心靈的距離
1.你微笑的方式還是那么燦爛,而我只能在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你??粗腋5母汶x去,我原本以為可以做到的堅(jiān)強(qiáng),頃刻間支離破碎。
——題記
又是春天——花朵最香的時(shí)節(jié),春風(fēng)扶過(guò)樹(shù)梢,帶著絲絲涼意。爾雅深深的吮吸著風(fēng)中淡淡的香,淡淡的味道給她帶來(lái)淡淡的憂傷。又想起了那個(gè)煙雨朦朧的清晨,俊言緩緩的轉(zhuǎn)身,留下一個(gè)氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影,隱隱透著絕跡與塵世的傲氣。他的決定終究還是傷了她的心……
三個(gè)月,她就這樣恍惚的度過(guò)。路過(guò)一條條曾經(jīng)無(wú)數(shù)次踏足的街道,聽(tīng)著一首首熟悉的歌謠,爾雅仿佛又回到了過(guò)去。當(dāng)她每一次從夢(mèng)中蘇醒,都會(huì)泣不成聲,那種痛苦,那種凜然,每一次觸摸,每一眼凝視,都會(huì)讓人有刺骨的疼……
心靈,真的就那么易碎嗎?如果它真的如此脆弱,她寧肯不在擁有。他們的距離真的好遠(yuǎn),在遙遙無(wú)期的等待中她變得遍體鱗傷。她倦了,如果這樣的等待算不上什么,那她所承受的苦楚又算什么呢?
微微合上眼,他離去的那一幕又再次浮動(dòng)在爾雅腦海里,金錢(qián)真的能夠消滅人性,戰(zhàn)勝愛(ài)情最終奪得勝利嗎?爾雅不原相信的自語(yǔ)??赡怯帜茉鯓??一切的一切都來(lái)得那么突然,又那么的真實(shí)。這不是夢(mèng),她告訴自己。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚,爾雅拿出了俊言的日記,記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心,才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方,才可以接近那個(gè)最本真的他。
那些清透的文字,不失雅的溫情,總讓爾雅感覺(jué)到溫暖的燈光彌漫著幸福的味道。無(wú)論是歡樂(lè)還是憂傷,失落還是絕望,爾雅總是可以在它那里得到安慰,因?yàn)橛心敲匆豢趟嘈潘男氖菍儆谒?,即使他們的心相隔的那么遠(yuǎn),那么遙不可及。
時(shí)間在流逝,空間也在不斷地轉(zhuǎn)換,許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年,花季時(shí)的心情已不復(fù)存在,但無(wú)論何時(shí)何地,在她的心里俊言是永恒的。對(duì)他的記憶永遠(yuǎn)停留在那個(gè)多雨的季節(jié),那個(gè)憂傷的時(shí)代。
現(xiàn)在,她與愛(ài)她的人生活在一起,或許她并不愛(ài)他,但她愿意接受一份全心全意的愛(ài),愿意與他攜手走完人生,雖然她期盼的人不是他。但,這樣有什么不好呢?因?yàn)橛兴拇嬖谏畈拍苡心敲炊嗟年?yáng)光,生命才回綻放美麗的花朵,不是嗎?在人生最落寞無(wú)助的夜晚,仍有一束松明,在她的身后不遠(yuǎn)處,默默陪伴她于黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪,化為一股暖流,一生涌動(dòng)。
歲月催人老,卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼,在生命最后一刻她又想起了那張魂?duì)繅?mèng)縈的笑臉,盡管如此短暫,但對(duì)她而言是一生的回憶。
心靈的距離
不知為什么,現(xiàn)在的人變得越來(lái)越脆弱,一點(diǎn)點(diǎn)小事就讓他們變得消沉,然后將自己慢慢封閉起來(lái),我想,最易封閉自己的人應(yīng)該是那些對(duì)外界最為敏感的中學(xué)生吧。雖然不絕對(duì),但我保證大多數(shù)中學(xué)生都是這樣,因?yàn)槲沂撬麄冎械囊粏T,我了解他們。
我看見(jiàn)許多叛逆的學(xué)生,他們就像防賊似地防著自己的父母,連一本筆記本都要上鎖。其實(shí),他們不懂,父母早把他們看穿了,本子里寫(xiě)的是什么,猜也能猜出八九不離十;對(duì)老師,他們反感,最怕老師布置作業(yè),在街上見(jiàn)到老師也不叫;甚至對(duì)一般同學(xué)也態(tài)度冷淡,因?yàn)?,每一個(gè)同學(xué)都是對(duì)手,他們沒(méi)有理由向?qū)κ稚斐鍪帧?
其實(shí),他們都錯(cuò)了。
在家里,他們沒(méi)有看見(jiàn)父母忙碌的身影,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母關(guān)愛(ài)的眼神,只是主觀想像父母在他們背后偷窺的情景,但只要他們多留心,他們便會(huì)發(fā)現(xiàn),父母只是想表達(dá)自己的關(guān)愛(ài),并不想打擾他們。
在學(xué)校,他們沒(méi)有看見(jiàn)老師深夜在燈下改作業(yè)、備教案的情景,沒(méi)有看見(jiàn)老師批他們做得亂七八糟的試卷時(shí)那種傷心的眼神,如果看見(jiàn)了,他們一定會(huì)為自己的所作所為而懊惱。
同時(shí),他們也沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)的微笑,沒(méi)看見(jiàn)同學(xué)對(duì)自己的支持和鼓勵(lì),不然,他們一定會(huì)加入同學(xué)的隊(duì)伍。
是啊,生活中那么多溫馨的片段,每一個(gè)片段都能拉攏人們心靈的距離,每一個(gè)片段都能讓人有幸福的感覺(jué)。
是啊,生活中有那么多美好的東西,其實(shí)只要仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),人們快樂(lè)的程度在于心靈之間的距離,距離越小,越快樂(lè)。
我的老師她愛(ài)笑,她有一雙炯炯有神的眼睛。這是一雙仿佛能看透人心靈深處的眼睛,她有時(shí)很?chē)?yán)厲、有時(shí)很和藹。
“同學(xué)們,上課了!”今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,剛還在討論班主任的同學(xué)們被一串悅耳的聲音給打斷了。
她穿一身暗色的衣服,是那么樸素,嘴角掛著淡淡的微笑,讓人印象深刻;她那雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒。
“同學(xué)們!我是你們新的班主任,我姓張。我們先來(lái)自我介紹一下?!崩蠋熌贸隽嘶麅?cè)逐個(gè)點(diǎn)名。胡智豪“到”……李坤霖“到”…….老師微笑著說(shuō):“很好,請(qǐng)坐”。就這樣我們彼此之間像新認(rèn)識(shí)的朋友一樣開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。而我還是一如既往的幫老師做好班級(jí)里的各項(xiàng)工作。老師的治學(xué)態(tài)度很?chē)?yán)謹(jǐn)且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,但嚴(yán)格之余老師經(jīng)常微笑著對(duì)我們說(shuō):“咱班的同學(xué)真聰明”!老師經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我們。
與她朝夕相處,漸漸地我們彼此了解,彼此信賴。不知不覺(jué)教師節(jié)來(lái)到了。早上我用零花錢(qián)給老師買(mǎi)了一朵鮮花。老師節(jié)日快樂(lè)!當(dāng)我把鮮花送給老師的時(shí)候,老師微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你!你真可愛(ài)!”看著老師手里的鮮花使我不禁聯(lián)想老師不正是辛勤的園丁嗎?而我們不正是她所培育的花朵嗎?老師每天孜孜不倦地站在講臺(tái)上,給我們講課,而我們就像最忠實(shí)的聽(tīng)眾那樣,聆聽(tīng)著老師的教誨。
就這樣我們之間從陌生到熟知,我想我們會(huì)相依相伴快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天的學(xué)習(xí)生活。
我知道要去上海熱帶風(fēng)暴的消息后,我?guī)缀跫?dòng)得睡不著覺(jué)。我把游泳完了裝備早早地準(zhǔn)備好,游泳圈檢查了三遍,確定不漏氣后才放心。
終于等到那天了,我起了個(gè)早,洗漱完畢后就等出發(fā)了??墒牵瑡寢屨f(shuō),因?yàn)橄奶鞜?,太?yáng)毒,如果白天去玩,不僅要曬黑
而且很容易曬傷,我們下午才出發(fā),晚上去玩。
于是,我又只能等,等到下午四點(diǎn),終于等到媽媽發(fā)動(dòng)汽車(chē)出發(fā)去熱帶風(fēng)暴了。上海的路上車(chē)一直很堵,不僅堵著來(lái)往的車(chē)輛和行人,也堵著
我的心。
一路上,我都在抱怨這該死的路況。終于,我們到了熱帶風(fēng)暴水上樂(lè)園,媽媽趕緊著車(chē)位停好車(chē),買(mǎi)好票,和我排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
進(jìn)了水上樂(lè)園,我和媽媽去更衣室換好泳裝,我?guī)衔业挠斡救?,跑向娛?lè)區(qū)。
一看到一個(gè)池子里,有很多水上滑梯,里面有好多小朋友做玩耍,我趕緊叫幫我拿好游泳圈,跑去跳入池子中,剛下水,感覺(jué)一陣清涼傳遍我整個(gè)身子。
好舒服??!
我爬上水淋淋的滑梯,在最頂端躺下身子,突然間,我就像一條小魚(yú)一樣在水面上滑下來(lái),我耳邊響起颼颼的和水摩擦的聲音。我正享受著水的清涼和速度的快感,
才幾秒鐘,我就滑到了底下水池里,像一顆石頭一樣向底下沉。我趕緊滑幾下水,游到水面,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在旁邊等我了。我游到淺水去,發(fā)現(xiàn)媽媽的身上還干的,我就
用雙手向媽媽身上潑水,起初,媽媽躲著我,后來(lái)見(jiàn)躲不過(guò),就向我反擊,我哪里是媽媽的對(duì)手,只好“繳械投降”。
后來(lái)我又去玩了沖浪、漂亮、高空回轉(zhuǎn)、水上木馬、水上獨(dú)木橋、高空速遞滑梯、等水上有了項(xiàng)目,我們玩得高興極了。
玩著玩著,我們玩累了,肚子也很餓,我們就在園里吃了一些小吃,這些小吃吃起來(lái)特別香。
等我們填飽肚子換好衣服后,我們就回家了。
這真是我暑假中難忘的一天。
燈的世界是絢麗多彩的,白天有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈,晚上有閃閃爍爍的霓虹燈,元宵節(jié)有千姿百態(tài)的花燈,然而我最喜歡的是那盞臺(tái)燈!
告訴你們吧!這盞臺(tái)燈的燈罩是銀色的,將它和燈座接連在一起的燈桿粗細(xì)適中,燈桿是呈螺紋形,可伸縮臺(tái)燈的高度,只要你輕輕一拉,臺(tái)燈便升高,輕輕一壓,臺(tái)燈又降低了,可方便了,我最喜歡燈座上的圖案了---是兩個(gè)小女孩在專心致志的看書(shū)。這盞小臺(tái)燈是我學(xué)習(xí)的小伙伴,雖然它很普通,但是它陪伴著我度過(guò)許許多多個(gè)夜晚,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我在這柔和的燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí),就會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。我在燈光下做作業(yè),小臺(tái)燈總是把它那明亮的燈光投射在我的寫(xiě)字臺(tái)上,默默地為我照明,從不向你索要一點(diǎn)回報(bào);每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難,心里很亂時(shí),便抬起頭凝望它,這時(shí)小臺(tái)燈發(fā)出的光就像有一種神奇的魔力,它仿佛微笑著鼓勵(lì)我:“別急,慢慢地想,心急吃不到熱豆腐,認(rèn)真思考總會(huì)做對(duì)的!” 這讓我的心豁然一亮,頓時(shí),我有了戰(zhàn)勝困難的信心,這困難也就迎刃而解了!
這就是我的小臺(tái)燈,它不僅是幫我完成作業(yè)的照明燈,而且是我獲取知識(shí)的導(dǎo)航燈,引領(lǐng)我駛向勝利的彼岸!我希望我的小臺(tái)燈能一直伴隨著我成長(zhǎng),我愛(ài)我這小巧可愛(ài)的小臺(tái)燈!
生活里每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難,有些可以自己解決,有些需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)你遇到困難卻無(wú)力解決,有人及時(shí)解了你的燃眉之急,這時(shí),你的內(nèi)心一定會(huì)倍感溫暖。我們的班級(jí)就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)溫暖的集體,班里有許多助人為樂(lè)的同學(xué),我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助。
有位同學(xué)的幫助,留給我特別深刻的印象。我先不說(shuō)他的名字,聽(tīng)我介紹完,如果四三班的你能猜出他的名字,說(shuō)明你有一雙慧眼,因?yàn)閮?yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了。
他長(zhǎng)得高高大大,虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴,一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的,就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數(shù)時(shí)間他坐后排,有時(shí)也坐坐前排。他特愛(ài)踢足球,課間和放學(xué)后的操場(chǎng)上常見(jiàn)到他奔跑跳躍的身影。他長(zhǎng)得那樣高,一定與他喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān),我好羨慕他的個(gè)頭。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,考試!教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在安心做卷子。我也寫(xiě)的正帶勁,突然鋼筆沒(méi)水兒了,甩甩,還是沒(méi)水。完了!這可是考試,老師要求都用鋼筆寫(xiě),而且下課就收卷,這……這可怎么辦?我悄悄看看周?chē)耐瑢W(xué),都在埋頭專心的寫(xiě)。沒(méi)辦法,只能借!我俯下身子,輕聲的問(wèn)前后左右的同學(xué)有沒(méi)有多余的藍(lán)黑墨水鋼筆,結(jié)果問(wèn)了一圈,不是擺擺手表示沒(méi)多余的鋼筆,就是有筆但沒(méi)多余的。我急的直撓頭:這下完了,按時(shí)交卷我可慘了,挨訓(xùn)不說(shuō)還要留下,倒霉啊!看著別人寫(xiě)的津津有味,我只能干瞪眼。
眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的頭上沁出了汗水,壞結(jié)果不停從腦子里冒出來(lái):成績(jī)出來(lái)可能只有幾十分,訓(xùn)斥,嘲笑……唉!腦子正亂著,突然從第一排角落里傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音,這簡(jiǎn)直就是天籟之音??!這救命的聲音就來(lái)自他:“快接著,我借你一支鋼筆,藍(lán)黑色的!”一股暖流頓時(shí)涌上心口,雪中送炭那!我發(fā)自內(nèi)心地謝謝他。趕緊接過(guò)這來(lái)之不易的鋼筆,立馬埋頭奮筆疾書(shū)狂寫(xiě)起來(lái),此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了,終于,我寫(xiě)完最后一個(gè)字,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。??!總算是有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了任務(wù)。
當(dāng)我把筆還給他時(shí),他快活的咧嘴一笑,一如既往地說(shuō)了聲“不用謝”時(shí),我的內(nèi)心卻因?yàn)樗械接芍缘臏嘏?,與這樣的同學(xué)為伴,我是幸福的。我的故事講完了,七班的同學(xué)們,你們猜到了嗎?他是誰(shuí)?
我找回了誠(chéng)實(shí)
晚上,我躺在床上;翻來(lái)覆去睡不著.白天的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……
今天,天氣格外的晴朗,明亮,但空氣中還含有一絲緊張的氣氛,因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)M瑢W(xué)的期中考試.清晨,我就早早地來(lái)到了班級(jí),拿出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū),面對(duì)著一排排密密麻麻的文字,我又開(kāi)始如癡如醉的開(kāi)始“啃書(shū)”了.
“請(qǐng)監(jiān)考老師拿好數(shù)學(xué)試卷進(jìn)教室!請(qǐng)監(jiān)考老師那好數(shù)學(xué)試卷進(jìn)教室!”那嘹亮的聲音,又響在我的耳邊,聽(tīng)到這個(gè)聲音,我的心“砰砰砰”得跳個(gè)不停,情緒怎么也穩(wěn)定不下來(lái).只見(jiàn)監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái),開(kāi)始分發(fā)試卷,看到試卷,我心里不禁暗暗高興,心想:哈哈,這張?jiān)嚲砜烧婧?jiǎn)單?。∥乙徊蛔龆恍荩崞鸸P我就“大筆一揮”,做著做著,一道題卻難住了我,我絞盡腦汁,也沒(méi)想出來(lái),眉頭一皺,浮躁的心,又開(kāi)始“發(fā)病”了,我不管“三七二十一”,“唰唰唰”,幾下就把其它題給做完了.可是,那道題填答案的地方還是空空的,沒(méi)有一絲我的筆跡,這下我可急了,心想:怎么辦哪?怎么辦哪?這道題我不會(huì)做!時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了,“請(qǐng)監(jiān)考老師收卷,請(qǐng)監(jiān)考老師收卷!”完了完了,眼看組長(zhǎng)一步步向我逼近,我著急的眼淚頓時(shí)已經(jīng)充滿了我的眼眶,我簡(jiǎn)單的想了一下,就把答案給寫(xiě)了下來(lái),誰(shuí)知,我剛寫(xiě)完,組長(zhǎng)她那“無(wú)情”的手,“唰”地一下,把我的卷子給奪走了.這時(shí),我的心仿佛被針狠狠地刺了一下,無(wú)比的疼,我恨不得馬上大聲喊道:“還給我?。∥疫€沒(méi)改完呢!”突然,一個(gè)人用手拍了一下我的肩膀,我猛然一回頭,哦,原來(lái)是張駿語(yǔ),她一臉笑容的對(duì)我說(shuō):“誒,袁赟,你那道題怎么做的?就是那個(gè)點(diǎn)有幾條平行線的那道題?”我一聽(tīng),愣了,心想:怎么辦?。吭趺崔k?。烤褪悄堑李}不會(huì)做,錯(cuò)了怎么辦,總不能不告訴她答案吧?我便支支吾吾地說(shuō):“我我……我寫(xiě)的……嗯嗯,7條.”她突然瞪大了眼睛,對(duì)我大聲地說(shuō):“???什么?應(yīng)該是9條才對(duì)!”我聽(tīng)了,心一下子跳到了“嗓子眼”上,自己大聲為自己辯解道:“不對(duì)!應(yīng)該是7條呀!”她聽(tīng)了,搖搖頭,走了……
到了中午,考卷發(fā)下來(lái)了,一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)亮在我的眼前,竟然是100分,我驚訝不已,說(shuō)話舌頭都打“結(jié)”了,張駿語(yǔ)她嘻嘻哈哈地對(duì)我說(shuō):“你多少啊?我96.那道題9條才是對(duì)的哦!”我一聽(tīng),嘴巴一下子拉到了最大,我一臉喊冤的樣子,奶聲奶氣地著說(shuō):“啊?我是100分,你不要告到老師那里了,求你了,求你了,下次老師批錯(cuò)你的時(shí)候,我也包庇!”她想了想,對(duì)我說(shuō):“不行……嗯,嗯,還是不可以!但是,看在你是我的好朋友的面子上,我我……我?guī)湍惚J孛孛?!”我一?tīng),甭提多開(kāi)心了,又是蹦又是跳的,可開(kāi)心了……
到了晚上,我躺在床上,早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我夢(mèng)見(jiàn)了:張駿語(yǔ)去告發(fā)我,老師把我的分?jǐn)?shù)扣到了0分,還把我狠狠地批評(píng)了一頓……我被驚醒了,我一骨碌從床上爬起來(lái),看見(jiàn)得卻是一雙雙憤怒的眼睛看著我,好像在說(shuō):“你的100分不是自己得來(lái)的!”我再也不敢看了,翻來(lái)覆去睡不著.白天的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前……心想:明天我要告訴老師,她批錯(cuò)了這道題!
早上,我大清早就去了學(xué)校,把卷子毫不猶豫地給了老師,并說(shuō)明了原因,老師臉上露出了甜甜的笑容,和藹和親的對(duì)我說(shuō):“你真?zhèn)€誠(chéng)實(shí)的好孩子!這一分我不扣了,算誠(chéng)實(shí)分送給你了!”我看了這個(gè)100分,不再恐懼,不再害怕,這個(gè)100分閃爍著獨(dú)特的光芒,把這個(gè)100分顯得更加得亮眼!
我得到了誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)這個(gè)獨(dú)特的品質(zhì),是我們不可缺少的,但是,獲取這個(gè)品質(zhì),就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,只要知錯(cuò)就改,誠(chéng)實(shí)這顆“閃閃之星”就會(huì)在你的身上閃爍著耀眼的光芒!
菜市場(chǎng)
當(dāng)我每次秋天來(lái)到菜市場(chǎng)時(shí),就熱血沸騰,因?yàn)椴耸袌?chǎng)的那個(gè)熱鬧勁兒,讓我跟著熱血沸騰起來(lái)。
到了菜市場(chǎng),里面的人可真多,買(mǎi)菜的、賣(mài)菜的,提籃的、拎兜的,川流不息。叫賣(mài)聲,吆喝聲響成一片,好不熱鬧,在這品種齊全的菜市場(chǎng)里,最吸引我的是蘿卜、白菜、南瓜。我先看見(jiàn)的是一大堆好吃的蘿卜,蘿卜的根像老爺爺?shù)暮?,上面長(zhǎng)著綠綠的葉子,它的身體圓圓的,真像一位小朋友的臉蛋,可愛(ài)極了。我再看見(jiàn)的是白菜,它長(zhǎng)的壯壯的,肥肥的,心想買(mǎi)一棵回家和肉燒,美味極了。忽然,一只南瓜出現(xiàn)在我的身旁,南瓜的身上有一條一條的線,媽媽說(shuō):“南瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,一定要多吃南瓜?!?
當(dāng)我走進(jìn)菜市場(chǎng)的果品區(qū),看到那一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果在每個(gè)攤位上擺著,好像一個(gè)個(gè)蘋(píng)果在比賽,看誰(shuí)先被賣(mài)出去,這也證明誰(shuí)最引人注目,誰(shuí)最大最好。有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果,問(wèn)你這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤?“5元一斤。”“便宜點(diǎn)?!薄安恍?。”“我們那以前買(mǎi)的才3元一斤,你賣(mài)那么貴?!薄拔疫@是正宗的紅富士?!薄敖o!那7斤?!碑?dāng)那些蘋(píng)果被買(mǎi)走時(shí),那些蘋(píng)果就招手說(shuō):“再見(jiàn)!”梨你別看他滿臉長(zhǎng)雀斑,但是你要有經(jīng)驗(yàn)的話也能調(diào)到好的梨,吃到最甜的梨。
當(dāng)走當(dāng)走到菜市場(chǎng)一半的話就會(huì)看到魷魚(yú)、螃蟹、龍蝦……魷魚(yú)伸著那長(zhǎng)而有力的手,就像把你扔到大海喂自己的伙伴們。螃蟹一直地在把自己的手一張一合,仿佛想讓你掉進(jìn)盆里,去夾你的小PP。龍蝦想讓你和他一起在浩瀚的海洋里游泳。
當(dāng)你走到出口時(shí),你的那股熱鬧勁一下子就煙消云散。買(mǎi)完才回到家,又恢復(fù)了昔日的寧?kù)o。當(dāng)你再次想到你在菜市場(chǎng)的那種感覺(jué),就會(huì)有一種想以后多去幾次!以后一定在那里多呆一會(huì)兒!
“當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳?!?/p>
這句話我看過(guò)不止一遍。剛開(kāi)始,我看到這句話非常沒(méi)有感覺(jué),甚至感覺(jué)它和我以前看到的話語(yǔ)并沒(méi)有什么區(qū)別,可是第二天,當(dāng)我們的老師給我們講拉一個(gè)故事,我才真正理解它的含義:一個(gè)小女孩,她看好了一雙很漂亮很漂亮的鞋子,她非常喜歡,于是,就想讓她的媽媽給她買(mǎi),可是她們家很窮,并沒(méi)有多余的錢(qián)給她買(mǎi)那雙漂亮的鞋子。小女孩就感到非常的沮喪,漫無(wú)目的的走在大街上,很傷心;正當(dāng)她在傷心的時(shí)候,她突然看到一位沒(méi)有腳的殘疾人,心里仿佛豁然開(kāi)朗一般般,那一刻,她明白了許多許多……( 蘇州市唐金投資管理 - 唐金文學(xué) )
這就是那個(gè)故事。當(dāng)我們遇到不能解決的問(wèn)題時(shí),我們是否想過(guò)那些比我們更糟糕的人,不要再為自己的問(wèn)題而煩惱,因?yàn)榛蛟S有許多人,連你現(xiàn)在的一半好都沒(méi)有,如:偉大的理論物理學(xué)家——史蒂芬·霍金;音樂(lè)大師——路德維希·凡·貝多芬;坐輪椅的美國(guó)總統(tǒng)——羅斯福;享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家——海倫·凱勒;中國(guó)的?!獏沁\(yùn)鐸……想想他們吧,后續(xù)你就會(huì)認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么更糟糕的事情了。
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