什么什么的樂(lè)趣作文開(kāi)頭(關(guān)于樂(lè)趣的作文開(kāi)頭)
1.關(guān)于樂(lè)趣的作文開(kāi)頭
作文：樂(lè)趣 我喜歡尋找，喜歡尋找自己想做的事，因?yàn)樵谖业霓o海里，這叫做樂(lè)趣！ 我迷戀于一切晶瑩透亮的東西，就連一個(gè)小小的玻璃珠，在陽(yáng)光穿透它的一剎那，我也會(huì)看得發(fā)呆，這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一種樂(lè)趣。
我喜歡把水滴在手指上，靜靜地看著這個(gè)能通過(guò)手的不斷搖晃而滾動(dòng)的“小家伙”。一切發(fā)生得那么平凡、那么安靜，但又是那么的迷人！ 我從冰箱里拿出冰格，取下幾個(gè)不很規(guī)則的小正方體冰塊，坐在床上玩弄起來(lái)。
將這小小的冰塊對(duì)準(zhǔn)明亮的窗外，立刻有一種亮晶晶的視覺(jué)感受，心情也會(huì)隨之明朗起來(lái)。你看這小小的冰塊，它里面此時(shí)展現(xiàn)的是一個(gè)多么奇幻的世界呀！一棟棟高樓都有了弧度，騎車(chē)過(guò)往的行人在冰塊中一時(shí)竟成了倒影。
我不禁樂(lè)了起來(lái)！ 冰畢竟是冰，頃刻間，它已在我的手溫中化為一攤和它一樣奇妙的東西———水。再次俯首，掌中的指紋清晰可見(jiàn)。
把這冰涼的水灑在胳膊上，形成了道道水痕，頓時(shí)冰爽之感涌入心田。冰塊慢慢融化，我的時(shí)間也悄然而逝。
我依然喜歡尋求自己的快樂(lè)。我認(rèn)為快樂(lè)不會(huì)自己找上門(mén)來(lái)，而需要你去尋找。
在生活的每一個(gè)角落，在地球轉(zhuǎn)動(dòng)的每一瞬間，我們都可以尋找到自己心中的快樂(lè)。不論它渺小，不論它細(xì)微，不論……它都能給心靈一份永久的慰藉。
何時(shí)何地，我們都應(yīng)有這種本領(lǐng)。只有這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)上天創(chuàng)造的一切都是有意義的，都是以美好的心態(tài)去創(chuàng)造的，只是我們還沒(méi)有感悟到，還沒(méi)有真正地領(lǐng)悟到而已！ 從下一秒開(kāi)始吧，尋求自己的快樂(lè)，讓自己能樂(lè)觀面對(duì)挫折，能在摔倒之后又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。
用細(xì)致入微的心尋找生活的樂(lè)趣，要對(duì)生活充滿信心。 在小小的冰塊中，我找到了屬于自己的一份樂(lè)趣，一份真正的人生感悟！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~樂(lè)趣 “樂(lè)趣”顧名思義，是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。
有的人樂(lè)趣在于電腦游戲；有的人樂(lè)趣在于喝茶下棋；有的人樂(lè)趣在于看書(shū)寫(xiě)字……我的樂(lè)趣呢？是英語(yǔ)。 以前剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的枯澀難懂，讓我索然無(wú)味。
看別人講英語(yǔ)講得溜溜的，煞是羨慕；自己說(shuō)吧，舌頭打結(jié)，羞于啟齒。于是對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越反感，越來(lái)越排斥。
好像我身體里注射了英語(yǔ)抗體，一看到英語(yǔ)那蝌蚪文字就頭疼。直到那件事情的發(fā)生，使我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度產(chǎn)生了微妙的變化，我開(kāi)始瘋狂地喜歡上了英語(yǔ)。
那天，爸爸的廠里來(lái)了幾個(gè)外商，晚上爸爸做東請(qǐng)他們吃飯，也帶上了我和媽媽。老外看到我的時(shí)候，熱情地跟我打招呼：“Hi!Boy！”這些在學(xué)校里老師可都教過(guò)的，于是我也怯生生地應(yīng)了一句：“Hi！”后來(lái)，老外又問(wèn)我名字：“What's your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you！”老外和我簡(jiǎn)單地聊了幾句，而我則憑在學(xué)校里僅學(xué)的三兩句英語(yǔ)順利地應(yīng)付了過(guò)來(lái)。
后來(lái)老外還豎起大拇指對(duì)著我向旁人夸贊說(shuō)：“Very good! Very good！”逗得大家都大笑起來(lái)，我不好意思地紅起了臉，不過(guò)心里甭提有多高興了。 第二天，我就到學(xué)校炫耀說(shuō)自己跟老外聊過(guò)天呢，同學(xué)們都不相信，笑我英語(yǔ)成績(jī)這么差怎么可能和老外聊天啊，肯定是在吹牛。
為了證明自己不再是英語(yǔ)白癡，于是我暗暗下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)，不能再讓別人瞧扁了。 憑著我不肯服輸好強(qiáng)的個(gè)性，我逼著自己上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家多聽(tīng)錄音。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，英語(yǔ)其實(shí)并不像我原來(lái)想像的那么復(fù)雜恐怖，入對(duì)了門(mén)，掌握了方法學(xué)習(xí)起來(lái)就得心應(yīng)手了。不過(guò)半年的時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高，老師也對(duì)我刮目相看了，為了激勵(lì)我還讓我當(dāng)了英語(yǔ)課代表。
英語(yǔ)課堂知識(shí)滿足不了我，我開(kāi)始愛(ài)上了英語(yǔ)課外書(shū)籍，愛(ài)上了歐美電影。我看歐美電影從來(lái)不選擇中文對(duì)白，目的就是給自己制造語(yǔ)言環(huán)境，然后模仿電影里的對(duì)白，這是提高口語(yǔ)最有效的方法，我也從中體會(huì)到了不少樂(lè)趣。
現(xiàn)在我還成了“English corner”里的一員呢！在“English corner”里，全是些英語(yǔ)高手，還有一些老外，和他們聊天是最快樂(lè)的事情，不但訓(xùn)練了我們的膽量和口語(yǔ)，而且還了解了國(guó)外的人文文化，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。有時(shí)候我還會(huì)用英語(yǔ)和媽媽說(shuō)幾句，媽媽聽(tīng)不懂，“啥啥？”地問(wèn)我的時(shí)候，看到她一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我就會(huì)在心里偷著樂(lè)，然后自豪地溜出一句：”I'm speaking English now！”媽媽聽(tīng)不懂但她不會(huì)不高興，還會(huì)欣慰地一笑。
有時(shí)候媽媽也笑話我在睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停，不停地發(fā)笑。我想我一定夢(mèng)到了和老外聊天吧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我感到快樂(lè)。為了讓快樂(lè)延續(xù)，我要將英語(yǔ)進(jìn)行到底。
2.關(guān)于樂(lè)趣作文的開(kāi)頭
看書(shū)，是我的樂(lè)趣 高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)看書(shū)。 當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書(shū)上的故事。
我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。 一年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識(shí)字、查字典。
從那時(shí)起，我開(kāi)始自己看書(shū)?！独莵?lái)了》讓我明白了撒謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對(duì)《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他…… 到了高年級(jí)，我不再滿足于看寓言、童話故事。
因此，我的書(shū)柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫？凱勒自傳》、《假如給我三天光明》……當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書(shū)柜。我佩服湯姆？索亞的機(jī)智，我決心向海倫？凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的旦單測(cè)竿爻放詫虱超僵精神。
我愛(ài)看書(shū)，我以前不知曉的問(wèn)題在書(shū)中找到了答案。有了在書(shū)中積累的課外知識(shí)，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這時(shí)，書(shū)籍成了我的精神食糧。 書(shū)默默無(wú)聞地把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了讀者。
我愛(ài)它這種精神。將來(lái)，我也要像書(shū)這樣無(wú)私地為祖國(guó)效力。
3.樂(lè)趣作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)篇， 社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的娛樂(lè)項(xiàng)目讓人們目不暇接。
人們的打發(fā)時(shí)間的方法也由以前的出門(mén)旅游，朋友聚會(huì)，體育運(yùn)動(dòng)變成了上網(wǎng)游戲，網(wǎng)絡(luò)視頻等等。今天我想說(shuō)的卻并不是這些新興的娛樂(lè)項(xiàng)目，而是一項(xiàng)早就存在的體育運(yùn)動(dòng)------------籃球。
籃球給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是這些新興娛樂(lè)所不可替代的，通過(guò)它我認(rèn)識(shí)了很多朋友，通過(guò)他我懂得了什么叫做團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)他我開(kāi)始了解到“生命在于運(yùn)動(dòng)“，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)籃球帶給我的快樂(lè)。 結(jié)尾， 盡管現(xiàn)在由于學(xué)業(yè)的壓力我已經(jīng)不再像以前一樣每天打籃球了，但是籃球帶給我的快樂(lè)是其他娛樂(lè)所不可替代的，所以有機(jī)會(huì)的話，我還是想回到奔馳球場(chǎng)的歲月，那些朋友，那些記憶將成為我最美好的回憶。
4.我找到了什么的樂(lè)趣 的作文的精彩開(kāi)頭和結(jié)尾 誰(shuí)有
“池塘的水滿了雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍，我天天等著你，等著你捉泥鰍，大哥哥好不好帶我去捉泥鰍……” 小荷作文網(wǎng)
?。∵@首歌可真好聽(tīng)??！一聽(tīng)完，我就覺(jué)得好想有什么事要發(fā)生。“叮咚，叮咚”，有人在按門(mén)鈴，我一打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)哥哥拎著一個(gè)小桶，挽著袖子說(shuō)：“啊呀，靜靜，今天天氣不錯(cuò)，我約了幾個(gè)小伙伴一起去田里捉泥鰍，你要不要也一起走??？”說(shuō)完，我便高興地說(shuō)：“好呀！你等一下，我去拿工具來(lái)。”說(shuō)著名為就飛速跑向廚房拿了個(gè)小桶，穿好了雨鞋，就和哥哥一起去田里捉泥鰍了。 小荷作文網(wǎng)
我們來(lái)到田里。我先興奮地跑到田中間去翻開(kāi)一小塊泥，可我挖了半天都沒(méi)看見(jiàn)一只泥鰍。我向哥哥招招手，叫哥哥過(guò)來(lái)，哥哥走來(lái)，問(wèn)：“什么事??？我還有泥鰍沒(méi)抓到那！快點(diǎn)說(shuō)！”我和哥哥說(shuō)：“哥！你說(shuō)，怎么我在這里挖了半天都沒(méi)見(jiàn)到一只小泥鰍?。俊备绺缧χf(shuō)：“那里一點(diǎn)水分都沒(méi)有，泥鰍怎么會(huì)在里面呢？你要選在田與田之間的小泥溝里，那里的泥鰍最多啦！” 小荷作文網(wǎng)
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聽(tīng)了哥哥的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。往田與田之間的溝中走去，我把泥翻開(kāi)一看，哇！好多泥鰍哦！我又驚又喜地大叫起來(lái)。隨后在很多地方發(fā)現(xiàn)了泥鰍的蹤跡，我也顧不了泥水會(huì)弄臟我的衣服了，把雨鞋一脫，赤著腳，興奮的在田野里跑來(lái)跑去，搞的全身上下都是泥巴，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小泥人。我捉了沒(méi)過(guò)多久，連泥巴帶泥鰍裝了滿滿一小桶。哥哥走來(lái)，說(shuō)：“天已經(jīng)不早了，我們趕快洗泥鰍吧！”
我們拎著一桶桶泥鰍，來(lái)到了池塘邊。我子啊洗泥鰍時(shí)，不小心讓它跑了幾只！
今天收獲可真大??！我不僅在捉泥鰍時(shí)收獲了樂(lè)趣，而且還吃到了炒泥鰍咯?。?
