間的努力，終于開辟出了一條長長的路來，注目一望，卻發(fā)現(xiàn)前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場努力算是白費了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經(jīng)驗，他調(diào)轉(zhuǎn)了另一個方向，另外開辟一條道路，經(jīng)過了上一回的鍛煉，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進度遠遠比上一回快。終于，他開辟出了另一條路，通往的是成功的地方。
我們失敗，只是因為我們不再堅持。失敗并不可怕，可怕的是我們在失敗之后失去了堅持的勇氣。誰都懂得沒有一步登天的道理，可就是有那么多人因為不能一步登天，而放棄了登天的努力。
很多人都渴望能當一名作家，筆耕天下，寫一篇不朽的文章，流傳后世，成為百世之師?？稍谒新殬I(yè)當中，作家是最為艱難的一種。作家不僅面對生活的壓力，還要面對精神上的折磨。（勵志文章 .）在一篇篇文章被拒后，他就會質(zhì)疑自己文章的價值和寫作的意義，結(jié)婚生子后，孩子在面前哭鬧，妻子在背后抱怨，內(nèi)外交迫，真是煩不勝煩，無法再靜下心來寫作，不得不出去找個工作養(yǎng)家糊口，從而放棄了寫作。然后心中憤憤不平，整天怨天尤人，空發(fā)懷才不遇的感嘆，于是與世浮沉，卒入庸流。年老時，回想起年輕時的夢想，已經(jīng)恍如隔世。這是大多數(shù)懷過作家夢者的軌跡。
我相信必定有那么些人，除了寫作，他覺得做其它任何事情都是沒有意義的，他似乎只有通過筆管才能得到呼吸的氧氣，他們寫作不是為了生活，而是為了生存?！叭藷o信不立”，對這些人來說，其中的信就是信仰，寫作是他們的信仰，不寫作，他們就無法活下去。對這樣的一些人，我想說：“若能用一生去堅持一種東西，那東西必將是不菲之碩果；若能在一生里只堅持一種東西，那一生必將是輝煌之人生。我們失敗，只是因為我們不再堅持；只要我們堅持，我們就必定會成功！
最讓人喪氣的是功敗垂成的事。經(jīng)過長時間的奮斗努力，眼看就要大功告成了，可就在距成功只有一步之遙時，天塌了下來。遭到了這樣的挫折，誰都會灰心喪氣，當初實在是花了太大的心血，費了太多的精力！可靜心想想，我們真的就前功盡棄了嗎，我們所有的汗水真的就完全付諸東流了嗎？
我想也不見得如此。猶如開路，我們要在一片荊棘中開辟一條出路，經(jīng)過長時間的努力，終于開辟出了一條長長的路來，注目一望，卻發(fā)現(xiàn)前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場努力算是白費了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經(jīng)驗，他調(diào)轉(zhuǎn)了另一個方向，另外開辟一條道路，經(jīng)過了上一回的鍛煉，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進度遠遠比上一回快。終于，他開辟出了另一條路，通往的是成功的地方。
我們失敗，只是因為我們不再堅持。失敗并不可怕，可怕的是我們在失敗之后失去了堅持的勇氣。誰都懂得沒有一步登天的道理，可就是有那么多人因為不能一步登天，而放棄了登天的努力。
很多人都渴望能當一名作家，筆耕天下，寫一篇不朽的文章，流傳后世，成為百世之師?？稍谒新殬I(yè)當中，作家是最為艱難的一種。作家不僅面對生活的壓力，還要面對精神上的折磨。（勵志文章 .）在一篇篇文章被拒后，他就會質(zhì)疑自己文章的價值和寫作的意義，結(jié)婚生子后，孩子在面前哭鬧，妻子在背后抱怨，內(nèi)外交迫，真是煩不勝煩，無法再靜下心來寫作，不得不出去找個工作養(yǎng)家糊口，從而放棄了寫作。然后心中憤憤不平，整天怨天尤人，空發(fā)懷才不遇的感嘆，于是與世浮沉，卒入庸流。年老時，回想起年輕時的夢想，已經(jīng)恍如隔世。這是大多數(shù)懷過作家夢者的軌跡。
我相信必定有那么些人，除了寫作，他覺得做其它任何事情都是沒有意義的，他似乎只有通過筆管才能得到呼吸的氧氣，他們寫作不是為了生活，而是為了生存?！叭藷o信不立”，對這些人來說，其中的信就是信仰，寫作是他們的信仰，不寫作，他們就無法活下去。對這樣的一些人，我想說：“若能用一生去堅持一種東西，那東西必將是不菲之碩果；若能在一生里只堅持一種東西，那一生必將是輝煌之人生。我們失敗，只是因為我們不再堅持；只要我們堅持，我們就必定會成功！
