為你讀詩(shī)里的作文開(kāi)頭(難忘的為你讀詩(shī)作文)
1.難忘的為你讀詩(shī)作文
難忘的為你讀詩(shī)作文
友誼，一生的財(cái)富 是否還記得與你共撐一把傘漫步在春雨中，共同欣賞這“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的她；是否還記得與你一同跋山去體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的她；是否還記得與你一塊高談“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的她。用心將這些感人至深的情記住，它是無(wú)價(jià)的，是我一生中最寶貴的東西。 友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！迸笥丫褪怯亚榈拇匀?，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。 友誼，如同夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)為你綻放；友誼，如同冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)給你取暖。曾記得當(dāng)我考試失利一撅不振時(shí)，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵(lì)著我，“失敗是成功之母”讓我再戰(zhàn)，使我在挫折面前不低頭、不屈服。高興快樂(lè)時(shí)，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時(shí)光。 讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場(chǎng)作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。 友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。 友誼是一吧傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。 友誼是理想不壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章的兩個(gè)音符。 友誼是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂。 請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會(huì)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)，讓這一生的財(cái)富永遠(yuǎn)陪伴我。
2.請(qǐng)你試著為 讀詩(shī)的好習(xí)慣這篇作文,擬一個(gè)開(kāi)頭結(jié)尾
我有一個(gè)好習(xí)慣
同學(xué)們的習(xí)慣有許多：愛(ài)彈琴、吃飯前洗手，早晚刷牙，自己的事情自己做等等，我的好習(xí)慣也不少呦！最對(duì)我有益處的是愛(ài)看書(shū)，看書(shū)是我的好習(xí)慣！
我是一個(gè)書(shū)迷，最大的習(xí)慣就是愛(ài)看書(shū)。每天我看書(shū)不少于一個(gè)小時(shí)，我有了這個(gè)好習(xí)慣后，最大的理想是啃遍天下好書(shū)。為這個(gè)，媽媽總叫我小書(shū)蟲(chóng)，還說(shuō)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。不過(guò)看書(shū)確實(shí)對(duì)我有不少益處，我的知識(shí)豐富，作文寫(xiě)的好，上課發(fā)言時(shí)詞語(yǔ)用的恰到好處，我的座右銘是發(fā)奮讀遍天下書(shū)，勵(lì)志識(shí)盡人間字，啊哈哈哈。
書(shū)是我的好朋友。我一天不看書(shū)，吃不香，睡不好。早上看，晚上看，中午看，睡覺(jué)還是看。老媽為這個(gè)天天批我：“書(shū)是看的不少，你近視了，長(zhǎng)大后看你還怎么找工作，一天到晚就知道看、看、看，也沒(méi)見(jiàn)你是什么神童。”而我會(huì)立即反駁道：“書(shū)是我的良師益友，愛(ài)看書(shū)是我的好習(xí)慣，我的知識(shí)因書(shū)而豐富，學(xué)問(wèn)因書(shū)而廣。”老媽嘆了口氣：“真不知道你的習(xí)慣是從哪兒弄來(lái)的，我和你爸都不愛(ài)看書(shū)，就你……”（以下省略N字）
看書(shū)不僅豐富我的知識(shí)，還讓我受益終身我的書(shū)大都是作文書(shū)，沒(méi)有啥技巧，而且，我愛(ài)在書(shū)上作批注；錯(cuò)別字啦，好詞好句啦，看后的感想等。我的作文因這而提高快，老師夸贊我的作文，表?yè)P(yáng)我的作文。我想讓班里建一個(gè)圖書(shū)角，這樣我們了解的會(huì)更多、更廣、更充足，也更多的滿足了我這個(gè)書(shū)迷，可老師卻不同意。
我十分珍惜這個(gè)好習(xí)慣。決不讓它消失。我天天練、天天寫(xiě)，練練練，抱著我對(duì)未來(lái)的希望，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，懷著我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。我常常在書(shū)海中遨游，在知識(shí)殿堂里享受書(shū)神的愛(ài)撫。在寫(xiě)中我成長(zhǎng)著，在書(shū)中我閱讀著，一本本書(shū)流進(jìn)了我的腦海，一個(gè)個(gè)字，在我的筆下放光彩。我的好習(xí)慣，是你賜予了我知識(shí)！
不是這好習(xí)慣，我怎能了解大千世界的奧秘，我怎能體會(huì)人世間的美好？因這好習(xí)慣，我了解了善于惡，我體會(huì)了美與丑，我知道了邪與正?，F(xiàn)在，我渾身散發(fā)著書(shū)籍的芬芳和這好習(xí)慣的祝福。
我的好習(xí)慣，你會(huì)跟著我，一步一步堅(jiān)定的走下去嗎？
3.以讀詩(shī)為主題的作文800字
李白的詩(shī)
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)？
不知明鏡里，何處得秋霜！——李白
開(kāi)篇便是一種逼人的氣勢(shì)，如山洪暴發(fā)。三千白發(fā)，飄飄灑灑，由愁而生；映入明鏡，好似白雪的秋霜，讓人感到一陣寒意，一絲憂傷?！俺睢痹瓉?lái)是這么個(gè)模樣！如此的白發(fā)，如此的愁，也只有李白能夠?qū)懗觥?/p>
我很喜歡李白的詩(shī)，知道他本人，也是源于他的詩(shī)歌。[靜夜思]這首詩(shī)，相信大家在幼兒園或很小的時(shí)候就背過(guò)的，但現(xiàn)在再讓大家背，肯定沒(méi)有背不出來(lái)的，甚至有人擁有對(duì)它終身?yè)]之不去的記憶，這便是李白的詩(shī)的魅力所在。
“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”，李白一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)篇，其中大量的優(yōu)秀詩(shī)篇被人傳誦至今。他二十五歲時(shí)初次離開(kāi)蜀，周游天下，在船上便寫(xiě)下了“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的名句，把自己對(duì)故鄉(xiāng)的依戀通過(guò)江水生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。他因受權(quán)貴詆毀，離開(kāi)長(zhǎng)安，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海”表現(xiàn)了李白雖受打擊，仍心懷抱負(fù)，勇往直前的心理。在被赦免后，東下江陵的小舟上，“兩岸猿聲啼不住，輕舟以過(guò)萬(wàn)重山”，一個(gè)“輕”字巧妙地表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)驚喜交加的心情。
李白的一生仿佛并不平坦，也曾飽受挫折，但為何他寫(xiě)的詩(shī)總是那么豪放，那么積極向上？我想這便是一個(gè)人的心境，對(duì)生活的態(tài)度了。在困難面前，李白仍能對(duì)酒當(dāng)歌，把酒問(wèn)月，瀟灑地做詩(shī)，飲酒，賞月，于是讀他詩(shī)的人也受到心靈上的感染，產(chǎn)生一種勇于戰(zhàn)勝困難的思想。這不僅是詩(shī)的魅力，也是詩(shī)人的人格魅力。
“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。”這就是李白的詩(shī)，這就是李白，那位一襲白紗衣，一把折扇，一壺酒的詩(shī)仙。
輕叩遺失的美好
在我們有限的人生中，時(shí)間是經(jīng)，空間是緯，密密地斜織出一串串悲歡離合，一束束陰差陽(yáng)錯(cuò)。我們歡笑或哭泣，驚喜或悔恨，而卻從未捕捉過(guò)那瞬間的心靈震撼，僅僅是恣情放縱，而詩(shī)人用特有的細(xì)膩?zhàn)龅搅恕?/p>
也許，我無(wú)力去評(píng)價(jià)一首詩(shī)的成功與失敗，我唯有用自己的心去沿著詩(shī)的足跡，一同歡笑，一同哭泣。在我靜靜地選擇了詩(shī)的美麗以后，席慕蓉悄悄的走進(jìn)了，用淡淡的雅致與溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我的心包裹，我沉醉了。
我無(wú)能去清楚地說(shuō)明那種震撼黃秀賢，那是可以讓你會(huì)為無(wú)盡的淡雅惆悵。聽(tīng)這樣一句“忘不了的是你眼中的淚/映影著云間的月華”這是《淚·月華》中的第一句，將王秀賢人引入了悠悠的感傷。還有那美好的愿讓人心碎“但愿現(xiàn)實(shí)變成古老的童話/你只是長(zhǎng)睡一百年/我也陪你”和最后那讓人淚下的失落和無(wú)奈“但是/這只是夢(mèng)而已/遠(yuǎn)山的山影吞沒(méi)了你/也吞沒(méi)了我憂郁的心”。這樣一首詩(shī)讀下來(lái)，我無(wú)法用分析將它肢解，當(dāng)你閉上眼去看的時(shí)候，淚水也許會(huì)和主人公一同落下。
而詩(shī)中并沒(méi)有太多的哭泣，他卻在字的組合間，營(yíng)造出來(lái)讓人淚下的空氣。只是她年輕時(shí)的作品。那詩(shī)集的名字就叫《無(wú)怨的青春》。年輕時(shí)的溫雅、年輕時(shí)的細(xì)膩，而現(xiàn)在年輕的我們，僅僅是去享受一切或恣情感傷，從未用手中的筆去捕捉去記錄過(guò)什么。
而當(dāng)席慕蓉到近幾年，則越發(fā)的對(duì)家鄉(xiāng)思念，近幾年的作品，詩(shī)文都帶著幾許鄉(xiāng)愁?！冻鋈分心蔷洹澳侵挥虚L(zhǎng)城外才有的清香”淡淡的、還是淡淡的唱出幾多的感傷。
詩(shī)人的詩(shī)，是對(duì)自己內(nèi)心的獨(dú)白，在不同的年代，不同的境遇，不同的心情中，會(huì)有不同的感動(dòng)。而我們卻不因這不同而創(chuàng)造出佳作，因?yàn)槲覀兊男牟粔蛉ザ床煲磺小?/p>
有人說(shuō)詩(shī)人是憂郁的，總是去感嘆一切，美好與傷感似乎都值得嘆息。而你有沒(méi)有感到，當(dāng)你讀詩(shī)的時(shí)候也會(huì)有莫名的感動(dòng)，也許你不知為何，那是因?yàn)槟阋淹鼌s，而經(jīng)歷過(guò)的心靈卻曾將那一段感觸遺棄，詩(shī)為你敲開(kāi)了已關(guān)閉的記憶大門(mén)，讓你不再對(duì)自己的感動(dòng)一無(wú)所知。
不同的時(shí)代有不同感動(dòng)，不同感動(dòng)中有不同記憶中的美好。而詩(shī)為你叩開(kāi)記憶的門(mén)欄，打開(kāi)你美好的不經(jīng)意的惆悵，那么就請(qǐng)你細(xì)細(xì)的回味那詩(shī)幫你找回的遺失的美好。
4.讀詩(shī)有感的好開(kāi)頭
最近，我讀了《白居易詩(shī)進(jìn)長(zhǎng)安》這篇文章，令我深有感觸.
十六歲那年，年輕的白居易去長(zhǎng)安應(yīng)考.考試前，白居易把《賦德古草原送別》這首習(xí)作拿給主考官看，考官看后拍案叫絕，沒(méi)過(guò)幾天，白居易這個(gè)名字便家喻戶曉了.這次應(yīng)考，白居易不僅榜上有名，還蜚聲全國(guó)，雖然是這樣，但他仍然繼續(xù)苦讀，日夜用功，終于成為著名的詩(shī)人.每每讀到這兒，我就想：白居易埋頭苦讀，嘴唇與舌頭上都生出了大大的水泡，胳膊肘也被書(shū)桌磨出了老繭，可見(jiàn)，這是一種多么勤奮的精神??！而且他取得成功后并不驕傲，而是繼續(xù)苦讀.在我們的學(xué)習(xí)上，有多少同學(xué)能像白居易這樣呢？有些同學(xué)不想付出努力就想取得成功，在學(xué)習(xí)上不肯下苦功夫，一點(diǎn)都不勤奮，整天胡思亂想，滿腦子都是怎么玩游戲，看什么動(dòng)畫(huà)片等，不付出實(shí)際行動(dòng)，最后只能是兩手空空.還有的同學(xué)取得一次好成績(jī)后日夜興奮，而且洋洋得意，趾高氣揚(yáng)，并不能像白居易一樣在聞名天下的情況下不驕傲、刻苦讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻像過(guò)山車(chē)一樣，很不穩(wěn)定.
因此，我們不僅要要學(xué)習(xí)白居易取得好成績(jī)不驕傲的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的精神，只有這樣才能取得更大的成功！
5.與詩(shī)同行作文開(kāi)頭和結(jié)尾
愛(ài)詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)給人以美的享受.
好的詩(shī)詞總是用高度的概括，精美的語(yǔ)言，優(yōu)美的韻律來(lái)表達(dá)一種情感一個(gè)事物.唐宋詩(shī)詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁.詩(shī)以其至情至真高雅絢麗，震撼了我.
我愛(ài)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中蘊(yùn)含著深刻的做人道理.
“莫等閑，白了少年頭，空悲切.”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄?！崩畎坠膭?lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心.
詩(shī)詞藝術(shù)魅力無(wú)窮，李白、杜甫、白居易、王維，無(wú)數(shù)詩(shī)海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空.
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無(wú)數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn).
6.我喜愛(ài)的一首詩(shī)作文的開(kāi)頭
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的是大
詩(shī)人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地
刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。我最
喜愛(ài)的，是明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》。
這首詩(shī)是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩(shī)的全文是這樣的：
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白在
人間。首句“千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開(kāi)采石灰石很不容易。次句
“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅是在寫(xiě)燒煉石灰石，它還象征著
志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第
三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫(xiě)出了石灰石燒成石灰的過(guò)程，
而“全不怕”又寓有不怕?tīng)奚木?。而最后一句“要留清白在?/p>
間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
這首詩(shī)是一首借物言志的詩(shī)。句句都在寫(xiě)石灰，而實(shí)際上卻句
句在寫(xiě)人。前兩句就石灰的特征說(shuō)人，“若等閑”三個(gè)字，抒發(fā)了
作者在困難面前的大無(wú)畏精神。末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)
作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)，為
人們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
當(dāng)我第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所
深深吸引。“千錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這
些詞匯語(yǔ)句映入我眼簾時(shí)，我心中感受到的是無(wú)所畏懼的精神和豪
邁不已的氣概。
作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報(bào)國(guó)，清白做人。他
以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語(yǔ)言明白，內(nèi)涵深刻，其人與
詩(shī)，永垂不朽。這首詩(shī)表達(dá)的正是：做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈，
即使“千錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無(wú)所畏懼，只為
留下清白在人間。這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)：要清白
做人。
這就是我最喜愛(ài)的一首詩(shī)——《石灰吟》。
