同桌冤家作文開頭(同桌冤家作文)
1.同桌冤家作文
有兩篇
有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認認真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，??！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關系，是我的錯”
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。
第二篇
早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下?！笨伤麉s沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下?！蔽冶疽詾樗@次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終于下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？?！蔽乙呀?jīng)稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙?！澳悴庞胁∧?，誰叫你不讓我過去呀?！蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓……
隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時圍觀的同學及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。
事后，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當與同學有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關系。
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫??？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我?？磥?，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭??！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個豎笛讓我們和好了！
音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很?。ㄖ挥形衣犚娏耍?，但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張??！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。
??！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽??！
2.同桌冤家作文
我的同桌叫陸銀佳，她和我差不多高，我們兩都很黑，還有，我們兩都是“四眼田雞”，我們一年級時就是同班同學也是同桌，六年了，又是同桌。
如果你看過《淘氣包馬小跳系列》中的《同桌冤家》，那你一定認識里面的路曼曼，路曼曼和陸銀佳有許多相似之處，比如：她們都是中隊長，而且她們都是老師派來的“間諜”，來管我和把我做的壞事向老師報告。陸銀佳有個“特技”，那就是變臉。
她心情好時，臉上的“臉譜”就是窈窕淑女的“臉譜”，所有的事都是兩個字——可以。心情不好時，臉上的“臉譜”就是孫二娘的“臉譜”，所有的事都是三個字“不可以”。
陸銀佳真是瞬息萬變。一節(jié)作文課，我們都在埋頭寫作文，她一個字不會寫，就問我，我就假裝看了一眼，不耐煩地說：“不知道！”就繼續(xù)往下寫。
突然，我一個“耽”字不會寫。我問了她的前面人和后面人，都不知道，我只好不好意思的小聲的問：“陸銀佳，“耽誤”的“耽”怎么寫的?！?/p>
陸銀佳在我的草稿本上寫了個大大的“耽”字，我十分過意不去。有一次，我們在對英語試卷，我沒紅筆，只有黑筆，陸銀佳就把紅筆給我。
我覺得錯的題也不敢打叉，怕把她作業(yè)批錯了，總要先她，老師總認為我在看自己的作業(yè)，我也不敢打大勾，她總說：“你打的勾太難看了，以后讓我來批！”他搶過紅筆和試卷，我就一旁看。老師看了說：“蔡乾，你真懶，全讓陸銀佳一個人批！” 陸銀佳把紅筆和試卷還給了我。
我在心里直喊：“冤枉啊！冤枉！”這就是我的同桌冤家，我們之間的事數(shù)不勝數(shù)，在寫下去，能寫出一本《新華字典》一樣厚的長篇小說。
3.題目為《同桌冤家》的作文
上五年級了，快要成小大人了，生理現(xiàn)象也多了，現(xiàn)在，男生和女生的差距越來越大了，所以導致了男女有別，讓男生和女生仿佛都成了“死敵”。
就拿我們班來說吧，只要是男生和女生同桌的，沒有一對是非常要好的朋友，吵架是很普遍的事情，但至少不會打架，（女生哪里打得過男生嘛！）教室里每天都充滿的火藥味。想一想，其實一年級的時候，男女之間多么親密呢，拉手手抱抱腰，現(xiàn)在我想起來真不好意思！下面幾位應該算的上是名副其實的“同桌冤家”了！
小陳WS小張（比賽大王）
每天早晨，最先到的兩位，不知什么時候開始，他們喜歡競賽，就連誰先到都會開始比，比誰被老師夸得多，比誰得作業(yè)沒有錯，比下課時誰先沖出門外……比比比，有時還會讓我們這些朋友來評判，但是，照樣也是戰(zhàn)爭啊，畢竟男生支持男生，女生支持女生，男女生戰(zhàn)斗拉開序幕了！這種戰(zhàn)爭什么時候才能停止?。?/p>
小趙WS小楊（吵架大王）
要論起吵架，他倆可是高手中的高手了！恰好，他倆都是值日干部，嗓門都是相當?shù)拇?。 。哎，都不知道他們兩個什么時候才不會吵架，每天都避免不了。哎，煩?。?/p>
樓主選我！下面的，不要復制我的，否則，殺無赦?。?！
4.作文：同桌冤家
一想起我的同桌，我就是一個字“暈”。
我和她從x年級到x年級都是同桌。雖然我們經(jīng)常發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，但是x年的同桌還是有一點友情的。
你看，“世界大戰(zhàn)”又開始了。這回是她先來碰到我腳的，我看了她一眼，好象在說：“我可不是好欺負的?！北慊鼐戳怂荒_。就這樣我們的“腳腳碰碰戰(zhàn)”爆發(fā)了。我們你碰我腳我踢你腳，大家互不相讓，一直持續(xù)到上課的時候。因為老師來了我們只好宣布停戰(zhàn)。
還有一次上課時，我的手不小心碰到了她的手。她下課的時候對我說：“我們劃一條三八線，如果誰的手超過了這條線要讓同桌打十下?！蔽彝饬耍f著她就拿出一塊橡皮在中間劃了一條三八線。我們倆寸土必爭，為了保衛(wèi)我的這片“土地”，為了不讓她占領我的一寸“土地”，我們還拿出了尺子量了量，到了雙方都同意了才劃下了一條鮮明的三八線。
我回到了家，和爸爸說了這件事情，爸爸生氣地說：“同學之間怎么能這樣呢，應該友好相處。”
第二天、第三天我們都十分遵守規(guī)則。到了第四天，她上課的時候，不知道是有意的，還是無意的，她一節(jié)課竟然超過了這條線七八次，我想：下課一定要好好地責問她?？伤抡n時對我說：“我們還是不要劃三八線了，好嗎？”我想了想爸爸的話，我也不想要三八線了，于是我說：“好吧！”
我們終于又自由了，不再受到三八線的約束了，我們的同桌友情也有了較快的發(fā)展。
我的同桌就是xxx。
5.向你推薦一本書《同桌冤家》作文400字
同桌冤家》的讀后感
這個暑假，我讀了一本《同桌冤家》這一本書講著兩對同桌冤家的混合雙
打，講了我們小院里的有趣故事。
內容簡介：乖乖女生兔子和壞壞男生惜城似乎天生一對同桌冤家，他們笨
笨、他們鬧鬧，他們冒失、他們驕傲，他們時時心血來潮地異想天開，容易興
高采烈也容易垂頭喪氣他們和同學咪咪、阿呆都是單細胞的一群，個個清澈見
底，超級樂觀，呈現(xiàn)出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)。明亮的無厘幽默、憨態(tài)可
掬的人物、原汁原味的校園友誼，讓你陷入青春色彩的爆笑。
上面那段文字是我覺得很優(yōu)美來摘下來，我自己的感想是：同桌兩個人打
打鬧鬧也是正常的，兩者之間可能會發(fā)生不愉快的事情，但是，只要你能主動
去道歉，什么事情都能解決，文中的兩對冤家，即使對對方有不滿之處，但是
他們有時候也經(jīng)?；ハ鄮椭€發(fā)生了許多使我感興趣的事情，這一本書分了
好多名字，我最喜歡的是《班花也辛苦》這里面有很多人物。他們都用一個善
良的心去關心他人。
6.同桌冤家作文
你是要作文嗎？
喂，你超過‘三八線’啦！” “拜托！明明是你侵略我的‘地盤’！” “你還狡辯！”……一場“戰(zhàn)爭”就這樣拉開了序幕。 我和同桌郭昕晨“自古”誓不兩立，兩天一小吵，三天一大鬧，或唇槍舌戰(zhàn)，或大打出手。戰(zhàn)火連天，苦不堪言。這不，今天我又和他開戰(zhàn)了。原來，他的胳膊越過了那條醒目的“三八線”。沒想到，他竟死皮賴臉地把一切罪過都推到我頭上，氣死我也！為了報復，我的“糖衣炮彈”馬不停蹄地向他攻去，一秒之后，他馬上自衛(wèi)。就這樣你一言，我一語吵得不可開交。最后，我光榮獲勝，得意地瞟了他一眼。哼，跟我斗，你小巫見大巫了吧！ 有一次，我正沉浸在知識的海洋中。突然，他的腳向我發(fā)出“沉重一擊”哇！命中率百分之二百。我揉了揉受傷的腳發(fā)誓一定要“報仇”我轉過頭，用“惡毒”的目光狠狠地瞪了他一眼，畢竟這是在上課，我敢怒而不敢言。于是，一場激烈的“地下戰(zhàn)”由此開始了。首先，我要為受傷慘重的腳報仇雪恥。再因他平白無故攻擊我而回擊。他立刻開足馬力做出反應向我襲來。我的腳靈巧一閃躲過了他的攻擊。哈，他的腳竟榮幸地與凳子親密接觸啦，疼得他直皺眉頭，白了我好幾眼。呦，真是自作自受。誰叫你要和凳子比“硬功”呢！這回你倒霉了吧！活該！ 可郭昕晨“不到黃河不死心”，繼續(xù)進攻，我一不留神，讓他有機可乘。我拍了拍“傷痕累累”的腳，火了，拼盡全力反擊。最終，他招架不住，只得“舉白旗”投降。我得意地看了看他，繼續(xù)安心地上課。哼，小樣！跟我斗——有敗無勝！ 唉，現(xiàn)在我隨時都要做好“戰(zhàn)斗”的準備，總是絞盡腦汁如何在“炮火連天”的戰(zhàn)場上“沖鋒陷陣”大獲全勝，也因此而影響了兩人的成績，破壞了同學們的情誼。別看我們坐得近，可心中卻像擋著一座阿爾卑斯山一樣，我多想愚公移山，可總是力不從心。
7.作文和同學爭吵的開頭結尾
我和XXX是同桌，也是好朋友.上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍.可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂.你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急.他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說.他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你.”我傷心極了.今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋.突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借.他生氣地說：“我以后不和你玩了.”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了.
過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度.
學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了.
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
8.【我的“同桌冤家”的故事作文】
在我讀小學四年級的時候，和一個矮胖子同桌。
他長得又矮有胖，遠遠望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時不大說話，只見他經(jīng)常裂著大嘴笑哈哈。
他數(shù)學有獨特的天賦，有時考試的附加題，只有他做出來。但也經(jīng)常做錯基本題，所以成績都在80分左右。
有一次上語文課，老師檢查作業(yè)，我翻遍書包，始終找不到語文作業(yè)本，正在我無比納悶的時候，他暗遞了給我，我一看正是我的語文作業(yè)本，就裝著剛找到似得擺在桌子上，化解了當時的尷尬局面。下課后，他笑著對我說：“對不起，剛才你不在時，我把你的作業(yè)拿來對，忘了還給你了?！?/p>
我想：明明是我昨天晚上做完作業(yè)后親手放進書包的，難怪找不著呢。一股莫明的怨氣噴發(fā)而出，沉著臉應著說：“沒有經(jīng)我的同意，私自在我書包里拿東西，就是小偷行為！”他看我挺較真的，就更加表示歉意，向我行了90度的鞠躬并笑哈哈地說：“我看你平時很隨和，所以膽大妄為。
非常對不起，再次請你原諒，我一定下不為例！”見他真誠的姿態(tài)和可笑的樣子，我的無名火也就煙消云散了，我的臉由陰轉晴，笑著對他說：“好了，好了，總算你會磨，磨得我氣早消了，誰叫我們是同桌，同桌冤家嗎！”此后，凡數(shù)學的難題，他會耐心地幫助我，不管語文、數(shù)學、英語和科學平時的作業(yè)，我就主動幫助他。我們真正成為無話不談的好朋友。
9.作文：同桌冤家
一想起我的同桌，我就是一個字“暈”。
我和她從x年級到x年級都是同桌。雖然我們經(jīng)常發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，但是x年的同桌還是有一點友情的。
你看，“世界大戰(zhàn)”又開始了。這回是她先來碰到我腳的，我看了她一眼，好象在說：“我可不是好欺負的。”
便回敬了她一腳。就這樣我們的“腳腳碰碰戰(zhàn)”爆發(fā)了。
我們你碰我腳我踢你腳，大家互不相讓，一直持續(xù)到上課的時候。因為老師來了我們只好宣布停戰(zhàn)。
還有一次上課時，我的手不小心碰到了她的手。她下課的時候對我說：“我們劃一條三八線，如果誰的手超過了這條線要讓同桌打十下?！?/p>
我同意了，說著她就拿出一塊橡皮在中間劃了一條三八線。我們倆寸土必爭，為了保衛(wèi)我的這片“土地”，為了不讓她占領我的一寸“土地”，我們還拿出了尺子量了量，到了雙方都同意了才劃下了一條鮮明的三八線。
我回到了家，和爸爸說了這件事情，爸爸生氣地說：“同學之間怎么能這樣呢，應該友好相處?！?第二天、第三天我們都十分遵守規(guī)則。
到了第四天，她上課的時候，不知道是有意的，還是無意的，她一節(jié)課竟然超過了這條線七八次，我想：下課一定要好好地責問她。可她下課時對我說：“我們還是不要劃三八線了，好嗎？”我想了想爸爸的話，我也不想要三八線了，于是我說：“好吧！” 我們終于又自由了，不再受到三八線的約束了，我們的同桌友情也有了較快的發(fā)展。
我的同桌就是xxx。
