跑步的體驗作文開頭(作文：奔跑的體驗)
1.作文：奔跑的體驗
作文題： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
從一個人的成長來看，先要學會走，然后才是跑。任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的，但跑的體驗是不盡相同的。
你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨到的認識。請聯(lián)系自己的生活實際，以“跑的體驗”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的敘述文或議論文。
[注意] ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 ②不得抄襲。
[寫作指向] “跑的體驗”范圍限定在“跑”，重心在“體驗”，你可以寫在跑的過程中成功的體驗，也可以寫在跑的過程中失敗的體驗，當然也可以寫在跑的過程中既有成功又有失敗的體驗，只是思辯色彩更濃，難度更大些?！俺晒Φ捏w驗”須著重于笨鳥先飛，可以采用欲揚先抑法，設置懸念，一唱三嘆；“失敗的體驗”你可以寫欲速則不達，凡事都要打好基礎，要“先走好”，強調基礎的重要性；“既有成功又有失敗的體驗”你可以眾人追逐一目標，萬里長跑，先領跑的不好，百米跑，領跑的成功的可能性更大些，因此，這種寫法你必須對“目標”定好位子，根據(jù)不同的角度闡述你對成功或失敗的體驗。
還有一個角度可以闡述，就是不管外人如何評價“先走好，還是先跑好”，關鍵在于“體驗者”自己，就好像穿鞋，舒服與否全在于穿鞋者本身。（周志騰） 佳作： 真正的天堂 一只鳥在飛，它的母親在某個目的地等待它的到達。
它只知道母親在遠方等它，不知原因。它風雨兼程，急迫迅速。
它需要到達。當它找到它的母親，它向它母親炫耀：“三天我飛了幾百里，找遍了整個山林，我饑餓，我渴，我的羽毛掉了一大半。
我覺得我很堅強?！?它母親搖搖頭：“你堅強，我承認。
你找到了我，你這三天找遍了整個山林，你知道這個山林有幾條河流幾個湖泊嗎？”它搖頭，滿臉困惑?！昂⒆樱斓乃俣葧屇沐e過許多美麗的風景?！?/p>
速度，在現(xiàn)在的世界已被詮釋得很完美了。人們走得不耐煩了，千百年歷史的路沉寂在腳下，黃塵四起的時候，人們選擇了另一種方式：奔跑。
拋棄老年破車，創(chuàng)造更年的工具，但人們似乎忘了牛的存在，因而忽略草原，一寸寸黃沙的侵蝕是一行行血淚的悔恨。人類想跑過大自然，跨越生命本源，尋找人造的天堂。
美麗與錯誤共存的幻想，是否正在破裂？ 人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。
這才是我們的世界。 登山不只為了高度。
我們的高度應有風度。登臨送目的時候，才不會有高處不勝寒的感覺。
拾級而上，俯仰春秋，一步之距是美的距離，每接近一步，都有真正的快樂?？僧斈憧匆妱e人已到山頂或后來居上時，你會想到速度；當你看到東方大白，紅日即將噴薄時，你會想到速度。
用跑的間級代替走的拾級，你認為你理智聰明，你同時應該注意些什么？坡陡級密，謹防摔倒。 人們帶著滿腔熱血滿囊希望，往往在此受傷，成為路途上征戰(zhàn)的折點。
得不償失的結果在歷史的大樹上累累垂垂。用子彈的速度超越狐的速度，掙扎的凄慘濃縮著危險與生存的病素。
而人們在另一棵大樹上的豐碩成果，使我們感受到奔跑的美妙。天與地的距離，由可望變成可及，由奇跡變成舊跡。
足跡印上明月，目光定格水火，像一首首優(yōu)美的詩詞，字句如星光閃爍。這種風度，足以讓人們在這個高度翩翩起舞，擊節(jié)慶祝。
每個人都有自己理想的生命環(huán)境。地球是所有人的家，地球要成為所有人的理想世界，需要人的創(chuàng)造，更需要人的節(jié)奏。
一路風景，走走停停，才叫生命的歷程。 生活的天堂才是真正的天堂。
美麗在階前小河中流淌，真實在國中土地上成長。智慧在屋頂青瓦上乘涼，一只鳥與鳥群在大地之上飛翔。
我們的風景，我們匆忙或從容的眼睛。 點評（中南大學附屬實驗中學副校長、語文高級教師 陳 軍）：本文的作者在作文立意上有不俗的思想，寫出了個性。
文章沒有直接針對“跑的體驗”敘事抒情，而是把握“速度”與“高度”等要素展開聯(lián)想與想象，有出乎意料之外，在乎情理之中的效果。本文作者的語言很有表現(xiàn)力，整散句的恰當運用為語言項增色不少。
總而言之，本文構思的大氣，語言的準確、流暢是本文脫穎而出的根本原因。
2.話題作文跑的體驗
佛曰：活在當下！看似簡單，卻非大智大勇不能做到。種種規(guī)矩方圓全都忘卻，種種算計雜念全都拋下，跑步不再是和別人競爭快慢，不再是遵守某種體育教條，不再是體力兼心力的消耗。跑道上再沒有一個人，只有跑這種動作自力自為，一切人聲和人影都似遁入幽暗，化入空明，舞臺不見了，慣常的世界不見了，只有步點和風聲和史前洪荒的靜謐。
翼狀的巨型體育館總是沉靜地臥伏在風雨操場的邊上，兩個翼尖悠然直指天空，常有離地很近的飛機從旁邊呼嘯而過，它們都到附近的雙流機場集合停駐。體育館到運動場的入口處總有一群小伙子出沒，好像在練習拳擊，又像在練跆拳道。球門的后面則是太極愛好者的集散地。小孩和寵物狗興奮地在操場四周溜達，偶爾他們也違禁闖進操場中間的草坪。有時能碰到一個光頭的美女挎?zhèn)€小包優(yōu)雅地散步，或者一個老外夸張地炫耀白皙而發(fā)達的肌肉。
體育場像個大舞臺，或者另外一個更大的舞臺中的一幕，而且永遠不會有重復的演出，總會有新的風景和新的合奏出現(xiàn)，跑步的人就是其中的主角。
有人喜歡三五成群結隊地跑，邊跑邊聊，隊伍龐大而易散亂，壯觀而不持久。人習慣兩人結伴地跑，船小好掉頭，卻時刻要保持步調和節(jié)奏的統(tǒng)一。更多的人愿意獨自跑，時間步伐隨心所欲，鍛煉本來就是一項自由的個人事務。
3.以“跑的體驗”為話題的作文
我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。
我把自己比喻成一只鷹，我要全力飛出藍天的庇護。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。
——題記
起跑
那年高考，發(fā)揮失常，落榜了。我堅決地拒絕復讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點發(fā)酸，轉過臉，說好不哭的。“嗚——”一聲長鳴，火車開動了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍地揮手，一遍一遍地囑咐。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
跑程
離開了母親的日子是愜意的。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會聽見父母心碎的聲音。但同時也伴隨著心酸。每個公司去應聘，我的表現(xiàn)總會令人滿意的，可一看到我的學歷，笑臉馬上變成了疑問，話語也變功姬哆肯馨廄鵝詢琺墨成了“回去等消息吧！”那一刻，我感覺全世界都拋棄了我。
那天晚上回到宿舍，我躺在沙發(fā)上，突然一陣閃電劃過深藍色的蒼穹，幾聲雷鳴似乎要將一切生靈喚醒。想起了父母做的香噴噴的紅燒魚；想起了父親語重心長的教誨；想起了家門前那棵歪脖子的老槐樹；想起了院里那張缺角的乒乓球臺；想起了高三那年那些挑燈夜讀的日子……看著金魚缸里的金魚。我想魚，終究離不開水。
第二天，天放晴了，我拿起電話，撥通了那串最熟悉的號碼?！拔?，請問找哪位？”“……”“喂，怎么不說話？”“媽，是我！”“小丹，是你嗎？真的是你嗎？”“媽，我累了！”“孩子，累了就回家，知道嗎？”“哎，媽，我要回家?！背鞘械囊雇硪廊粺艋痍@珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去。
終點
我終究還是回來了，回到這個有著無數(shù)的氣息的地方。一切都沒有改變，我決定復讀，我也不是不跑了，只是希望有一個更高的起跑點。
后記
魚，終究是離不開給予它生命之源的水。
鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。
我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈……
4.一件體育運動的作文開頭結尾
今天，全校同學聚集在運動場上，舉行同學們期盼已久的拔河比賽。
拔河比賽是團隊精神和體能的較量。人與人的團結合作是做大事情的基礎，這種精神從小就要培養(yǎng)。體能的較量是一個人平時鍛煉的全面展示，并非一朝一夕之功。
今天下午，我班同學利用大課間的時間進行花樣跳繩比賽。
跳繩是同學們非常喜愛的一項體育運動，它不受場地的限制，隨時隨地都可以進行。對于提高耐力和身體素質有顯著的功效，方式靈活多樣，極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。
在這金秋送爽的十月，我們迎來了一年一度的體育盛會——乒乓球比賽。
小小銀球在歷史上曾經(jīng)開創(chuàng)了體育外交的先河，讓中國人民和美國人民結下了深厚的友誼，成為人們“小球轉動大球”的一段佳話。
5.《跑的體驗》議論文范文,急需
跑，重復的過程美 或許從人類改用雙腳站立之日開始，“跑”這個詞的含義便已經(jīng)存在于它們的大腦之中了。
原始人類為了食物而跑，為了生存而跑。這是源自本能的需求。
人類發(fā)展到現(xiàn)在，跑也隨之發(fā)展至今，因而變得更加豐富：有人為了名利而跑，整日東奔西跑，直到他結束的那一天。可是他“跑”來的這些成果，卻并沒有與其一道最后，他所得到的，只是過是那兩米見方的泥土；有人為了權力而跑，奮力游走于各種勢力之間。
但跑并沒有給他帶來任何的健康，反而是內(nèi)心的病變和腐化；說到健康，有人也是為了健康而跑，但無論怎樣努力，健康的流失仍是不可逆轉的定理。 這些將跑作為達到某種目的的工具的，已經(jīng)將“跑”這種與人類共同降生的運動引向了私念的深溝。
在我看來，跑的目的只有一個，那就是“跑”，是享受跑的過程，和它給人帶來的輕松、安慰、寧靜與快樂。跑，是身體與心靈的對話，在體驗速度和呼吸而過的清風時，細聽自己的心跳。
周圍一切的喧鬧在瞬間便被拋到了腦后，剩下的只有安靜。嘴邊的呼吸聲也不過是內(nèi)心充盈的寧靜從嘴角的溢出。
躍起和落地的往復，就像心緒般周而復始，簾起簾落間的音符，跳動在寧靜的樂譜上，演奏出自己的狂想曲。 你可以看到：那草地上放風箏的父母和孩子，他們在跑；那樹陰下互相追逐的戀人，他們在跑；公園里手牽手的老年夫妻，他們在跑；那搖搖晃晃，跑都走不穩(wěn)當?shù)男『海舱蛑自谧叩懒磉叺母改概苋ァ?/p>
他們，都是懂得跑的人；他們都是懂得享受跑的人。所以，他們快樂，所以，他們才真正的“健康”。
跑，是帶給人們幸福的東西，我們要的不是終點，每一個終點，也只不過是下一次起跑的開始。我們要的是過程，體驗的是速度，以及那上升與下落間循環(huán)往復的快樂。
跑過的路，是品味的路；跑過的路要是無憂的路；跑過的路，更是快樂的路。
6.作文——跑的體驗
作文題： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
從一個人的成長來看，先要學會走，然后才是跑。任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的，但跑的體驗是不盡相同的。
你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨到的認識。請聯(lián)系自己的生活實際，以“跑的體驗”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的敘述文或議論文。
[注意] ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 ②不得抄襲。
[寫作指向] “跑的體驗”范圍限定在“跑”，重心在“體驗”，你可以寫在跑的過程中成功的體驗，也可以寫在跑的過程中失敗的體驗，當然也可以寫在跑的過程中既有成功又有失敗的體驗，只是思辯色彩更濃，難度更大些?！俺晒Φ捏w驗”須著重于笨鳥先飛，可以采用欲揚先抑法，設置懸念，一唱三嘆；“失敗的體驗”你可以寫欲速則不達，凡事都要打好基礎，要“先走好”，強調基礎的重要性；“既有成功又有失敗的體驗”你可以眾人追逐一目標，萬里長跑，先領跑的不好，百米跑，領跑的成功的可能性更大些，因此，這種寫法你必須對“目標”定好位子，根據(jù)不同的角度闡述你對成功或失敗的體驗。
還有一個角度可以闡述，就是不管外人如何評價“先走好，還是先跑好”，關鍵在于“體驗者”自己，就好像穿鞋，舒服與否全在于穿鞋者本身。（周志騰） 佳作： 真正的天堂 一只鳥在飛，它的母親在某個目的地等待它的到達。
它只知道母親在遠方等它，不知原因。它風雨兼程，急迫迅速。
它需要到達。當它找到它的母親，它向它母親炫耀：“三天我飛了幾百里，找遍了整個山林，我饑餓，我渴，我的羽毛掉了一大半。
我覺得我很堅強?！? 它母親搖搖頭：“你堅強，我承認。
你找到了我，你這三天找遍了整個山林，你知道這個山林有幾條河流幾個湖泊嗎？”它搖頭，滿臉困惑。“孩子，太快的速度會讓你錯過許多美麗的風景?！?/p>
速度，在現(xiàn)在的世界已被詮釋得很完美了。人們走得不耐煩了，千百年歷史的路沉寂在腳下，黃塵四起的時候，人們選擇了另一種方式：奔跑。
拋棄老年破車，創(chuàng)造更年的工具，但人們似乎忘了牛的存在，因而忽略草原，一寸寸黃沙的侵蝕是一行行血淚的悔恨。人類想跑過大自然，跨越生命本源，尋找人造的天堂。
美麗與錯誤共存的幻想，是否正在破裂？ 人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。人們應該在這樣的季節(jié)這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋。
這才是我們的世界。 登山不只為了高度。
我們的高度應有風度。登臨送目的時候，才不會有高處不勝寒的感覺。
拾級而上，俯仰春秋，一步之距是美的距離，每接近一步，都有真正的快樂?？僧斈憧匆妱e人已到山頂或后來居上時，你會想到速度；當你看到東方大白，紅日即將噴薄時，你會想到速度。
用跑的間級代替走的拾級，你認為你理智聰明，你同時應該注意些什么？坡陡級密，謹防摔倒。 人們帶著滿腔熱血滿囊希望，往往在此受傷，成為路途上征戰(zhàn)的折點。
得不償失的結果在歷史的大樹上累累垂垂。用子彈的速度超越狐的速度，掙扎的凄慘濃縮著危險與生存的病素。
而人們在另一棵大樹上的豐碩成果，使我們感受到奔跑的美妙。天與地的距離，由可望變成可及，由奇跡變成舊跡。
足跡印上明月，目光定格水火，像一首首優(yōu)美的詩詞，字句如星光閃爍。這種風度，足以讓人們在這個高度翩翩起舞，擊節(jié)慶祝。
每個人都有自己理想的生命環(huán)境。地球是所有人的家，地球要成為所有人的理想世界，需要人的創(chuàng)造，更需要人的節(jié)奏。
一路風景，走走停停，才叫生命的歷程。 生活的天堂才是真正的天堂。
美麗在階前小河中流淌，真實在國中土地上成長。智慧在屋頂青瓦上乘涼，一只鳥與鳥群在大地之上飛翔。
我們的風景，我們匆忙或從容的眼睛。 點評（中南大學附屬實驗中學副校長、語文高級教師 陳 軍）：本文的作者在作文立意上有不俗的思想，寫出了個性。
文章沒有直接針對“跑的體驗”敘事抒情，而是把握“速度”與“高度”等要素展開聯(lián)想與想象，有出乎意料之外，在乎情理之中的效果。本文作者的語言很有表現(xiàn)力，整散句的恰當運用為語言項增色不少。
總而言之，本文構思的大氣，語言的準確、流暢是本文脫穎而出的根本原因。
7.讓我們奔跑起來作文給我一個好開頭
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽 ；有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。
奔跑人生，共同體驗人生百味。 奔跑人生，我們體驗一種艱辛。
真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。
我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。
而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
8.以《跑的體驗》為話題,寫一篇不少于700字的記敘文
[作文 跑的體驗] 一千五百米的跑道上，一路跑，一路體驗，作文 跑的體驗.——題記
已經(jīng)準備了一個多星期，在這時我已經(jīng)做好了充分的準備，只等待槍響時的振翅一飛.啪！一排運動員沖了出去，我也不甘落后，隨著隊伍向終點奔去.
一千五百米，將近四圈的距離.剛跑完了一圈，我就有種想停下休息的欲望，想放棄，但同伴不允許我這樣做，良心不允許我這樣做.此時，我明白了：在戰(zhàn)場中，沒有什么是值得放棄的，是可以放棄的，只有前方的成功是可以去爭取的.
流汗任其蒸發(fā)，勞累任其在奔跑中逐流.我知道，此時的堅持將是成功的保證，我知道我肯定不會退縮.在力量到極限的時候，我只有先停下來走一下，積蓄能量，等待最后的爆發(fā).此時我明白了：有時成功不僅是要堅持，更要懂得抓住機會，盲目的堅持或許會換取片刻的成功，而最后的成功卻是屬于那些知道停留的人
