傾聽自己的心跳作文開頭(傾聽自己的心跳作文)
1.傾聽自己的心跳 作文
用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世，看許多人到我的生命里來了，又去了，于是我學(xué)會了流浪。
在許多人給我關(guān)注的時候，也許擁有或也許失去，原想把我的心跳的聲音讓你傾聽，讓你幸福。但我發(fā)現(xiàn)你眼睛的迷茫，你不懂我的心跳！我自己成了自己最好的聽眾——終于明白：聽自己的心跳，是一種幸福。
倘若一生的記憶是可以移植的，倘若把老人的幸福送給了孩子，讓他們毋須經(jīng)風(fēng)雨就能知嘵山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧。那樣可以嗎？ 傾聽中我可以幻想。
幻想著自己長成一棵青松，站成一座巍峨的山脈。我知道那種站立是一種尊嚴(yán)，是一種氣度，也是一種修為。
傾聽中我可以成熟。成熟中我才可能知道風(fēng)雨后的彩虹，真正的顏色。
生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很年輕，年輕都是珍貴的。 傾聽著自己的心跳，充實著自己的記憶，用自己的左手溫暖著自己的右手。
穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩童的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福。我會在驀然回首之間發(fā)現(xiàn)：原來，人生是這樣變完整的。
試著傾聽自己的心跳，聽它在不同的山水中的不同聲音——因為，即使人的記憶可以移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。只有用心傾聽，傾聽自己的心跳，傾聽心跳帶給的感覺，我就會說：我是健康的，健康的人幸福。
所以，傾聽自己的心跳，就是一種快樂，也是一種幸福。
2.傾聽自己的心跳 作文
用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世，看許多人到我的生命里來了，又去了，于是我學(xué)會了流浪。
在許多人給我關(guān)注的時候，也許擁有或也許失去，原想把我的心跳的聲音讓你傾聽，讓你幸福。但我發(fā)現(xiàn)你眼睛的迷茫，你不懂我的心跳！我自己成了自己最好的聽眾——終于明白：聽自己的心跳，是一種幸福。
倘若一生的記憶是可以移植的，倘若把老人的幸福送給了孩子，讓他們毋須經(jīng)風(fēng)雨就能知嘵山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧。那樣可以嗎？ 傾聽中我可以幻想。
幻想著自己長成一棵青松，站成一座巍峨的山脈。我知道那種站立是一種尊嚴(yán)，是一種氣度，也是一種修為。
傾聽中我可以成熟。成熟中我才可能知道風(fēng)雨后的彩虹，真正的顏色。
生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很年輕，年輕都是珍貴的。 傾聽著自己的心跳，充實著自己的記憶，用自己的左手溫暖著自己的右手。
穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩童的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福。我會在驀然回首之間發(fā)現(xiàn)：原來，人生是這樣變完整的。
試著傾聽自己的心跳，聽它在不同的山水中的不同聲音——因為，即使人的記憶可以移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。只有用心傾聽，傾聽自己的心跳，傾聽心跳帶給的感覺，我就會說：我是健康的，健康的人幸福。
所以，傾聽自己的心跳，就是一種快樂，也是一種幸福。
3.傾聽自己 心跳作文
夜深了，我躺在床上，輕輕地閉上了眼睛，這時，耳邊飄過幾聲馬蹄聲，我睜開雙眼，朦朦朧朧看見了千軍萬馬，朝著一個方向趕去，士兵們嘶喊著“沖呀”“殺呀”。
而另一邊，也有千軍萬馬，也朝著一個方向趕去，也喊者同一種口號，我定睛一看，兩軍交劍了，在那鋒利的刀口下，誰也逃不過一死，戰(zhàn)場上只有血腥，看到的是血腥，聞緝工光繼叱荒癸維含哩到的也是血腥，聽到的同樣是血腥，經(jīng)過無數(shù)次的廝殺，終于沉寂下來了，戰(zhàn)場上躺滿了尸體，我膽怯地走著，看著那尸體，缺頭缺手缺腳無所不有，忽然一只手拽住我，我大叫“啊”。
我滿頭大汗猛地睜開眼，向四周環(huán)顧，才發(fā)現(xiàn)，原來自己做了一場噩夢。
我感覺到了自己的心跳，是那樣倉促，我想，這大概是為了歷史上無數(shù)的戰(zhàn)爭而心驚膽顫。
4.聆聽自己的心跳,作文,650. 急
我是日光，我是月光，我是穿透一切的X光。
周日在家練習(xí)吉他，先試了試一些簡單的曲子，很好。于是，我想練一練一首流行的，難度較高的曲子——《青花瓷》。
“天青色等煙雨而我在等你”還行，不算太亂?！按稛熝U裊升起隔江千萬里”亂了。
再來！“天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里，在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆”還亂，怎么回事，于是，我有開始練，兩遍、三遍、四遍。十遍、二十遍、三十遍。
六十遍。 我不耐煩的把吉他扔到床上，一頭倒在床上，爸媽都不在家，四周一片寂靜，仿佛整個世界只剩下我一人，只聽見我自己的。
心跳！ 心臟，我高興時，它在跳；我傷心時，他在跳；我激動時，他也在跳；我憤怒是，它還在跳。為什么？為什么心臟孜孜不倦的跳了十幾年，而我，一首曲子，只是練了六十遍，就不耐煩了。
難道我連一個器官都不如？ 我重新拿起吉他，“天青色等煙雨而我在等你”沒有亂，“炊煙裊裊升起隔江千萬里”也沒亂，“在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆”我成功了。 太好了，我成功了！突然，我想起，現(xiàn)在，心臟還在跳。
于是，我躺在床上，再次傾聽我自己的心跳。 現(xiàn)在，每當(dāng)我不耐煩，想停下手中的事，休息一下時，我就會想到，心臟還在跳，我也要繼續(xù)，繼續(xù)努力，努力加油。
聆聽自己的心跳。2、當(dāng)?shù)谝荒柟馍溥M黑夜的窟窿，只因為有了心跳，喚來一天的光明。
來源：作文網(wǎng)當(dāng)?shù)谝坏斡曷稙⒙涓煽莸拇蟮?，只因為有了心跳，滋潤渴望的心靈。當(dāng)?shù)谝坏啦屎鐔境鲇旰蟮木?，只因為有了心跳，描繪人生的炫爛。
有時候，心跳是一種觸覺，又有時候心跳是感覺。人在一有心跳的時候，就開始了關(guān)于心跳的旅程。
直到心跳的終止，認(rèn)真的聆聽每一次心跳，他在表達著你最真實的感情。 小時候，心跳是最好的搖籃曲，聽著爺爺沉穩(wěn)的心跳漸漸踏入夢中的旅程，是人生最幸福的事。
說起我的爺爺，那是哥可憐的人兒。小時候家中光景不好，為此受了許多的罪，瘦瘦小小的，站在風(fēng)中好像一吹就會倒似的，讓人看了總是心驚膽顫的。
不過就是他---一個聽不到聲音的老人給了我人生最美的父愛 小時候父親總不在身邊，總是在 爺爺?shù)呐惆橄麻L大，記得有一次，我玩小刀割破了手，血流的讓我哇哇大哭。爺爺聽不見，我就跑到他面前，看到我的眼淚，爺爺一著急，把著急正在切菜的手也割破了。
血更是恐怖的涌出來，我害怕的直哭個不停。爺爺不顧自己手上的血，哄著我不哭不哭，拿出了藥箱，小心翼翼的幫我包扎，我看到爺爺?shù)难鬟M我的傷口里，那 是種酸酸的感覺，澀澀的味道。
晚上，黑夜讓我 恐慌，白天血的事件更是讓我害怕，慌忙中我又開始吵鬧，疲憊的爺爺說著咿咿呀呀的話，我不懂，最終無奈只好把我抱起來，躺在他的臂彎里，聆聽著他的心跳，我才安穩(wěn)的入睡。從此我就有了這個習(xí)慣。
直到8歲那年，爺爺身體越漸不好，母親把我接了回來，我哭著鬧著也無濟于事。 可悲的事實也發(fā)生在那年，也是這個讓人畏懼的10月份。
在我還在懷念那個心跳，那個臂彎的時候，我卻永遠(yuǎn)的失去了爺爺。沒有了心跳的爺爺，我懂，我記得我撫摸過那冰冷的胸口。
讓我恐懼… 回憶的河流總是不經(jīng)意的刺痛我塵封的心靈，如今"物是人非事事休'那個屬于我的心跳已經(jīng)長埋在黃土之下。眼淚滴入進的思念爺爺可知… 3、我在路上走著，記憶是唯一的行李。
走過漫漫人生的人，經(jīng)歷過無數(shù)大洋、大起大落的人，可將白須捋起智慧的人，學(xué)會用淡泊悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的城市的人——稱之為“老人”，記憶是老人守護了一生的財富，越老越單純的人，的平靜、恬然來自于這唯一的財富，在與暮色相伴的時候，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的日子，聽的心跳，是幸福。 才入塵世的人，未經(jīng)風(fēng)雨的人，用懵懂的目光看世界的人——稱之為“孩子”。
記憶將是將要發(fā)掘一生的財富，在晨光中眺望未來的歲月，想象應(yīng)心跳，亦是幸福。 倘若記憶是可移植的呢？倘若將老人的記憶送給孩子，讓毋經(jīng)風(fēng)雨就能知曉山是如何站成尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧；讓毋見霜雪就明了是非、善惡、歡樂與艱辛、美麗與苦難是怎樣的天壤之別，那幸福還能稱幸福嗎？ 山說：不，不用的腳掌試一下，你不會知道真正的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)亦可跌倒，跌倒后在站起來，昂首屹立，不試一試，能洞悉的如此嗎？水說：不，不用的手掌試一試，你不會真正的智慧，智慧亦可視之若拙或鈍的，不親身看一看，會理解的如此理性嗎？ 的是，一生的寶藏屬于，艱辛中的美麗屬于，屬于的是的心跳，聆聽中，孩子才有知道雨后彩虹的顏色，生命是古老的，初生的記憶也很年輕。
土地是古老的，每天的風(fēng)卻也很年輕、很珍貴。 聆聽的心跳，充實的記憶，用的左手溫暖右手，穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，穿過為惟悴的隘口，待一生走完，你會于暮然回首時，人類文明是發(fā)展起來的。
試著努力傾聽的心跳，聽他在不同山水中的聲音……。
5.以 傾聽自己的心跳 為題
傾聽自己的心跳
我在世間走著，記憶是我惟一的行李。
-——題 記
一個走完自己漫漫一生的人，一個經(jīng)歷過無數(shù)大是大非大起大落的人，一個可以用白須白發(fā)捋起智慧的人——我們稱其為老人，記憶是他們守了一生的財富。暮色蒼茫時，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的日子，傾聽自己的心跳，應(yīng)是一種幸福。
一個初入茫茫塵世的人，一個未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個用懵懂的目光看一切的人——我們稱其為孩子，記憶是他們即將用一生開掘的財富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。
倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經(jīng)風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一種智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非，善與惡，歡樂與艱辛，美麗與苦難怎樣自成一種天壤之別。那幸福還能稱其為幸福嗎？我兀自傻傻地想著。山說，不。不用你自己的腳試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)亦可以是跌倒跌傷以后的巍然屹立，不自己試一試能洞悉到如此深刻嗎？水說，不。不用你自己的手試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若鈍背后的深刻體悟，不親身看一看會理解得如此理性嗎？
重要的是自己。傾聽自己的心跳，一生的寶藏屬于自己，寶藏的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。人從一個未知的世界來到一個美麗的星球，再歸到另一個未知的世界，屬于自己的是自己的心跳。
起伏不定的心跳，正是騰娜自如變幻多端的蒙古長調(diào)，在穩(wěn)健的搏擊中忽然以充滿激情的速度鼓蕩著生命的沖動。健康的心跳既能纏綿婉轉(zhuǎn)地溢出芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊雷般的鼓聲。既有悠然的漫步，又有輝煌的飛躍。在不同的環(huán)境下，或似春筍，或似石縫間的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來的珊瑚，隨時以其至真至純獨立不移的柔如水、剛?cè)玷F的節(jié)奏跳動著。
傾聽自己的心跳，才可能知道風(fēng)雨后彩虹真正的顏色，才可能面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很珍貴，年輕彌足珍貴。
傾聽自己的心跳，充實自己的記憶。用自己的左手溫暖右手，穿過西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，跨越為伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福，你會于驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來，人生是這樣變得完整，人類是這樣走向文明的。
傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中發(fā)出不同的聲音——因為，即使記憶可以移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。
傾聽自己的心跳，生命一發(fā)春花絢爛，秋葉靜美。
6.求1999年安徽高考那篇滿分作文,我記得題目是“傾聽自己的心跳”
傾聽自己的心跳
我是日光，我是月光，我是穿透一切的X光。
周日在家練習(xí)吉他，先試了試一些簡單的曲子，很好。于是，我想練一練一首流行的，難度較高的曲子——《青花瓷》。
“天青色等煙雨而我在等你”還行，不算太亂?！按稛熝U裊升起隔江千萬里”亂了。再來！“天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里，在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆”還亂，怎么回事，于是，我有開始練，兩遍、三遍、四遍。十遍、二十遍、三十遍。六十遍。
我不耐煩的把吉他扔到床上，一頭倒在床上，爸媽都不在家，四周一片寂靜，仿佛整個世界只剩下我一人，只聽見我自己的。心跳！
心臟，我高興時，它在跳；我傷心時，他在跳；我激動時，他也在跳；我憤怒是，它還在跳。為什么？為什么心臟孜孜不倦的跳了十幾年，而我，一首曲子，只是練了六十遍，就不耐煩了。難道我連一個器官都不如？
我重新拿起吉他，“天青色等煙雨而我在等你”沒有亂，“炊煙裊裊升起隔江千萬里”也沒亂，“在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見你伏筆”我成功了。
太好了，我成功了！突然，我想起，現(xiàn)在，心臟還在跳。于是，我躺在床上，再次傾聽我自己的心跳。
現(xiàn)在，每當(dāng)我不耐煩，想停下手中的事，休息一下時，我就會想到，心臟還在跳，我也要繼續(xù)，繼續(xù)努力，努力加油。
傾聽自己的心跳。
不懂繼續(xù)追問，望采納，謝謝誒。（*^__^*） 嘻嘻
也好像是下面這篇
傾聽自己的心跳
佚名
我在世上走著，記憶是惟一的行李。
——西諺
一個走完自己漫漫一生的人，一個經(jīng)歷過無數(shù)大是大非大起大落的人，一個可以用白須華發(fā)捋起智慧的人，可能早已學(xué)會用淡漠悠遠(yuǎn)的目光看喧囂的塵世——我們稱其為老人。記憶是老人守了一生的財富，所以越老越單純的人，他們的平靜恬然都來自于這筆別人無法剝奪的財富。在與暮色相伴的時候，數(shù)曾經(jīng)的日子，聽自己的心跳，是一種幸福。
一個初入塵世的人，一個未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個用懵懂目光看一切的人——我們稱其為孩子。記憶是他們即將用一生開掘的財富。在晨光中眺望未知的歲月，想像應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。
那么，倘若一生的記憶是可以移植的呢？倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們不需經(jīng)風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一脈智慧；讓他們不需見霜雪就明了是與非、善與惡、歡樂與艱辛、美麗與苦難自成怎樣一種天壤之別，那幸福，還能稱其為幸福嗎？
人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖于一般自然法則的做法?？苹眯≌f里被冰凍幾十年后復(fù)活的人，往往面對莫測的現(xiàn)實無所適從。太多沉重的過去和回憶是否會給銳意創(chuàng)新的現(xiàn)實背上沉重的翅膀？丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳后人？這樣“前衛(wèi)”的技術(shù)怎樣才能應(yīng)用于致力人類愛與和平的事業(yè)？值得好好地斟酌思量。
人是復(fù)雜的人，具有一切兩足無毛動物的優(yōu)點與缺點，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數(shù)隱秘、矜持的情感，畢竟是不可復(fù)制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……
